Implica: tratar a los niños El docente está Al observar errores de los Se trata de organizar el

Ritmos de aprendizaje diversos

Errores en los procesos de aprendizaje
Saberes y capacidades para aprender
Ambiente de respeto

como personas dignas, con comprometido con una niños durante un proceso trabajo en forma distinta, por
derechos y a quienes se les enseñanza centrada en los determinado, se recomienda ejemplo: diseñar secuencias
reconoce su capacidad de niños y el logro de que el docente se interese en de situaciones de
aprendizajes a través de ellos para aprovecharlos aprendizaje, en donde se
aprender, que se
experiencias, en las que como una fuente de combine el trabajo en
equivocan pero que puedan aplicar sus aprendizaje de su enseñanza; equipos reducidos e
pueden rectificar y adquirir capacidades múltiples e y aceptarlos como etapas del intervención individual,
nuevos aprendizajes para interactuar con sus pares. esfuerzo de cada alumno por proponer la organización de
resolver las cosas cada vez comprender y aplicar sus talleres en donde los niños
El respeto implica también
mejor. reconocer que el niño es un conocimientos. circulan entre tareas
El respeto está ser individual que posee distintas, o bien, proyectos
múltiples capacidades, que en torno a un tema
íntimamente ligado con la transversal en el que se
idea de justicia, el docente es curioso, inquieto, creativo,
inventivo, juguetón, ávido posibilita la participación
actúa con justicia cuando diferenciada, entre otras.
trata a todos los niños por por comprender, y que sus
necesidades e intereses
igual cuando se
están relacionadas con su
encuentran en las mismas crecimiento y desarrollo
circunstancias, pero
también cuando trata en
forma diferenciada cuando
sus circunstancias son
distintas.