REGLAMENTO

INTERNO

Institución Educativa N° 6024

“JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

2018
 Presentación

La Institución Educativa Nº 6024 “José María Arguedas” brinda servicio educativo en los
niveles primario y secundario como institución debidamente organizada. Determina su
Reglamento Interno, tomando como base sus propios principios y las disposiciones
oficiales vigentes, adaptándolas según nuestra realidad educativa y a sus necesidades en el
año académico 2018.

El presente reglamento tiene como objetivo establecer las normas, funciones,

actividades y procedimientos de carácter interno con respecto a todos los agentes
educativos de nuestra Institución Educativa que permitirán brindar un servicio educativo
de calidad.

La finalidad que persigue este documento normativo, es en primer lugar establecer un

buen clima institucional, fomentando la práctica de valores, especialmente el respeto y la
identidad en segundo lugar garantizar la eficiencia, eficiencia buscando la calidad
educativa de cada una de las funciones que le corresponde desarrollar a cada uno de los
agentes educativos para enfrentar a este mundo globalizado de creciente competitividad.

Es el instrumento técnico de gestión institucional que orienta los lineamientos del personal
de todos los estamentos que laboran en el Plantel, normando también las funciones de las
comisiones de trabajo de esta IIEE
CAPITULO I : DISPOSICIONES GENERALES

1.1. Concepto
El Reglamento Interno es un instrumento que regula la organización y
financiamiento integral de la Institución Educativa, establece funciones específicas,
pautas, criterios y procedimientos de desempeños y de comunicación entre los
diferentes miembros de la comunidad educativa para el logro de los propósitos
institucionales canalizando las acciones educativas en los aspectos académicos,
administrativos y económicos de acuerdo a sus necesidades.
1.2. Línea Axiológica
La institución educativa N° 6024 “José María Arguedas” es un colegio humanístico,
científico donde convergen estudiantes de todas las sangres buscando ser
competentes con un enfoque de mejora de aprendizajes que estén acordes con los
lineamientos de la política del sector pero a la vez buscamos desarrollar una cultura
de vivencia de valores como el Respeto, responsabilidad, solidaridad, perseverancia
y puntualidad que deberá ser expresadas en actitudes concretas y diarias. Teniendo
como lema “DISCIPLINA, ESTUDIO Y TRABAJO”
1.3. Alcance
-Directivos
-Docentes
-Estudiantes
-Padres de familia
-CONEI
1.4. Base Legal
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación Nº 28044 y el Reglamento DS N°011-2012-ED
 Ley N° 27444, Ley Del Procedimiento Administrativo General
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y decreto Supremo N°004-2013-ED
Reglamento y sus modificatorias. Ley N°30541-2017, ley que modifica la ley de
Reforma Magisterial.
 Ley N° 28740 Ley Del Sistema Nacional De Evaluación, Acreditación Y Certificación
De La Calidad Educativa
 Ley de Bases de la carrera administrativa y de las remuneraciones del Sector
Público Decreto Legislativo Nº 276
 Reglamento de la participación de la APAFA en los C.E. D.S. Nº 020 – 98 ED
 LEY Nº 29719 - Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas (Ley Antibullying)
 Ley 29973 Ley De La Persona Con Discapacidad Y Su Reglamento Aprobado Con El
Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP
 Ley 28628 ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia
en en las IE y su reglamento aprobado DS N° 004-2006-ED
 Ley Nº 27337.- Aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 Ley N° 27337 Código de los niños, niñas y adolescentes
 Ley N° 27942 de prevención y sanción contra el hostigamiento sexual
 Ley N° 29600 que fomenta la reinserción por embarazo.
 Normas y orientaciones para el desarrollo daño académico 2017 en la educación
básica regular RM-N°657-2017
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia Sin Violencia En Las Instituciones
Educativas Y Su Reglamento Aprobado Por Decreto Supremo N9 010-2012-ED.
  Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas
 Ley N° 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de Instituciones Educativas públicas y privadas implicado en delitos
de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y
delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o
procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación
de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del
Código Penal.
 Ley N° 28611- Ley General del ambiente.
 Ley 29664-20-ley De La Creación Del Sistema Nacional De Gestión De Riesgo De
Desastre.
 DS N° 010-2013-SA- Plan Nacional De Seguridad Alimentaria Y Nutricional 2015-
2021
 D.SN° 017-2012-ED-Aprueba La Política Nacional De Educación Ambiental.
 R S N° 001-2007-ED-Proyecto Educativo Nacional
 R.M. N° 0440-2008- ED Diseño Curricular Nacional Y Su Modificatoria RM 199-
2015- MINEDU
 R.M. N°034-2015 MINEDU, que aprueba el Plan Nacional Del Fortalecimiento De La
Educación Física Y El Deporte Escolar.
 RVM N° 006- 2012-ED- Aplicación Del Enfoque Ambiental
 RD N° 0343-2010-ED aprueba las normas para el desarrollo de las acciones de
Tutorial Y Orientación Educativa TOE
 D.S. N° aprueba el reglamento de la ley N° 29664, Que Crea El Sistema Nacional De
Gestión De Riesgos De Desastres.
 la le-ED
 y de los trabajadores administrativos del Ministerio de educación N°28676

R.M. Nº 168 – 2002 – ED
 R.M. Nº 030 – 2003 – ED

CAPITULO II : DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

2.1. Del Funcionamiento

La Institución Educativa N° 6024 “José María Arguedas” Pertenece a la EBR, con
turno mañana y tarde y en niveles primaria y secundaria.

2.2. Ubicación
La Institución Educativa N° 6024 “José María Arguedas” que está ubicada en la Av. San
francisco S/N de San Francisco de la tablada de Lurín del distrito de Villa María del
Triunfo, pertenece a la UGEL 01 de San Juan de Miraflores

2.3. Ámbito Geográfico

Falta plano
2.4. Objetivo
a. Generales
Desarrollar una cultura organizacional regulando el funcionamiento
integral de los miembros de la comunidad arguedina, fomentando la
 identidad y compromiso en la Institución Educativa “José María Arguedas”
buscando un buen clima institucional.

b. Específicos
 Establecer funciones específicas de desempeño a los diferentes
miembros y/o comisiones de la comunidad educativa que orienten el
logro de los propósitos institucionales.
 Establecer procedimientos de comunicación entre los diferentes
miembros de la comunidad educativa en el logro de un buen clima
institucional.

CAPITULO III : DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

3.1. Diseño organizacional

 Dirección
 Sub Dirección: Primaria y Secundaria
 Consejo Educativo Institucional
 Coordinadores Académicos De Ciencias Y Letras
 Coordinadores Generales De Primaria
 De los Coordinadores De Grado
 Tutor
 Profesor por horas
 Profesor de aula
 Profesores por turno en Primaria
 Docente de aula de Innovación pedagógica
 Auxiliares de Educación
 Secretaria
 Comisión de Recursos Financieros
 Tesorería
 Auxiliar de Laboratorio
 Personal de servicio
 Comisión de monitoreo y asesoría pedagógica
 Comisión De Gestión De Los Aprendizajes
 Comisión De Gestión De Recursos Y Espacios Educativos Y Mantenimiento
De Infraestructura
 Comisión Ambiental Y De Gestión De Riesgos
 Comité De Tutoría Y Orientación Educativa

3.2. Funciones Generales

3.2.1 DIRECCION

En lo pedagógico

a) Publicar, treinta días antes del inicio del proceso de matrícula en lugar visible
dentro del local escolar de la IE, las fechas de inicio y fin del proceso de
 matrícula y el número de vacantes para cada grado y opcionalmente en la
página web.
b) Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente con
medidas que promuevan y estimulen en la innovación pedagógica y la
diversificación curricular, la investigación y propuestas experimentales,
orientadas a cualificar los logros de aprendizajes, la práctica docente en el
aula y el desarrollo de diversos talentos en estudiantes y docentes.
c) Conservar la ecuanimidad y buen trato con los miembros de la comunidad
arguedina.
d) Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo,
acompañando y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la
calidad de su práctica pedagógica.
e) Monitorear, supervisar y evaluar continuamente al personal de servicio en el
cumplimiento de sus funciones.
f) Crear espacios y oportunidades constantes de Inter. aprendizajes, de
reflexión y sistematización de la práctica, dirigidas a mejorar las
competencias de los docentes y las condiciones de aprendizajes de los
alumnos.
g) Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente y
personal administrativo, así como evaluar su ejecución e impacto.
h) Convocar jornadas pedagógicas trimestrales para informar y evaluar las
comisiones.
i) Suscribir convenios y/o contratos entre la Institución Educativa y otras
entidades con fines educativos y culturales, sin afectar las horas de
aprendizajes en el aula.
j) Convocar con anticipación a reuniones de coordinación interna, respetando
el horario establecido.
k) Apoyar la práctica docente de los estudiantes de educación, con
permanencia del docente responsable en el aula asignada, el asesoramiento
al practicante, acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica.
l) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de
aprendizajes fuera de la Institución Educativa, supervisando la existencia de
medidas y previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de
estas experiencias.
m) Incentivar la participación de los alumnos ofreciéndoles canales y
oportunidades constantes, permitiendo y alentando diferentes formas de
organización autónoma, como Municipios Escolares y Consejos Estudiantiles,
dirigidos a contribuir al desarrollo del proyecto educativo de la Institución
Educativa y a satisfacer sus propios intereses.
n) Promover, monitorear y evaluar la articulación al desarrollo del proceso
educativo de programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte así
como de prevención, convocados por el Ministerio de Educación u otras
instituciones, autorizando la participación del centro educativo en concursos,
campeonatos, juegos deportivos y otros eventos, evitando que se afecten la
dinámica escolar y el tiempo de aprendizajes de los educandos
o) Planificar y aplicar la medición de logros de aprendizajes en los diferentes
grados, al menos una vez al año, para monitorear y evaluar el servicio
educativo y mejorar los estándares de calidad.
p) Aprobar los documentos normativos que orientan la vida de la Institución
Educativa y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas
oficiales.
q) Promover la participación de los estudiantes en la planificación de las
actividades educativas de la I.E.

