SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Técnico en Operaciones de Caja Código: 469967

Versión: 100
Nombre del Proyecto: Implementación de un sistema de
Código: 324110
mejora continua en los procesos de SENA empresa
Fase del proyecto: Ejecución
Actividad (es) del Proyecto: 1. Elaborar un protocolo sobre los Actividad (es) de Aprendizaje: 1. entrega
principales factores de riesgo que inciden en el desempeño de sus de protocolo sobre los principales factores
actividades. de riesgos existentes en el campo laboral de
técnico en operaciones de caja.
2. Construir una wiki con la terminología utilizada en Salud Ocupacional 2. Entrega de link del blogger personalizado
en el segundo encuentro académico.
3. Construir un blogger personalizado que le permita publicar las 3. Subir la wiki al blogger
actividades académicas desarrolladas en el módulo de Salud Ocupacional 4. Entrega de consulta sobre simbología de
y otras competencias. salud ocupacional en el tercer encuentro
académico.
4. Consultar y publicar los principales símbolos requeridos y utilizados en 5. Publicación en el blogger en el cuarto
las empresas sobre salud laboral, medidas de prevención, medidas de encuentro de protocolo de factores de
carácter urgente, señalizaciones acorde con la actividad empresarial, etc. riesgos y simbología de salud ocupacional.
Resultados de Aprendizaje: 1. Generar hábitos saludables en su estilo Competencia: Promover la interacción
de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo idónea consigo mismo, con los demás y con
con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y La naturaleza en los contextos laboral y
complejidad de su desempeño laboral. social

Duración de la guía ( en horas): 24 horas

2. INTRODUCCIÓN

El reconocimiento adecuado de las condiciones de trabajo en los diferentes procesos productivos, se constituye en una
herramienta fundamental para lograr una gestión de impacto en el mejoramiento y control del ambiente laboral de la
población trabajadora.
La salud ocupacional tiene sus antecedentes en el concepto general de salud, sobre todo asociada esta, a la salud
pública. Pero desde que el hombre inició procesos transformadores, se asoció esa conducta a diferentes tipos de
riesgos, basta pensar en los cazadores y recolectores ancestrales. La evolución del hombre, es la evolución de la
transformación de los elementos, y por ende del trabajo y su influencia en las relaciones sociales.
Las labores artesanales y posteriormente las mineras, comenzaron a utilizar elementos de protección personal. Luego
durante el feudalismo, surgieron las primeras empresas a costa del trabajo individual e independiente del artesano y
donde lo más importante, era la producción, por sobre toda otra consideración.
 Guía de Aprendizaje

Con la revolución industrial, llega la división del trabajo, la producción en serie y con ello, la exposición masiva de
hombres, mujeres y niños a riesgos nuevos, que conllevaron a numerosos accidentes mortales o incapacitantes; de igual
forma, hicieron su aparición enfermedades de origen laboral, casi todas consecuencia de agotadoras jornadas de
trabajo, sin ninguna protección.
A la par de la reivindicación de otros derechos de los trabajadores, el de la salud fue determinante, para valorar los
logros de sus luchas; de allí surgen las disciplinas precursoras de la que hoy conocemos como salud ocupacional:
medicina del trabajo, higiene industrial y seguridad industrial (comprendida en este módulo).
Nuestro país necesita personal formado en Competencias laborales que le permita liderar procesos productivos acordes
con la exigencia del mundo moderno y con una amplia gama de conocimientos para garantizar su compromiso con el
trabajo y con un alto nivel de eficiencia y profesionalismo. La Salud Ocupacional es la mejor herramienta tanto para la
empresa como del trabajador para sacar adelante los postulados de visión y misión empresarial.

