EVALUACIÓN MATEMÁTICA 7º BÁSICO

NOMBRE CURSO

PARTE ARITMÉTICA:

1. Completa la serie

7890 8000

1556 1560

2. Escucha y anota los siguientes números (en cifra):

1) _____________ 2) ____________ 3) ____________

3. Lee y escribe en palabras los siguientes números

185.500 : _________________________________________________________

70.324 : _________________________________________________________

1.810.490 : ________________________________________________________

4. Marca con una cruz el número mayor de cada pareja

5. Copia éstos números en el espacio en blanco.

ANTECESOR NÜMERO SUCESOR

1.000.000
7689
99.999
10.000

6. Marca con una cruz el valor que representa la cifra subrayada, según su
ubicación.

34.809 a) 8 C b) 8 D c) 809 UM

560.434 a) 6 D b) 6 UM c) 6 DM

789.000 a) 7 CM b) 7 C c) 7 DM

123.000 a) 3UM b) 3DM C) 3CM

7. Marca con una cruz el número que corresponde a la descomposición

señalada.
4.000 + 300 + 20 + 1 a) 44.320 b) 4.321 c) 40.321

62 x 100 + 8 x 32 + 8 x 7 a) 652 b) 6.512 c) 633

8. Calcula mentalmente y escribe el resultado.

1) ___________________ 3) _____________________

2) ___________________ 4) _____________________

9. Calcula las siguientes operaciones:

40,5 X28,3 = 3.865 + 11.993= 288 x 12

1470 x 27 895: 5= 765: 3=

10. Resolución de problemas

a. Un cajón contiene 150 manzanas, una compañía frutera tiene 15 cajones.

¿Cuántas manzanas tiene la compañía?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación (suma o

resta) y resuelve:
Un cajón contiene ____________
manzanas

La compañía tiene ___________

cajones

2.- ¿Cuál es la pregunta? 5.- Respuesta

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta? 6.- Compruebo mi respuesta

b. En mi cumpleaños nos comimos 5/8 de la torta. Le regalamos al vecino 1/8

¿Cuánta torta quedó?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación y resuelve:

Nos comimos _________ de la

torta.

Regalamos al vecino
___________ de la torta.

2.- ¿Qué nos están preguntando? 5.- Entonces, ¿Cuál es la

respuesta?

3.- ¿Cómo podemos encontrar la 6.- Comprueba la respuesta

respuesta?

c. Manuel quiere entrar al parque de diversiones con su hijo Pablo. ¿Qué

operación le permite saber cuánto debe pagar por las dos entradas?

a) Adición
b) Sustracción

11. Observa el siguiente gráfico

¿Cuáles son los meses de mayor consumo de energía eléctrica?

a) Enero – Febrero – Marzo

b) Abril – Mayo – Junio
c) Mayo – Junio – Julio

CALCULAR EL ÁREA DE LOS POLÍGONOS

12. Calcula el área de las siguientes figuras:

5 _______ cm. 8 _______ cm.

3 cm.

13.-Encuentra el diámetro

15cm
45 cm

d= d=

14.- Encuentra el radio

22
18 cm
cm

r =
r=

PAUTA DE CORRECCIÓN
NOMBRE CURSO

Indicadores L ED NL NO
1 Logra completar una serie numérica
2 Escribe al dictado números en cifras.
3 Escribe números en palabras.
4 Identifica número mayor y menor.
5 Reconoce valor posicional de cifras.
6 Descompone de manera aditiva números.
7 Descompone de manera multiplicativa números.
9 Calcula mentalmente operaciones.
10 Realiza cálculo escrito de adiciones.
11 Realiza cálculo escrito de sustracciones.
12 Realiza cálculo escrito de multiplicaciones.
13 Realiza cálculo escrito de divisiones.
14 Realiza cálculo escrito de decimales.
15 Resuelve problemas identificando la información
relevante.
16 Resuelve problemas identificando la operación a
utilizar.
17 Es capaz de responder de forma completa a la
pregunta.
18 Comprende de forma independiente el problema.
19 Interpreta información numérica a partir de un gráfico.
20 Logra calcular el área de polígonos
21 Logra calcular el diámetro de una circunferencia
22 Es capaz de transformar de radio a diámetro