En lo Administrativo

a) Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad

escolar, y designar a los docentes para actividades internas y de
representación en actividades externas.
b) Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y administrativas en
coordinación con el personal directivo del centro educativo.,
c) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir
certificado de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas,
rectificar nombres y apellidos de los alumnos en los documentos oficiales,
exonerar de asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación
y de ubicación, hasta el mes de octubre del año lectivo.
d) Presentar al órgano intermedio el personal contratado y nombrado a nivel
docente y administrativo que reúna los requisitos legales, de acuerdo a la
propuesta de selección y de evaluación efectuadas por la Comisión Especial
de Evaluación de cada nivel o modalidad educativa, en atención a las
necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la Institución
educativa pública de referencia.
e) Presentar al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas
vigentes. Seleccionando y designando, previa propuesta de la respectiva
Comisión de Evaluación, al docente reemplazante por el tiempo que dure la
licencia del titular, comunicando oportunamente al órgano intermedio del
Ministerio de Educación paralas acciones correspondientes.
f) Conformar el Comité de Gestión de recursos financieros, el cual deberá
informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del
manejo de recursos y bienes de la Institución Educativa.

En los Recursos y Servicios de la I.E.

a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la

Institución Educativa, recogiendo periódicamente la opinión del Consejo
Escolar, y manteniendo informada a la comunidad educativa.
b) Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta
administración de todos los recursos, incluyendo los recursos propios.
c) Presidir el Comité de Gestión de recursos financieros que tendrá entre sus
funciones adjudicar la administración de cafetines y/o fotocopia de la I.-E.
d) Coordinar con la Asociación de Padres y Madres de familia el uso de los
fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de
Trabajo anual, y la priorización de sus gastos
e) Promover espacios de encuentro entre padres e hijos, directivos y docentes.

En las relaciones con el Consejo Educativo

a) Propiciar la conformación del Consejo Educativo Institucional, y presidirlo,

como instancia de opinión y consulta y de apoyo a la gestión.
 b) Conformar el Comité Especial de evaluación del personal nombrado y
contratado, para cada nivel y modalidad, integrado por.
c) El Director del plantel, que lo presidirá.
d) El sub Director de nivel como Secretario
e) Un docente de cada nivel y modalidad, elegido en asamblea, con reconocida
solvencia ética, profesional y/o académica.
f) Un padre o madre de Familia elegido (a) en asamblea con acreditación de
buena gestión y mayor grado de educación
g) Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que
favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.
h) Promover la coordinación con los gobiernos locales, programas de cultura y
deporte tanto informativos, de capacitación y de práctica directa
i) Procurar espacios de autocuidado para su personal docente y administrativo
en aras de una sana convivencia

En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales

a) Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo de

abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
b) Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la institución
de niños, niñas y adolescentes trabajadores y con necesidades especiales,
tomando medidas que garanticen su integración a la Institución Educativa
c) Promover y hacer cumplir los derechos de los estudiantes según las normas
del sector.

3.2.2. DE LA SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL

. La Subdirección de Formación General es el docente que sigue en jerarquía al

Director y asume las responsabilidades en ausencia de este.

Son funciones del Sub Director de Formación General.

a) Asesora de acuerdo a las disposiciones oficiales el plan de trabajo de los

docentes
b) Planifica, supervisa y evalúa las acciones técnico – pedagógicas en
coordinación con la Dirección y los Coordinadores de asignatura trazados en
el P A
c) Monitorea e informa a la Dirección sobre la labor del personal docente,
administrativo, auxiliares y de servicio en caso de una llamada de atención
esta se hará en forma reservada.
d) Informa periódicamente por escrito a la Dirección y en forma verbal a todos
los estamentos de la comunidad educativa del proceso educativo.
e) Supervisa el cumplimiento de las fechas del calendario cívico, en especial el
trabajo de las comisiones.
f) Controla la asistencia, puntualidad y permanencia del personal, mediante la
elaboración del consolidado diario, tomando como referencia las tarjetas de
entrada y/u otro instrumento.
g) Controla y visa tarjetas y partes de asistencia
h) Forma parte de CONEI
i) Recepciona y visa las nóminas de matrículas, registros oficiales y otros
documentos que él encargue por escrito la Dirección.
 j) Elabora, informa a la Dirección y publica oportunamente el cuadro de
inasistencias, tardanzas y evasiones del personal a su cargo.
k) Controla y hace firmar el cuaderno de inasistencias a cada docente.
l) Vela por la conservación del mobiliario y material didáctico, y adopta
medidas correctivas en caso de deterioro, destrucción o pérdida de los
mismos.
m) Participa en la formación del alumnado, en especial los lunes y fechas cívicas,
controla la participación activa de los docentes.
n) Representa al Director en actos delegados por éste.
o) Organiza, supervisa y evalúa las acciones administrativas y técnico –
pedagógicas del PRP.
p) Cumple las funciones que la Dirección le delegue por escrito. Y las que
señalan la ley.

3.2.3 DE LA SUBDIRECCIÓN DE PRIMARIA

La Subdirección de Primaria es el docente que le sigue en jerarquía al Subdirector

(a) de formación General y asume la responsabilidad plena en caso de ausencia de
éste

Son funciones de la Subdirección de Primaria:

a) Participa en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual del I.E.

b) Organiza y Monitorea las acciones técnicas pedagógicas basadas en P.C.A.
c) Asesora y participa en la evaluación de las labores del personal docente.
d) Visa los documentos de la labor Técnico – pedagógica de Primaria.
 Registros
 Nóminas
 Actas Promocionales.
 Informe Técnico – pedagógico
 Unidades de Aprendizajes, módulos, proyectos,etc.
e) Controla la asistencia, puntualidad y permanencia del personal, mediante las
tarjetas y cuaderno de inasistencias.
f) Elabora, informa a la Dirección y publica oportunamente el cuadro de
inasistencia tardanzas y evasiones del personal a su cargo.
g) Asesora a los comités de aula.
h) Representa a la Dirección y/o Subdirección de Formación General cuando se le
asigne.
i) Cumple funciones delegadas por la Dirección.
j) Ingresa al aula que se encuentre sin la presencia del docente para dejar una
actividad a los estudiantes.

3.2.3 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Es el organismo del CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL de participación y

coordinación, responsable de apoyar a la Dirección del I.E. para la promoción y el
mejoramiento de la calidad de la educación.

Está constituido por:

  La Dirección
 La Subdirección de Formación General
 La Subdirección de Primaria
 01 profesor(a) por nivel elegido en votaciones de docentes.
 01 padre de familia por nivel elegido en asamblea general de padres
 01 estudiante
 01 representante del Personal Administrativo.

Las funciones de CONEI son:

a) Armoniza criterios para la formación, ejecución y supervisión del Plan Anual de

la Institución Educativa
b) Se reúne periódicamente para evaluar los fines, objetivos y metas de la
ejecución del Plan anual.
c) Participa en las diversas soluciones en situaciones presentadas dentro del
marco de las relaciones de la I.E.
d) Se reúne de manera extraordinaria a sugerencia de la Dirección o a pedido por
escrito de los otros miembros del CONEI.
e) Sugerirá, previo informe escrito, al personal y/o alumnos merecedores de
estímulos señalados en el Reglamento Interno.
f) Otros que señala la norma de CONEI

3.2.4 COORDINADORES ACADÉMICOS DE CIENCIAS Y LETRAS

Son los docentes designados por la Dirección cuya responsabilidad es la asignatura

a su cargo.

Los coordinadores de asignaturas tienen diferentes funciones:

a) Elabora el Plan y/o Proyecto del Área en coordinación con los docentes
b) Asesora y apoya a los docentes en la ejecución del Plan o Proyecto de la
asignatura.
Asesora a los docentes en la ejecución de sus Unidades didácticas.

c) Elabora el Informe final a la superioridad de los logros, dificultades y

sugerencias al término del año lectivo.
d) Monitorea semestralmente en el aula la labor docente.
e) Informa por escrito a la Sub – Dirección de Formación General, los resultados
del monitoreo.

3.2.5 DE LOS COORDINADORES GENERALES DE PRIMARIA

Es elegido por la asamblea de profesores y asume la responsabilidad que le asigne

la Dirección en caso de ausencia de la Subdirección.
 Las funciones de los coordinadores de primaria son:

a) Colabora directamente con la Subdirección de Primaria en las acciones

técnico – pedagógicas.
b) Apoya en la formación de los alumnos en coordinación con coordinadores de
grado y docentes.
c) Presenta un informe por escrito a la Subdirección de Primaria.
d) Verifica el cumplimiento del rol de funciones de los profesores de turno.

3.2.6 DE LOS COORDINADORES DE GRADO

Es el docente elegido en asamblea de profesores y es reconocido bajo Resolución

por la Dirección de la I.E.

Son funciones del Coordinador de Grado:

a) Colabora directamente con el Coordinador general de Primaria en las acciones

técnico – pedagógicas de su grado.
b) Apoya en la formación cívico patriótico del alumnado.
c) Presenta un informe por escrito a la Subdirección de Primaria.

3.2.7 DEL TUTOR

Es el docente designado por la Dirección en consulta con la Subdirectora. Ser tutor

tiene como requisito básico: la conducta adecuada y el dictado de por lo menos
una asignatura en la sección propuesta-

Las funciones del Tutor son las siguientes:

a) Orienta organiza y apoya a los educandos en metas específicas del Plan de

Tutoría.
b) Presenta la programación anual de Tutoría a la Dirección de la I.E.
c) Coordina la organización de los estudiantes.
d) Organiza y asesora el Comité de Aula.
e) Incentiva y promueve la comunicación y la participación, a nivel familiar, a
través del Comité de Aula y la Escuela de Padres, Defensoría del niño
realizando una labor efectiva y demás comisiones.
f) Anota las incidencias saltantes del estudiante en su cuaderno de control.
g) Controla el uniforme y el aseo del estudiante de su sección.
h) Es responsable de la conservación de los muebles y ambientes del aula en
coordinación con el tutor de la sección del otro turno.
i) Ambienta el aula con sus alumnos en coordinación con la sección del otro
turno y los comités de Aula.
j) Promueve actividades educativas, culturales, deportivas y recreativas con los
estudiantes.
 k) Coordina con los docentes de asignatura a fin de elevar y atender el nivel
académico de su sección.
l) Dialoga y orienta de manera personal y colectiva con los estudiantes a su
cargo.
m) Entrega las libretas de notas sólo a los padres o apoderados en asamblea de
aula.
n) Es responsable en el manejo del Cuaderno de Control.
o) Cumple con las fechas cívicas en sus aulas durante la hora de tutoría.
p) Atiende los casos de indisciplina, elevando los casos que considere de mayor
relevancia.
q) Establece un horario de atención a los padres de familia.
r) Elabora el Informe Anual de Tutoría.
s) Coordina con otras comisiones que están orientadas en velar por el bienestar
de los estudiantes.
t) Los profesores que no son tutores ayudarán a elaborar la documentación.
u) La ficha integral será llenada por el profesor tutor.
v) Serán responsables de la organización y ejecución de las diferentes actividades
de promoción.
w) Coordina con el auxiliar la nota de conducta de los estudiantes.
3.2.8 DEL PROFESOR POR HORAS

Art. 20.- Es el docente que tiene a su cargo el dictado de 26 horas, o menos o más horas
lectivas de clases.

