Professional Documents
Culture Documents
PRESENTADO POR
TUTOR
RAFAEL AGUA LIMPIA
GRUPO # 2
BIOLOGIA
2015
INFORME NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
Riesgo biológico?
Barrera protectora?
Es un equipo de bioseguridad que provee una barrera protectora física entre el técnico
laboratorista y el proceso que realiza, a la vez que crea un ambiente confinado, estéril y
aséptico. Este equipo protege de la contaminación tanto al operario como al producto
que se manipula. Estos equipos son usados principalmente por la industria
farmacéutica para la manipulación de sustancias peligrosas o tóxicas.
Una de las características de estos equipos es la de mantener una calidad de aire puro
óptima en su interior, es decir, libre de partícula u organismos en suspensión (bacterias
o virus, por ejemplo) y vapores tóxicos, a pesar de que se manipulen elementos que
pueden ser contaminantes.
Agente infeccioso?
Nivel de seguridad 1?
En este nivel se trabaja con agentes que presentan un peligro mínimo para el personal
del laboratorio y para el ambiente. El acceso al laboratorio no es restringido y el trabajo
se realiza por lo regular en mesas estándar de laboratorio. En este nivel no se requiere
equipo especial ni tampoco un diseño específico de las instalaciones. El personal de
estos laboratorios es generalmente supervisado por un científico con entrenamiento en
microbiología. Incluye varios tipos de bacterias y virus como la hepatitis canina,
Escherichia coli no patógena, así como algunos cultivos de células y las bacterias no-
infecciosas. En este nivel las precauciones tomadas con los materiales de riesgo
biológico en cuestión, son los guantes de plástico y algún tipo de protección facial. El
laboratorio no está necesariamente aislado de las demás instalaciones del edificio. El
trabajo se realiza generalmente en mesas de trabajo abiertas. Por lo general, los
materiales contaminados se desechan en recipientes de residuos abiertos. Los
procedimientos de descontaminación para este nivel son similares en muchos aspectos
a las precauciones modernas contra los microorganismos de la vida cotidiana (por
ejemplo, lavarse las manos con jabón antibacteriano, lavar todas las superficies
expuestas del laboratorio con los desinfectantes, etc.)
Nivel de seguridad 2?
Nivel de seguridad 3?
Sin embargo, se reconoce que no todos los laboratorios llegan a cumplir con las
normas recomendadas para este nivel de bioseguridad. En estas circunstancias, es
aceptable el realizar las siguientes prácticas para poder seguir operando de una
manera segura:
https://es.wikipedia.org/wiki/Riesgo_biológico
https://es.wikipedia.org/wiki/Aislador_de_barrera
https://es.wikipedia.org/wiki/Niveles_de_bioseguridad
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/normas.html
http://democrito.info/2008/10/10/medidas-de-seguridad-en-el-laboratorio-de-
quimica/
INFORME MICROSCOPÍA
4X
Al incrementar el
objetivo a 10X,
pudimos
observar la
presencia de
Agua Estancada 10X organismos,
entre los cuales
se encontraban:
Ciliados,
paramecios,
flagelos
Al aumentar la
resolución a
40X,
observamos
varios tipos de
microorganismos
40X que se
alimentaban de
micro algas,
tales como:
glaucomas,
vorticelas
euglifas,
euglemas..
Objeto Aumento Fotografía Conclusiones
Observado
Se observa que
está compuesto
por filamentos
de hilos más
delgados y
trenzados entre
4X si
Se observa con
mayor detalle
cómo está
compuesto el
hilo, además se
puede ver como
Hebra de Hilo 10X si estuviese
deshilachada
En este aumento
se pueden ver
las hebras
totalmente
definidas
40X
Objeto Aumento Fotografía Conclusiones
Observado
Al pasar al
objetivo 100x,
se tuvo que
utilizar una gota
de aceite de
inmersión sobre
el cubreobjetos,
para evitar el
rozamiento de
Lamina este y el lente
coloreada 100X del objetivo.
de sangre Se observan
los glóbulos
rojos bien
definidos, y los
blancos aunque
son muy pocos,
se observan
incrustados en
los glóbulos
rojos
CUESTIONARIO
Cada vez que observábamos con un nuevo aumento se podía apreciar mejor las
características del elemento fijado.
En 4x se podía observar algunas hebras que componen las hebras de hilo y la tinta
negra y algunos espacios en blanco para la letra.
En 10 x se podía observar las hebras un poco más grandes y de igual manera los
espacios en blanco de la letra.
En 40 x se podía diferenciar el tejido de las hebras del hilo y un nuevo color en la tinta
de la letra.