OBSERVACIONES:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

EVALUACIÓN MATEMÁTICA 6º BÁSICO

NOMBRE CURSO

1. Lee en voz alta los siguientes números:

15.000 - 20.790 - 500.120 - 878.000 – 2.090.000 – 9.987.654

2. Escucha y anota los siguientes números:

1) _____________ 2) ____________ 3) ____________

3. Lee y escribe en palabras los siguientes números:

98.567 : _________________________________________________________

450.900 : _________________________________________________________

134.080 : ________________________________________________________

4. Marca con una cruz el número mayor de cada pareja

859.873 930.303

1.782.981 6.799.953 7.876.549 7.373.722

5. Copia éstos números en el espacio en blanco.

2.630.03 308.609.906

707.701 937.879

6. Marca con una cruz el valor que representa la cifra subrayada, según su
ubicación.

690.540 a) 9 D b) 9 CM c) 9 DM

807.342 a) 7 DM b) 7 UM c) 7 CM

4.450.678 a) 4 U b) 4 UMi c) 4 CM

7. Marca con una cruz el número que corresponde a la descomposición

señalada.

__ 6.000 + 200 + 60 + 1 a) 66.320 b) 6.261 c) 6.602

__ 90.000 + 700 + 50 a) 90.750 b) 97.750 c) 99.750

__ 6 x 100 + 2 x 10 + 3 x 1 a) 623 b) 6.023 c) 632

__ 8 x 10.000 + 6 x1.000 + 7 x 100 + 8 x 10

a) 8.678 b) 86.780 c) 88.678

8. Calcula mentalmente y escribe el resultado.

1) ___________________ 3) _____________________

2) ___________________ 4) _____________________

9. Calcula las siguientes operaciones:

5683,76 767.870 95876 x 14

- 47,88 - 954.990

16 + 5= 540,13 - 28,35= 573:38=

8 8

10. Completa las secuencias numéricas

993 - 996 - 999 -_______ _______ _______ _______

80,2 - 80,4 - 80,6 - _______ _______ _______ _______

20 - 18 - 16 - _______ _______ _______ _______

15 15 15

11. Resolución de problemas

a. Un niño respondió correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba. ¿Cuál fue

el porcentaje de respuestas incorrectas?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación (suma o

resta) y resuelve:
La prueba tiene __________________
preguntas.

Respondió correctamente
____________ preguntas.
2.- ¿Cuál es la pregunta? 5.- Respuesta

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta? 6.- Compruebo mi respuesta

b. Doña Teresa compró en la feria: 3 Kilos de manzanas a $55 el kilo, 6 Kilos de

papas a $ 70 pesos el kilo, 5 Kilos de naranjas a $50 el kilo. ¿Cuánto dinero le
sobró si pagó con $1.000?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación y resuelve:

2.- ¿Cuál es la pregunta? 5.- Respuesta

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta? 6.- Compruebo mi respuesta

c. Teresa se compró un helado de chocolate. Pagó con $500 y le dieron $200 de

vuelto. ¿Con qué operación puede verificar si le dieron correctamente el
vuelto?

a) Adición
b) Sustracción

12. Observa el siguiente gráfico

Ana realizó una encuesta para saber cuál era el deporte favorito de cada
estudiante. La información que obtuvo la representó en el siguiente gráfico:
¿Cuál es el deporte que obtuvo mayor preferencia y menor preferencia?

a) fútbol - natación
b) fútbol - tenis
c) fútbol – atletismo

13. Al lanzar un dado ¿Cuál es la probabilidad que salga un número par?

a) 1 de 1
b) 2 de 3
c) 3 de 6

FORMAS Y ESPACIO

14. Unidades de longitud Medida Equivalencia

1 kilómetro (1 km) 1.000 metros

1 Metro (1m) 100 centímetros

1 Centímetro (1cm) 10 milímetros

Completa observando los datos de la tabla.

3 kilómetros = ___________ metros

4 metros = ___________ centímetros

5 centímetros = __________ milímetros

15. Perímetros y áreas: Calcula el perímetro de cada figura:

4
3 3 6
42 2

Calcula el área sombreada de cada figura.