Art. 21.- Son funciones del profesor por horas las siguientes:

a) Participa en la elaboración y ejecución del PATMA.

b) Programa, desarrolla y ejecuta las actividades curriculares de acuerdo al
proyecto de su área.
c) Está presente, obligatoriamente, en el patio de honor durante las formaciones,
sean éstas lunes cívico, o fechas importantes del Calendario Cívico Escolar;
caso contrario, se hará posible de una llamada de atención por parte de la
Dirección, previo informe a la subdirección respectiva.
d) Brinda atención a la familia del estudiante en su hora colegiada, para recoger
información relevante u ofrecer orientaciones que contribuya la mejora de los
aprendizajes.
e) Está obligado a participar activamente y asumir con responsabilidad las
diferentes comisiones y comités existentes.
f) Informa trimestralmente el progreso académico de los estudiantes de acuerdo
al cronograma presentado a la subdirección de Formación general.
g) Presenta al día todos los documentos requeridos por la Dirección, Subdirección
y Coordinaciones.
h) Participan en las asambleas y jornadas de reflexión programadas en la I.E. a las
horas adecuadas.
i) Orienta y vigila permanentemente la seguridad y disciplina de los educandos.
j) Motiva el orden y la limpieza del aula.
k) Permanece en el aula el tiempo de clase que ha sido asignado.
l) Forma parte de las comisiones de fin de año en caso de no ser tutor.
m) Los docentes que permanecen en la Institución Educativa hasta la última hora
de clase, apoyarán en el retiro de los alumnos del colegio.
 n) Presenta los documentos de fin de año en las fechas indicadas.
o) Apoya en la ambientación de la sala de profesores.
p) Registrar en el cuaderno de incidencias ocurrencias dadas en su hora de clases

3.2.9 DEL PROFESOR DE AULA

El profesor de aula es el docente de educación Primaria que tiene una sección a su

cargo, encargándose de su conducción, organización y dirección de aprendizaje.

Las funciones del profesor de aula son las siguientes:

a) Participa en la elaboración y ejecución del PEI, PCI, PAT y RI de la I.E.

b) Programa y desarrolla las actividades curriculares, mensualmente en
equipo, evaluando permanentemente las unidades didácticas de
aprendizaje y/o proyectos, módulos.
c) Contribuye al orden y disciplina, conduciendo a los estudiantes a la hora de
ingreso y salida de la I.E.
d) Utiliza el cuaderno de control y hace un seguimiento de las tardanzas e
inasistencia del estudiante.
e) Resuelve conjuntamente con el coordinador de grado los problemas
correspondientes a su aula.
f) Está en la obligación de participar en las comisiones y comités durante el
año.
g) Cumple con los horarios establecidos por la Dirección para la atención de
PP. FF.
h) Cumple con su rol de turno, apoyando en la vigilancia del estudiante en los
minutos de recreo y haciendo ingresar a los mismos al concluir éste.
i) Informa los casos de indisciplina más relevantes.
j) Es responsable de sus alumnos en las actividades realizadas por su aula y el
I.E.
k) Profesor que llegue al 6to grado rotara al 1º grado. Salvo algunos acuerdos.
l) Desarrollará dos horas de tutoría.

3.2.10 DE LOS PROFESORES DE TURNO EN PRIMARIA

Es el docente elegido por la Subdirección para apoyar en la disciplina de la

Institución Educativa.

Las funciones del Profesor de Turno son las siguientes:

a) Apoya el control de ingreso de los estudiantes, así como su correcta

presentación.
b) Anota las tardanzas de los estudiantes en un cuaderno proporcionado por
la Dirección.
c) Apoya en todas las formaciones que se realicen en la Institución Educativa
 d) Vela por la seguridad de los estudiantes como la conservación de los
ambientes de la I.E. durante la hora antes de recreo y salida.
e) Apoya en el control de ingreso de los estudiantes después de la hora de
recreo.
f) Constata el retiro de los estudiantes de la I.E. después de la hora de salida.
g) Informa a la Coordinación General de Primaria, los casos de indisciplina y/o
accidentes que se presente en su turno.
h) Ingresa a la I.E. los días lunes a las 7:30 de la mañana y a las 12:45 en la
tarde.
i) Informa las incidencias del día, al coordinador general por turno.
j) Manejan estrategias para disminuir la tardanza en los niños.

3.2.11 DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Son funciones del Profesor de Innovación

a) Propone a la dirección del centro educativo, los planes de trabajo de

incorporación de las TIC en las labores educativas.
b) Asesora a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo.
c) Promueve la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento
educativo de las TIC.
d) Identifica y atiende las necesidades de capacitación docente en el
aprovechamiento educativo de las TIC.
e) Supervisa la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos
informáticos y de comunicación,,
f) Reporta el estado de los recursos TIC a la Dirección del centro educativo.
g) Lleva el inventario de los recursos TIC del aula de innovación pedagógica a su
cargo.
h) Programa, en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso
del aula de innovación pedagógica.
i) Incentiva en los docentes del centro educativo la formulación de propuestas
y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
j) Propicia la integración de los recursos TIC
k) Permite la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los
recursos TIC.
l) Informa de las actividades desarrolladas al Órgano intermedio de su
jurisdicción.
m) Conserva el material bajo su responsabilidad

3.2.12 DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN

. Los auxiliares de Educación están considerados como personal docente sin Título
Pedagógico.
 La asistencia de los Auxiliares de educación es con vestimenta formal, cuyo
horario es: 06 horas

- Turno Mañana : 7:15 a.m. - 1:15 p.m.

- Turno Tarde : 12:50 p.m. - 6:50p.m.

Son funciones del Auxiliar en Educación son las siguientes:

a) Coordina con los tutores las acciones disciplinarias y con el subdirector de

Formación General las acciones Técnico – Pedagógicas.
b) Vela el orden y la disciplina en la formación de los días lunes de los
estudiantes así mismo garantiza la asistencia y el buen comportamiento de
los mismos en las actuaciones centrales
c) Controla el ingreso y salida de los estudiantes de la I.E.
d) Garantiza la participación de la escolta en la formación y fechas centrales.
e) Orienta la conducta del estudiante, anotando las incidencias positivas y
negativas en el cuaderno de incidencias, y en el cuaderno de control.
f) Verifica personalmente la asistencia o tardanza del estudiante en el cuaderno
de control y entrega un consolidado mensual a los tutores.
g) Elabora un consolidado de nombres y conducta de los estudiantes más
indisciplinados e informa mensualmente.
h) Colabora con el padre de familia con el seguimiento conductual de sus hijos.
i) Con tres tardanzas injustificadas del estudiante citará al padre de familia.
j) Vigila la correcta presentación del estudiante durante la asistencia de éste
en la I.E.
k) Vela por la seguridad de los estudiantes y por los muebles, así como por los
ambientes de la I.E. en forma permanente.
l) Realiza rondas permanentes por los pabellones para controlar la indisciplina
de los estudiantes.
m) Soluciona los casos o incidencias ocurridos durante su jornada laboral e
informa los casos más relevantes a la Subdirección.
n) Evalúa con el tutor, y profesor de asignatura, la conducta de los estudiantes
trimestralmente.
o) Reemplaza al docente en el aula en caso de ausencia.
p) Controla los cambios de hora, haciendo uso del timbre.
q) Constata el retiro total de los estudiantes en el horario de salida.
r) Nombra con el Tutor a los Brigadieres de Aula.
s) Asiste a las jornadas pedagógicas.
t) Coordina con Comité de Convivencia, Tutoría y la Defensoría del Niño y del
Adolescente los casos de indisciplina grave o reiterativa, e informa a la
Dirección.
3.2.13 DE LA SECRETARIA

La Secretaria depende tanto de la Dirección como de las subdirecciones.

Las funciones de la Secretaria son las siguientes:

a) Racionaliza y pública su jornada laboral entre la atención al público y las

labores administrativas internas,
 b) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y archiva la documentación de la
Dirección y/o las Subdirecciones.
c) Realiza el trámite documentario oportunamente; es decir, de acuerdo a las
instrucciones por la Dirección y Subdirección.
d) Lleva el control adecuado de los expedientes.
e) Realiza el seguimiento del trámite de la correspondencia de la I.E.
f) Mantiene en reserva y orden, bajo extrema seguridad, la documentación
confidencial de todo el personal de la I.E.
g) Toma apuntes de las reuniones y conferencias de CONEI y cuando lo requiera
la Dirección.
h) Es responsable del Libro de Actas de la I.E., el cual debe estar al día para los
efectos de cualquier Supervisión.
i) Elabora los certificados de estudios, constancias y otros documentos
solicitados por los usuarios a la Dirección o Subdirección, oportunamente bajo
responsabilidad.
j) Llena los cuadros de requerimientos del Plantel.
k) Prepara las nóminas de las Actas Promocionales.
l) Se responsabiliza del mantenimiento, seguridad y conservación de la
documentación y bienes materiales a su cargo.
m) Se responsabiliza de la entrega oportuna de documentos de Dirección y/o
UGEL Nº 01 a docentes y administrativos.

3.2.14 COMITÉ DE RECURSOS FINANCIEROS

Son funciones de la Comisión de Administración de Recursos Financieros.

a) Revisa e informa los balances económicos de las comisiones.

b) Fiscaliza los ingresos, egresos y utilización de los recursos propios.
c) Elabora el presupuesto de la I.E.
d) Elabora el balance anual de la Institución Educativa
e) Informa trimestralmente a la asamblea de profesores y Dirección sobre las
acciones de fiscalización realizada.
f) Elabora el borrador de los registros de los libros contables y los remite a la
secretaria.
g) Efectúa arqueo de caja de forma inopinada
h) Los representantes tiene que ser elegidos en forma anual.

DE LA TESORERÍA

Es el personal administrativo elegido en asamblea y delegado por la Dirección

para cubrir este cargo.

