Comisión de Evaluación y promoción de Grado SEXTO Y SEPTIMO
PLANES ESPECIALES DE MEJORAMIENTO SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Decreto 1290/2009
AÑO 2018 PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: MONICA A. CAMARGO R.
Estudiante: ____________________________ Cursos: Grupos 704 Y 705 Aceleración Secundaria
EJE TEMÁTICO DE FECHA Y HORA APLICO SUPERO
DE LOGROS Y/O ESTRATEGIA PEDAGÓGICA COMPROMISO SI NO SI NO COMPETENCIAS Géneros literarios 1. Elabora un cuadro comparativo entre el género Género Narrativo lírico, narrativo y dramático. 2. ¿Qué es el género Estilo narrativo narrativo? 3. ¿Cuáles son los elementos El cuento del género narrativo? 4. ¿Cuáles son los principales La fábula escritos del género narrativo? 5. De cada escrito del género narrativo, elabora un ejemplo con su dibujo. 6. Investiga diferentes teorías sobre el origen de las lenguas y elabora un cuadro comparativo. 7. ¿Qué es un cuento y una fábula? 8. ¿Cuáles son las partes del cuento y la fábula? 9. ¿Cuáles son las diferencias entre el cuento y la fábula? 10. ¿Qué es un mito y una leyenda? 11. ¿Cuáles son las diferencias entre mito y leyenda? 12. De un ejemplo con dibujo de un mito, una leyenda y una fábula. 13. Elabora un friso con una breve biografía y un ejemplo de los escritos de 2 autores de mitos, leyendas y fábulas.
OBSERVACIONES: Las estrategias pedagógicas corresponden a las actividades que el estudiante
debe desarrollar por escrito y presentar evaluación durante las clases de Español UNICAMENTE.
Nota: Para poder presentar el plan de mejoramiento, el alumno debe traer este formato con todas las firmas y acordar las fechas de presentación de este con el docente.