Fundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul Puntaje Nota

Colegio San José de Renca

Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Prueba Diagnostico de Historia
Segundo Medio

Nombre………………………………………………………. Curso…………..

Objetivo:
- Reconocer y caracterizar el surgimiento de los Estados Nacionales en Europa y
América
- Identificar y analizar la cultura del progreso: Revolución Industrial

Instrucciones:
- Responde en la hoja de respuesta. Marca con una línea en diagonal ( / ), la
alternativa correcta, y si te equivocas en la selección marca una x ( x )
- Utiliza lápiz pasta
- Duración de la prueba 60 minutos

Hoja de Respuesta
Ítem I: Selección Múltiple
N° A B C D
N° A B C D Preguntas
Preguntas 21
1 22
2 23
3 24
4 25
5 26
6 27
7 28
8 29
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2 y 3

La Constitución republicana es aquella establecida de conformidad con los principios, 1°.

De la libertad de los miembros de una sociedad (en cuanto hombres), 2°. De la dependencia
de todos respecto a una única legislación común (en cuanto súbditos) y 3°. De
conformidad con la ley de la igualdad de todos los súbditos (en cuanto ciudadanos): es la
única de deriva de la idea del contrato originario y sobre la que deben fundarse todas las
normas jurídicas de un pueblo. La constitución republicana es la que subyace a todos los
tipos de constitución civil (...).

Fuente: Kant, Inmanuel. (1795). Sobre la paz perpetua. Madrid, España: Tecnos, 2008.

1. De acuerdo a lo estudiado en clases ¿Qué es una Constitución?

A. Ley fundamental de un Estado, que define los derechos y libertades de los

ciudadanos
B. Ley fundamental de un Estado, que define los derechos y deberes de los
empresarios
C. Ley fundamental de un Estado, que define los derechos y libertades de los súbditos
D. Ley fundamental de un Estado, que define los derechos exclusivamente de políticos
E. Ley fundamental de un Estado, que define los derechos del Rey y sus súbditos.

2. De las siguientes afirmaciones, cuál define los principios republicanos

I. Soberanía popular
II. Separación de los poderes de Estado
III. Desigualdad ante la ley
IV. Necesidad de una Constitución

A. Solo I y II
B. Solo I y III
C. Solo I y IV
D. I, II y III
E. I, III y IV

3. ¿Cuál es la idea principal del texto de Inmanuel Kant, sobre la república moderna?

A. Deben existir tres principios básicos para la constitución republicana

B. Que en toda república deben existir súbditos y monarcas
C. Que la constitución es la base de la república
D. La constitución republicana es una ley de poca importancia
E. La republica moderna nace luego de la Revolución Francesa
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4. El liberalismo es una doctrina política, económica y social que define la libertad del
individuo. ¿De qué manera se manifiesta doctrina en el amito político?

A. Los gobiernos se pueden organizar en una Monarquía Absoluta

B. Los gobiernos aplican la democracia como organización política
C. Los gobiernos adoptaron el parlamentarismo como organización política
D. Los gobiernos serán dirigidos por un presidente de la república
E. Los gobiernos adoptaron el parlamentarismo o constitucionalismo según sus
preferencias

5. El abolicionismo fue una de las expresiones del liberalismo, el cual apelaba a

eliminar la esclavitud, sin embargo, este movimiento se contradecía con los
principios del liberalismo, el cual promovía los derechos individuales. Esta
afirmación es correcta, ya que:

A. Beneficio solo a hombres blancos de Europa y América

B. Beneficio a toda la población de Europa
C. Beneficio a mujeres y afroamericanos
D. Beneficio a las etnias nativas de África
E. Beneficio al proceso de independencia de américa

6. El liberalismo económico se basa en los principios económicos del escocés Adam

Smith, el cual planteaba:
I. El Estado puede intervenir en la economía
II. Defensa de la propiedad privada
III. La búsqueda de beneficio personal
IV. El libre mercado

