LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Unidad: cero

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Curso:_________________
CONECTORES II
La Gramática Descriptiva clasifica los conectores como “marcadores discursivos” que vinculan
semántica y sintácticamente un miembro del discurso con otro miembro anterior dentro de la
cadena lingüística.
Los nexos otorgan al texto cohesión sintáctica y semántica, vale decir, de estructura gramatical y
de significado, de aquí su enorme valor como elementos conectantes de tipo lógico y lingüístico.
Son los principales generadores de coherencia en un texto

Conectores considerados por la PSU y algunos ejemplos:

PREPOSICIONES ADVERBIOS RELATIVOS

SIMPLES: ante, para, por, LUGAR: aquí, allá, etc.. PRONOMBRES: que,
quien, según, etc.. TIEMPO: ahora, apenas, cual, cuyo.
COMPUESTAS: encima, de, MODO: bien, apenas, etc..
CANTIDAD: poco, harto, etc..
ORDEN: primero, después,
AFIRMACIÓN: cierto,
verdaderamente, etc..
NEGACIÓN: nunca, jamás, etc..
DUDA: quizá, tal vez, etc..

CONJUNCIONES
COPULATIVAS: y, ni; DISYUNTIVAS: o, ya; CONTINUATIVAS: es decir, más aún;
ADVERSATIVAS: pero, por el contrario; CONCESIVAS:, aunque, si bien; CAUSALES:
porque, debido a; CONSECUTIVAS: por ende, luego; TEMPORALES: no bien, cuando;
COMPARATIVAS: tal como, menos que; FINALES: para, a fin de; CONDICIONALES:
siempre que, a no ser que.

1. PREPOSICIONES

La preposición suele ser definida como aquella parte invariable de la oración que denota una
relación (siempre de carácter subordinado) establecida entre un núcleo (el primer término) y un
margen (el segundo término). La preposición más el segundo término son complemento del
primero.
 Barco de papel

Preposición Margen
Núcleo 2º término
er
1 término

COMPLEMENTO

Las preposiciones pueden ser simples (una palabra) o compuestas (más de una palabra), en este
último caso se llaman, también, frases o locuciones prepositivas.

Simples Frases prepositivas

a – ante – bajo – con – contra – de – desde – frente a – referente a – dentro de – debajo de –
durante – en – entre – hacia – hasta – mediante – gracias a – en busca de – en medio de – en
para – por – según – sin – sobre – tras perjuicio de – a fin de – en compañía de – a
contar de – en las cercanías de

I. Complete las oraciones con la(s) preposición (es) simple(s) que corresponda(n) y
que aparecen en el siguiente cuadro. Pueden usarse más de una vez.

sin - bajo – para – tras – contra – mediante – entre – por – desde – según

1. Recorrió gran parte del Perú, y lo que más le impresionó fue su ascenso ……………………..…….
el camino del Inca.

2. ……………………..……. custodia policial quedó el abogado, quien ……………………..……. engaños

defraudó a un grupo de pobladores ……………………..……. prometerles ayuda para conseguir
casas.

3. ……………………..……. todos se comieron la torta que habían comprado ……………………..…….

celebrar el término de semestre.

4. La industria fue a la quiebra, ……………………..……. consta en las actas, ……………………..……. las

pérdidas que arrastraba ……………………..……. hace más de un año.

5. Luchó ……………………..……. los planteamientos ideológicos que se imponían en la asamblea,

pero, ……………………..……. más argumentos, se retiró frustrada.

II. Complete las oraciones con la frase preposicional que corresponda. Sobran dos.

alrededor de – en compañía de – en medio de – a través de - en las cercanías de

en perjuicio de - acerca de

1. ……………………..……. los textos dramáticos podemos decir que el elemento estructurante es el

conflicto dramático.
2. El congreso internacional sobre el medio ambiente se desarrolló ……………………..……. un clima
de respeto y armonía.
3. Tras un mejor destino se fue del pueblo ……………………..……. su hermano pequeño.

2
4. Las reacciones de envidia se traducían en una conducta de acoso y maltrato
……………………..……. la alumna Josefina Díaz.
5. La ONEMI asegura que el incendio forestal ……………………..……. Curicó ya fue controlado por
los brigadistas de la CONAF.

2. ADVERBIOS
El adverbio tiene como primera función determinar la significación de un verbo. También puede
determinar a un adjetivo o a otro adverbio.

TIPOS DE ADVERBIOS

Aquí, cerca, lejos, arriba, detrás, allá, etc. Viajar lejos de aquí.
Lugar

Antes, apenas, temprano, siempre, ahora, no Viajar después del lunes.

