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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TAREA 1

TIPOS Y ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

1. Revise los resúmenes de un artículo científico que se refiera a un

estudio cuantitativo y un artículo científico resultante de un estudio
cualitativo, preferiblemente sobre un tema similar. (Se sugiere buscar
en bases de datos indexadas como IEEE Xplore, Science Direct,
Scopus)

2. A raíz de lo que se trabajó en esta unidad, ¿cuáles serían las

diferencias entre ambos estudios? Resalte las palabras clave o énfasis
dentro del resumen, que le permitieron identificar el tipo de estudio.

3. Realizar actividad de la diapositiva #5 del tema.

Evaluación:
15% de la nota del primer corte
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SOLUCION

EJEMPLOS DE ARTICULOS CUANTITATIVOS:

1. Un estudio cuantitativo en Ingeniería Química

María Isabel Escalona Fernández, Pilar Lagar Barbosa, Antonio Pulgarín Guerrero
Resumen

El propósito de este estudio es ofrecer a los investigadores químicos, una visión

clara y práctica, aplicando métodos cuantitativos, sobre las dos plataformas de
información científica más extendidas hoy día: Web of Science (Thomson Reuters)
y Scopus (Elsevier). Se llevaron a cabo, en ambas bases de datos una búsqueda
especializada en el área de la ingeniería química, entre 1999 y 2008. A través de
los artículos recuperados en las búsquedas, durante esos diez años, y las revistas
recuperadas de 2006, se analiza la posible correlación entre ambos sistemas; el
modelo de crecimiento que presentan y ciertos parámetros de ese crecimiento; el
solapamiento entre las dos bases de datos, la dispersión de los artículos en las
revistas y medidas de concentración, entre otros. Los resultados muestran la
existencia de una alta semejanza entre Web of Science y Scopus, resultando
complementarios, pero no excluyentes, respecto a su posible utilización por los
ingenieros químicos.

2. Ejemplo: “En los países en vías de desarrollo más de un 60% de la

población vive en condiciones de pobreza extrema y solo el 35% está
considerada como población económicamente activa. Del 60% de la
población, un 53% son mujeres y el 47% hombres. Del 100% de mujeres
solo el 65% realiza una actividad productiva económicamente hablando,
mientras que los hombres el 85% tiene ingresos fijos o semi -fijos.
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EJEMPLOS DE ARTICULOS CUALITATIVOS:

Investigación en Ingeniería del Software vs.

Desarrollo Software
La investigación en Ingeniería difiere sustancialmente, tanto en objeto de
estudio como en método, de la investigación en las tradicionalmente
llamadas “Ciencias”. Mientras las Ciencias se ocupan del estudio de objetos
y fenómenos existentes (física, metafísica o conceptualmente), las
Ingenierías basan sus estudios en cómo hacer; cómo crear nuevos objetos.
Es por esto, que los métodos de investigación “científicos” no son siempre
directamente aplicables a problemas de investigación de carácter ingenieril.
En este artículo nos centramos en los problemas y métodos de
investigación en una Ingeniería concreta: la Ingeniería del Software.
Discutimos, por una parte, la naturaleza del método en este campo. Por
otra parte se analiza, mediante un caso de estudio, la similitud de los
métodos de investigación en Ingeniería del Software con respecto a los
métodos de desarrollo de software.
Existen muchas y muy variadas clasificaciones de ciencias1 [1], [5], [6],
[17], basadas en diferentes criterios. Dependiendo del tipo de ciencia, se
utilizan unos u otros métodos de investigación [7], [8], [13]. Sin embargo,
ninguno de estos métodos parece ser totalmente apropiado para la
investigación en IS. Tal y como se propone en [21], las ingenierías no
encajan totalmente en las clasificaciones propuestas en la literatura, si bien
están relacionadas con la mayor parte de las disciplinas que en ellas
aparecen. Por este motivo, la búsqueda de un método apropiado para la
investigación en IS, y su aplicación al desarrollo e implantación de Sistemas
de Información (SI), se está convirtiendo en un tema de investigación en sí
mismo [11], [12], [15], [16], [18], [21], [23].Pero, el método tiene una gran
dependencia del objeto de estudio. Nuestra hipótesis de partida es que el
objeto de estudio en las ingenierías (y en particular en la IS), difiere del
objeto de estudio de las ciencias formales, humanas y naturales. Mientras
estas ciencias se ocupan de estudiar fenómenos u objetos ya existentes,
las ciencias de la ingeniería se ocupan de estudiar los métodos y técnicas
para la creación de nuevos objetos e incluso de crear estos métodos y
técnicas. En cuanto que la investigación en IS se ocupa de la creación (de
nuevas técnicas y métodos), tiene similitudes importantes con la aplicación
de la IS que también se ocupa de la creación (de productos software). Por
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ello, es posible establecer un paralelismo entre el método de investigación

