Professional Documents
Culture Documents
I.-DATOS INFORMATIVOS
Instrumento de
Competencia Capacidad Indicadores
evaluación
Produce textos Se apropia del sistema Muestra mayor dominio de la linealidad y Lista de cotejo
escritos de escritura. direccionalidad de sus trazos.
PROPÓSITO:
Que los estudiantes escriban y lean palabras con que tienen sílabas inversas “al, el , il, ol, ul”
Medios y
Momentos Estrategias (Procesos Pedagógicos )
Materiales
Dialogamos con los estudiantes sobre sus postres favoritos. Imágenes
Presentamos un texto corto donde “Un pastel para todos”.
Papelote
Preguntar a los niños con qué sonido empiezan las palabras resaltadas
INICIO en el texto. Plumones
Presentamos el propósito de la sesión “Hoy aprenderán a leer palabras
con sílabas inversas al-el-il-ol-ul”.
La maestra emite el sonido de las sílabas inversas y los niños repiten
el ejercicio y se les pregunta a qué letra pertenece el sonido.
Pedimos a los niños hacer el sonido del /al/ , cómo debe de estar la
lengua preguntamos qué sonido se escucha primero la consonante o
vocal.
Cada niño forma la palabra pastel con las letras móviles, Tiza
Se presenta a los niños, tarjetas léxicas con su imagen y escritura para
Tarjetas
que relacionen teniendo en cuenta el sonido de las primeras sílabas.
léxicas
DESARROLLO Reconoce las palabras que contienen las sílabas inversas en la lectura
“Un pastel para todos” Hojas
Desarrollan hojas gráficas y el maestro acompaña el proceso y va graficas
corrigiendo los errores, algunas veces ante un error pide a los niños
observar el escrito y expresar cuál es el error, por qué cree que lo
cometió y qué debemos hacer para no cometer errores.
Responde a preguntas de metacognición ¿Qué aprendí?, ¿Cómo Hojas
aprendí? ¿Me sirve lo que aprendí? ¿Cómo me sentí? gráficas
Recorta y pega palabras que tengan la consonante S de diferentes
CIERRE formas.
1. Completa y copia con caligrafía Trilce.
Pastel para todos
1. Lee con buena entonación la siguiente lectura:
3. Responde:
ALMA PALMA
M U E L A M A J
S B P J K L C N
A L M A O L M A
P F S N L O M A
P A L M A U M A
P U L P O T B C
E U O S K S M O
S P A L O M A M
ALMA PALMA
M U E L A M A J
S B P J K L C N
A L M A O L M A
P F S N L O M A
P A L M A U M A
P U L P O T B C
E U O S K S M O
S P A L O M A M
LISTA DE COTEJOS