Tiempo bien.

Bien, mal, así, como, rápidamente, Corría rápidamente por la calle.

Modo brevemente, etc.

Poco, más, tanto, bastante, nada, etc. Me gusta bastante tu vestido.

Cantidad

Antes, después, primero, último, Analizaremos, posteriormente

Orden posteriormente, etc. compraremos.

Sí, cierto, claro, seguro, verdaderamente, Seguro que mañana viajaremos.

Afirmación etc.

No, nunca, jamás, tampoco, etc. A él tampoco le gusta el pescado.

Negación

Quizá, acaso, tal vez, probablemente, etc. Probablemente mañana viajaremos.

Duda

Ejemplos:

• Javier es muy guapo y siempre anda bien perfumado.

• Todo lo que dijo era verdaderamente una invención.
• Expondremos brevemente los puntos más importantes.

III. Clasifique las palabras o frases según los términos gramaticales del recuadro.

adverbio de cantidad - adverbio de duda - adverbio de lugar - adverbio de modo -

adverbio de negación - adverbio de tiempo - frase preposicional - preposición

Palabra o frase Clasificación Palabra o frase Clasificación

1. Allá 11. Para

2. Ante 12. Así

3. Encima de 13. Mucho

4. Por 14. En dirección a

3
 5. En medio de 15. Pronto

6. Después 16. Sin

7. Nunca 17. En compañía de

8. Tal vez 18. Mediante

9. Según 19. Detrás

10. Entre 20. Desde

3. RELATIVOS

3.1 Pronombres relativos.

Los pronombres relativos sirven para referir el antecedente cuando se realiza una suboración
en un enunciado. El antecedente es alguien o algo que ya ha sido mencionado. Tanto el
antecedente como el pronombre tienden a cumplir la función de sustantivo del sujeto en la
suboración.

El hombre rubio me pareció sospechoso.

El hombre que vino ayer por la tarde me pareció sospechoso.

Que Quien(es) Cual (es) Cuyo (a/os/as)

Se refiere a Personas o cosas Personas. Personas o cosas. Personas o cosas.
Observación En ocasiones va va encabezado por Indica relación
encabezado por el, el, la, los, las. posesiva. Va en
la, los, las. concordancia con lo
poseído.
Ejemplo El vestido que me Marta es quien Esa era su opinión, La mujer cuyo
compré es ganó el torneo. de la cual hijo fue premiado
hermoso. disiento. está feliz.

IV. Complete los enunciados con el pronombre relativo correspondiente.

1. Los alumnos del colegio, ……………………..……. Director está enfermo, harán una cadena de
oración por su salud.

2. Los bomberos ……………………..……. combaten incendios forestales, deben estar muy bien
preparados.

3. Los apoderados, ……………………..……. expectativas eran muy altas, estaban felices con las
notas de sus hijos.

4. Las niñas, ……………………..……. vestidos se mancharon al darse vuelta la botella de bebida,

tuvieron que volver a su casa para cambiarse.

5. Sin duda son personas irresponsables ……………………..……. conducen bajo la influencia del
alcohol.

6. El futbolista ……………………..……. firmaba autógrafos a sus fans, de pronto se enojó, se puso

de pie y se fue.
4
7. El auto ……………………..……. compraste no fue del gusto de tu familia.

8. Raúl Ruiz, ……………………………………… dirigió más de 200 películas, falleció el año 2011.

9. Me gustan esas películas antiguas ……………………..……. transmiten por ese canal de televisión.

10. Los turistas alemanes, de los ……………………..……. cinco se extraviaron por un día entero, aun
así se llevarán un hermoso recuerdo de la cordillera de Los Andes.
3.2 Adverbios relativos

Los adverbios relativos también reemplazan al antecedente dentro de un texto. En este caso
el relativo cumple la función de determinar, dentro de la estructura subordinada, a un verbo,
por eso es adverbial.

El dinero cuanto gasté en el casino fue demasiado. (Repetimos el significado de dinero al

decir cuanto).

Como Cuando Cuanto Donde

El antecedente Modo, Tiempo. Cantidad. Lugar.
con que se manera,
relaciona se medio, etc. Observación: a veces equivale a la
vincula a la idea frase “todo lo que”. En ocasiones su
de antecedente no se nombra.

Ejemplos:

• La manera armónica como deleitó al público que lo escuchaba fue aplaudida.

• Sucedió en el Renacimiento, cuando la vida cortesana potenciaba la creación
artística.
• Luchó cuanto pudo para salvarse.
• El colegio en donde estudié está muy cambiado.

