SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

ESTV. ERNESTINA MONTES CAMERO

C.T. 27ETV0170W
ZONA ESCOLAR No. 11 SECTOR No. 07
RA. TORNO LARGO 1RA. SECCIÓN, JONUTA, TABASCO

EXAMEN BLOQUE IV “CIENCIAS ENFASIS EN QUIMICA” TERCER GRADO

NOMBRE: FECHA:
GRADO: GRUPO: ACIERTOS:

Instrucciones I: Lee detenidamente cada una de las preguntas y señala el inciso que responda correctamente
la cuestión.

1. De la siguiente lista de materiales, ¿cuál de ellos están clasificados como ácidos?

I Aspirina II Vinagre II Leche III Yogurt IV Jabón
A) II, III, IV B) I, II, IV C) V, IV, III D) II, IV, V

2. ¿Cuál es la propiedad perceptible de los ácidos?

A) Amargo B) Agrio C) Salado D) Dulce

3. ¿Cuál de las siguientes opciones te permite identificar las propiedades básicas de una sustancia?
A) Si su sabor es ácido. B) Si no tiene color.
B) Si su sabor es amargo. C) Si no tiene sabor.

Lee el siguiente texto y selecciona la respuesta correcta a las preguntas 4 y 5:

En el grupo de 3 “B” los alumnos y su maestro llevaron a cabo una actividad programada, que consistió en poner
en un plato blanco tres sustancias (bicarbonato, jugo de limón, leche) y a cada uno de ellos le agregaron un poco
de extracto de col morada.

Los alumnos observaron la percepción de colores de cada uno de ellos y anotaron en su cuaderno algunos
aspectos importantes sobre la identificación de sustancias utilizando indicadores ácido-base.
Con la actividad anterior los alumnos concluyeron lo siguiente:

4. Selecciona una observación válida de acuerdo a las propiedades ácidas o básicas.

A) El color que toman los indicadores con los ácidos es azul.
B) El color que toman los indicadores con las bases es verde.
C) Los indicadores no toman ningún color, se quedan neutrales.
D) El extracto de col no es el ácido – base.

5. ¿Qué materiales identificaron como básicos usando el indicador?

A) Extracto de col morada B) Jugo de limón
C) Bicarbonto D) Leche

6. ¿Qué teoría define a un electrolito como toda sustancia capaz de separarse en iones en una disolución?
A) Disociación electrolítica B) Asociación de electrones
C) Electrolítica fuerte D) Capacidad electrolítica

7. Cuando los átomos de una sustancia ganan electrones, se dice que:

A) Se oxida B) Se neutraliza C) Se reduce D) Se evapora
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Lee la siguiente información de una revista, y después contesta lo que se te pide en la pregunta 8 y 9:
…”cuando usted come, la comida pasa desde su boca a través de un tubo llamado esófago que mide
aproximadamente diez pulgadas (25,4 cm) de largo en la mayoría de las personas. Para entrar al estómago la
comida debe pasar a través de una apertura entre el esófago y el estómago. Esta apertura actúa como una reja
para permitir que la comida pase dentro del estómago.

Por lo regular, esta apertura se cierra tan pronto como la comida pasa a través. Pero si no se cierra por completo,
el ácido que está en su estómago puede atravesar la apertura y llegar hasta su esófago. Esto se llama reflujo. El
ácido del estómago puede irritar el esófago y causar acidez estomacal”.

8. Selecciona la opción que te permita escoger los alimentos o bebidas para disminuir el problema que
menciona la información anterior.
A) Conocer las horas en las que se debe comer en familia
B) Hacer ejercicio y no producir ácidos
C) Conocer el carácter ácido o básico de los alimentos y sus propiedades
D) Comer frituras y refrescos

9. ¿Qué propiedad debe tener una sustancia para contrarrestar la acidez estomacal?
A) Debe de tener propiedades básicas
B) Debe de tener propiedades ácidas
C) No debe de tener ninguna propiedad
D) Debe de ser ácida – básica

10. ¿Recomendarías tomar leche entera para aliviar la acidez estomacal?

A) No, porque no tiene grasas
B) Sí, porque es rica en proteínas
C) No, porque la grasa provoca más ácidos
D) Sí, porque disminuye los ácidos gástricos

11. De la siguiente lista de compuestos selecciona el grupo que integre óxidos.

I. Cs2O II. H2 III. CO2 IV. 4Cl2
A) I, II B) II, III C) III, IV D) I, III

12. Selecciona el inciso que muestre correctamente los reactivos y los productos en la combustión de una vela:
A) Parafina + Oxígeno Agua + Energía
B) Vela + Oxígeno Dióxido de carbono + Agua + Energía
C) Parafina + Agua Agua + Parafina
D) Vela + Energía Dióxido de carbono + Agua + Oxígeno

13. Selecciona el inciso que muestre un óxido metálico:

A) B2O3 B) As2O5 C) N2O5 D) Li2O

14. Selecciona el inciso que muestre un óxido no metálico:

A) K2O B) Rb2O C) Cs2O D) SbO2
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15. ¿Cuál es la reacción inversa a la oxidación?

A) Reducción B) Anti – óxido C) Respiración D) Combustión

16. Es el proceso electroquímico por el cual un átomo o ion gana electrones. Implica la disminución de su estado
de oxidación. Este proceso es contrario al de oxidación.
A) Respiración B) Oxidación C) Reducción D) Fotosíntesis

Lee el siguiente párrafo y contesta lo que se pide en la pregunta 17 y 18:

Las plantas absorben del suelo el agua y algunos minerales disueltos en ella a través de las raíces, esta agua y
minerales son conducidos desde la raíz hasta las hojas, mismas que toman el dióxido de carbono a través de los
estomas, en las plantas se encuentra la clorofila que atrapa la energía luminosa del sol, usando esta energía; el
agua y el dióxido de carbono las plantas fabrican almidones y azucares que sirven de alimento y como resultado
de este proceso las plantas expulsan oxígeno.
17. ¿Cómo se le conoce a este proceso?
A) Fotosíntesis B) Oxidación C) Reducción D) Respiración

18. Es el proceso inverso a lo escrito en el párrafo:

A) Oxidación B) Reducción C) Respiración D) Fotosíntesis

19. De la siguiente lista de metales selecciona el que se oxide con mayor facilidad:
A) Oro B) Aluminio C) Plata D) Azufre

20. ¿Cuál es la importancia de la petroquímica en la industria y en la vida cotidiana del ser humano?
A) Provoca intoxicaciones B) Solución de problemas de contaminación
C) Produce energía solar D) Purifica el ambiente