Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 201

Licenciatura en Intervención Educativa

Objetivo. Realizar una investigación en la Agenda Estatal para la Equidad en Educación Inicial y Básica con el objeto de recabar datos
para un diagnóstico institucional sobre la situación actual y así mejorar su funcionamiento.

Puesto de trabajo:________________________________________________

Área de trabajo:__________________________________________________

Nota: Los datos resultantes se manejarán anónimamente.

Instrucciones: Marque con una X la respuesta que considere correcta de acuerdo a la pregunta o afirmación.

De
PREGUNTAS Neutro Desacuerdo
acuerdo
1. ¿Conoce la visión de la Agenda donde labora?
2. Cuando inicio su trabajo, ¿le informaron la filosofía que sigue la Agenda?
3. El personal con que cuenta la Agenda es suficiente para llevar a cabo todas sus
funciones.
4. Los encargados de las áreas/departamentos siempre solicitan las ideas/propuestas de los
empleados para la mejora del trabajo.
5. Los encargados de las áreas/departamentos siempre supervisan las actividades que
realizan los empleados.
6. La división de áreas de trabajo es adecuada para el buen funcionamiento de la Agenda.
7. El puesto que actualmente ocupa permite que desarrolle todos sus conocimientos y
habilidades.
8. Todos los problemas se discuten de manera constructiva.
9. El personal con el que cuenta la Agenda es suficiente para llevar a cabo todas sus
funciones.
10. Se contrata personal con criterios que no están totalmente determinados.
11. Debería existir una mejora en la comunicación entre áreas/departamentos en la Agenda.
12. El trabajo en equipo es indispensable para llevar a cabo sus tareas asignadas.
13. La Agenda brinda la oportunidad de ascender en el trabajo.
14. Conoce el organigrama de la Agenda
15. Existen incentivos para mejorar la calidad del trabajo.
16. Existe un perfil de empleado para cada cargo existente en la institución.
17. Existe una evaluación en el proceso de selección e inducción de empleados para cada
área de trabajo, teniendo en cuenta su perfil profesional.
18. Se plantea un desarrollo profesional en los empleados dentro de la institución.
19. Existe un plan institucional orientado al desarrollo personal y profesional de los
empleados.
20. Se establece de antemano las necesidades y oportunidades de capacitación y
entrenamiento de los empleados.
21. Se evalúa periódica y sistemáticamente los planes de beneficios y compensación.
22. Existe un sistema de reconocimiento para los empleados, con criterios claros y conocido
por los miembros de la institución.
23. Existe un proceso de evaluación de desempeño en los empleados claramente definido.
24. Existe una herramienta que permite analizar rediseñar y optimizar nuevos procesos
administrativos y financieros.
25. Se comunica con claridad, oportunidad y precisión cualquier cambio o modificación
hecha a los procesos administrativos y financieros.
26. Se comunica con claridad, oportunidad y precisión cualquier cambio o modificación
hecha a los procesos administrativos y financieros.
27. La administración de los recursos financieros refleja un apoyo permanente al proceso
educativo de la institución.
28. Existe un organigrama claro, que refleja la filosofía de la institución.
29. Las funciones de cada empleado están debidamente especificadas y permiten su
participación activa para el buen desarrollo de la institución.
30. Existe un mecanismo de comparación de la estructura organizacional de la institución
con otras.
31. Se lleva una documentación clara completa y actualizada de los procesos relevantes de
cada una de las áreas de la institución.
32. Existe una clara metodología que permite analizar y mejorar cada proceso
administrativo.
33. Las directivas dan ejemplo consistente de compromiso y liderazgo personal en el
proceso de mejoramiento.
34. Las directivas han creado e incentivan un clima de excelencia en las
áreas/departamentos.
35. Se hace uso de mecanismos formales para comunicar decisiones o cambios importantes
en la institución.
36. Existen mecanismos establecidos para recibir sugerencias y dar respuesta a las mismas.