V. Complete las oraciones con el adverbio relativo adecuado

1. ……………………………………… dijo en la conferencia fue oído con muchísima atención.

2. Visitarían un lugar ……………………………………… no había luz eléctrica ni agua potable.

3. Yo cocino porotos, ……………………………………… me los enseñó mi abuelita, durante el invierno.

4. El año ……………………………………… nací había muchos paros y marchas por las calles de Chile.

5. Ese día de invierno hubo una gran inundación, ni micros corrían. Llegué a mi casa
……………………………………… pude.
6. Está junto al parque ……………………………………… van a elevar volantines.

7. No estudié nada para la prueba, sin embargo, contesté todo ……………………………………… me

acordé.

8. Si recibo una buena noticia sobre alguien que quiero es ……………………………………… me siento
feliz.

5
9. El testamento, que puso allí ……………………………………… nadie podría encontrarlo, estuvo
seguro por 50 años.
10. No teniendo posibilidad de devolverle el dinero, se lo explicó con las palabras
……………………………………… le pareció mejor.

VII. Responda los siguientes ejercicios tipo

1. Visitaré a mis hermanos................................me den las vacaciones, probablemente a

mediados de marzo….................................... que termine el verano.

A) en tanto después
B) apenas luego
C) no bien posterior a
D) cuando antes
E) a no ser que previo

2. Vivo allí donde el sendero se pierde ................................ la loma ................................

el riachuelo.

A) entre y
B) ante y
C) en alrededor de
D) sobre frente
E) por sobre junto

3. ................................ las aguas, la luna, andará toda la noche ................................ su

traje de novia pura.

A) En bajo
B) Bajo con
C) Tras sobre
D) En medio de en
E) Sobre con

4. Los habitantes de la caleta huían muy asustados................................ la oleada de

rumores ................................ un posible maremoto.

A) bajo de
B) frente a
C) dado bajo
D) ante sobre
E) con referente a

5. El consejo de seguridad de la ONU condenó hoy los atentados islamitas de Navidad

..........................................la iglesias en Nigeria, ................................ dejaron
................................ cuarenta muertos.

A) en contra de los que cuando más

B) contra los cuales al menos
6
 C) versus quienes como mínimo
D) frente a por cuanto sin más
E) en oposición a los que cuando menos

6. El artista británico Joe Cocker se presentará ................................ el escenario del Movistar

Arena el próximo mes. El precio de las entradas varía ................................ los $21.280
................................ los $100.800.
A) en desde hasta
B) ante desde a
C) en de a
D) sobre entre y
E) sobre desde hacia

7. ................................ su juventud fue líder estudiantil; ................................ sindicalista.

Hoy en un asilo, ................................ sus compañeros imaginarios, confunde sus
recuerdos.

A) En luego en relación con

B) Mientras en posteriormente en compañía
C) Durante después en medio de
D) En tanto en pronto en torno a
E) Hacia luego entre

8. ................................ de levantarse, se vistió sin apuro y, ................................ lo

planificado la noche anterior, fue ................................ su objetivo.

A) Luego según tras

B) Después de acuerdo a sobre
C) Además siguiendo por
D) Fuera consecuente con siguiendo
E) Posteriormente de acuerdo a detrás

9. Los padres, cuyos hijos obtuvieron puntajes máximos en la PSU, ................................ sus
palabras expresaron toda su complacencia ................................ los periodistas.

A) con a
B) en para
C) por medio de hacia
D) tras frente
E) a través de ante

10. ................................ lo vieron quedaron asombrados, ................................ por su

capacidad de adivinar con exactitud ................................ por la plasticidad de sus
movimientos.

A) Quienes no sólo además

B) Cuando cuanto como
C) Cuantos tanto como
D) Los que sólo más que
E) Los cuales no tanto sólo

7
11. ................................ conseguir el trofeo, renunció a todo lo que no fuera practicar,
................................ lo logró.
A) Para posteriormente
B) Con tal de hasta que
C) Con el fin de por cierto
D) Tratando de seguro
E) Por verdaderamente

12. ................................ más de seis meses de huelga, los estudiantes entregarán los liceos
emblemáticos con gran decepción ................................ la gestión de las autoridades en
materia educacional.

A) Luego de ante
B) Después de en
C) posterior a con
D) Después de bajo
E) Luego de tras

13. Desde su casa se fue solo ................................ la cordillera y no se supo más de él hasta
que un arriero lo encontró ................................ muerto en una quebrada.

