CONCLUSION FINAL

Conocer parte de la historia de chile por medio del desarrollo de cada una de las actividades
planteadas ha sido muy enriquecedor, pudiendo determinar y observar los diferentes procesos
evolutivos y de trasformaciones históricas de nuestro país, tales como el evidente cambio en el
territorio Chileno desde el año 1930 al existe en la actualidad y como se lleva a cabo el mismo.
Por otra parte podemos visualizar cambios estructurales, físicos y sociales los cuales han sido
generados como consecuencia del desarrollo propio del país. Por otra lado conocer periodos
como la ocurrencia de la guerra civil en el año 1891, es algo que no deja de llamar mi atención, ya
que visualizo que producto de no lograr acuerdos de manera interna entre el presidente de la
época y los congresistas, trajo como consecuencia diferencias internas que dejan varios miles de
pérdidas de compatriotas lo que es lamentable a mi punto de vista, pero para varios historiadores
una época necesaria para la historia. Ahora debo indicar que no todo lo analizado tiene un
contexto de índole negativo sino que también es importante destacar por ejemplo las reformas
constitucionales tal como la de sufragio la que tuvo como finalidad incentivar a la ciudadanía a
participar planteados por nuevas corrientes políticas con un pensamiento más liberal.
Adicionalmente resalto la continuidad que se le ha dado a ciertas ritos de celebración, los cuales
han perdurado hasta la época y que además han ido evolucionando de manera positiva con el
paso de los años, siendo hoy en día parte de nuestras tradiciones culturales más importante la
conmemoración de la Independencia de Chile.

Introducción:

Con el paso de los años Chile ha sufrido diferentes trasformaciones evolutivas en diferentes
épocas, las cuales daremos a conocer en esta ocasión, lo que permitirá, observar, reflexionar,
analizar sobre distintos episodios históricos, considerando los contextos puntuales del pasado y
presente de la historia de Chile. Al realizar las actividades planteadas me permitirá desarrollar
habilidades de comprensión y análisis breves, adicionalmente poder mejorar la comprensión
lectora y por sobretodo me aportara conocimiento específico de la historia de chile lo que me
permitirá tener una visión complementaria de la materia que pasaremos las futuras clases.

TALLER DE HABILIDADES N|5 PAG. 165

Fuente 1:SECUNDARIA, ya que se trata de un análisis realizado en el año 2000 por Sagredo, R,
basándose en revista de estudios públicos 1978.
Fuente 2: SECUNDARIA, ya que se trata de un análisis realizado en el año 2000 POR Sacredo,R,
basándose en revista de estudios públicos 1978.

Idea principal texto 1: Muestra que desde la época hasta 1860 existió una baja participación de
sufragio coincidentemente con una política autoritaria, posteriormente aparecen políticas mas
liberales y con ello un aumento en la participación de la ciudadanía en el sufragio especialmente
en la clase media y el proletariado.

Idea principal texto 2: Estadísticas que avalan la idea principal del texto 1 de la disminución y el
crecimiento en distintas épocas. 45

Establece relaciones causa-efecto.

De acuerdo al análisis efectuado la relación causa efecto se presenta con la existencia de una
política autoritaria la cual tiene como efecto menor interés de la ciudadanía en el sufragio,
posteriormente se establece una política liberal lo que trae consigo un aumento considerable en
la participación, en definitiva relación directa con un fenómeno electoral.

Analiza la relación causa efecto:

¿que características tenía la participación política al momento de realizarse la reforma electoral

de 1874.?? En la época previa, la presencia de la clase media y el proletariado se ve fortalecida
en relacion a la unificación , la cual trae consigo un realce en la participación ciudadana ,
posteriormente el año 1874 se estable una reforma electoral lo que conlleva ha expandir y
potenciar la intervención de los sectores sociales más bajos , zonas mineras y en especial para el
trabajo agrícola, los que terminan representando a casi la mitad de los participantes.

Como habrán influido esta características en la creación de una ley? A mi parecer atiende
precisamente al considerable aumento en la participación en clase trabajadora ya que al ellos
tener una gran incidencia en el sufragio, los políticos sentía algún tipo de presión de parte de
estos.

Que efectos de esta ley puedes identificar en ambas fuentes? Que en ambas fuentes se refleja
un aumento de la participación ciudadana posterior a la promulgación de la ley.