A. Solo I y II
B. Solo III y IV
C. Solo I, II y III
D. Solo II, III y IV
E. Todas las anteriores

7. Cuáles son los motivos por los que se originaron las oleadas revolucionarias en
Europa

A. Porque los monarcas tenían la intención de volver al poder y restituir el antiguo

régimen
B. Porque Napoleón Bonaparte quería dominar países vecinos a Francia
C. Porque los ciudadanos quería mantener las fronteras previas a la Revolución
Francesa
D. Porque los obreros quería de regreso a los monarcas que habían perdido el poder
E. Porque el Congreso de Viena, estableció que se debía mantener las fronteras de
Europa
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8. ¿Por qué la burguesía alcanzó poder político y económico durante el siglo XIX?

A. Porque eran propietarios de bancos y negocios pequeños

B. Porque se mezclaron con la aristocracia a través del matrimonio
C. Porque compraron los puestos públicos que antes se les había negado
D. Porque comenzaron a participar en los partidos políticos de la época
E. Porque le pagaban a los monarcas sus gastos de palacio

9. La nación se define a un conjunto de personas ligadas entre sí por el contrato legal

que les otorga derechos y deberes y por un sistema de creencias común. Mientras
que el nacionalismo, exalta el sentimiento de unidad, fomentando sus fronteras
políticas coincidan con los límites de la comunidad nacional. ¿Cómo el
nacionalismo estimuló la formación de Estados Nacionales?

A. A través de una serie de revoluciones europeas

B. Genero movimientos de división y unificación de nacionalidades
C. Sentimiento de superioridad de un país por sobre otro
D. Se crearon países con una gran diversidad cultural y social
E. Los monarcas estimularon el sentimiento nacionalista entre sus súbditos

10. Después de lograr su independencia, los territorios que integraban los virreinatos
hispanoamericanos enfrentaron diversas dificultades para conformarse como
Estados Nacionales. Entre estos los problemas que tuvieron las nuevas naciones se
destaca:

I. Debate centralismo y federalismo

II. Intervención extranjera
III. Conflicto entre las nuevas naciones independientes
IV. Término del proyecto bolivariano

A. Solo I y II
B. Solo I y III
C. Solo II y III
D. I, II y III
E. Todas las anteriores

11. Eran partidarios de ideas como la libertad de pensamiento y de culto, por lo que
buscaban terminar con la participación de la iglesia, en los asuntos del Estado. Esta
definición corresponde a:

A. Estanqueros
B. Pelucones
C. O´Higginistas
D. Federalistas
E. Pipiolos
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12. La Confederación Perú-Boliviana representaba para Portales una unión peligrosa,
pues se convertiría en la potencia de América del sur. ¿Cuáles son las causas que
determinaron el enfrentamiento entre Chile y la Confederación?

I. El no pago de préstamo hecho a Perú

II. La rivalidad comercial entre Chile
III. Los intentos por desestabilizar a Chile

A. Solo I
B. Solo III
C. Solo III
D. Solo I y III
E. Todas las anteriores

13. Durante la República Conservadora existieron tres presidentes de la república, los

cuales duraron en el cargo un total de:

A. 4 años
B. 5 años
C. 10 años
D. 15 años
E. 30 años

14. La república conservadora se organizó de acuerdo a las ideas de:

A. José Joaquín Pérez

B. Manuel Bulnes
C. Manuel Montt
D. Diego Portales
E. Andrés de Santa Cruz

15. Diego Portales se caracterizó por ser uno de los principales personajes del siglo
XIX, ya que sentó las bases del Chile actual. ¿Qué participación tuvo durante la
República Conservadora?

