INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
JOHN NASH
REPASO
2do GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………
TEXTO I
Definitivamente, las personas que acuden a las
llamadas erróneamente “corridas de toros” (mas
bien deben llamarse “degolladero de toros”)
muestran signos de degeneración,
independientemente del país donde se desarrollen,
indistintamente el grado académico o grado social
que estas personas tuvieran, ya que es de
“degenerados” el “divertirse” con el sufrimiento y
posterior muerte de un ser vivo.
Son hipócritas que parecen personas normales,
pero que dentro traen la ponzoña o veneno ancestral
y cargas complejos de inferioridad, para luego
exudar ese veneno y al final quedar satisfechos de
sufrir y desangrado posterior del animal.
¿Acaso todavía se acepta socialmente la matanza
de leones (como en los antiguos circos romanos)?
¿Acaso aún se permite la caza de ballenas,
bisontes, etc.? ¿Por qué, entonces; se permiten ¡as
corridas de toros en países aparentemente
civilizados y de avanzada intelectual y científica?
¿Será en parte para saciar la sed de los toreros y
empresarios egocéntricos, vanidosos y fatuos?
Es significativo el hecho de que la mitad de los
taurinos agrupa a las personas más incultas de
España. La mayoría proviene del campo, son
burgueses o de derechas. En realidad, son unos
asesinos. Y esta es una «fiesta» de bárbaros,
incultos y fascistas.
1. El autor del texto sostiene centralmente que:
a) El sufrimiento del toro deslegítima las
corridas.
b) La falta de cultura origina tas corridas de
toros.
c) Los aficionados al arte taurino tienen
problemas de personalidad.
d) Asistir a las corridas de toros es una muestra
de machismo recalcitrante.
e) Las corridas de toros deberían tener ciertas
restricciones.
2. ¿Qué premisa, de ser cierta, reforzaría más la
postura del autor?
a) Los toreros exponen su vida
temerariamente al enfrentarse al toro en
una corrida.
b) En los países más desarrollados de
Europa, se ha prohibido la caza de
animales en extinción.
c) No se ha comprobado que los toros sientan
dolor durante el espectáculo taurino.
d) En octubre pasado, los asistentes a la feria
del Señor de los Milagros se comportaron
groseramente.
e) Los aficionados a las corridas de toros tiene
reacciones violentas ante conflictos
personales.
3. Para el autor del texto, los aficionados a las
corridas de toros son:
a) Vanidosos y fatuos.
b) Acomplejados y degenerados.
c) Tradicionalistas y obsesivos.
d) Burgueses e irónicos.
e) Asesinos e intelectuales.
TEXTO II
El toreo es un arte. El torero forma parte de nuestra
cultura, y nosotros no somos quiénes para prohibir
las corridas de toros o para que ahora nos salga la
vena ecológica. Hay que aceptarlo nos guste o no.
Entiendo que haya personas, como por ejemplo la
Reina Sofía, que evitan ir a las corridas de toros,
porque no forman parte de su cultura y no entiende
al mundo de los otros. Por lo demás, respeto las
opiniones de quienes no son capaces de disfrutar de
una corrida de toros, pero yo seguiré con el legado
que han dejado nuestros antepasados: un legado
que exalta la valentía del hombre ante un peligroso
animal, porque nadie podrá negar que hay que tener
mucho valor para ponerse delante de un toro.
Son muchos y de muy variados círculos sociales los
que disfrutan de la fiesta: no es, entonces, un
«espectáculo para ignorantes» ni mucho menos.
Tratándose de un tema tan controvertido como es el
del toreo, son ya muchos años de debate entre das
sectores cada vez más polarizados; en este caso, no
existen tonos grises: o se está o no se está de
acuerdo con el toreo y con la fiesta. Por ello, una
muy buena solución sería la de ejercer más la
tolerancia y, simplemente, evitar cualquier tipo de
debate que sabemos que resultará completamente
estéril.
4. Respecto de los Textos I y II, ¿en qué se
diferencian las posturas de los autores en cuanto
al toreo?