Son funciones de la tesorería:

a) Se responsabiliza de los documentos contables que le confía la Dirección.

b) Realiza cobros y entrega semanalmente un informe económico a la Dirección.,
c) Racionaliza y pública su horario de atención, de modo que no interfiera con sus
funciones del cargo de origen dada por la Dirección.
d) Coloca en los lugares visibles los precios de las tasas educativas según el TUPA
 e) Cede o recibe documentos contables de la I.E. de su responsabilidad, anotando
en el cuaderno de cargo respectivo.
f) Realiza un informe mensual a la Dirección y a la Comisión de administración de
Recursos Financieros

3.2.15 DE LOS AUXILIARES DE LABORATORIO

Es el técnico calificado en trabajos de laboratorio, y depende de la subdirección de

Formación General.

Son funciones del Auxiliar de Laboratorio:

a) Limpia y esteriliza materiales, instrumentos y ambientes adecuadamente de

laboratorio.
b) Elaboran el cuaderno de requerimientos de materiales, herramientas y
reactivos.
c) Elabora el informe anual de inventario del estado de las instalaciones, equipos,
materiales e insumos.
d) Apoya a los docentes del área en el desarrollo de las actividades, en el
laboratorio o fuera de él.
e) Se capacita de acuerdo a las innovaciones de las ciencias y tecnología.
f) Recepciona los equipos, materiales e insumos, al conducir las prácticas
revisando el estado en que se encuentren.
g) Lleva el control de prácticas, mediante el libro de registro de prácticas.
h) Lleva el control de préstamos de equipos y materiales fuera del ambiente del
laboratorio bajo responsabilidad de los docentes y auxiliares de laboratorio
dentro de la I.E.
i) Colabora en la preparación anticipada de soluciones, materiales biológicos y
otros elementos, solicitados para la práctica.
j) Participa en la elaboración del cronograma de actividades (horarios) para uso
del laboratorio.
k) Releva las funciones en forma coordinada con el auxiliar del siguiente turno.
l) Informa oportunamente de las bajas en los equipos, materiales y otros.
m) Se responsabiliza plenamente por la pérdida de los materiales de laboratorio.
n) Es de su responsabilidad el manejo de las llaves del laboratorio.
o) Garantiza que el laboratorio no sea depósito de materiales.

Lo conforman todos los trabajadores de servicio con la denominación I y II.

Dependen de la Dirección, en caso de ausencia asumiría responsabilidad el
personal directivo.

3.2.16 PERSONAL DE SERVICIO:

Generales:

a) Cumple los turnos programados, registrando las incidencias y casos en el

cuaderno respectivo, para inmediatamente comunicar a la superioridad.
 b) Controla el ingreso y salida de los alumnos (portero)
c) Controla y registra, en un cuaderno, el ingreso y salida de los padres de
familia y visitantes, según horario en secundaria de acuerdo a la hora
colegiada y en primaria en las horas de educación física y previa autorización
de la Dirección.
d) Controla que ningún bien salga de la I.E., a no ser los autorizados
oficialmente por la Dirección.
e) Vela por el mantenimiento y aseo permanente del tanque de agua según
distribución, así como el mantenimiento, conservación, limpieza de
ambientes, enseres y bienes del plantel usando los insumos que provee la
Dirección oportunamente.
f) Vela por el aseo permanente de los Servicios Higiénicos de la I.E.
g) Apoya en caso de falta de sus compañeros.
h) Realiza labores de orientación al educando.
i) Está presente en los servicios higiénicos de los estudiantes en horade recreo
hasta su término.
j) Se responsabiliza de los muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la
I.E. que se pierdan en su horario laboral.
k) Recibe y entrega las llaves de los ambientes a su cargo al inicio y término de
su jornada laboral. Las llaves deben permanecer en la I.E. para cualquier
situación inesperada.
l) Realiza otras funciones que les designe la Dirección.
m) Apoya a la Dirección sin interferir en sus funciones y obligaciones.
n) Cumple en forma permanente con la limpieza y mantenimiento dentro y
fuera de la I.E.

3.2.17 . DE LA COMISIÓN DE MONITOREO Y ASESORIA PEDAGOGICO

Está conformado por la Dirección y Subdirecciones.

Son funciones de la Comisión de Acompañamiento -Supervisión.

a) Elabora el Plan de Trabajo

b) Realiza las supervisiones respectivas
c) Da las orientaciones por escrito a los docentes supervisados.
d) Presenta un informe trimestral y otro anual.
e) Rinde informe anual a la Dirección por escrito y en forma verbal a la Asamblea
de Profesores.

3.2.18 COMISIÓN DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES

a) Formular el Plan Lector De La Institución Educativa.

b) Organizar, convocar, difundir, ejecutar y supervisar el desarrollo de los
concursos escolares aprobados por el Ministerio de Educación para el año
escolar.
c) Evaluar a los participantes de los concursos escolares, asi como remitir los
resultados y la información pertinente de los ganadores, para su participación
en la siguiente etapa, según corresponda.
 d) Gestionar los permisos y autorizaciones para garantizar la seguridad y la
atención medica de los participantes durante el concurso, así como el
desarrollo del mismo.
e) Aprobar los modelos de medalla y diploma y otorgar las medallas y diplomas a
los participantes de los referidos concurso según corresponda.
f) Evaluar e informar los resultados de los concursos escolares y aprobados por
el Ministerio de Educación para el año escolar.
g) Supervisar los programas de recuperación pedagógica en las instituciones
educativas.

3.2.19 COMISIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS Y

MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA

3.2.19.1 sobre la gestión de recursos y espacios educativos.

a) Recibir os recursos y materiales educativos que llegan desde las unidades de
gestión educativa y/o gobiernos locales o gobiernos regionales.
b) Registrar información con relación al arribo de los recursos y materiales
educativos en el sistema de información para la distribución de materiales y
recursos educativos.
c) Verificar las cantidades y condiciones de la totalidad de los materiales y
recursos educativos a su llegada; posteriormente, si todo se encuentra
conforme, firmar y sellar la PECOSA, indicando la fecha de llegada del material,
en señal de conformidad de lo recibido.
d) Identificar los espacios educativos con los que cuenta la Institución Educativa,
para así definir los espacios donde deberán albergarse los materiales y recursos
educativos.
e) Identificar los requerimientos de mobiliario de los espacios educativos con los
que cuenta la institución educativa, para asi definir los espacios donde deberán
albergarse los materiales y recursos educativos.
f) Identificar los requerimientos de mobiliario de los espacios educativos
identificados, de modo que los recursos educativos puedan ser accesibles para
el uso de los docentes y estudiantes y se resguarden en buen estado.
g) Planificar, organizar y ejecutar la distribución la distribución interna y/o
entrega de los materiales y recursos educativos para ponerlos a disposición e
los docentes y estudiantes, brindar seguimiento a su uso, atender las
contingencias y devolver los textos de grado entregados a los estudiantes y los
manuales para docentes. En el caso de Primaria y secundaria, estas acciones
son parte de la planificación para el correcto funcionamiento del Banco de
libros en la institución Educativa.
h) Difundir y sensibilizar a la comunidad educativa sobre los beneficios y alcances
del uso del Banco del Libro, así como motivar el uso intensivo de los textos,
materiales y recursos educativos, su conservación y devolución.
i) Elaborar y ejecutar el plan de devolución de textos de grado y manuales para
docentes al final de cada año, el cual incluirá la evaluación del estado de
conservación de cada ejemplar.
j) Realizar el inventario de los materiales y recursos educativos al finalizar el año
escolar y asegurara que se encuentren guardados en espacios seguros y
adecuados para su conservación durante el periodo vacacional, y las acciones
de restauración de los ejemplares deteriorados.
k) Registrar información sobre el proceso de implementación del Banco del Libro
y la evaluación de los procesos de entrega y devolución, seguimiento,
 contingencias, estado de conservación /condición de los textos de grado, las
observaciones y recomendaciones pertinentes, mediante las fichas resumen
contenidas en los anexos 4-c y 4-f de la R:M: 401-2008ED del nivel
correspondiente.
3.2.19.2 sobre las acciones de mantenimiento de infraestructura
a) Asistir a las capacitaciones programadas a para la ejecución de los recursos
asignados para el programa de mantenimiento escolar.
b) Elaborar la ficha técnica de mantenimiento de acuerdo a las acciones de
mantenimiento priorizadas en la norma técnica especifica.
c) Dirigir y ejecutar las acciones de mantenimiento en el local de la Institución
Educativa a su cargo, de acuerdo con lo establecido en la Ficha técnica de
mantenimiento aprobado por la Dirección regional de educación o la Unidad
de gestión educativa local, a través del sistema informático WASICHAY,
realizando como mínimo dos (2) cotizaciones de materiales y mano de obra.
De ser necesario deberá elaborar un contrato simple para asegurar el
cumplimiento de los trabajos.
d) Brindar información sobre el mantenimiento del local escolar a su cargo, a las
personas y/o entidades que lo requieran.
e) Brindar información al coordinador de la unidad gerencial de mantenimiento
(UGM) o al personal contratado por el programa nacional de infraestructura
educativa (PRONIED) para la verificación de las actividades de mantenimiento
ejecutadas. Asimismo, afirmar la documentación pertinente a la supervisión
y/o monitoreo que se realice a través el PRONIED

3.2.20 COMISIÓN AMBIENTAL Y DE GESTIÓN DE RIESGOS

3.2.2.20.1 sobre las acciones de la gestión del enfoque ambiental
a) Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar la implementación de
acciones educativas desde la gestión escolar orientada aun a mejora del entorno
educativa (ambientes saludables y sostenibles) y ala desarrollo de competencias,
capacidades, valores, actitudes y prácticas ambientales (relacionadas a Cambio
Climático, Ecoeficiencia, Salud Y Gestión Del Riesgo) A Través De Los Proyectos
Educativos Ambientales Integrados (PEAI) con la participación de los miembros
de la comunidad educativa, en el marco de la Política Y El Plan Nacional De
Educación Ambiental.
b) Garantizar la incorporación del enfoque ambiental y de la gestión de riesgo de
desastres, en el Proyecto Educativo Institucional, El Proyecto Curricular
Institucional, En E L Plan Anual De Trabajo Y El Reglamento Interno.
c) Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia en las acciones de educación ambiental.
d) Acompañar, monitorear y evaluar las acciones propuestas en el plan de
actividades de las brigadas de: Cambio Climático, Ecoeficiencia, Salud, Gestión
Del Riesgo De Desastres.
e) Evaluar, determinar y reportar a la Unidad De Gestión Educativa Local de su
jurisdicción, los logros ambientales alcanzados por la institución educativa pública
y privada en el marco de la aplicación del Enfoque Ambiental.

