Métodos y teoria de la investigacion

29 de febrero de 2016 ·
ESTRUCTURA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN
Secciones: H, I, J, T.
Según el criterio generalmente aceptado la estructura de un plan de investigación
debe estar constituida por los siguientes elementos.
1. Justificación de la investigación
2. Planeamiento del problema a investigar:
2.1. Definición del problema
2.1.1. Especificación del problema
2.1.2. Delimitación del problema
2.1.3. Operacionalización del problema
2.2. Marco Teórico
2.3. Hipótesis
3. Objetivos de la investigación
3.1. Generales
3.2. Específicos
4. Supuestos de la investigación
5. Bosquejo preliminar de temas
6. Determinación de los métodos y las técnicas a emplear
7. Cronograma de actividades
8. Estimación de recursos
9. Bibliografía
Este arquetipo se ha elaborado partiendo de la suposición de que el problema
objeto de la investigación ha sido ya seleccionado por el investigador.

1. Justificación de la investigación

Por justificación se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la

realización de un estudio, en otras palabras, señalar por qué se va a llevar a cabo.
En términos sencillos, la justificación debe responder tres preguntas sustanciales:
que se investigará; por que se realizará y para que se realizará la investigación
Debe llenar un vacío teórico y/o práctico aportando soluciones a problemas de tal
índole, para beneficio de la ciencia.

2. Planteamiento del problema a investigar

El planteamiento del problema comprende el desarrollo de tres sub – fases:

1. La definición del problema, la que a su vez se expresa mediante la
especificación y delimitación del mismo.
2. La formulación de la hipótesis; y
3. Planteamiento del Marco Teórico

EL PROBLEMA

Problema desde el punto de vista semántico, es una dificultad que carece aún de
solución. El hallazgo de la laguna o de la incoherencia a nivel teórico o práctico o
en ambos, conduce al descubrimiento del problema.
El problema científico se debe entender como una dificultad teórica o práctica que
le compete resolver a la ciencia, toda cuestión que trata de aclararse, las
situaciones que no tienen solución conocida. Plantear el problema significa
reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su
estudio intensivo.
En el instante de plantear aunque sea de manera rudimentaria un problema, el
investigador adelanta una hipótesis preliminar, a la que llamamos hipótesis de
trabajo, la cual es superada por otra y otras más consistentes y precisas a medida
que se avanza en la formulación del problema.

Pautas para identificar y formular problemas:

1. El planteamiento del problema deber ser consecuencia con el conocimiento

actual y comprobado mediante la teoría científica.
2. La resolución del problema debe ser viable y es necesario apreciar las
posibilidades reales del investigador para llevarla a cabo.
3. El problema debe ser relevante, es decir, tener importancia como asunto
no resuelto en la investigación científica.
4. El problema deberá ofrecer soluciones adecuadas, es decir, de los componentes
del problema se derivarán los elementos de solución.
5. El problema debe ser cierto y no un seudo problema.

2.1 Definición del problema

Definir el problema significa especificarlo y delimitarlo.

Especificar el problema significa establecer en forma sintética el problema a
plantear, lo que dará la pauta para expresar su amplitud y profundidad.
Por amplitud se entiende la extensión del campo de información que se abarcará
en el problema. Profundidad es el grado de complejidad y riqueza con que se
analiza el tema.

Delimitar el problema es determinar la unidad de análisis, el período histórico y el

ámbito geográfico que comprenderá la investigación. La delimitación del período
histórico o temporal puede consistir en analizar el problema durante un período
determinado (estudio transversal) o en conocer sus variaciones en el transcurso
del tiempo (estudio longitudinal)

Operacionalización del problema, Consiste en sintetizar el problema planteado

para preparar la formulación de la hipótesis. La forma más sencilla de plantear el
problema puede ser mediante pregunta o interrogantes: ¿Cuáles son las causas de
tales fenómenos (por ejemplo, cuáles son las causas por las que se impide que el
Notario guatemalteco autorice actos o contratos propios y de sus parientes dentro
de los grados de ley?
El problema puede también ser expresado de manera conminatoria. Ejemplo:
encontrar las causas que impiden al Notario guatemalteco autorizar actos o
contratos propios y de sus parientes dentro de los grados de ley.
2.2. El marco teórico

El marco teórico señala la frontera o límite teórico que sirve de fundamento y el

cual se analizará, revisará y estudiará el problema.
Implica definir la teoría o teorías que el investigador supone básicas, necesarias y
suficientes para encontrar la respuesta científica o una explicación al problema de
investigación.