La utilización de esta guía le permitirá combinar una serie de técnicas didácticas como la utilización de ayudas virtuales,
desarrollo de consultas, autoestudio y demás actividades que harán del módulo un paso dinámico hacia el conocimiento
de la Salud Ocupacional, y con ello la adquisición de conocimientos para un desarrollo eficiente en su campo laboral.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Actividad 1. Usted, como aprendiz de Técnico en Operaciones de Caja, labora en una empresa comercializadora de
productos agroquímicos. Una señora de servicios generales que también trabaja en dicha empresa, es madre de familia y
cabeza del hogar, le solicita le oriente sobre los principales riesgos a la que ella se haya expuesta en las labores de aseo
que ella realiza, y de qué manera ella pudiera prevenir algunos trastornos de salud debido a manipulación de productos
como desinfectantes que ella maneja, ejemplo, hipoclorito de sodio (límpido, clorox, Ajax), varsol, ácido muriático, pues,
en el noticiero de la mañana estaban hablando sobre lo anterior y ella no entendió sobre el tema. Tiene usted
conocimiento de cada uno de los tópicos anteriores? Para solucionar lo solicitado usted que haría?. Dada la situación
particular de la señora, redacte un ensayo de una página sobre lo que usted sabe acerca de lo que ella le pregunta, este
se debe socializar en la segunda hora del primer encuentro (ojo al cristo, esto es solo un diagnostico acerca de lo que
usted sabe sobre riesgos en el trabajo).

Actividad 2. Varias compañeros de trabajo en la empresa donde usted labora son muy jóvenes y estudian carreras
profesionales en los fines de semanas, ellos están interesados por sugerencia y actividad formativa en crear un blogger
que les permita publicar las actividades, trabajos académicos y además una terminología sobre salud ocupacional, puede
usted sugerir como se puede realizar este trabajo, tiene conocimiento de términos relacionados con la salud ocupacional.

Actividad 3. La empresa donde usted labora está en proceso de organización y le solicitan a usted si puede colaborar con
la implementación de los diferentes símbolos de prevención, alerta, seguridad, etc., que se requieren para garantizar el
control de riesgos y/o problemas de salud en el conjunto de trabajadores. Puede usted llevar a cabo esta labor?.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Puesto en consideración las anteriores propuestas de trabajos, el instructor hará una orientación magistral, en donde se
determinará los conocimientos previos relacionados con la competencia a desarrollar. Formulará preguntas y se
resolverán con la participación de los aprendices e igualmente se dejarán para consulta y autoestudio lo relacionado con
principales factores riesgo en el puesto de trabajo, terminología de salud ocupacional, construcción de blogger y wiki.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Después de una orientación magistral por parte del instructor sobre conceptos fundamentales de: Actitud, Aptitud, Salud
según la OMS (teoría de triada ecológica, homeostasis), la teoría de Lalonde sobre Salud, Salud Ocupacional,

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Enfermedad Común, Enfermedad laboral, Factor de Riesgo y su clasificación.

2. Cada aprendiz quedará comprometido, para elaborar un protocolo de factores de riesgos a la que puede estar expuesto
en la actividad laboral que desempeñará. Esta actividad debe ser enviada al correo para revisión antes del tercer
encuentro, luego de revisión deberá subirse al blogger.

3. Seguidamente el instructor ofrecerá una serie de términos el cual el aprendiz debe consultar y con ello construir la wiki.
 Accidente de trabajo:
 Clasificación de riesgo y ejemplo:
 Enfermedad profesional:
 Accidente común:
 Acto inseguro:
 AFP:
 ARP:
 Condición insegura:
 EPS:
 Exposición:
 Factor de riesgo:
 Higiene industrial:
 Incidente:
 Medicina del trabajo:
 Población expuesta (no de expuestos):
 Seguridad industrial:
 Sistema general de riesgos profesionales:
 Plan Obligatorio de Salud (POS)
 Cuota moderadora
 Copago
 Pensión de invalidez
 Pensión de sobrevivientes
 Material no particulado
 Toxico
 Alérgeno
 Aerosol
 Jornada laboral
 Estilo de vida
 Estrés (distrés)
 Emergencia
 Urgencia
 Morbilidad
 Mortalidad
 Normas de seguridad
 Sistema general de pensiones
 Cancerígeno
 Hemiplejía
 Mutagénicos
 SISBEN
Esta actividad deberá subirse directamente al blogger antes de iniciar el segundo encuentro.