3.2.2.21 sobre las acciones de Gestión De Riesgo De Desastres

a) Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones de gestión del
riesgo de desastres que son responsabilidad sectorial en el marco del plan de
prevención y atención de desastres.
 b) Elaborar el plan de Contingencia Con El Asesoramiento Y Apoyo Con El Centro De
Operaciones De Emergencias COE correspondiente.
c) Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia en la Gestión Del Riesgo De Desastres.
d) Desarrollar acciones de capacitación en Gestión De Riesgo De Desastres en
coordinación con la UGEL y con el apoyo de las oficinas de defensa civil e
instituciones especializadas.
e) Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los simulacros a realizar de acuerdo
a la realidad fenomenológica de la zona con asesoramiento de la UGEL y con
apoyo de los Comités De Defensa Civil, de acuerdo al cronograma aprobado por el
MINEDU.

3.2.21 COMITÉ DE T UTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

a) Planificar, elabora, ejecutar, monitorear y evaluar el plan de tutoría, orientación
educativa y convivencia escolar, en función al diagnóstico de necesidades de
orientación de las y los estudiantes, el proyecto educativo local y regional si lo
hubiera.
b) Promover que la Tutoría, Orientación Educativa Y Convivencia Escolar y sus
actividades se incorporen en los instrumentos de Gestión Del Institución Educativa
(PEI, PCI, RI Y PAT)
c) Velar que el Coordinador De Tutoría, el responsable de convivencia y los tutores
responden al perfil necesario para la atención integral de las y los estudiantes.
d) Promover que los docentes tutores, en función de las necesidades e intereses de las
y los estudiantes, dispongan de las horas adicionales para la orientación y el
acompañamiento respectivo, en el marco de lo dispuesto en las normas del año
escolar.
e) Promover el cumplimiento de las horas efectivas y consecutivas de tutoría grupal, en
un horario que favorezca su ejecución.
f) Asegurar el desarrollo de la tutoría individual con las y los estudiantes, según sus
necesidades de orientación.
g) Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de institución educativa y
a nivel de aula.
h) Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención y la atención oportuna de los
casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos
considerando las orientaciones y protocolo de atención y seguimiento propuestos
por el sector.
i) Coordinar con el CONEI u otras organizaciones de la institución educativa, el
desarrollo de actividades formativas y privativas relacionadas a La Gestión De La
Tutoría, Orientación Educativa Y Convivencia Escolar, para todos los integrantes de
la oportunidad.
j) Impulsar las reuniones de trabajo colegiado con los tutores para el intercambio de
experiencias y apoyo mutuo.
k) Organizar y promover la capacitación de los integrantes del Comité De Tutoría Y
Orientación Educativa Y Personal De La Institución Educativa en general, en temas
relacionadas a la Tutoría y a La Convivencia Escolar. Para ello, podrán recurrir a la
UGEL correspondiente a instituciones de la sociedad civil especializadas en el tema.
l) Promover, convocar y articular acciones con instituciones aliadas, tomando en
cuenta que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente.
m) Articularlas acciones de orientación con los auxiliares de educación.
n) Elaborar, actualizar y validar las normas de convivencia de la institución educativa.
 o) Asegurar la difusión del boletín informativo que contenga los principios y demás
normas de convivencia entre los demás integrantes de la comunidad educativa.
p) Asegurar que la institución educativa este afiliada al SISEVE y actualice
periódicamente los datos del responsable de la institución educativa.
q) Fomentar el establecimiento de alianzas y relaciones de cooperación con
instituciones públicas y privadas, con el fin de consolidar una red de apoyo en la
promoción de la convivencia escolar, así como en las acciones que tengan que ver
con la prevención y la atención de la violencia escolar y otra problemáticas
psicosociales.

3.3. Funciones Especificas

CAPITULO IV : DE LA ORGANIZACION

4.1. Académica

a.- Planificación actualizar fechas

 Planificación y organización del trabajo escolar:
Del 23 de diciembre 2016 al 31 de diciembre 2017

 Del trabajo escolar con alumnos:

Del 13 de marzo al 30 de diciembre.

B.-Programación

c.- Calendarización

d.- Periodos Vacacionales

e.- Supervisión Educativa

4.2. Administrativa
a.- Régimen Interno.

b.- Régimen económico.

 Los ingresos se obtendrán por los siguientes rubros:

a) Recursos propios (Tasas Educativas)

b) Cafetín
c) Alquiler de local
  La administración de los ingresos del tesoro público está a cargo de la
Dirección conjuntamente con la Comisión de administración de
Recursos Financieros.
 Los titulares responsables del manejo de las cuentas bancarias abiertas
son:

a) El Director, un personal administrativo y un profesor

veedor
b) Esta designación se formalizará mediante la expedición de la
Resolución Directoral.

 Los ingresos propios deberán ser registrados en el libro Caja,

debidamente legalizado, haciendo un resumen mensual y arrastrando
el saldo para el siguiente mes.
 El libro Caja deberá ser firmado por la Dirección y por el responsable
de registrar y centralizar el libro Caja de recursos propios.
 Trimestralmente el Director presentará el libro de Caja y el informe
financiero para su revisión y aprobación a la instancia superior (UGEL)
y a la asamblea de profesores trimestralmente y su publicación
respectiva.

c.- Régimen de seguridad social de los trabajadores.

licencia

CAPITULO V : DEL PROCESO DE MATRICULA EVALUACION PROMOCION

REPITENCIA Y CERTIFICACION

5.1 Matricula

5.1.1.Serán matriculados por oficio por la Directora en la Institución Educativa Nº 6024

“José María Arguedas”:
5.1.2.Sólo en caso de traslado de otra IE. lo hará el padre, apoderado o curador.
5.1.3.En Educación Secundaria: Los estudiantes que aprobaron el 6º Grado de
primaria.
5.1.4.En Educación Primaria: los estudiantes que tengan 6 años de edad y los que
cumplan hasta al 31 de marzo (con DNI). En los demás grados se ratificará la
matrícula de acuerdo a la normativa vigente.
5.1.5.Pierden el derecho de matrícula los alumnos que repiten por tercera vez.
5.1.6.Se admitirán estudiantes de otros planteles, en caso de que haya vacantes y
tuvieran buena conducta y aprovechamiento.
5.1.7.Los estudiantes que han demostrado indisciplina en el año anterior, ratificarán su
matrícula en forma condicional, firmando un acta de compromiso de buena
conducta, en la Sub dirección de Formación General,
Los estudiantes procedentes de otras Instituciones Educativas cuya calificación
en la conducta sean bajas, deberán ser observados y supervisados por el
departamento de Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia
 Escolar y/o Comisión de disciplina según la gravedad del caso y en
coordinación con las Subdirecciones respectivas.

5.1.8.Los estudiantes repitentes se distribuirán en diferentes secciones en forma

equitativa.

5.2. Evaluación

5.2.1. la evaluación de los estudiantes en ambos niveles es permanente, flexible,

integral y trimestral, en cada unidad o proyecto de aprendizaje, de cuyos
resultados se establecerán mejoras y ajustes en e l proceso de enseñanza -
aprendizaje.
5.2.2. Los resultados de su rendimiento escolar, serán informados a los padres de
familia dentro de los 15 días posteriores al término de cada trimestre, a través
de las boletas de información. (vía SIAGIE)
5.2.3. La evaluación del grado y año escolar se rigen de acuerdo a los dispositivos
vigentes.

La evaluación del comportamiento comprende:

 Puntualidad
 Respeto mutuo – Convivencia
 Aseo Personal
 Honestidad
 Solidaridad
 Responsabilidad
 Identificación con el colegio
 Deseo de Superación
 Veracidad
 Honradez
 La evaluación se hará con el sistema cualitativo sean esta AD, A,B,C
Dichos promedios no afectan el derecho de promoción

5.2.4. La exoneración de una asignatura es procedente y lo materializa la Dirección.

Previa solicitud de parte del interesado. Los casos más frecuentes son:
Educación Física, exoneración sólo en la clase práctica
Educación Religiosa, cuya solicitud se presentará hasta el 30 de Marzo, para
acreditar vía Resolución Directoral.

5.3. Promoción – Repitencia

5.4. Certificación

5.5.

CAPITULO VI : DEL REGISTRO ESCALAFONARIO

6.1.Organización del escalafón Docente, Administrativo

REGISTRÓ ESCALAFONARIO ADMINISTRATIVO PRIMARIA

N° APELLIDOS Y NOMBRES ESCALA TITULO TIEMPO DE

SERVICIO

N° APELLIDOS Y NOMBRES JORNADA CONDICION TIEMPO DE

LABORAL SERVICIO
1 SAAVEDRA PAREDES 40 NOMBRADO 11 Años y 8
PAMELA JOHANNA MESES
2 ORBE DAVILA DE CALDERON 40 NOMBRADO 28 Años y 1 MES
SARELA
3 COTRINA LEYVA JUAN 40 CONTRATADO
CARLOS

REGISTRO ESCALAFONARIO DE SECUNDARIA

1 GUABLOCHO RIOS VALENTINA 5 BIOLOGÍA 28 años y 10 meses
2 SILVA NAPURI RUTH FAVIOLA 5 LITERATURA-LENGUA 22 años y6 meses
3 HUAROC FLORES LILIANA 5 LENGUA-LITERATURA 19 años y 7 meses
ANATOLIA
4 AYORA RIVERA RAQUEL RENEE 5 IDIOMA INGLES 18 años y 8 meses
5 SOTO SOTO ROSA LEILA MARIEN 4 HISTORIA Y GEOGRAFÍA
6 AGUILAR PUMALLANQUI ROXANA 3 MATEMATICA-FISICA 15 años y 6 meses
PATRICIA
7 CABALLON GUERRA PABLO 3 CASTELLANO Y 17 años y 7 meses
LITERATURA
8 CABANILLAS MERLO FRANCISCO 3 ARTES PLASTICAS 22 años y 3 meses
9 ARGOTE ROQUE ANTONIO RUFINO 3 MATEMATICA-FISICA 30 años
10 CANTURIN ROJAS RAFAEL 3 PSICOLOGIA Y CIENCIAS 15 años y 6 meses
SOCIALES
11 GONZALES QUILLAY MARILU 3 LENGUA Y LITERATURA 15 años y 3 meses
12 CORDOVA BLANCO MARIA 3 ESPAÑOL Y LITERATURA 15 años y 6 meses
VERONICA
13 RODRIGUEZ TOLEDO ROSA TALIA 3 CASTELLANO Y 15 años y 6 meses
LITERATURA
14 PALACIOS AYMARA CARLOS 3 HISTORIA Y GEOGRAFIA 24 años y 10 meses
ANTONIO
15 ROMAN PEÑA DORIS AIDE 3 RELIGION 15 años y 6 meses