A) hasta así como

B) por casi
C) en dirección a tal como
D) para igual que
E) hacia como

14. ................................ la ventana veía caer con nostalgia las hojas de los árboles
................................ la plaza, ubicada ................................ su casa.

A) Desde de bajo
B) Por medio de en junto a
C) A través de de frente a
D) En en contra
E) Por de hacia

15. ................................ motivar a los receptores, es necesario adecuarse a ellos,

................................ elegir el tema ................................ momento de decidir el
tratamiento que se le dará.

A) Con el propósito de al hasta el

B) Para tanto al como al
C) A fin de como hasta el
D) Por tanto al cuanto al
E) Con la finalidad desde como al

16. Estoy acá,.............................. el computador leyendo un artículo interesantísimo

................................ las consecuencias ecológicas que implica el proyecto hidroeléctrico.

A) en en relación a
B) con referente a
C) frente a en cuanto a
D) ante sobre
E) delante de relativo a

8
17. ................................ todo pronóstico, el equipo de fútbol brasileño fue eliminado del
mundial ................................ dolor ................................ la incredulidad de la hinchada
verde amarilla.

A) Frente a en medio del o

B) Tras frente al y C) En medio de ante el y
D) Opuesto a en medio del o
E) Contra ante el y

18. La realidad onírica se configura ................................modelos que no se comprenden

................................ la lógica del mundo de la vigilia; presenta de un modo original y
complejo la sutil frontera ................................ la realidad objetiva y la fantasía del
soñante.

A) de acuerdo a desde de
B) a propósito de en entre
C) mediante con mediante
D) según con en
E) entre desde de

19. Esa hermosa foto se tomó ……………….mi casa ………………el borde costero.

A) en por
B) en sobre
C) desde hacia
D) de a
E) desde dentro

20. El “pisco” chileno………………….. su origen se produjo solo con aguardiente de uva, sin
contaminación o mezclas con caña de azúcar…………….. sucedió en Perú. Tradición que
…………….. se mantiene.

A) en , así cómo aún

B) en , tal cual sí
C) en , como por ejemplo aun
D) desde , como aun
E) esde , como todavía

21. Es agradable correr…………………….. el parque ……………….. cuando hay mucha gente que
entorpece la actividad.

A) en , incluso
B) en , aún
C) en , aun
D) por , salvo
E) por , a menos

22. El río Toltén recibe las aguas……………….. los ríos Llaima y Curaco. Este último es su principal
afluente, drena el Lago Colico, ……………………su paso por Pitrufquén.

A) desde luego de
9
 B) entre después de
C) de mediante
D) de tras
E) desde durante

23. La Cordillera de los Andes, en la novena región, es de origen sedimentaria…………………logra

alturas………………….los 300………………. 850 msnm.

A) porque desde a
B) pues de a
C) y entre y
D) y desde hacia
E) dado que de hasta

24. La ONG intenta proteger las montañas de Pirque y su biodiversidad………….. un gran parque
que eventualmente pudiera integrar, por ejemplo la vecina Reserva Nacional Río Clarillo,
ubicada……………… la misma comuna.

A) con por
B) desde alrededor de
C) a través en
D) mediante por
E) con dentro

25. ……………………….. el espejo observó las graciosas pecas de la colorina que histriónicamente
contaba ……………….. había visto y escuchado ……………….. el accidente.

A) Ante lo que de
B) A través de cuanto sobre
C) Frente a todo lo que tras
D) Desde todo lo cual de
E) Por cuanto sobre

DESAFÍO

Para ejercitar más lo visto en clases, desarrolle los siguientes ejercicios, cuyas respuestas
encontrará en la siguiente Guía.

1. - Comparemos las dos frases siguientes: Pedro llegó BUENO; Pedro llegó BIEN.

2. - En la primera, bueno es un adjetivo calificativo que señala una cualidad de Pedro; en la

segunda, bien parece expresar la misma cualidad; sin embargo, ya no se refiere a Pedro, sino
a llegar. La palabra bien modifica, en efecto, al verbo llegar. Se comprueba fácilmente viendo
que lo que se afirma en la segunda oración es que la llegada fue buena. Bueno y bien, por
consiguiente, son dos palabras modificativas que indican una misma cualidad, solo que el
primero la expresa referida a un sustantivo con quien concierta, y el segundo referido a un
verbo y sin posible alteración en su forma. Bueno es, como sabemos, adjetivo calificativo;
bien es un adverbio.