En 4x aunque era un buen aumento lo que se observaba era de una manera muy
lejana.
En 40 x por tener un aumento más grande la imagen se perdía es decir no era clara.
En 4x la imagen era un poco clara, ya que se alcanzaba a definir algunas hebras que
componen el hilo y unos espacios en blanco con la tinta negra del papel.
Ver y observar detalladamente las características de los elementos que a simple vista
no son perceptibles.
Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del mismo
cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado. Compare la anchura del campo visual
con cada uno de los tres objetivos.
Hacia abajo.
Menor
WF 10x – 18 MAX
http://es.wikipedia.org/wiki/microscopio
http://uni-biologia.blogspot.com.co/2011/01/practica-de-laboratorio-n-2-
microscopia.html
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_microscopio1.htm
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_microscopio2.htm
INFORME LA CELULA
Epidermis de
cebolla
Concluimos de entre más aumento se pueden diferenciar con más claridad y amplitud
los componentes del tejido y de la célula en la muestra que se está observando.
Ventaja: permite ser más visible las células nos permite ver mejor las estructuras de
los tejidos.
Amiloplastos
La forma del tejido parénquima puede ser muy variable: más o menos isodiamétricas y
facetadas, casi poliédricas o alargadas, lobuladas, etcétera. Las paredes celulares son
flexibles y delgadas de celulosa.
10x 40x
Observamos los cromoplastos, los plastos que almacenan el pigmento que otorga el
color al tomate
Células escamosas epiteliales
10x 40x
a). ¿Qué forma tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial
humano?
Las células individuales que lo forman son lisas, planas, suaves y muy delgadas.
Encajan muy estrechamente entre ellas
Se utiliza tanto para poder referirse a la morfología celular bacteriana como para poder
realizar una primera aproximación a la diferenciación bacteriana, considerándose
Bacteria Gram positiva a las bacterias que se visualizan de color violeta y Bacteria
Gram negativa a las que se visualizan de color rosa. Los fundamentos de esta técnica
se basan en las diferencias entre las paredes celulares de las bacterias Gram positivas
y Gram negativas. La pared celular e las bacterias Gram positivas posee una gruesa
(mayor números de capas) de péptido glucano, además de dos clases de ácidos
teicoicos: Anclado en la cara interna de la pared celular y unido a la membrana
plasmática, se encuentra el ácido lipoteicoico, y más en la superficie, el ácido teicoico
que está anclado solamente en el péptido glucano (también conocido como
mureína).Por el contrario, la capa de péptido glucano de las Gram negativas es
delgada y se encuentra unida a una segunda membrana plasmática exterior
(descomposición distinta a la interna) por medio de lipoproteínas. Tiene una capa
delgada de peptidoglicano unida a una membrana exterior por lipoproteínas
c). ¿Qué forma tienen las colonias observadas (puntiforme, circular, rizoide,
irregular y filamentosa)
En las bacterias se observa una forma circular irregular
La mayoría de las bacterias pertenecen a las tres formas básicas y principales: barras,
esferas y espirales
Las bacterias Gram negativas quedan rojas y las bacterias Gram positivas quedan
violetas.
Conclusiones
La práctica realizada fue fundamental en la aprensión de conocimientos sobre las
bacterias que se pueden encontrar en diferentes muestras, fue muy gratificante poder
visualizar de forma más compleja, bacterias que a simple vista no vemos y que muchas
veces pasamos por alto y gracias a la práctica realizada pudimos entender que las
bacterias se encuentran en múltiples de lugares y aún sobreviven a situaciones
adversas..
Observación de mohos y levaduras
Mohos Levaduras
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/multimedia.htmVideo
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_celula-1.htm
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_celula_2.htm
Practica tejidos vegetales
Xilema
Floema
Tejidos meristematicos
Son los responsables del crecimiento vegetal. Sus células son pequeñas, tienen forma
poliédrica, paredes finas, vacuolas pequeñas y abundantes. Se caracteriza por
mantenerse siempre joven y poco diferenciado. Tienen capacidad de división y de
estas células aparecen los demás tejidos. Lo cual diferencia los vegetales de los
animales que llegaron a la multicelularidad de una forma completamente diferente. Las
plantas, a diferencia de los animales, tienen un sistema abierto de crecimiento. Esto
significa que la planta posee regiones embrionarias más o menos perennes, de las
cuales se producen periódicamente nuevos tejidos y órganos. Estas regiones se
denominan meristemos. los meristemos son pequeños tejidos que se producen por
cambios de la materia prima en las células.