 4 6

3 8

16. Clasificación de ángulos: Clasifica los ángulos de acuerdo a sus medidas:

18. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una traslación de dos

hacia la derecha y cuatro hacia arriba tomando el punto de referencia
siguiente?

a) b) c)

PAUTA DE CORRECCIÓN
NOMBRE CURSO

Indicadores L ED NL NO
1 Lee en voz alta números hasta la UMi.
2 Escribe al dictado números en cifras.
3 Escribe números en palabras.
4 Identifica número mayor y menor.
5 Reconoce valor posicional de cifras.
6 Descompone números de manera aditiva.
7 Descompone números de manera multiplicativa.
9 Calcula mentalmente operaciones.
10 Realiza cálculo escrito de adiciones.
11 Realiza cálculo escrito de sustracciones.
12 Realiza cálculo escrito de multiplicaciones.
13 Realiza cálculo escrito de divisiones.
14 Realiza cálculo escrito de decimales.
15 Realiza cálculo escrito de fracciones.
16 Resuelve problemas identificando la información
relevante.
17 Resuelve problemas identificando la operación a
utilizar.
18 Es capaz de responder de forma completa a la
pregunta.
19 Comprende de forma independiente el problema.
20 Interpreta información numérica a partir de un gráfico.
21 Calcula la probabilidad de un evento o situación.
22 Realiza equivalencias de distintas unidades de medida
(kilómetro, metro y centímetro).
23 Calcula el perímetro de distintas figuras geométricas.
24 Calcula el área de distintas figuras geométricas.
25 Clasifica ángulos de acuerdo a sus medidas (agudos,
rectos, obtusos, extendidos).
26 Calcula el número de aristas que tiene una figura.
27 Realiza transporte de objetos, reconoce posición y
trayectoria de los mismos.

OBSERVACIONES:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
EVALUACIÓN MATEMÁTICA 7º - 8º BÁSICO

NOMBRE CURSO

1. Lee en voz alta los siguientes números:

600.000 - 750.981 - 900.601 – 908.999 - 21.000.000 - 81.700.000

2. Escucha y anota los siguientes números:

1) ________________ 2) _______________ 3) _______________

3. Lee y escribe en palabras los siguientes números

85.500 : _________________________________________________________

70.324 : _________________________________________________________

110.490 : ________________________________________________________
4. Marca con una cruz el número mayor de cada pareja

78.790.653 76.897.543

87.896.018 23.987.098 87.987.654 76.744.876

5. Copia éstos números en el espacio en blanco.

2.630.903 308.609.906

707.701 737.887

6. Marca con una cruz el valor que representa la cifra subrayada, según su
ubicación.

7.980.564 a) 8 UM b) 8 CM c) 8 DM

23.564.896 a) 3 UMi b) 3 UM c) 6 DM

123.657.543 a) 2 CM b) 2 DM c) 2 DMi

7. Marca con una cruz el número que corresponde a la descomposición

señalada.

4.000 + 300 + 20 + 1 a) 44.320 b) 4.321 c) 40.321

60.000 + 400 + 30 a) 60.430 b) 66.340 c) 60.403

5 x 1.000 + 3 x100 a) 530 b) 5.300 c) 53.000

6 x 100 + 2 x 10 + 3 x 1 a) 623 b) 6.023 c) 632

8. Calcula mentalmente y escribe el resultado.

1) ___________________ 3) _____________________

2) ___________________ 4) _____________________

9. Calcula las siguientes operaciones.

 8683,96 40.088 -10.990= 678,13 - 928,35=
- 1507,88

87,6 x 14,5 9.025:35= 18 + 18=

9 8

10. Completa las secuencias numéricas

1.993 - 2.996 - 3.999 - _______ _______ _______ _______

380,2 - 380,4 - 380,6 - _______ _______ _______ _______

20 - 18 - 16 - _______ _______ _______ _______

15 15 15

11. Resolución de problemas

a) En una carrera de bicicletas, Francisco demoró 8 minutos y 27 segundos

en el primer tramo. En el segundo tramo demoró 15 minutos y 40 segundos.
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos. ¿Cuánto demoró en hacer el
recorrido completo?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación (suma o

resta) y resuelve:

2.- ¿Cuál es la pregunta? 5.- Respuesta

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta? 6.- Compruebo mi respuesta

b. En 6º Básico somos 25 alumnos, podemos ocupar un computador
semanalmente entre todos. ¿Cuánto tiempo lo puede usar cada uno, si
disponemos de él durante 950 minutos cada semana?

