Visión del proyecto

En los últimos años ha crecido la atención que se tiene hacia las bandas de marcha en
todo el territorio colombiano y fuera de este, dichas bandas han obtenido más protagonismo
en las diferentes festividades nacionales e internacionales, dando a conocer distintos géneros
musicales , universales y tradicionales de cada región. Prueba de esto han sido los diferentes
concursos realizados en Villa del Rosario y en todo el territorio colombiano siendo invitadas
bandas nacionales e internacionales, destacando la disciplina, los valores y la cultura de cada
institución. Con este crecimiento en el movimiento de bandas se ha creado una necesidad en
cada ente educativo de tener una agrupación musical quien los represente , refleje la
dedicación y el trabajo cultural.

De esta forma se plantea un proyecto que tiene aspiraciones de ser conformado en

gran parte por estudiantes del Colegio Salesiano de Cúcuta, que recibirán la formación musical
con o sin previa experiencia de esta, para formar parte de la banda de marcha, dándole las
suficientes herramientas en las distintas ramas instrumentales y coreográficas para
desenvolverse en el área bandista . Hay que resaltar que esta agrupación será conformada en
gran parte por jóvenes , que aparte de trabajar y desarrollar un proyecto viable se educaran
musicalmente y se abriraran paso a una vida musical que puede llegar a ser a futuro su propio
proyecto de vida .
 Objetivos Generales

- Crear y formar "Banda de marcha Colegio Salesiano"

Objetivos Específicos

-Reunión con directiva del colegio

-Convocatoria a nuevos ingresos

-Reunión de representantes

-Clasificación de alumnos por instrumental

-Brindar Capacitación , Acompañamiento y asesoría técnico musical a la banda de marcha con

el fin de consolidar la formación de los jóvenes participantes de la misma.

-Montaje de repertorio básico -Nivel 1

-Representar la institución en las manifestaciones culturales que se presenten.

-Brindar al estudiante alternativas para la utilización del tiempo libre.

-Dotar de elementos necesarios para la conformación de la banda músico-marcial.

-Integrar la familia y la comunidad en la formación integral de los jóvenes.

Metas a corto plazo (3-6 meses)

- Conseguir un espacio adecuado dentro de la institución para desarrollar las practicas de la

banda

-Dotar de material musical a la institución. (Métodos, Arreglos musicales)

-Asegurarse que la institución posea la instrumentación en buen estado para el buen

aprendizaje.

-Asignar a cada joven instrumento musical, del cual se hará responsable.

-Brindar talleres para adentrarse al mundo de la música y su instrumento.

-Realizar prácticas Generales todos los días Sábados .

-Trabajar obras básicas.

-Trabajar la postura y desplazamiento de una banda de marcha.

-Realizar la primera muestra musical.

 Metas a largo plazo (1 año)

-Estar conformada la banda de marcha.

-Los alumnos deben tener conocimiento de lenguaje musical y manejo de su instrumento

musical

-Los alumnos deben leer partituras básicas de forma individual y tener conocimientos de
teoría básica

-Deben marchar e interpretar música de distintos géneros.

-Manejar repertorio universal y tradicional colombiano.

-Promocionar y dar a conocer el trabajo realizado.

-Participar en eventos culturales.

Actividades

-Inscribir a los jóvenes que deseen pertenecer a la agrupación , tiempo estimado para cierre :
1 MES.

-Realizar clase didáctica para los jóvenes que no conozcan los instrumentos que hay en la
banda.

-Realizar una reunión con los padres de los jóvenes involucrados en el proyecto, explicando el
funcionamiento de la banda y la metodología que se aplicara, para que apoyen e incentiven a
sus hijos.

-Dialogar con la directiva para definir un espacio adecuado para la banda.

-Realizar clases grupales previa al ensayo general, dividida por familia de instrumentos
(maderas , metales y percusión ).

-Realizar clases individuales o por familias para aprender el repertorio.

-Realizar una práctica grupal en donde se aplicara lo aprendido en los talleres individuales ,
uniendo todos las familias de instrumentos.