Conclusión: De acuerdo al análisis efectuado de cada una de las fuentes se puede observar que
la participación ciudadana ha existido ya desde hace muchos años, aunque no con tanto énfasis
como lo que sucede una vez que se realiza la reforma a la ley de sufragio en el 1874, donde se ve
un considerable aumento e interes por parte de la ciudanania lo que sin duda era un tema de
discusión el siglo 19.

A mi parecer las mayores trasformaciones se generar a partir del empoderamiento de la clase

media , el trabajador agrícola , el minero etc. , en pro de la participación y con la finalidad de
conseguir mayores cambios por medio del sufragio.
Los cambios que evidentemente trajeron consigo esta reforma es el aumento de la ciudadanía en
la participación del sufragio, lo que tiene como principal fundamento la posibilidad de poder elegir
a quienes gobiernan el país lo que coincidentemente se da con el nacimiento de nuevas corrientes
políticas que tienen como principal característica que son liberales y al contar con mayor libertad
automáticamente la ciudadanía se muestra más abierta la posibilidad de participar.

Por un tema mas de interpretación literal de la información es la fuente dos la que me aporta
estadísticas clara y se ve el aumento y la disminución de los subrogantes en determinadas épocas,
lo que sin duda de igual modo se complementa con la fuente 1.

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Definir tipo de imagen:

Imagen 1:Dibujo
Imagen 2:Fotografía

Paso 2 Identificar el período y contexto

al que hacen referencia.
Imagen 1: Plaza de Armas de Santiago hacia 1850, en donde se observa diferentes tipos de
personas saliendo de la casa de gobierno de la época.
Imagen 2: Fotografia tomada por diario la tercera de la Plaza de Armas de Santiago en la
actualidad, donde muestra un día cotidiano de la actualidad.

Paso 3 Analizar el contenido de las

imágenes.
Imagen 1: Se puede observar un alto número de personas con vestimentas representativas de la
época e incluso se puede identificar medios de transporte .
Imagen 2:Fotografia tomada desde el aire donde se ve la casa de gobierno, areas verdes ,
iluminaria acorde a la epoca .

Paso 4 ¿Qué transformaciones urbanas

pueden observarse en las imágenes
de la plaza de Armas de Santiago?

Existe una reforma evidente de la casa de gobierno (La Moneda) la que consiste en una
reconstrucción total incluyendo incluso expansión de territorio y mayores áreas verdes, arboles etc.

Conclusión: En atención a las imágenes podemos indicar que la plaza de armas de Santiago a
tenido una trasformación evidente no solo en la infraestructura misma del palacio de la moneda
sino que además de la amplitud en el espacio geográfico. Dichas imágenes nos permiten
comprender parte de la evolución historia social y cultural de un determinado espacio.
Taller 8

Paso 1 Identificar y describir el hecho y contexto

al que hacen referencia.
Texto 1: Relato histórico que refiere a saqueos posteriores a la guerra civil
Mapa 2: Refiere a la forma de participación tanto de la ciudadanía como de los
empresarios durante el periodo de la guerra civil.

Paso 2 Identificar y explicar el párrafo o frase

demostrativo de la interpretación histórica.
texo 1: a mi parecer la frase inical que dice relatos contemporáneos describe un
proceso determinado y otra frase que menciona y la cual permite identificar el proceso
histórico es donde indica saqueos iniciales (a las casas de los vencidos )
Mapa 2: a mi parecer esta es la frase donde podermos identificar el proceso histórico
“participación del mundo popular en la Guerra Civil
de 1891” frase que nos permite identificar la participación del pueblo de chile en este periodo.

Paso 3 Analizar las principales ideas que

transmiten los autores.

Mapa 1: En este texto el autor hace referencia a cómo se los vencidos en

la guerra civil fueron saqueados cruelmente, por aquellos seguidores o
aliados que habían ganado la guerra civil y sacando a Balmaceda del
poder.
texto 2: El autor de este texto en cambio presenta una visión más global del proceso
histórico de la guerra civil de 1891, donde plantea que diferentes grupos sociales frente a
las mismas circunstancias actúan de manera desigual, por una parte hace menciona
como es la participación de la clase popular y por otro lado hace referencia a la
importancia de los empresarios con una economía privilegiada reacciona frente a la
forma de liderar de Balmaceda y como estos se oponen y van formando alianza para
posteriormente vencer al gobierno de turno.