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 a) Para uno es antiecológico, para otro es
heroico.
b) Para uno es un espectáculo bárbaro, para el
otro es parte de una cultura.
c) Para uno es decadente, para el otro es
sublime.
d) Para uno debe ser censurado para el otro
debe ser universal.
e) Para uno es un mal necesario, para el otro es
una fiesta inevitable.
5. El autor del Texto II sostiene centralmente que:
a) El toreo es un arte.
b) El tema de las corridas de toros debería ser
abordado de modo tolerante.
c) Los toreros se enfrentan al toro con una
valentía admirable.
d) Las corridas de toros son un espectáculo para
gente culta.
e) Nadie puede prohibir las corridas de toros.
TEXTO III
La libertad de las costumbres, que es un progreso
moral para la sociedad, ha jugado tradicionalmente
en contra de la literatura erótica. Ha hecho que el
erotismo pierda la carga de inconformismo, de
desafío a la moral establecida que tenía cuando los
de talento erótico era libros para leer a escondidas,
volúmenes que estaban en los infiernos de las
bibliotecas, lo que les daba una aureola especial.
Eso ha desaparecido y ha hecho que el erotismo se
haya vuelto previsible, convencional, mecánico, es
decir, que se haya degradado en pornografía.
Hoy, escribir un libro erótico es mucho más difícil
que en el pasado porque ya no es la censura lo que
hay que flanquear, sino el escollo de la banalidad y
del estereotipo. Hay una permisividad tal que todo
es aceptable y aceptado. El efecto escandaloso ha
desaparecido. Ahora hay un erotismo más de lujo,
refinado, como un juego elegante.
6. El autor del texto postula principalmente que:
a) Los escritores tienen que liberarse de
preceptos morales para escribir literatura
erótica.
b) Sin censura no es posible que se escriba una
novela erótica.
c) Actualmente, la creación de un libro erótico es
más difícil que antes.
d) En la actualidad el erotismo es más sofisticado
y elegante.
TEXTO IV
Son los países más ricos los que contaminan el
planeta y destruyen sus recursos no renovables;
además, el grado en que lo hacen es proporcional a
su opulencia. Un norteamericano promedio produce,
durante su vida treinta veces más contaminación
que un habitante de los países pobres, debido a su
tren de consumo, pero, por cierto, no quiere oír
hablar de cambiar su estilo de vida consumiendo,
por ejemplo, menos combustible.
Mientras tanto, las últimas reservas verdes
significativas del mundo (particularmente la
Amazonía) y las zonas menos contaminadas del
planeta están en manos de las naciones pobres, que
no tienen los recursos económicos no humanos para
defenderlas.
Los habitantes del mundo desarrollado exigen que
los países pobres se hagan cargo de la defensa del
medio ambiente sin darle los recursos para hacerlo;
y exigen que combaten la contaminación ( lo cual,
dicho sea de paso, no ayudaría, gran cosa, dado el
escaso impacto que tiene su consumo en la
producción de contaminantes a nivel mundial), al
mismo tiempo que siguen aprovechándose de sus
penurias económicas sus tierras para descargar en
ellas su basura tóxica.
13. El texto anterior sostiene centralmente que :
a) La contaminación ambiental es imposible de
defender.
b) Los países desarrollados son principales
responsables de la contaminación ambiental.
c) Los países pobres no contaminan el medio
ambiente.
d) Un norteamericano promedio destruye los
recursos no renovables del planeta.
e) Los países que contaminan el planeta
deberían recibir una sanción.
14. El autor del texto, para defender su tesis, alude
a:
a) El estilo de vida de los habitantes de los
países desarrollado; que contamina el
ambiente.
b) La pobreza de los países desarrollados, que
no les permite consumir combustibles.
c) La posibilidad de combatir la contaminación
a nivel mundial gracias al apoyo de los países
pobres.
d) Las reservas verdes del mundo, que están
siendo destruidas por los países pobres.
e) El problema que implica desechar la basura
tóxica en las reservas verdes del planeta.
TEXTO V
Es la historia Pedro I un príncipe
apodado "El Severo", su padre era el rey
Alfonso IV y se hallaba envuelto en las luchas
por el poder con los reyes de Castilla y
Aragón. Cuando Pedro alcanzó edad
suficiente para contraer matrimonio, se
convino en desposarlo con la infanta de
Castilla, doña Constanza, y obtener así
alguna ventaja de esta alianza de sangre.