-Trabajar conceptos básicos de la música como tempo, afinación y matices, de forma grupal.

-Pasar revista mensualmente, para hacer seguimiento del estado de los instrumentos e
insumos otorgados a los alumnos.

-Realizar una clase didáctica sobre el trato y mantenimiento de los instrumentos.

Metas Actividad Fecha

-Definir puntos claves para el -Apertura de proceso de inscripción y captación de nuevo

correcto funcionamiento de personal , para el cual se usara audios y videos sobre bandas de
la banda. marcha para despertar el interés. Semana 0

-Aclarar dudas sobre el - Clases didáctica para conocer los instrumentos de la banda
proyecto.
-Dialogar con la directiva de la institución para definir un espacio
-Contar con el nuevo adecuado para la banda
personal.
- Reunión con los padres de los jóvenes involucrados en el
proyecto, explicando el funcionamiento de la banda y la
metodología que se aplicara, para que apoyen e incentiven a sus
hijos.

-Evaluar la capacidad de cada -Dar a conocer horarios de ensayo y de clases individuales.
joven y del grupo en general.
Tener un punto de inicio.
-Conocer las normas de la
agrupación.
-Integrar al grupo a
actividades con sus nuevos
compañeros de trabajo.
Mes 1
- Clases con actividades rítmicas con metrónomo, realizada de
forma grupal imitando sonidos percutidos, donde se irá
evaluando la capacidad motriz y musical de cada uno.
-Actividades grupales (musical ) que integrara a cada joven.
Muestras musical a cargo del profesor o dispositivos de audio,
dando ejemplo de la música tocada en bandas de marcha y de lo
que se quiere lograr.

-Conocer el lenguaje básico -Dedicar tiempo en dar a conocer el trabajo de bandas de marcha
de la música.
-Saber la función de una
banda de marcha.
-Tener la Postura de una
banda de marcha
-Empezar a marchar
- Trabajar una pieza musical
básica en forma individual.
-Los jóvenes tendrán el
conocimiento base para
marchar y desplazarse de
forma correcta.
-Manejar el lenguaje musical en su instrumento y comenzar a trabajar piezas simples.
correcto dentro de la
agrupación .
-Conocer de forma básica la
escritura y lectura de música.
del territorio, para que sirva de ejemplo y de norte a seguir.
-Dar una introducción al lenguaje básico de la música y empezar
a trabajar los puntos básicos de Rítmica y Tempo.
-Realizar el primer ensayo general que será centrado en la
marcha y la coordinación motriz (Marcar paso, desplazamiento,
alineación y cobertura)
-Dar a conocer el material con el que se trabajara en todo el año
escolar. (Guías, videos explicativos, métodos)
-Clase donde se trabaje el lenguaje musical básico (rítmica y
tempo) con la marcha.
-Dictar clases grupales en los que se explique el lenguaje básico
de la música (uso del pentagrama, duración de figuras musicales,
afinación)
-Seguir trabajando los ensayos generales para reforzar la marcha
y desplazamiento. Mes 2-3
-Trabajar de forma individual con cada alumno, para capacitarlo
-Realizar talleres por familias de instrumentos (Viento metal, y
percusión)
-Comenzar a trabajar el -Se recordara la forma correcta de mantenimiento y trato de
instrumento musical cada instrumento.
asignado.

-Crear archivo musical para -Ensayos generales centrado en trabajar método "MVP Studies
la banda. (Arreglos, métodos for marching band"
y guías)
-Montaje de música adaptada a banda de marcha y al
-Montar 1 obra completa , instrumental que se posea. (por familias)
que formara parte del Mes 4-5
-Seguir trabajando los ensayos generales para reforzar la marcha
repertorio.
y desplazamiento.
-Tener todos los
-Continuar las clases individuales, incentivando al alumno a
instrumentos asignados y
siendo estudiados por un estudiar su instrumento de forma individual.
alumno. -Continuar las clases grupales de lenguaje musical, fijándose
-Trabajar con todos los siempre en la evolución de cada alumno, procurando que sea un
alumnos métodos aprendizaje que pueda ser aplicado al momento de los ensayos.
especializados en bandas de
marcha.
-Continuar la enseñanza -Seguir trabajando los ensayos generales para reforzar la marcha
musical en general. y desplazamiento.

