UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

PROCESOS QUIMICOS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fase 0: Mapa Conceptual

Nombre Del Curso

Procesos quimicos

Entregado Al Tutor
CLAUDIA MARCELA MARIN

Entregado Por

Luis Hernando Paredes A

Grupo
332569_6

SEPTIEMBRE de 2017
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
PROCESOS QUIMICOS

OBJETIVOS GENERAL

Explorarla construcción de mapas conceptuales como una herramienta pedagógica

para organización del conocimiento, especialmente en asignaturas con amplio contenido teórico,
en las cuales sea necesario procesos de síntesis para la comprensión o que requieran, de manera
intensiva, la composición de textos escritos.

OBJETIVOS :: ESPECÍFICOS

Comprender los principios teóricos subyacentes a la utilización de mapas conceptuales

Describir estrategias específicas para el uso de los mapas conceptuales como herramienta
pedagógica dentro del aula de clase

Explorar las diversas posibilidades que los mapas conceptuales brindan para diferentes contextos
dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
PROCESOS QUIMICOS

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PROCESOS QUIMICOS

CONCLUSIONES

Considero muy importante saber hacer mapas conceptuales para cuando se va a investigar, pues es la mejor manera de entresacar de cada fuente
de información consultada las unidades principales, las segundarias, y sus relaciones de una forma organizada, para así poder entrar a ver en que
se complementan, diferencian o reafirman cada una de las fuentes de investigación. Adquiriendo así el estudiante una mayor profundización del
tema.

-Pienso que para la adquisición del nuevo conocimiento, los mapas conceptuales son importantísimos, pues me van a ayudar a ver si yo, como
docente logre codificar, elaborar y organizar las unidades de información de una forma clara para el estudiante, permitiendo que él, decodifique,
y realice organizadamente a través de mapas conceptuales síntesis de los conocimientos adquiridos.