A. Presidente de la República
B. Empresario
C. Ministro de Estado
D. Abogado asesor de la Constitución
E. Comandante del ejército
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16. Diego Portales aplico sus ideas políticas en la Constitución de 1833 y son conocidas
como el ideario Portaliano, esta se caracterizaba por

I. Ideal del Orden

II. Diversidad religiosa
III. Autoritarismo
IV. Libertad de expresión

A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo I, II y III
E. Todas las anteriores

17. En el ámbito de lo religioso, la constitución de 1833 establecía que la religión

oficial y permitida en Chile era:

A. Musulmana
B. Protestante
C. Católica Apostólica Romana
D. Evangélica
E. Anglicana

18. El voto censitario establecido en la Constitución de 1833, establecía los siguientes

requisitos:
I. Mayores de 25 años soltero o Mayor de 21 años si era casado
II. Tener bienes
III. Saber leer y escribir
IV. Extranjeros con 5 años de residencia en el país

A. Solo I y II
B. Solo I y III
C. Solo III y IV
D. Solo I, II y III
E. Todas las anteriores

19. A principio de siglo se instala la idea de “Progreso Indefinido”, el cual se

caracterizaba por la fascinación por la ciencia, la tecnología y la fe en el progreso.
Este último concepto hace referencia a:
A. Los beneficios del progreso fueron para todos los grupos de la sociedad
B. Un avance indefinido, entre un pasado primitivo a un futuro civilizado
C. Un estancamiento de los avances tecnológicos del siglo XIX
D. Un avance limitado de la ciencia y la tecnología
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20. La imagen representa el concepto de:
A. Revolución Industrial
B. Progreso
C. Colonización norteamericana
D. El nuevo rol de la mujer

La mujer vestida de blanco lleva en sus manos un telégrafo y

tras ella avanzan líneas del ferrocarril

21. La Bella época, es un periodo de la historia que abarca desde1871 a 1914, este
concepto fue acuñado por los historiadores, el cual se caracteriza por:
I. El gusto por el lujo y la entretención
II. El orgullo y optimismo por sus logros
III. El grupo social que lo lideraba los Proletarios
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y II
D. I, II y III

22. Los factores que permitieron el desarrollo de la Revolución Industrial en Europa se

destaca:
I. Mejoras en las técnicas agrícolas
II. La revolución francesa
III. El crecimiento demográfico
IV. La decadencia de los Talleres Artesanales
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Todas las anteriores
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23. El aumento demográfico que experimentó Europa a partir de mediado del siglo
XVIII responde a:
A. Descenso de nacimientos (Baja tasa de natalidad)
B. Aumento de Natalidad
C. Disminuyo la tasa de mortalidad (Bajo la cantidad de muertos)
D. Aumento la tasa de mortalidad

24. El aumento demográfico que experimentó Europa, tuvo como consecuencia:

A. Aumento de demanda de alimentos
B. Disminuyo la demanda de alimentos
C. Sobre explotación de agricultura
D. El nacimiento del capitalismo

25. La Revolución Industrial tuvo dos etapas, la primera fase ocurrió a fines del siglo
XVIII y la segunda a mediados del siglo XIX. La primera revolución se caracterizó
por utilizar como fuente de energía:
A. Petróleo
B. Carbón
C. Vapor
D. Electricidad

26. Durante la primera revolución, los avances más importantes se lograron en las
industrias:
A. Algodonera
B. Eléctrica
C. Química
D. Acero

27. El proceso de industrialización se sustentó en el Liberalismo económico, doctrina

que consistía en:
A. La defensa de la propiedad privada
B. La intervención del Estado en la economía
C. Restringir la oferta y la demanda
D. Los empresarios no podían participar en la economía

28. Uno de los impactos económicos que tuvo la revolución industrial fue la creación
de:
A. Bolsa de comercio y Bancos modernos
B. Tiendas de retail y Empresas fiscalizadoras
C. El surgimiento de la burguesía y Aristocracia
D. Bancos modernos y Tiendas de retail
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29. En la imagen es una Fotografía de Berenice Abbott, Patio del de viviendas de
Nueva York, 1850. Esta imagen demuestra las deficientes condiciones de vida que
enfrentaban los trabajadores, este fenómeno se le conoce como

A. La pobreza
B. Los proletarios
C. Cuestión Social
D. Migración campo-ciudad