16 ROSAS PAREDES JAVIER ANTONIO 3 MATEMÁTICA Y FÍSICA 15 años y 6 meses

17 COTRINA LEYVA SEGUNDO 2 LENGUA-LITERATURA 9 años y 3 meses
MAXIMILIANO
18 HUAPAYA VEGA CIRINO 2 CIENCIAS SOCIALES Y 33 años y 7 meses
COMUNICACION
19 GUTIERREZ PAREDES 2 MATEMÁTICA- 6 años y 1 mes
CHRISTOPHER JUAN COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
20 CAMARA SARAVIA LIVIA JULIA 2 PSICOLOGÍA-HISTORIA 22 años y 6 meses
21 SARAVIA TASAYCO CESAR 2 MATEMÁTICA 15 años y 6 meses
EDUARDO
22 ALVAREZ CALIXTRO ROSALIA 1 CCNN-BIOLOGÍA Y 33 años y 4 meses
ESTHER QUÍMICA
23 YALLE YAURI WILIAN ELVIS 1 EDUCACIÓN FÍSICA 27 años y 10 meses
24 ASCARATE PINGO GILBERTO 1 MATEMÁTICA-FÍSICA 33 años y 4 meses
25 CARDENAS FUENTES KETTY 1 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 19 años y 7 meses
SOLEDAD
26 MESTANZA MENDOZA ELENA 1 BIOLOGÍA-QUÍMICA 28 años y 11 meses
27 VEGA HERNANDEZ GLORIA PILAR 1 PSICOLOGÍA-HISTORIA 15 años y 6 meses
28 URIONDO VEGA JUANA ANTONIA 1 MATEMÁTICA-FÍSICA 22 años y 6 meses
29 GARRIDO YOVERA JULIO CESAR 1 DIBUJO TÉCNICO 30 años
INDUSTRIAL
30 HIDALGO TORRES ALFREDO EDGAR 1 HISTORIA-GEOGRAFÍA 15 años y 6 meses
31 COCHACHI BENDEZU ANGEL 1 GEOGRAFÍA E HISTORIA 27 años y 6 meses
32 SANCHEZ LUYO FRAVICK PAHUL 1 EDUCACIÓN FÍSICA 1 año y 7 meses
ISMAEL
33 GAVINO HUAMAN SELINA 1 RELIGIÓN contratada
34 ATAULLUCO HUALLA SHARY GLISH 1 CTA contratada
35 PEREZ RUIZ OLGA 1 PSICOLOGÍA Y CIENCIAS contratada
SOCIALES
36 FALCON MANZANEDA EULOGIO 1 ARTE contratado
 AMADEO
37 ARESTEGUI CONDORI DIANE 1 MATEMÁTICA contratada
YOLANDA

REGISTRO ESCALAFONARIO ADMINISTRATIVO

N° APELLIDOS Y NOMBRES JORNADA CONDICION Tiempo de

LABORAL servicio
1 CAMPOS PRADO ROLANDO CESAR 40 NOMBRADO 11 años 2meses
2 MAYHUIRI VIZARRETACONSTANTINA 40 NOMBRADO 30 años y 5
meses
3 SOTO GUERRERO DELIA EDITH 40 CONTRATADO
4 OLIVARES LARA DE FABIAN DORA 40 NOMBRADO 32 años y 4
LUZMILA meses
5 CHIARA SANTA CRUZ 40 NOMBRADO 29 años y 11
meses
6 CAMAN EPEQUIN ALEXANDER 30 NOMBRADO 6 años y 10
meses
7 ANARDO MARTINEZ KAREN FIORELLA 30 CONTRATADO
8 TUNJAR MENIS MARUJA ESPERANZA 30 NOMBRADO 30 años y 4
meses
9 MANYARI GELDRES JULIO CESAR 30 CONTRATADO
10 CARBAJAL BAUTISTA JUANA 40 NOMBRADO 37 años y 6
LEONIDAS meses
11 GONZALES SANTISTEBAN DORIS 40 NOMBRADO 28 años y 1 mes
ANTONIETA

6.2.Su uso y obligatoriedad

CAPITULO VII : DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS, SANCIONES DEL

PERSONAL

DE LA DIRECCION

Son Derechos de la Dirección:

a) Ser reconocido como primera autoridad de la Institución Educativa,

representarlo legalmente y ser responsable ante los estamentos del Ministerio
de Educación.
b) Dirigir las acciones técnico – pedagógicas, administrativas, legales y
económicas.
 c) El goce de 30 días anuales de vacaciones que no coincidan con el mes de
diciembre, marzo ni aniversario de la I.E.
d) Convocar y comunicar con anticipación las reuniones y asambleas de los
diferentes estamentos de la I.E.
e) A los derechos que le asiste la Ley de la Reforma de la carrera Magisterial y su
reglamento.

DEL PERSONAL DIRECTIVO

Son Deberes del personal directivo:

a) Velar por el cumplimiento de las orientaciones y normas encomendadas por el

Ministerio de Educación.
b) Promover la unidad entre los docentes de su institución de acuerdo a ley.
c) Asumir la defensa de los derechos de los profesores de su institución de
acuerdo a la ley de la jornada laboral.
d) Cumplir las 40 horas dentro de su horario.
e) Facilitar la capacitación de los docentes a través de cursos, seminarios, charlas
fuera y dentro de la I.E, publicando oportunamente su realización.
f) Preocuparse y atender con actitud fraterna, empática y solidaria la
problemática que aqueja al personal a su cargo, alumnos y padres de familia.
g) Velar por el cumplimiento de los objetivos del alumnado y buen trato, dentro y
fuera del plantel.
h) Hacer cumplir la reposición de los bienes o enseres afectados.
i) Propiciar la armonía con la comunidad educativa, estableciendo las buenas
relaciones humanas.
j) Hacer cumplir las funciones del personal a su cargo, de acuerdo a normas
establecidas.
k) Presidir todas las comisiones de trabajo que conforman el personal que labora
en al IIEE

DE LOS PROFESORES

Los profesores de la Institución educativa “José María Arguedas”, tiene los siguientes
Derechos:

a) Estabilidad laboral, de conformidad con la presente Ley permanencia y turno

de trabajo.
b) Ser tratado con dignidad y respeto por las autoridades del plantel.
c) Percibir su remuneración integra, salvo descuentos por inasistencias, tardanzas
y evasiones de jornadas laborales.
d) El goce de 60 días de vacaciones al término del año escolar.
e) Realizar jornadas de reflexión al finalizar cada trimestre.
f) Licencia con goce de haber hasta por un año por motivo de enfermedad
calificada.
g) Licencia sin goce de haber por dos años, en periodo de cinco años.
h) Licencia con goce por fallecimiento de padres, cónyuge e hijos, de 8 días, si
sucede en la misma localidad y de 15 días si se produce fuera del ámbito local.
i) Licencia por maternidad hasta 90 días.
j) Gozar de un día libre por onomástico.
 k) A la libre sindicalización y a reunirse gremialmente cuando las circunstancias lo
reclamen.
l) Permiso por motivos de salud debidamente justificada.
m) Permiso debidamente documentado para los casos de titulación y/o grado
académico según ley.
n) A los derechos que le asiste la Ley de la Reforma de la carrera Magisterial y su
reglamento.

Son Deberes del Profesorado:

a) Cumplir leal y eficientemente su labor desarrollando el programa curricular.

b) Orientar al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos y deberes, fomentando su desarrollo crítico.
c) Mantener su comportamiento y vocabulario adecuado, conservando la ética
profesional.
d) Cumplir con los acuerdos de la asamblea de profesores.
e) Entregar a la Dirección y/o subdirección oportunamente toda la
documentación requerida.
f) Asistir a las reuniones convocadas, por la Dirección y/o Subdirecciones.
g) Comunicar y justificar su inasistencia al primer día de asistencia luego del
hecho, debidamente fundamentada, a la dirección y firmar el cuaderno de
control de inasistencia.
h) Asistir a las actividades permanentes y las programadas en el calendario cívico
– escolar en forma presencial y activa.
i) Colaborar activamente en la disciplina y preservación del mobiliario escolar.
j) Evaluar a los estudiantes a su cargo según lo establecido en las normas
vigentes.
k) Asumir las tutorías los profesores nombrados preferentemente, en secundaria.
l) Los profesores del nivel primario se regirán a la Directiva Nº 016 vigente.
m) Informar el deterioro de los bienes y/o enseres ocasionados en la I.E.
n) Respetar el horario en el cambio de hora.
o) De acuerdo al artículo 40 literal inciso b: los profesores deben presentarse a las
evaluaciones médicas y Psicológicas cuando lo requiera la autoridad
competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Son Derechos del personal Administrativo:

a) Estabilidad laboral en el cargo u centro de trabajo, nombrado por el Ministerio.

b) Ser tratado con dignidad y respeto por el personal del I.E.
c) Percibir su remuneración integra, excepto por faltas, tardanzas y otros sin
justificación.
d) Gozar de 30 días de vacaciones sólo en los meses de enero, febrero, a
excepción de la secretaria.
e) Licencia con goce de haber hasta por un año por motivo de enfermedad
calificada, y licencia sin goce hasta por un año
f) Los derechos que le asiste la ley de empleados públicos y ley de educación y
su reglamento.
Son Deberes del personal Administrativo:
 a) Mantener en orden los archivos y la documentación de la I.E.
b) Redactar y trasmitir de manera correcta y oportunamente los documentos del
plantel.
c) Asistir a las Plenarias programadas a fines de diciembre y inicios de marzo y a
las jornadas de reflexión.
d) Cumplir las tareas encomendadas por la Dirección según las necesidades del
plantel.
e) Dar buen trato a todos los integrantes de la comunidad Arguedina.

B. ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES.

Principios Generales: Los estímulos, faltas y sanciones que aquí se establecen tiene su base
legal en la Ley General de Educación Nª 28044 la ley 29944 de la Carrera de la
Reforma Pública Magisterial y la ley de los trabajadores administrativos del
Ministerio de educación N°28676

El profesor tiene derecho a percibir premios y estímulos cuando.

a) Representa de manera destacada a la institución educativa o a la instancia

correspondiente en certámenes culturales, científicos tecnológicos o
deportivos a nivel provincial, regional, nacional o internacional.
b) Resulte ubicado entre los tres (03) primeros puestos de cualquier concurso
de alcance regional, nacional e internacional, organizado o patrocinado por el
MINEDU o el Gobierno Regional.
c) Asesore a estudiantes que resulten ubicados entre los tres (03) primeros
puestos de cualquier concurso regional, nacional e internacional, organizado
por instancias del MINEDU.
d) Realiza acciones sobresalientes en beneficio de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada o de la comunidad educativa a la que pertenece y
dichas acciones sean respaldadas por el CONEI
e) Felicitaciones mediante Resolución Directoral otorgado por la Dirección por
la eficiente labor realizada durante el año escolar de acuerdo al marco del
buen desempeño docente.
f) Diploma de mérito por trabajo extraordinario al servicio de la I.E. entregado
en ceremonia oficial de la Institución Educativa.
g) Informe a la UGEL, sobre la eficiencia en el desempeño de su labor.

-Conceder licencias según ley

DEL PROFESOR

Son faltas cometidas por el Profesor:

a) Inasistencias, tardanzas continuas e injustificadas.

b) Incumplimiento de la entrega oportuna de documentación de fin de
año(SIAGIE)
c) Abandono y evasión de su horas de clase y/o del plantel.
d) Atentar contra la dignidad de la persona, física, moral y psicológica, en forma
directa e indirecta de los estudiantes
 e) Incumplimiento de participación en las fechas cívicas y del rol de turnos.
f) No acompañar en la formación a los estudiantes los días lunes de acuerdo al
horario.
g) Realizar actividades con fines lucrativos dentro del plantel, sin autorización de
la Dirección.
h) Prolongar las horas de clase y/o asambleas del Comité de aula, fuera del
horario establecido.
i) Murmurar y/o distorsionar información sobre la vida privada del personal de la
I.E.( con pruebas)
j) Inasistir o abandonar injustificadamente a las asambleas convocadas por la
Dirección, Subdirección, Coordinadores, profesores etc.
k) Se consideran faltas todas las obligaciones del Profesorado que no se cumplan
l) Retraso al ingresar al aula en el intercambio de horas.
m) No integrar ninguna comisión de trabajo en la I.E.

De las sanciones:
Los docentes que transgredan los principios, deberes, obligaciones y
prohibiciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de
sanciones según la gravedad de la falta

Toda sanción referente al capítulo de este título debe tener un sentido

humanitario para cualquier efecto.

Las sanciones leves

a) Amonestación escrita.
b) Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de
remuneraciones.
c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y días
hasta doce (12) meses.
d) Destitución del servicio. Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se
aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duración no será
mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables, contados a partir
de la instauración del proceso. Las sanciones señaladas no eximen de las
responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así como de los
efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.

Cese temporal

También se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal,

las siguientes:

a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa.

b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos

de violencia física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier
miembro de la comunidad educativa.
c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros,
aprovechando el cargo o la función que se tiene dentro de la institución
educativa, con excepción de las actividades que tengan objetivos académicos.

d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus

funciones de profesor o directivo, sin la correspondiente autorización.

e) Abandonar el cargo injustificadamente.

f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio

educativo.

g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario

en favor de partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas
nacionales, regionales o municipales.

h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes. Asimismo, el

profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal. En
el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que
incurran en las faltas señaladas en los literales a) y b), iniciado el proceso
investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no
concluyan, el profesor es retirado de la institución educativa. El cese temporal es
impuesto por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección
Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.

Destitución

Son causales de destitución, la transgresión por acción u omisión de los principios,

deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente,
considerado como muy grave. También se consideran faltas o infracciones muy
graves, pasibles de destitución, las siguientes:

a) No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada.

b) Haber sido condenado por delito doloso.

c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del
terrorismo o delito de terrorismo y sus formas agravadas.

d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos

fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa
y/o institución educativa, así como impedir el normal funcionamiento de los
servicios públicos.

e) Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.

 f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la
integridad, indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código
Penal.

g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de

alguna droga.

h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político.

i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más

de tres (3) días consecutivos o cinco (5) discontinuos en un período de dos (2)
meses. Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido
sancionado previamente en dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de
destitución.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Estímulos para el personal administrativo, auxiliar de laboratorio y de servicio:

h) Felicitaciones mediante oficio otorgado por la Dirección por eficiencia en sus

funciones.
i) Diploma de mérito por trabajo extraordinario al servicio de la I.E. entregado
en ceremonia oficial de la Institución Educativa.
j) Informe a la UGEL, sobre la eficiencia en el desempeño de su labor.

Faltas del Personal Administrativo:

a) Inasistencia a las reuniones convocadas por la Dirección.

b) Tener desordenados los archivos y documentación de la I.E.
c) No tener en forma visible los formatos para el trámite documentario.
d) No tener al día el despacho de la Dirección.
e) Modificar las actas promociónales o notas de certificados de estudios.
f) Pérdida de documentos entregados a su responsabilidad.
g) Retirar documentos del plantel sin la autorización de la dirección.
h) Incumplimiento de sus funciones.
i) No integrar ninguna comisión que forma la Institución educativa.
j) No entregar oportunamente a quien corresponda los diversos documentos
que ingresan y salen a la I.E.
k) Faltar el respeto al público usuario.

Sanciones del personal Administrativo.

a) Amonestación verbal de la Dirección.

b) Amonestación escrita por incumplimiento de sus funciones.
 c) Segunda llamada de atención mediante memorando por incumpliendo,
informando a la superioridad según ley, por reincidir en el incumplimiento de
sus funciones.
d) Solicitar a la UGEL su cambio por ineficiencia.

DEL PERSONAL DE SERVICIO

Faltas del personal de Servicio:

a. No mantener limpia el área perimétrica del plantel

b. Descuidar las áreas verdes dentro y fuera del plantel.
c. No cumplir con sus obligaciones y atentar contra la salud de los profesores,
alumnos e imagen de la I.E.
d. Falta de respeto al personal docente y estudiantes.
e. Incumplimiento con el horario de trabajo establecido o ser reemplazado por
otra persona que no trabaja en la I.E.
f. Permitir el ingreso de padres de familia al plantel fuera del horario de la hora
colegiada en el nivel secundario y en primaria fuera del horario de educación
física y/o sin citación alguna del tutor, o de dirección.
g. Recibir útiles escolares de los estudiantes y llevárselos al aula.

Sanciones

a) Amonestación verbal de la Dirección

b) Amonestación escrita, a través de un memorando, y en caso de desacato se
informará a la UGEL.
c) La Dirección tiene autoridad suficiente para resolver faltas o tardanzas del
personal de servicio.

DEL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

Del funcionamiento: La Institución Educativa adopta una organización acorde con las
características y necesidades del servicio educativo que brinda, las mismas que
asegura básicamente funciones de dirección, ejecución y apoyo

a) Órganos de Dirección integrado por:

 La Dirección
b) La Subdirección de Formación General y la de Primaria
Organismos de Asesoría Interna
 CONEI (Consejo Educativo Institucional)
c) Organismo Humano:

 Coordinadores por grado y asignatura

  Comisión de monitoreo y asesoría pedagógica
Comisión de infraestructura y Gestión del Riesgo de Desastres (CGRD) e
inventario

Comité de gestión de recursos propios

Comité ambiental

Comité de salud escolar, lonchera nutritivas y quioscos saludables

Comisión de gestión de recursos humanos (fechas cívicas, día de la madre, del

padre, del maestro, fiestas patrias, de la juventud etc)

Comisión de la defensoría del Niño y del adolescente

Comisión de Municipio Escolar

Comisión de apoyo al aula de innovación pedagógica

Comisión de Imagen Institucional

Comité de evaluación

Comité de Planeamiento Institucional

Comisión de plan lector primaria y secundaria

Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

Comisión de disciplina

Comisión de gestión de la información y del conocimiento

Comisión de autoevaluación (calidad educativa)

Comisión del buen inicio del año escolar y organización del servicio educativo

Comisión de Alianzas estratégicas de innovación y concursos educativos

Comisión de cultura y deporte (Paseos y excursiones, festidanza, deportes)

Comisión de escuela de familia

Comisión de proyección a la comunidad

Comisión de racionalización

d) Órganos de Ejecución
 Jefatura de Laboratorio.
 Auxiliar de Laboratorio.
CRE – Centro de Recursos Educativosy materiales

e) Órganos de Apoyo Administrativo

 Secretaría
  Biblioteca
 Comisión de Administración de Recursos Financieros.
 Comisión de mantenimiento y sostenimiento de las aulas de innovación y
DIGETE
f) Órganos de colaboración:
 APAFA (Asociación de Padres de Familia)
 Comité de Aula
 Municipio Escolar
 Otros: Parroquia-ONGS, etc.

Art. 45. Registros: El ingreso o retiro de documentos y acciones de los diferentes

organismos de la I.E. serán debidamente registradas en las instancias
correspondientes a fin de dar cuentas a la Dirección.

Art. 46. Procedimientos:

a) Usuarios: Presentar FUT.

b) Secretaria: Recibe FUT y deriva a la Dirección
c) Dirección: Prepara y firma Resoluciones Directorales (memorando,
justificaciones, etc.,) deriva a la Secretaria.
d) Secretaria: Entrega documentos.

3.3. DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

3.4. DE LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN CON LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Art. 53. La Dirección asesora y coordina con la Asociación de Padres de Familia para la
buena marcha del plantel.