Tejidos protectores
Los tejidos protectores son los que se ocupan de resguardar la planta, exiliándola del
exterior y de los posibles ataques externos, estos son tejidos que forman una capa
externa en el vegetal para de esta manera proteger la planta de agentes externos como
la desecación, la lluvia, u otros que puedan afectar su desarrollo. Al tejido protector
también se le conoce como tegumento, este se forma por una serie de células que
revisten al vegetal aislándolo del medio. En las raíces de las plantas este tipo de tejidos
se especializan en formar pelos absorbentes que le permiten a la planta adquirir el
agua del suelo; por su parte en la hoja forma una especie de capa que impermeabiliza
los tallos u hojas para que estos no pierdan el agua y en la cara interior de las hojas la
piel realiza una modificación para permitir los cambios gaseosos de la fotosíntesis y la
respiración, pero además la exclusión de vapor de agua en la transpiración.
Tejidos parenquimático
El tejido parenquimático es aquel tejido vegetal que se hallan en todas las plantas
existentes en la mayoría de sus órganos formando un tono continuo. A estos tejidos
también se les conoce con el nombre de tejidos fundamentales, dado a que son células
poco especializadas, se les halla distribuidos por toda la parte interior del cuerpo del
vegetal cumpliendo múltiples funciones; se constituye por una gran diversidad de
células que varían dependiendo de la función que desempeñen, más o menos
isodiamétricas y facetadas, casi alargadas se caracterizan por ser células vivas, con
una pared de celulosa, flexible y delgada y con gran vacuola. Los tejidos
parenquimáticos se encargan de llenar espacios libres que otros órganos y tejidos
producen. A estos tejidos se les pueden considerar como meristemas potenciales
debido a que si pierden su capacidad de dividirse, sus células podrían retomar su
división celular en ciertas condiciones.
Tejidos conductores
Los tejidos conductores, en una planta, son los encargados de conducir los nutrientes
necesarios entre los diferentes elementos. Existen dos tipos de tejidos conductores:
Xilema
También llamado leño, se encarga del transporte y reparto de agua y sales minerales
provenientes fundamentalmente de la raíz al resto de la planta, aunque también
transporta otros nutrientes y moléculas señalizadoras. Es también el principal elemento
de soporte de las plantas, sobre todo en aquellas con crecimiento secundario. La
madera es básicamente xilema.
Floema
Tejido de sostén
Colénquima
El colénquima es un tejido vivo formado por un solo tipo celular, la célula
colenquimática. Se caracteriza por estar viva, por tener paredes engrosadas y por tener
una morfología elongada en la la dirección del eje principal. Presentan una gruesa
pared celular primaria caracterizada por engrosamientos distribuidos de manera
desigual, lo que confiere al tejido gran resistencia a la tensión y a otros tipos de estrés
mecánico. Se considera pared primaria puesto que puede crecer en superficie, además
de en grosor. Las células colenquimáticas, al igual que las células parenquimáticas,
son capaces de reanudar una actividad meristemática gracias a que sus paredes
celulares son primarias y no lignificadas, a pesar de su grosor. Es posible encontrar
formas celulares difíciles de clasificar como parenquimáticas o colenquimáticas, y esto
es debido a la capacidad de desdiferenciación que tiene el colénquima. Aunque son
células vivas raramente presentan cloroplastos. Sin embargo, es un tejido transparente
por lo que permite la fotosíntesis en los órganos en los que se encuentra
Esclerénquima
Conclusión
De acuerdo a lo que observamos y aprendimos en este tema, podemos comentar que
este no solo es un tema importante sino muy interesante debido a que esto nos ha
enseñado a conocer la estructura celular de una planta y las condiciones específicas de
vida que ella necesita en su desarrollo, sobretodo que es un elemento factible en el
mundo e indispensable para nosotros los seres humanos.
También vimos que, como siendo tan pequeña una planta, en algunas ocasiones, tiene
esa maravillosa estratificación dentro, lo compleja y grandemente conformada que se
encuentra y descubrir el mecanismo de cada uno que impulsa a vegetal a su desarrollo
en el transcurso de su vida.
Bibliografías
http://conceptodefinicion.de/tejido-parenquimatico/
https://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_de_conducción
http://conceptodefinicion.de/tejido-protector/
http://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/guiada_v_conductores.php#xilema
http://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/guiada_v_conductores.php#floema
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c9/Meristemo_apical_1.jpg
http://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/guiada_v_sosten.php#esclerenquima
http://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/v-imagenes-
grandes/colenquima_angular.php
http://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/guiada_v_sosten.php