Quiso el infante don Pedro a doña Constanza
con obligaciones de marido, mas no con
caricias de amante. Y la razón fue que se
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había enamorado de una dama de compañía
de la propia infanta, llamada Inés de Castro.
Al poco tiempo de casados doña
Constanza muere, entonces Pedro recién
busca a Inés y de la unión con ella llega a
tener cuatro hijos. Sin embargo, su padre
Alfonso tenía planes, y pensó en casar a su
hijo con otra princesa. Pero don Pedro no
sólo lo desobedeció, sino que secretamente
se casó con doña Inés. Aunque el secreto no
lo fue tanto; pronto se supo en la corte, y las
lenguas desatadas esparcieron la noticia por
todo el reino.
Irritado don Alfonso por tal contratiempo,
no vaciló en decretar la muerte de la esposa
de su hijo, y encargó a tres cortesanos que
se trasladasen a Coimbra, donde moraba
doña Inés, y la asesinasen. Los miserables
no se detuvieron ni siquiera en presencia de
las criaturas, y degollaron a la madre delante
de sus propios ojos.
Don Pedro, con ira imposible de medir,
se alzó en armas contra su padre, sin tregua
ni cuartel. El reino se dividió entre los
partidarios de uno y del otro. Y el joven
contrincante luchaba al frente de sus tropas
como un endemoniado. Relataban sus
soldados que ofrecía el pecho a todas las
espadas y recorría las planicies erizadas de
lanzas como si atravesase un campo de
lirios. Algunos contaban que bajo el casco se
cubría el rostro con un velo oscuro de gasa
para que nadie pudiese adivinar que lloraba
de dolor y rabia en el fragor de las batallas.
Mas a pesar de lo cruento de los embates, la
lucha no se definió hasta que el rey Alfonso
murió de viejo.
Don Pedro lo sucedió por derecho,
finalmente; y lo primero que hizo fue buscar
a los asesinos de su esposa. Sus pesquisas
le indicaron que los criminales habían huido
a Castilla, donde entonces reinaba un rey
conocido por unos como "El Cruel" y por
otros como "El Justiciero", que no dudó en
entregarle a dos de los monstruos, puesto
que el tercero logró huir.
Pero al menos en los dos que atrapó
vengó el rey Pedro su saña, pues aún
estando vivos les hizo sacar los corazones, a
uno por el pecho, y al otro por las espaldas,
y después mandó quemarlos.
No contento con esto, quiso también
castigar de algún modo a aquella misma
corte que despreció a su esposa. Hizo
desenterrar a doña Inés, trasladó el cadáver
a Lisboa y lo sentó en un trono junto al suyo;
luego ordenó que todos los cortesanos
desfilasen ante ella y de rodillas besasen su
mano, como reina. Y más aún. El mismo
tributo reclamó del pueblo en el tránsito del
cuerpo desde Lisboa a Alcobaca, en cuyo
monasterio hizo labrar don Pedro dos
tumbas: una para él y otra para doña Inés.
Las tumbas están encaradas una frente a la
otra de tal forma que, como dijo el propio don
Pedro, "el día del juicio final, cuando
resuciten los cuerpos y se incorporen, lo
primero que verán los ojos de ambos será el
rostro del ser amado". Don Pedro murió a los
cuarenta y siete años de edad. Reinó sólo
una década, durante la cual no se le conoció
ningún amorío.
1. El título del texto podría ser:
a)
b) La muerte del rey Alfonso
c) La venganza de Pedro
d) El amor de doña Inés
e) El amor en los tiempos del cólera
f) Entre el amor y la fantasía
2. En el texto la palabra “endemoniado”
significa
a) artero
b) molesto
c) triste
d) alicaído
e) furioso
3. Según el texto la idea incorrecta es:
a) Sólo dos de los asesinos de Inés
fueron encontrados.
b) Pedro se caso dos veces.
c) Inés era acompañante de
Constanza.
d) Pedro era conocido como “el cruel”.
e) Pedro coronó a Inés después de
muerta.
4. Se puede decir según el texto que
Pedro:
a) Era un embustero.
b) Fue un desquiciado por la euforia.
c) Luchó sin motivos.
d) Era un ser despreciable.
e) Era fiel a su esposa Inés.
