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OBJETIVOS
Objetivo General

Mejorar la calidad de la educación a través de la aplicación de un modelo de gestión


educativa con la participación del Municipio y la Comunidad Educativa Local, en el marco
del plan de desarrollo local y el proceso de descentralización.

Objetivos Específicos

a. Las municipalidades gestionan en su ámbito jurisdiccional el servicio de la Educación


Básica.

b. La comunidad educativa participa en la gestión educativa local a través de los Consejos


Educativos Institucionales-CONEI.

c. El nivel de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes mejora, es verificable por


medio de indicadores de resultado.

d. La gestión institucional, pedagógica y administrativa es más eficiente en las


Instituciones Educativas que son conducidas por el gobierno local.

e. Se amplía la cobertura y reduce la inequidad educativa en el ámbito local con la


intervención de la municipalidad y los actores y agentes educativos.

f. La municipalidad articula la intervención intersectorial (salud, alimentación, etc.) en


apoyo a la gestión educativa.

g. Los gobiernos locales asumen las funciones establecidas en el Artículo 82º de la Ley
Orgánica de Municipalidades.

h. Los gobiernos locales establecen y aplican mecanismos de transparencia y rendición de


cuentas de la gestión y resultados de la municipalización de la gestión educativa.

ESTRATEGIAS
1) La municipalización de la gestión educativa se realiza de manera progresiva,
gradual y por etapas:

a. Etapa de Iniciación: Plan Piloto 2007-2008.


b½ Etapa de Expansión: Aumento del número de distritos y
provincias integrantes de la municipalización de la gestión educativa,
2009-2010.

c½ Etapa de Generalización: Crecimiento significativo del número de


distritos y provincias; período 2011-2015.

2) En cada municipalidad se conforma un Consejo Educativo Municipal


encargado de dirigir y conducir la gestión educativa municipal½

3) El proceso se inicia con la participación de municipalidades distritales½


Progresivamente, se irán incorporando las municipalidades provinciales,
durante la ejecución de las etapas de expansión y generalización½

4) El Ministerio de Educación, Gobiernos Regionales, Direcciones Regionales de


Educación, Unidades de Gestión Educativa Local y los Consejos Educativos,
CONEI, COPALE y COPARE participarán directamente en la municipalización de
la gestión educativa, prestando su apoyo y asesoramiento en la dinámica del
proceso de descentralización½

COMPETENCIAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA


En el marco de la municipalización de la gestión educativa, y la Ley General de Educación,
la Institución Educativa, bajo la conducción de su Director, tiene las siguientes funciones:

 `omar las decisiones y acciones en materia pedagógica, institucional y administrativa de


la educación.

 Organizar la Institución Educativa.

 Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el PEI y el Plan de trabajo.

 Diversificar el currículo básico.

 Organizar los equipos pedagógicos.

 Definir los métodos de enseñanza-aprendizaje.

 Definir las necesidades de capacitación del personal docente, administrativo y directivo.

 Definir los recursos educativos (materiales educativos, textos y otros).

 Elaborar su presupuesto.
 Evaluar, conjuntamente con el CONEI, al personal docente y administrativo para su
ingreso, ascenso y permanencia en el servicio.

 Rendir cuentas y presentar informes de su gestión a la comunidad local.

 Representar al CONEI ante el Consejo Educativo Municipal.

 Hacer cumplir las horas efectivas de atención educativa y el avance del desarrollo
curricular.

 Viabilizar la participación de los padres de familia y comunidad en general en la gestión


institucional y en los procesos educativos.

COMPETENCIAS DE LA MUNICIPALIDAD

`eniendo en cuenta las políticas y normas nacionales, la municipalidad bajo la conducción


de su Alcalde tiene las siguientes funciones:

 Ejecutar la contratación del personal docente y administrativo.

 Diseñar y ejecutar el Proyecto Educativo Local.

 Conducir la diversificación curricular incorporando contenidos de su realidad.

 Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales escolares de su


jurisdicción.

 Apoyar la creación de redes educativas.

 Promover y ejecutar los programas de alfabetización en coordinación con el


Gobierno Regional.

 Crear y sostener centros culturales (bibliotecas y talleres de arte), deportivos y


recreacionales.

 Implementar programas de capacitación docente.

 Impulsar la implementación del Centro de Capacitación Docente.

 Ejercer las funciones establecidas en el Artículo Nº 82 de la Ley Orgánica de


Municipalidades.

 Vincular los objetivos de la educación con los planes de desarrollo nacional, regional y
local.

 Controlar la asistencia del personal de las Instituciones Educativas, el cumplimiento de


las horas efectivas de atención educativa, el avance del desarrollo curricular.
 Distribuir el material educativo que proporcione el Ministerio de Educación, y dotar de
otros complementarios a las Instituciones Educativas, garantizando su utilización
adecuada.

Mejorar la cobertura educativa, disminuir los indicadores de deserción y repitencia, y


superar progresivamente los índices de eficiencia, inclusión, retención y calidad en su
jurisdicción.

 Descontaminar física y socialmente las áreas próximas a las Instituciones


Educativas, logrando espacios saludables y libres de delincuencia y tráfico
de drogas.

 Establecer una cultura de evaluación de resultados de la educación y una política de


transparencia y rendición de cuentas en la gestión de las Instituciones Educativas.

 Autorizar pagos y descuentos de las planillas de docentes y administrativos de las


Instituciones Educativas.

 Conducir el proceso de concurso para la selección de directores de las Instituciones


Educativas.

 Rendir cuentas de la gestión educativa anualmente.

FUEN`E: PLAN DE MUNICIPALIZACIÓN DE LA GES`IÓN EDUCA`IVA Y LINEAMIEN`OS


DEL PLAN PILO`O 2007

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