1. Ley de Educación Nº 28044

2. D.S. Nº 020 – 98 Ed.

Art. 54. La Dirección debe coordinar con los docentes sobre las necesidades que tienen
cada cual en su nivel y área, plantearlos en la asamblea de padres de familia,
creando de esta manera un clima armónico entre ambas instancias en beneficio
de la Institución Educativa

Art. 55.- Son deberes de los Padres de Familia, tutores o apoderados:

 a) Asistir en forma permanente del año escolar con la finalidad de actualizar los
datos pertinentes del estudiante de acuerdo al horario establecidos.
b) Matricular o ratificar la matricula en la fecha programada por la Direccion.
c) Formar el comité de aula, en un plazo de 15 días, al inicio del año escolar.
d) Asistir a las Jornadas y Encuentros Familiares programadas por las Docentes
de aula.
e) Integrar los comités de aula.
f) Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la Dirección, tutor,
profesor de aula y la APAFA.

g) Ratificar la matrícula de sus hijos y responder por los daños ocasionados por
ellos en el centro educativo.
h) Coordinar sobre el mantenimiento y conservación del mobiliario del aula,
haciéndose responsable de los mismos.
i) Solicitar información sobre el rendimiento académico y de su
comportamiento de sus hijos en la hora colegiada del profesor en secundaria
y en primaria de acuerdo al horario de educación física.
j) Justificar las inasistencias y tardanzas del alumno, en el cuaderno de control,
dentro de las 72 horas.
k) Colaborar con la orientación oportuna sobre las sugerencias que el profesor
y/o tutor informa para el desarrollo integral del alumno.
l) Entregar en forma oportuna y responsable los materiales y útiles solicitados
por el profesor.
m) Enviar puntualmente a sus hijos a la Institución Educativa, según el horario
establecido.
n) Inculcar en sus hijos la formación de buenos hábitos, y pulcritud en el hablar.
buen vestir (Uso del uniforme y el de educación física) así como corregir el
comportamiento agresivo para con sus compañeros.
o) Firmar el compromiso del plantel para su cumplimiento.
p) Respetar el horario de atención establecido por la Dirección y por el profesor
y/o tutor, evitando así interrumpir las clases.
q) Denunciar ante la autoridad competente casos de maltrato, abuso,
discriminación, irresponsabilidad, negligencia u otros que se diera en la I.E.
en perjuicio de los estudiantes.
Art. 56. Los miembros de la APAFA, que realizan trabajos extraordinarios en beneficios de
la I.E. son merecedores de:

a) Mención honrosa, haciéndola pública

b) Felicitaciones por escrito y firmada por la Dirección
c) Diploma de Honor
d) Motivar a los padres de Familia para que se organicen y apoyen en las horas
de entrada y salida de los estudiantes.

Art. 57. Los padres que incumplan el presente reglamento merecerán:

a) Llamadas de atención por la Dirección o por la APAFA

b) Multas señaladas por el comité de aula y/o la APAFA

Art. 58. De la coordinación con otras instituciones:

 La Dirección, Subdirecciones, docentes y APAFA, deberán gestionar y establecer
relaciones y coordinaciones con otras instituciones locales, distritales, provinciales para el
progreso del plantel, sean éstas educativas, deportivas, culturales y sindicales en beneficio de
la Institución y de los estudiantes

CAPITULO VIII : DE LOS DERECHOS, DEBERES, PRESENTACION PERSONAL, ASISTENCIA,

Y PUNTUALIDAD, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, OBLIGACIONES, FALTAS Y SACIONES DE LOS
ALUMNOS DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVA.

Art. 23. Son deberes de los estudiantes:

a) Respetar a sus profesores, condiscípulos, personal de la Institución Educativa

y otras personas.
b) Participar responsablemente en las actividades educativas curriculares y
extracurriculares de su Institución Educativa.
c) Abstenerse de usar el nombre del colegio en actividades y acciones no
autorizadas por la Dirección, así como actos que atenten contra la moral y
las buenas costumbres que dañan la salud física y mental.
d) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás instalaciones de
la Institución Educativa.
e) Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas a la I.E.
f) Uso diario del Cuaderno de Control
g) Uso del uniforme y de educación física.
h) Cuidar, con responsabilidad, los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y
demás instalaciones del plantel.
i) Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas al plantel.
j) Cumplir sus obligaciones académicas, cívico – patrióticas, de orden e
higiene, comportamiento disciplinado en los diferentes ambientes del
plantel.
k)

Art. 24. Son Derechos de los Estudiantes:

a) Recibir información formación integral en cada grado de estudios dentro de

un ambiente que brinde seguridad moral y física como los servicios de TOE.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de las
disposiciones que le concierne como estudiante.
c) Recibir estímulos en mérito del cumplimiento de sus deberes.
d) Ser evaluado y orientado oportunamente.
e) Solicitar, en dialogo respetuoso, información sobre sus evaluaciones,
estímulos y/o sanciones y atendido cordialmente.
f) Formular reclamos justos ante las autoridades educativas.
g) Desarrollarse en un ambiente democrático, conociendo y ejerciendo sus
derechos.
h) Participar en forma responsable en las actividades educativas del plantel,
absteniéndose de intervenir en actos reñidos con la moral y las buenas
costumbres que atenten contra la salud y/o moral.
Art. 25. Los estímulos a que se hacen acreedores los estudiantes que realizan acciones
extraordinarias, dentro o fuera del centro educativo, son, entre otros:

 Felicitación escrita
 Diploma al mérito
 Viaje de estimulo
 Resolución de felicitación zonal o departamental
 Resolución de felicitación ministerial

Art. 26. Son faltas cometidas por el estudiante:

a) Agresión física, verbal, psicológica (bullyng) dentro y/o fuera del centro
educativo.
b) Tener un vocabulario, grosero, soez y procaz.
c) Fomentar entre sus compañeros el mal ejemplo e indisciplina.
d) Sustraer los objetos y/o dinero de sus compañeros y del personal de la
Institución Educativa.
e) Sustraer documentos pedagógicos.
f) Ingresar o salir por la pared a la Institución Educativa.
g) Deteriorar y/o pintar el mobiliario, baños, paredes y otros enseres de la
institución Educativa.
h) Sustraer instrumentos de banda, libros y otros, propiedad de la I.E. o de sus
compañeros.
i) Ensuciar la I.E. con residuos de papeles, restos de comida, envolturas, etc.
j) Agresión verbal al personal o a sus compañeros de la Institución educativa
k) No entregar citaciones a sus padres o tutores cuando se requieran su
presencia en el plantel.
l) Tardanzas y faltas reiterativas, estar mal en conducta durante el trimestre.
m) Permanencia comprobada a una pandilla.
n) No cumplir con las normas de aseo personal y del entorno de la I E.
o) Evadir horas de clase.
p) Permanecer en los ambientes del nivel primario, fomentando el mal
ejemplo.
q) Realizar compras en los kioskos en horas de clase.
r) Traer Celulares y otros dispositivos tecnológicos sin autorización. En caso de
pérdida la Institución no se responsabiliza.
s) Jugar con la pelota en el patio sin que les toque Educación física.
t) Venir con el cabello con cortes “modernos”

Art. 27. Las sanciones que se aplican a los educandos será de acuerdo a la gravedad de la
falta y en el cumplimiento del Reglamento Interno.

a) Amonestación verbal del Profesor (a) tutor(a)/ Auxiliar de Educación.

b) Amonestación escrita del Profesor(a) tutor(a)/ Auxiliar de Educación.
c) Derivar a la Comisión de disciplina el cual tendrá un registro único
institucional.
d) Citación al Padre de Familia para firmar un compromiso de no reincidencia en
la conducta inadecuada de su hijo(a).
e) Amonestación verbal o escrita del Sub Director(a) ,Directora
f) Cambio de Institución Educativa.
 g) En la aplicación de sanciones a los educandos se evita la humillación y se
brinda la orientación correspondiente para la recuperación del estudiante.
h) Implementar un registro de incidencias por aula de los méritos y deméritos de
los estudiantes el cual será registrado por los docentes diariamente.

CAPITULO IX : RELACIONES Y COORDINACIONES.

- Con el Ministerio de Educación a través de sus dependencias administrativas.

- Con el personal magisterial y no magisterial

- Con la asociación de padres de familia y comité de participantes.

- Con las organizaciones de la comunidad.

- Con el gobierno local, instituciones públicas y privadas.

- Con las demás instituciones educativas de la jurisdicción.

CAPITULO X : DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVA

10.1. DE LA CALENDARIZACION, JORNADA LABORAL Y HORARIOS

10.2. DE LA SISTENCIA, INASISTENCIA, TARDANZAS Y PERMISOS DEL PERSONAL DE
LA INSTITUCION EDUCATIVA.
10.3. VACACIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
10.4.

CREACION

BASES LEGALES (Incluir el Código del Niño y del Adolescente y el Plan Nacional de

Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002 – 2010).

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

ESTRUCTURA ORGÁNICA

- Órgano de Dirección
- Órganos consultivos: CONEI (Consejo Educativo Institucional), Comité de

Pensiones y Becas, Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, Comité

Ambiental Escolar, Comité Defensa Civil.

- Órganos Técnico pedagógicos.

- Órganos de Línea

- Órganos apoyo.

- Promotoría

- Asociación de Padre de Familia (En adultos Comité de participantes)

CAPITULO III: DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y

MIEMBROS QUE LA INTEGRAN

CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

- Planeamiento educativo: sobre el PAT (su formulación, ejecución, evaluación)

- Programación curricular: lo referente a las unidades didácticas.

- Supervisión educativa.

- Tareas escolares.

- Textos y demás materiales.

- Vistas y excursiones con fines educativos.

CAPITULO V: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y

REGIMEN ECONÓMICO.

- Instrumentos de Gestión Institucional.

- Sobre el manejo documentario.

- Lo relacionado con el presupuesto: formulación ejecución y evaluación.

- Fuentes de financiamiento: pensiones de enseñanza, incremento y otros ingresos

previstos.

- Administración de Becas y Exoneraciones

- Remuneraciones, incentivos, gratificaciones, compensaciones del personal.

- Sobre los libros contables a llevarse. Sobre las unidades de producción en los

centros que le corresponda.

- Exoneraciones y beneficios legales.

- Lo relacionado con balances y demás documentos oficiales que debe llevarse.

- De la supervisión administrativa.

CAPITULO VI: DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

- Periodicidad del año escolar, del periodo promocional o de las áreas ocupacionales

y curso según sea el caso.

- De los horarios.

- Del control de asistencia, personal y alumnos o participantes.

CAPITULO VII: MATRICULA EVALUACION, EVALUACION Y

CERTIFICACION.

- Ingreso, matrícula y ratificación, traslados de matrícula.

- Aprobación del número de vacantes.

- Carga docente y diferentes clases de evaluación.

- Promoción, Repitencia y certificación.

- Libretas de información (por lo general se debe transcribir lo que hay en las normas

oficiales existentes, según los niveles y modalidades).

CAPITULO VIII: DE LOS DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES,

PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y MEDIDAS REPARADORAS AL

EDUCANDO.

- Desarrollar los artículos de este capítulo en el orden indicado. (en los reglamentos

de los niveles educativos, así como en otras normas de carácter administrativo,

encontramos aspectos relacionados con este capítulo)

- Especificar el Código del Níño y del Adolescente Ley 27337.

- Propuesta de Convivencia Escolar Democrática.

CAPITULO X: DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES.

NOTA: PARA LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS CON OPINION DEL CONEI.