TEST PSICOLÓGICOS UTILIZADOS EN SELECCIÓN DE

PERSONAL

TEST PROYECTIVOS:
 Se basan en las teorías de la Personalidad.
 Buscan lo particular de cada persona.
 Dan una visión general y cualitativa de la personalidad.
 Interesa más la visión de conjunto que el análisis separado de sus
partes.

TEST PROYECTIVOS:
1.- EL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA:
La aplicación consiste en dar una hoja blanca a cada persona, un lápiz número
dos, borradores, para quienes lo requieran, y se solicita que hagan el dibujo de
una persona completa. Se dan 15 minutos para la realización.

Finalmente, es necesario escribir un cuento donde se registre quienes fueron esas

personas dibujadas al revés de cada dibujo.

¿Cómo se interpreta el test?

La interpretación del test tiene que ver con dos áreas:

 La primera, sobre la propia persona que realizó la prueba:

“En el Machover no podemos hacer una interpretación a ciegas. Es necesario

conocer la edad del sujeto, el sexo, su formación socio académica y algo de su
historia personal”.
  La segunda área se relaciona con el conocimiento del perfil
profesional, al cual el candidato va a aplicar al realizar esta prueba:

Por ello, la especialista enfatiza en la necesidad de tener una visión de la cultura

organizacional, saber con qué tipo de equipo va a participar, cuál es el estilo de
liderazgo que tendrá como miembro de ese equipo o en el ejercicio del mismo.

PROCESO DE EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN:

La interpretación del test se divide en tres etapas:

1. La etapa del cuento: en él se analiza qué escribió la persona sobre las

características de su personaje, el entorno, la trama y su finalización.

2. La parte gráfica: se analizan las características de los trazados, las líneas, las
sombras, el tamaño y la posición que el dibujo tiene en la hoja.

3. El análisis simbólico: se tiene en cuenta cómo la persona dibuja todas las

partes del cuerpo. Es decir, el rostro en conjunto con los ojos, la nariz, la boca, la
forma de vestir, el tronco, las piernas, las manos y brazos.

TEST PROYECTIVOS:

2.- EL TEST BAJO LA LLUVIA:

El test “persona bajo la lluvia” nos permite ver a una persona en ambientes
laborales de presión. Se busca analizar las reacciones de los candidatos y
observar cuáles son sus mecanismos de defensa y confrontación de las
dificultades, el test permite obtener una semblanza de una persona en condiciones
ambientales poco agradables.
  Descripción de Aplicación:

Consigna: dibuje una persona bajo la lluvia, luego se le pide un relato sobre e lo
que dibuja, y le ponga un nombre y edad del personaje, es importante para
evaluar la coherencia del dibujo y el escrito.

 Principales elementos a evaluar y medir:

 Evaluar las ansiedades, temores y conflictos.

 Evalúa mecanismos defensivos predominantes, la efectividad de los

mismos o su patología.

 Niveles de ansiedad.

 Evalúa la estructura psicológica y subyacente.

TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE O´BARON:

El ICE de BarOn incluye 133 ítems cortos y emplea un grupo de respuestas de

cinco puntos, la evaluación genera los resultados de tres escalas de validez, un
resultado CE total, resultados de cinco escalas compuestas y los resultados de
quince sub escalas del CE.

Es una prueba que mide inteligencia emocional, definida por el autor como una
variedad de aptitudes, competencias y habilidades no cognoscitivas que influyen
en la capacidad de un individuo, para lograr el éxito en su manejo de las
exigencias y presiones del entorno.
ESCALAS:

Escala A: Intrapersonal.

Escala B: Interpersonal.

Escala C: Adaptabilidad.

Escala D: Manejo de la tensión.

Escala E: Estado de ánimo.

SUB-ESCALAS INTRAPERSONALES:

Conocimiento de sí mismo.

Seguridad.

Autoestima.

Autorrealización.

Independencia.

SUB-ESCALAS INTERPERSONALES:

Relaciones interpersonales.

Responsabilidad social.

Empatía.
SUB-ESCALAS DE ADAPTABILIDAD:

Solución de problemas.

Prueba de realidad.

Flexibilidad.

SUB-ESCALAS DE MANEJO DE LA TENSIÓN:

Tolerancia de la tensión.

Control de los impulsos.

SUB-ESCALAS DE ESTADO DE ÁNIMO GENERAL:

Felicidad.

Optimismo.

INTERPRETACIÓN:

RESULTADO ESTÁNDAR PAUTA INTERPRETATIVA

130 a más Marcadamente Alta: Capacidad
emocional inusualmente bien
desarrollada.

120-129 Muy Alta: Capacidad emocional

extremadamente bien desarrollada.

110-119 Alta: Capacidad emocional bien

desarrollada.
90-109 Promedio: Capacidad emocional
adecuada.

80- 89 Baja: Capacidad emocional sub-

desarrollada. Necesita mejorar.

70-79 Muy baja: Capacidad emocional

extremadamente sub-desarrollada.
Necesita mejorar.

Por debajo de 70 Marcadamente baja: Capacidad

emocional inusualmente deteriorada.
Necesita mejorar.

LOS TEST DE WARTEGG (WZT):

El test Wartegg es una prueba cuya finalidad es ofrecer información sobre

aspectos estructurales y situacionales de la personalidad. “Su riqueza se centra
básicamente en hacer evidente la dinámica entre estas dos dimensiones de la
personalidad, al dejar claro el potencial no desarrollado y desconocido por el
sujeto, así como aspectos de superación, aprendizaje y desarrollo personal”.
LOS TEST DE COLORES:

El test de Lüscher, también conocido como test de los colores es una prueba de
tipo proyectivo, es decir, una prueba que trata de conocer nuestra personalidad a
través de la elección de un color. Este test fue diseñado en 1948 por Max Lüscher,
y, es frecuente encontrarlo en pruebas de selección laboral.

Algunas de las características que persigue aplicadas al ámbito laboral son

conocer el modelo de afrontamiento del estrés, o el tipo de personalidad.

Esta prueba se complementa siempre con una entrevista personal, siendo difícil
falsear los resultados, puesto que se contrastan los resultados obtenidos en
ambas partes del proceso selectivo.

TEST DE PERSONALIDAD:

16 PF:

Cuestionario desarrollado por Raymond Catell y es resultado

de investigaciones factorialistas de la personalidad.

Evalúa 16 escalas primarias y dimensiones:

Basado en un análisis factorial, tiene una confiabilidad baja a moderada. Los

factores son:

Factor A: Afectividad.

Factor B: Inteligencia.

Factor C: Fuerza del yo.

Factor E: Dominancia.

Factor F: Impulsividad.
Factor G: Conformidad al grupo.

Factor H: Atrevimiento.

Factor I: Sensibilidad Emocional.

Factor L: Suspicacia.

Factor M: Imaginación Autística.

Factor N: Astucia.

Factor O: Tendencia A La Culpabilidad..

Factor Q1: Rebeldía.

Factor Q2: Autosuficiencia.

Factor Q3: Autocontrol.

Factor Q4: Ansiedad Flotante.

 UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL PERÚ

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA

RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

ESTUDIANTE : VELA PUTPAÑA RENATO LUISAO

PROFESOR : SHARÓN LOZANO

FACULTAD : INGENIERÍA CIVIL

CURSO : PSICOLOGIA GENERAL.

TEMA : TEST PSICOLÓGICOS

UTILIZADOS EN SELECCIÓN DE PERSONAL.