5.El asesinato de Inés no hubiera ocurrido si:
a) Pedro escapaba solo del reino.
B) Inés hubiera sido una princesa.
c) Pedro no fuera tan temperamental.
d) El rey Alfonso IV se hubiera enterado del
matrimonio secreto.
e) La vida no fuese sólo color de rosa
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TEXTO VI
"En una región de Francia, llamada la
Dordoña, se encuentran algunas de las cavernas
donde vivió el hombre primitivo hacia varios miles de
años. Sobre sus paredes podemos ver muchos
dibujos de mamuts y de otros animales. Esos dibujos
fueron hechos por hombres de épocas remotas a
quienes les gustaba, como a los actuales, hacer
dibujos. Tales dibujos no constituyen una figura. Si
uno dibuja un mamut simplemente para
entretenerse, está sólo dibujando, no escribiendo.
Con su dibujo no dice nada a nadie, solamente
refleja la apariencia del animal. Pero supongamos
que el dibujante tuvo la idea de dibujar un mamut, o
una manada de ellos, y de enviar el dibujo a algún
amigo suyo, con el fin de expresarle que en donde
él estaba habían muchos mamuts y que necesitaba
su ayuda para cazarlos. En este caso el dibujo
constituye escritura".
21. La tesis del autor sostiene que los dibujos
constituyen escritura cuando:
a) Trasmiten un mensaje.
b) Son copia fiel de un objeto.
c) Se hacen como pasatiempo.
d) Se hacen sin propósito definido.
e) El autor los hace sólo para sí.
22. Según el texto resulta falso afirmar que:
a) Los dibujos pueden comunicar algo a alguien.
b) El dibujo puede constituir escritura.
c) Al hombre siempre le ha gustado dibujar.
d) El dibujo sólo puede servir como
entretenimiento.
e) Un mensaje puede transmitirse por medio de
dibujos.
23. El título que mejor expresa la idea del texto es:
a) Las cavernas de la Dordoña.
b) Antigüedad del arte rupestre.
c) El origen de la escritura.
d) El dibujo es escritura.
e) El dibujo, actividad recreativa.
24. Para que haya comunicación a través de estos
dibujos:
a) es necesario que produzcan admiración en el
observador.
b) es necesario que el observador entienda la
intención del dibujante.
c) no es necesario que sean observados por
alguien.
d) es necesario que ellos copien todos los
detalles del objeto.
e) es necesario que se hayan hecho para
recreación y solaz.
25. Del texto se desprende que:
a) el dibujo no es ni puede ser escritura.
b) es necesario que el observador entienda la
intención del dibujante.
c) no es necesario que sean observados por
alguien.
d) es necesario que ellos copien todos los
detalles del objeto.
e) es necesario que se hayan hecho para
recreación y solaz.
Texto VII
"La Biología moderna se basa en la suposición
de que las funciones de los sistemas vivos
pueden ser explicadas en términos de procesos
físicos y químicos. El organismo vivo por lo tanto
se considera como un sistema químico altamente
complejo y bien organizado. Pero al reducir el
estudio de las reacciones químicas individuales,
inevitablemente surge una pregunta: ¿Dónde
termina lo que hace vivo a un organismo y dónde
comienza lo que no lo hace? O, haciendo la
pregunta de otra manera: ¿Cuándo un conjunto
de moléculas deja de ser solamente una mezcla
química y se convierte en un organismo vivo?
Por lo tanto:
2. La biología estudia:
a) Los sistemas químicos
b) Los sistemas vivos
c) Las reacciones químicas
d) El límite de vida y no - vida
e) La diferencia de vida y muerte
3. La pregunta inevitable obligaría a la biología a :
a) Comparar los seres vivos
b) Definir lo que es la biología
c) Caracterizar a los seres vivos
d) Identificar el principio de vida
e) comprender los procesos químicos
4. Dado que la biología sigue investigando, puede
afirmarse que:
a) Continúa el estudio de la vida
b) Nadie contesta a qué es la vida
c) Los seres vivos son seres excepcionales
d) Los conocimientos no variarán
e) La vida es un proceso solo químico