1.- ¿Qué datos tengo? 4.- Escribe la operación (suma o

resta) y resuelve:
Somos ___________ alumnos

Disponemos del computador durante

_________ minutos cada semana

2.- ¿Cuál es la pregunta? 5.- Respuesta

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta? 6.- Compruebo mi respuesta

c) Juana fue a la feria a comprar verduras para la semana. Ella compró 1 k.

de zanahorias, 1 paquete de cebolla y dos pepinos. El valor de estos
productos es de $ 1.500. Juana canceló con $ 5.000.

¿Cuál es la operación que te permite ¿Cuánto recibió finalmente de vuelto?.

resolver el problema?

a) Adición
b) Sustracción

d) Manuel quiere entrar al parque de diversiones con su hijo Pablo y Daniel.

¿Qué operación le permite saber cuánto debe pagar por las tres entradas, si
cada una cuesta $ 4.500?

Operación: ¿Cuánto tendrá que pagar por las tres

entradas?
a) Multiplicación
b) División Resuelve:

Responde:
e) Ana compró un paquete de maní tostado en $ 500, un yogurt en $ 200 y
dos manzanas confitadas, cada una a $ 400. ¿Qué operaciones te sirven
para resolver el problema?

a) sustracción - multiplicación
b) adición - sustracción
c) adición – multiplicación
12. Observa los siguientes gráficos, fíjate en los datos numéricos y compara
su información.

De acuerdo a la información entregada, que corresponde a las ventas de

mercadería de un negocio de los años 2011 y 2012. ¿Cuál fue el año de mejores
ganancias en el negocio?

a) 2011
b) 2012

FORMAS Y ESPACIO

I. Ángulos : Calcula la medida de los ángulos en blanco.

1300
500

L4 700

L1 L2 L3

1150
950

700
0
80
II. Completa la medida de los ángulos interiores en los siguientes polígonos.
III.Reconocimiento de polígonos

Observa los polígonos y une con una línea con el nombre que le corresponde.
 TRIÁNGULO

 CUADRADO

 PENTÁGONO

 HEXÁGONO

 HEPTÁGONO

 OCTÁGONO

IV.Rotación de figuras planas.

Observa la figura y rótala hacia arriba pintando los cuadritos.

Traslación de figuras planas.

Observa la figura y trasládala 2 cuadros hacia la derecha, pintando los cuadritos

PAUTA DE CORRECCIÓN
NOMBRE CURSO

Indicadores L ED NL NO
1 Lee en voz alta números hasta la UMi.
2 Escribe al dictado números en cifras.
3 Escribe números en palabras.
4 Identifica número mayor y menor.
5 Reconoce valor posicional de cifras.
6 Descompone números de manera aditiva.
7 Descompone números de manera multiplicativa.
8 Calcula mentalmente operaciones.
9 Realiza cálculo escrito de adiciones.
10 Realiza cálculo escrito de sustracciones.
11 Realiza cálculo escrito de multiplicaciones.
12 Realiza cálculo escrito de divisiones.
13 Realiza cálculo escrito de decimales.
14 Realiza cálculo escrito de fracciones.
15 Completa secuencias numéricas.
16 Resuelve problemas identificando la información
relevante.
17 Resuelve problemas identificando la operación a
utilizar.
18 Es capaz de responder de forma completa a la
pregunta.
19 Comprende de forma independiente el problema.
20 Interpreta información numérica a partir de un gráfico.
21 Realiza cálculo de ángulos provenientes de líneas
rectas.
22 Realiza cálculo de ángulos interiores de figuras.
23 Realiza transporte de objetos, reconoce posición y
trayectoria de los mismos.
24 Reconoce el nombre de los polígonos.

OBSERVACIONES:

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