Paso 4 Comparar las visiones de los autores

Podemos indicar que ambos autores muestran el periodo de guerra civil de 1891, uno
resaltando conductas puntuales de quienes ganaron la guerra y el otro hace referencia a
la importancia que tuvieron los empresarios de la época en la inician de este periodo

Conclusión: Al analizar parte de la historia de la guerra civil durante el periodo Balmaceda

podemos indicar que hubieron no solo pérdidas económicas al interior del país, sino que
además murieron un gran número de compatriotas, producto del desacuerdo que existió
entre los congresistas y el presidente de la república, dejándolo sin poder aprobar
presupuestos económicos y con ello gatillando una serie de dificultades que finalmente se
traducen en una guerra civil.

TALLER 9
PASO1: Identificar en ambos textos
cuáles son los elementos que permanecen
desde 1910 a 2010 y cuáles son
los que cambian, y escribirlos en la siguiente
tabla:

Continuidad Cambio
Fondas Lugar de ramadas desde el parque Causiño al
parque O’Higgins
Invitación de delegaciones extranjeras Rodeo
Espacios de esparcimiento para la ciudadanía Actos masivos lo largo del país
Desfiles militares en Santiago y regiones
Frontis de la Moneda iluminado
Creación de una revista naval

PASO 2: Analizar los elementos de

continuidad y cambio. Usa el texto
“¿Cómo debo entender la historia?”
A mi parecer la historia la entiendo como un referente, una base para tomar mejores alternativas
en el futuro frente a los mismo hechos .
En el caso de la Continuidad, lo veo más bien con la idea de mantener las cosas positivas que se
han realizado anteriormente ya que tuvieron buena acogida o se convirtieron en una tradición.
En relación al cambio, la importancia de este implica una visión de mejora en las actividades.

a. ¿Por qué crees que los aspectos

mencionados han permanecido en
el tiempo?
A mi parecer los aspectos que han permanecido en el tiempo son aquellos que con el paso del
tiempo se han convertido en una tradición cultural tal como son las celebraciones anuales de
fondas para el 18 de septiembre, lo que permite recordar o conmemorar la independencia de Chile
.

b. ¿A qué atribuyes los cambios?:

¿a
una revolución, a transformaciones
revolucionarias o a cambios
Coyunturales? Los cambios visualizados en el texto atienden a cambios coyunturales.

Fundamenta tu respuesta, ejemplificando con los

textos 1 y 2.

En los textos se ve claramente cómo se mantienen estas practicas de celebración, llegando hoy en
dia a ser parte de la tradición chilena, en el texto dos se ve claramente los cambios en la estructura
en la forma de llevar a cabo dichas celebraciones, incorporando mayor tecnología, haciendo más
participe a la ciudadanía , al cuerpo militar etc. Ya que finalmente lo se celebra tiene un peso
histórico importante como es la independencia de Chile.

Conclusion: Podemos indicar que la continuidad entre estos dos periodos atiende a la importancia
de mantener ciertas prácticas con el ánimo de conmemorar hechos tan relevantes y los cambios
que existe entre ambos simplemente con la visión de mejorar e implementar nuevas formas que
permitan una celebración más memorable. Que significado le atribuyes a estos
conmemoraciones ¿?’ Es atribuible a la celebración de la independencia de chile lo que implica ser
una república autónoma independiente, lo cual costo muchos años de lucha y pérdidas
económicas y humanas para llegar a conseguir tan importante paso.

EXPLICA Y ARGUMENTA: La historia debe ser considerada o entendida como un proceso dinámico
de frecuentes movimientos históricos, donde podemos mantener o conservar cierto tipo de
actividades entendiendo como continuidad y con ellos necesariamente producto de la evolución
se generan cambios, lo que implica trasformaciones o reemplazo de ciertas prácticas, de modo
progresivo, ya que los cambios rápidos y totales se enfocan más a una revolución. Claro ejemplo
de cambios progresivos fue la expansión de la celebración de la independencia a las demás
regiones, lo que se ve ejemplificado concretamente en fondas y ramadas que se llevan a cabo a lo
largo de Chile en el mes de septiembre de cada año lo que se traduce en una tradición cultural.