EVALUACION DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y

C. SOCIALES

Nombre________________________________ N° Lista_____

Curso___________Fecha_________Pje____/____Nota______

Objetivos:

Unidad: Nuestra vida en Sociedad.

 Reconocer la organización y estructura de nuestro país y sus autoridades.
 Identificar funciones y roles de las autoridades.
 Reconocer y conocer los derechos de los niños
 Valorar la honestidad, el respeto y la tolerancia

ITEM I Selección Múltiple

Lee atentamente y encierra en un círculo la letra de la respuesta

correcta.
1.- ¿Qué oración define mejor la tolerancia?
a) Desobedecer las órdenes dadas por los padres.
b) Respetar las ideas y modos de ser de otras personas aunque sean diferentes a las propias.
c) Un sentimiento de afecto por otras personas, nuestros familiares y amigos.
d) Tratar con inferioridad a una persona por motivos raciales, políticos y religiosos

2.- Cuando se produce un desacuerdo entre dos o más personas con intereses
diferentes y algunas veces puede existir violencia sicológica o física, nos encontramos
frente a una actitud de:
a) Una buena convivencia b) La honestidad
c) Un conflicto d) La solidaridad

3.- En nuestro curso presentamos en forma grupal unos debates con temas
interesantes, todos escuchamos con interés y silencio. Esto demuestra que en nuestro
curso está presente la actitud de :
a) Honestidad b) Solidaridad
c) Justicia d) Respeto

4.- Kiu es una niña japonesa, antes de entrar a la sala de clases se ha sacado los
zapatos, por costumbre. Sus compañeros lo encontraron extraño pero lo aceptaron. La
actitud de los compañeros de Kiu fue un ejemplo de :
a) Tolerancia b) Discriminación
c) Responsabilidad d) Honestidad

5.- Francisco se encontró en el patio del colegio una billetera con dinero, la revisó y
como no tenía ninguna identificación del dueño se dirigió a la dirección del colegio y
entregó la billetera. Francisco fue felicitado por su:
a) Responsabilidad b) Tolerancia
c) Honestidad d) Discriminación

6.- Nuestro país está dividido en:

a) 15 regiones. b) 16 regiones.
c) 15 regiones y una metropolitana c) 14 regiones y una metropolitana
7.- Chile tiene un gobierno
a) Monárquico. b) Democrático.
c) Federal. d) Imperial.

8.- La estructura de Chile es:

a) Regiones, provincias, y pueblos.
b) Regiones, provincias, y comunas.
c) Provincias, ciudades, y comunas.
d) Regiones, provincias, y comunas

8-. La autoridad máxima de Chile es:

a) El Papa. b) Presidente.
c) Alcalde. d) Intendente.

9.- Cada Región está dirigida por:

a) Alcalde. b) Gobernador.
c) Intendente. d) Concejal.

10.- Cada Comuna está dirigida por:

a) Alcalde. b) Gobernador.
c) Intendente. d) Presidente.

Une la columna A con la B (Escribe la letra en el ejemplo)

A
Derechos
1-. Salud ___ Inés. No desea tener su hijo, quiere
interrumpir su embarazo
2-. Educación _____ El niño debe salir a trabajar para
comer.
3-. Vida _____ Juan tiene 15 años y sufre de
Diabetes