3. - ‘Así como el calificativo califica al nombre, así el adverbio califica al verbo. El concepto de
adverbio es el de un calificativo que no se aplica a un nombre, a un objeto, sino que encierra
la calificación indeterminada: bueno solo puede decirse de un sustantivo concreto; bien es esa
misma cualidad sin individualizar’ (CEJADOR)

10
4. - Ese carácter no individualizador de la cualidad expresada por el adverbio hace que este sirva
no solo para modificar a los verbos en todas sus formas, incluso los auxiliares, sino también a
las palabras atributivas, esto es, a los adjetivos y a los mismos adverbios. Así, podemos decir:
Un hombre bien educado o vive bien lejos, ejemplos en los cuales el mismo adverbio bien
modifica al adjetivo educado y al adverbio lejos, respectivamente”.

Rafael Seco, Manual de gramática española (fragmento)

26. ¿Cuál es el sentido del término COMPRUEBA en el contexto del párrafo dos del texto
anterior?

A) ARGUMENTA, porque aduce diferentes puntos de vista para la palabra bien.

B) EXPLICA, porque explica la diferencia funcional entre los términos bueno y bien.
C) CORROBORA, porque una buena lectura del sentido de la segunda oración confirma que
el adverbio bien modifica al verbo, no al sujeto.
D) DETERMINA, porque establece que bueno funciona como adjetivo calificativo y bien como
adverbio.
E) ESTABLECE, porque deja demostrado que bueno se refiere a una cualidad de Pedro y
bien a la forma como llegó.

27. ¿Cuál es el sentido del término CONCIERTA en el contexto del párrafo dos del texto anterior?

A) CONCUERDA, ya que bueno es un modificativo de cualidad que tiene correspondencia con

el sustantivo.
B) ACUERDA, ya que bueno y bien indican cualidad, sin embargo esto se resuelve desde
gramática: el primero adjetivo, el segundo adverbio.
C) RELACIONA, ya que si bien ambos términos indican una misma cualidad, en contexto
bueno establece lazos con el sustantivo.
D) CALIFICA, ya que el adjetivo bueno determina las cualidades del sustantivo Pedro.
E) EQUIVALE, ya que bueno; adjetivo y bien; adverbio, son iguales en valor.

28. ¿Cuál es el sentido del término ALTERACIÓN en el contexto del párrafo dos del texto
anterior?

A) DERIVACIÓN, porque se refiere a que el adverbio bien no se puede separar del todo que
es el verbo.
B) CAMBIO, porque la esencia del adverbio bien es determinar al verbo llegó y eso es
inmutable.
C) TRASLACIÓN, porque sustantivo y verbo no se pueden cambiar de lugar.
D) TRANSICIÓN, porque el adverbio que determina al verbo no puede pasar de un modo a
otro.
E) MOVILIDAD, porque el adverbio que determina al verbo no tiene capacidad de
movimiento.

29. El autor en los dos primeros párrafos

A) distingue cualidades según se expresen adjetiva o adverbialmente.

B) hace un comentario sobre la diferencia entre ser bueno y estar bien.
C) contrasta los conceptos de adverbio y adjetivo mediante análisis de ejemplos.
D) ejemplifica usos diversos de adjetivos y adverbios.
E) llega a la conclusión de que adjetivo y adverbio son conceptos equivalentes.

30. Según el texto, es VERDADERO que

A) los adjetivos expresar cualidades abstractas o indeterminables.

B) los adverbios mantienen su forma, son invariables.

11
 C) los adverbios modifican solo a verbos.
D) los adjetivos son calificativos y modificativos, los adverbios no.
E) los adverbios no pueden relacionarse con verbos auxiliares.

31. Para elaborar su escrito el autor incorpora en su texto un(a)

A) dato erudito.
B) reflexión cotidiana.
C) crítica de un sabio.
D) idea tradicional.
E) cita de autoridad.

32. En el párrafo cuatro el autor

A) saca una conclusión derivada del párrafo anterior.

B) explica lo dicho en el párrafo tres.
C) corrige algo dicho en párrafos anteriores.
D) lleva al extremo las ideas planteadas por Cejador.
E) cambia de tema respecto al párrafo tres.

33. ¿En cuál de los siguientes enunciados se utiliza un adverbio?

A) “Nosotros llegamos cerca de sus casa”.

B) “Ricardo se acostó a dormir”.
C) “Los niños leyeron libros en la biblioteca”.
D) “Dudo de lo que dijo”.
E) “El sabroso plato se vació en un dos por tres”.

34. En el caso: “Los dos viejos amigos quedaron muy enojados por el partido de futbol”, el
adverbio determina directamente a

A) otro adverbio.
B) un verbo.
C) un adjetivo.
D) un sustantivo.
E) un verbo no personal.

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