INSTITUCION EDUCATIVA

“ Libertador Castilla”
Castilla………….… ”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
CREACIÓN DE BASES DE DATOS USANDO TABLAS DINÁMICAS EN MS-EXCEL
DATOS INFORMATIVOS:

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa: Libertador Castilla Área: EPT
2. Profesor (a): Rubén Arturo Álvarez Quispe Grado: 3º
3. Nivel: Secundaria Sección: B - C
4. Duración: 04 Horas Fecha:

Área EPT Ciclo VII Año TERCERO B-C Tiempo 180 Fecha 13 y 15 de Marzo
Promovemos la puntualidad y la limpieza incidiendo en la propia presentación personal y desarrollando
Eje Temático hábitos y costumbres que permitan ir construyendo una verdadera educación para la vida (PROYECTO
ESCUELA BONITA)
Unidad Didáctica CREACIÓN DE BASES DE DATOS USANDO TABLAS DINÁMICAS EN MS-EXCEL N° 01
Título de la Sesión CONOCIENDO EL ENTORNO DE UNA HOJA DE CÁLCULO MS-EXCEL

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EJECUCIÓN DE Organiza conocimientos previos para la  Hace uso de sus conocimientos previos sobre el
PROCESOS solución a interrogantes. manejo de hojas de cálculo..
En nuestra Provincia de Castilla, existen una gran variedad de instituciones educativas, donde una gran
muestra de profesores desconoce el uso de herramientas electrónicas para uso pedagógico. Uno de
grandes retos es el manejo de registros manual. Ante esta desventaja del uso de herramientas TIC’s los
estudiantes del 3 grado de educación secundaria de la I.E. “Libertador Castilla” crearán registros
SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA electrónicos para optimizar resultados en los colegios de nuestra localidad, a través del manejo de
bases de datos (BD) y software genérico.
¿Qué software será el apropiado para su construcción? ¿Cómo estará estructurado un registro de
calificación? ¿Qué evalúan los profesores? ¿Qué resultados esperan obtener los maestros con el uso
de registros de calificaciones?
CAMPO TEMÁTICO Fundamentos de la Hoja de Cálculo

SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS
M ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
PEDAGOGICOS
Tiempo 20”
Motivación Presentamos una dinámica grupal y hacemos diversas preguntas respecto al tema
Recuperación de Recogemos los conocimientos previos de todos los alumnos, acerca el entorno informático y del uso de
saberes previos herramientas TIC específicamente de uso cotidiano.
INICIO

MOTIVACIÒN y EVALUACIÓN PERMANETE

Se pone a disposición del alumno, la hoja de información de la situación significativa, se analiza varios
Propósito
puntos del contenido, donde dan soluciones a los diversos temas de informática.
¿Qué significado tiene para ti la lectura que acabas de escuchar?, ¿Qué términos te parecen nuevos?,
Conflicto cognitivo
¿Qué elementos nunca escuchaste?, ¿Cómo manejas tus emociones al enfrentarte a nuevas
(problematización)
terminologías?
ACOMPAÑAMIE

Tiempo 60”
DESARROLLO
GESTIÓN Y

Actividad A partir de los conocimientos previos se presenta el tema “Test de Validación” y se explica que al final
NTO

N°1 de la sesión el estudiante será capaz reconocer herramientas del entorno del software.
Actividad Los estudiantes van adquiriendo nuevos conocimientos y a la vez se les va explicando la modalidad del
N°2 área de diferentes formas y/o procedimientos.
Tiempo 10”
Utilizamos una ficha de evaluación para que el alumno desarrolle en clase y poder evaluar sus
CIERRE

Consolidación
aprendizajes.
¿Qué aprendí hoy?, ¿Cómo aprendí?, ¿Qué dificultad tuve en el desarrollo del tema?, ¿para qué me
Metacognición
servirá lo que aprendí?
Tarea a trabajar en casa: Que son opciones ocupacionales
Materiales / Recursos Cuaderno de trabajo. Presentación de diapositivas. Copias de anexos
VI. EVALUACION:

Aplao, Marzo 2018

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VB° COORDINADOR(A) DOCENTE
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“ Libertador Castilla”
Castilla………….… ”