en IS y el método de desarrollo software.
En este artículo se han discutido, en primer lugar, cual es el carácter del
conocimiento en la IS, estableciendo tres dominios científicos relacionados
con esta disciplina. A estos dominios les hemos denominado: Ciencias de la
IS, cuando el objeto de estudio no existe sino en la mente del investigador y
el proceso de investigación consiste precisamente en la creación del mismo
(un método, modelo, etc.); Ciencias del Software, cuando el objeto de
estudio es cualquier objeto
Previamente creado en un proceso de investigación en las Ciencias de la
IS; Ciencias de los Sistemas de Información, si el objeto de estudio se
centra en el proceso de implantación y uso de los anteriormente citados
objetos. A la vista del objeto de estudio de las Ciencias de la Ingeniería del
Software, se ha concluido que los métodos de investigación que mejor se
adaptan a este tipo de problemas son de naturaleza cualitativa y creativa.

 La diferencia entre los enfoques cualitativos y los cuantitativos es que El

enfoque cualitativo busca principalmente “dispersión o expansión” de los
datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende
intencionalmente “acotar” la información (medir con precisión las variables
del estudio, tener “foco”).
No obstante, ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los campos,
como lo demostraremos a lo largo de la presente obra. Por ejemplo, un
ingeniero civil puede llevar a cabo una investigación para construir un gran
edificio. Emplearía estudios cuantitativos y cálculos matemáticos para
levantar su construcción, y analizaría datos estadísticos referentes a
resistencia de materiales y estructuras similares construidas en subsuelos
iguales bajo las mismas condiciones. Pero también puede enriquecer el
estudio realizando entrevistas abiertas a ingenieros muy experimentados
que le transmitirían sus vivencias, problemas que enfrentaron y las
soluciones implementadas. Asimismo, podría platicar con futuros usuarios
de la edificación para conocer sus necesidades y adaptarse a éstas. Un
estudioso de los efectos de una devaluación en la economía de un país,
complementaría sus análisis cuantitativos con sesiones en profundidad con
expertos y llevaría a cabo un análisis histórico (tanto cuantitativo como
cualitativo) de los hechos. Un analista de la opinión pública, al investigar
sobre los factores que más inciden en la votación para una próxima
elección, utilizaría grupos de enfoque con discusión abierta (cualitativos),
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además de encuestas por muestreo (cuantitativas). Un médico que indague

sobre qué elementos debe tener en cuenta para tratar a pacientes en fase
terminal y lograr que enfrenten su situación de una mejor manera, revisaría
la teoría disponible, consultaría investigaciones cuantitativas y cualitativas
al respecto para conducir una serie de observaciones estructuradas de la
relación médico-paciente en casos terminales (muestreando actos de
comunicación y cuantifi cándolos). Además, entrevistaría a enfermos y
médicos mediante técnicas cualitativas, organizaría grupos de enfermos
para que hablen abiertamente de dicha relación y del trato que desean. Al
terminar puede establecer sus conclusiones y obtener preguntas de
investigación, hipótesis o áreas de estudio nuevas.

CIENCIAS BLANDAS CIENCIAS DURAS

 Ciencias politicas  Física

 Administración  Medicina

 Gerencia de proyectos  Química

 Gerencia de proyectos  Electrónica

 Filosofía  Matemáticas

  Ingeniería