-Los alumnos tendrán -Ensayos generales en el que se trabajara montaje de figuras para
conocimiento de lenguaje un show .
musical , rítmica y manejo de
su instrumento . -Montaje de 1 pieza musical (se irá montando 1 mensualmente)

-Tener en repertorio 2 piezas -Se continuaran las clases de teoría musical, siempre trabajando
musicales completas. en base a un método o guía. Mes 6-7

-Realizar muestra a la -Clase dedicada a la explicación de cómo deben desplazarse al

institución para mostrar el
trabajo realizado.
-Incluir el drill (coreografía y
figuras de un show) en el
trabajo habitual
momento de tocar su instrumento (en un show)
-Enseñar a los músicos el calentamiento adecuado antes de
empezar la práctica del show.

-Se debe tener una noción de -Se continuaran las clases de teoría musical, siempre trabajando
lectura musical , para poder en base a un método o guía. (avanzando en las lecciones y tempo
desenvolverse con partituras en las que son ejecutadas)
entregadas por su director.
-En base a los conocimientos aprendidos hasta ahora, se
-Deben tener manejo fluido empezara a trabajar las articulaciones y fraseos de las obras que
de su instrumento estén trabajadas, y las que se trabajarán.
(digitaciones y posiciones) Mes 8-9
-Se seguirán haciendo ensayo General los días sábados. Para
-Tener en repertorio 3-4
piezas musicales completas.
-Definir un jefe de fila en
cada familia instrumentos (el
que sea más destacado tanto
en disciplina, responsabilidad
y respeto como
musicalmente)
-Promocionar la banda a
nivel regional, en futuros
desfiles y eventos culturales.
-Terminar el año escolar con
una agrupación formada .
-Tener consolidada la banda
de marcha .
-Ser una banda que
represente a la institución
-Poder participar en eventos
escolares, culturales.
-Tener un repertorio que
pueda ser llevado a las calles actividades en el próximo año escolar.
para representar las
mantener la constancia en el desplazamiento y no olvidar las
normas básicas.
-Clases grupales para ir avanzando en la lectura de música y la
interpretación de la mismas.
-Se continuara trabajando y ampliando el repertorio con
diferentes géneros musicales .
-Continuar el estudio individual, apoyando en lo posible el
crecimiento de cada alumno.
-Continuar la práctica de marcha y de trabajo en grupo. (marcha ,
drill, conversiones ,alineación, cobertura) Mes 10-12
-Se realizara muestra de fin de año escolar con toda la
agrupación.
-Poner a disposición la banda para desfiles y festividades.(todo
en el marco de lo posible , y que apoye el crecimiento musical)
-Realizar reunión para plantear las nuevas metas y fijar
tradiciones y la música
universal.
 Justificación

Es de gran importancia que en un territorio no se pierda la identidad , y la música es

una gran herramienta para lograrlo. La música refuerza los valores culturales, y permite que
desde la niñez se pueda ser parte de una institución que le haga sentir orgulloso de lo que
representa, logrando con esto que el alumno reafirme sus valores de identidad nacional y
mejore su capacidad , responsabilidad y fortalezcan sus valores éticos. Asimismo una banda de
marcha habla del nivel cultural que existe en una institución, dada la inexistencia de esta
agrupación de marcha se plantea el proyecto, siendo la falta del personal capacitado en esta
área el principal problema. La banda de marcha Colegio Salesiano pretende un desarrollo
integral en sus estudiantes ,teniendo como base el crecimiento personal, la formación de
valores, la parte académica y las competencias personales .

De esta forma realizando este proyecto con las actividades planteadas la institución
podrá contar con una banda que cubra las necesidades y asista a eventos realizados dentro y
fuera de la misma, que le permita participar en concursos a nivel nacional e internacional y
permita la sana interacción de los jóvenes en un actividad que ayudara en el desarrollo y visión
de su vida en general.