2.3 Hipótesis

Definición:
En el ámbito científico, la hipótesis significa la explicación plausible, de tipo
racional, de los hechos y fenómenos, y que se acepta provisionalmente con el
objeto de someterla a comprobación posterior. Debe ser la respuesta adecuada y
pertinente al planteamiento del problema operacionalizado.
Elementos de las hipótesis.
Las hipótesis contienen los siguientes elementos estructurales:
1. Las unidades de análisis, (llamada también unidad de observación) es el ser, el
fenómeno, hecho o proceso, que constituye el objeto de estudio, en términos mas
empíricos, el objeto de observación de una investigación determinada. Puede
estar representada por los individuos, grupos, viviendas, instituciones, sectores
económicos, ramas de la producción, sociedades, empresas, etcétera.
2. Las variables, o sea, los elementos, características o propiedades cualitativas o
cuantitativas que representan las unidades de análisis, que se denominan así
porque pueden modificarse o cambiarse de un objeto o persona a otra.
Las variables pueden clasificarse en independientes, dependientes e
intercurrentes o intervinientes.
Por variables independientes, debe entenderse el elemento (fenómeno, situación)
que explica, condiciona o determina la presencia de otro.
Las variables dependientes pueden definirse como el elemento (fenómeno,
situación) explicado o que está en función de otro. (Estas variables se presentan
relacionadas entre si)
En términos generales, aunque no en todos los casos, la variable independiente es
la causa y la variable dependiente es el efecto. La variable independiente es el
antecedente y la dependiente es el consecuente.
La variable intercurrente o interviniente es el elemento que puede estar presente
en una relación entre la variable independiente y la dependiente, es decir, influye
en la aparición de otro elemento, pero solo en forma indirecta.

Esquema de los tres tipos de variables

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE
X __________________________Y
Z
VARIABLE INTERCURRENTE O
INTERVINIENTE
3. Objetivos de la investigación

Este elemento del plan de investigación está constituido por los propósitos
conscientemente previstos que el investigador pretende alcanzar a través de su
actividad.
Los objetivos generales expresan, en términos genéricos o amplios, los resultados
o consecuencias que el investigador pretende que se produzca con su
investigación.
Los objetivos específicos expresan con detalle y precisión, en un grado mayor de
particularidad, los resultados o consecuencias que con su actividad espera
alcanzar el investigador.
Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle que se pretende
lograr a través de la investigación, esto permitirá fijar objetivos debidamente
fundamentados y susceptibles de alcanzarse.

4. Supuestos de la investigación

Toda investigación científica parte de supuestos que constituyen su fundamento y

que mediante conceptos, categorías y juicios reflejan las leyes objetivas de los
fenómenos.
Los supuestos son parte integrante de las teorías científicas.
En las investigaciones concretas, adquieren el carácter de postulados, es decir de
afirmaciones que de momento y para los efectos de la investigación que se va a
emprender no necesitan ser comprobados.

5. Bosquejo preliminar de temas

El bosquejo preliminar de temas consiste en puntualizar, con el mayor grado de

análisis posible, los temas y subtemas que tendrá que atender el investigador para
resolver el problema definido, procurando plantearlos en el orden lógico,
científico y técnico en que deben ser tratados.
La importancia del bosquejo radica en que él constituye una valiosa guía para la
recolección de los datos e informaciones y, en general, para la realización de la
investigación.
6. Determinación de los métodos y técnicas a emplear

En relación a este aspecto, el investigador debe, por una parte hacer un

planteamiento breve acerca del enfoque metódico que dará a su investigación e
indicar los métodos particulares y específicos que empleará en ella y como los
utilizará.
Debe considerarse que el estudiante debe utilizar necesariamente los siguientes
métodos:
a. Analítico
b. Sintético
c. Deductivo
d. Inductivo
El estudiante debe puntualizar las técnicas que utilizará en la recolección,
entrevistas, cuestionarios, observación, técnicas estadísticas, etc.
7. Cronograma de actividades

En este punto debe determinarse la secuencia de las actividades que se van a

realizar y el tiempo probable que consumirá su ejecución, tomando como
referencia la problemática planteada y el bosquejo preliminar de temas

8. Recursos
En materia de recursos habrá que prever los humanos, los físicos y los financieros.
Según la naturaleza de la investigación, debe determinarse que colaboradores
necesita el investigador.
Con relación a los recursos físicos, es necesario establecer los instrumentos, el
mobiliario y el equipo que se utilizará en la investigación.
La especificación de los recursos humanos y físicos; permitirá, más adelante
estimar los recursos financieros.
Los recursos financieros también deberán especificarse, y se calcularán sobre la
base de los recursos humanos y físicos necesarios y el tiempo que dure la
investigación.
9. BIBLIOGRAFÍA
En la bibliografía se deben consignar los textos que utilizó el estudiante para el
desarrollo del plan de investigación así como la legislación aplicable.
Debe considerarse que toda bibliografía técnicamente bien realizada debe llevar
por lo menos los siguientes datos de la obra: autor (apellidos, nombres). Título de
la obra ( en negrillas). Ciudad, país, si no tiene se anota (s.l.i.). Editorial, si no tiene
(s.e.) y el año de edición de la obra, si no tiene (s.f.); estas variantes se colocan en
el lugar y orden de los datos faltantes.
Si tiene edición, se coloca de la segunda en adelante, después del título de la obra;
así como los datos complementarios que contenga ésta

Texto elaborado por:

Loida Eunice Gómez Flores
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Universidad de San Carlos de Guatemala