4. El aprendiz consultará, estudiará, memorizará y luego subirá en formato Word al blogger todos los símbolos utilizados
en salud ocupacional y su significado, hecho lo anterior, se le debe enviar el link del blogger al correo del instructor para su

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evaluación.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Señor aprendiz, con base en el desarrollo de la guía, conocimientos adquiridos por las diferentes consultas y autoestudio
todos estarán en capacidad de demostrar lo aprendido de la competencia desarrollada. Para ello, en el último encuentro,
se formarán equipos de 4 aprendices, se nombrará un moderador general, se establecerán algunas normas y se hará un
debate sobre factores de riesgos, terminología de salud ocupacional y el uso de símbolos en seguridad ocupacional. Al
final cada aprendiz evaluará el desarrollo de la competencia entregando al instructor un resumen de una página. Esta
actividad deberá ser guardada en la carpeta de evidencias.
3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : • Utiliza con criterio técnico las tecnologías de

Entrega de ensayo posdebate y
participa en forma eficiente en
las actividades desarrolladas
Evidencias de Desempeño:
El aprendiz entrega en forma
oportuna las actividades
programadas demostrando
responsabilidad y proyección en
su proceso formativo
Evidencias de Producto:
Blogger con wiki, terminología de
salud ocupacional y símbolos
con su significado.
la información y la comunicación de acuerdo Lista de chequeo sobre
con las actividades a desarrollar. cumplimiento individual y grupal
• Presenta las evidencias de manera oportuna de actividades programadas
y de acuerdo con lo concertado.
• Establece procesos comunicativos asertivos
que posibilitan la convivencia en los contextos
social y productivo
• Aporta elementos en la construcción
colectiva del conocimiento
• Contribuye en el cuidado y uso de los
elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
• Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
• Diagnóstica los riesgos ergonómicos y
psicosociales de su desempeño laboral.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Tablero
 Marcadores borrables
 Borrador
 Computadores
 Video beam
 Guía de aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Defunción, a la desaparición permanente de todo signo de vida en un momento cualquiera posterior al nacimiento
vivo (suspensión de las funciones vitales con posterioridad al nacimiento sin posibilidad de resucitar). Esta excluye a
las defunciones fetales.

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Desastre, al acontecimiento que rebasa en forma repentina la capacidad de respuesta normal de un sistema de
servicios de salud, puede ser provocado por la presencia de fenómenos geológico-hidrometeorológicos, sociales,
físico-químicos o ecológico-sanitarios.

Enfermedad, a la disfunción fisiológica, psicológica o social, que presenta un individuo, la cual puede ser identificada y
clasificada de acuerdo con signos, síntomas o estudios auxiliares de diagnóstico.
Morbilidad; tasa de, a la que tiene como numerador el número de enfermos en una población determinada durante un
periodo y lugar específico y el denominador representa la población donde ocurrieron los casos. Se expresa como una
tasa, puede ser general o específica.
Mortalidad; tasa de, a la que tiene como numerador el total de defunciones producidas en una población en un
periodo de tiempo determinado, y el denominador representa la población donde ocurrieron las muertes. Se expresa
como una tasa, puede ser general o específica.
Sistema Nacional de Salud; SNS, al conjunto constituido por las dependencias y entidades de la Administración
Pública, tanto Nacional, Departamental como local y las personas físicas o morales de los sectores social y privado
que prestan servicios de salud, así como por los mecanismos establecidos para la coordinación de acciones. Tiene por
objeto dar cumplimiento al derecho de la protección a la salud.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

1. Ley 100 de Seguridad social y salud en Colombia

2. Ley 1438 De 2011 Reforma De La Salud.
3. Nueva ley de salud en Colombia 2013
4. Lineamientos Nacionales Para Entornos Saludables
5. Constitución Política De Colombia.

WEBGRAFIA
www.oms.com
www.ops.com
www.minsalud.gov.co
www.sena.gov.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

JORGE EDUARDO BALBERO OSORIO – Enfermero – Biólogo - UNIVERSIDAD DE SUCRE – Instructor equipo
de salud COMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL, PECUARIO Y TURISTICO

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