PORTAFOLIO DE HISTORIA GEORAFICA Y ECONOMICA.

DOCENTE: WILLIAN VAZQUEZ AGREDA

ALUMNO: MAICOL BARTRA RAMIREZ

CURSO: HGE

GRADO: 2

SECCIÓN: “B”

TARAPOTO - PERU

Como personas. También debemos pensar y reflexionar sobre los mecanismos

Sobre los mecanismos que utilizamos para aprender, a esto se llama meta
cognición Y es fundamental para aprender a aprender.
En esta ficha podrás conocer y reflexionar sobre la importancia de aprender a
aprender:

¿Cuántos tipos de animales conoces?

Si tuvieras que dividirlos en dos grandes grupos
¿Cómo los harías?
Escoge un grupo de animales y piensa en cómo se relacionan
Con los seres humanos.
¿Recuerdas alguna historia sobre esta clase de animales?

Cuando hablamos de aprendizaje nos estamos refiriendo al proceso por el cual

acudiremos y
Modificamos nuestros conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
Podemos afirmar que todo proceso de aprendizaje es el resultado el estudio, la
enseñanza, la experiencia de realiza una persona , ya sea en forma individual
o en equipo.
El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de las personas, siempre
estamos aprendiendo. Es un proceso que realizamos de manera natural y a lo
largo de nuestra existencia.

Es evaluar nuestros propios pensamientos y de aprendizaje (atención, memoria,

concentración, comprensión, etc.) como vamos a dirigirlos.
La meta cognición funda mental l adquisición de aprendizaje duradero, nuestros
pensamientos, sentimientos, acciones. Mientras más consciente seas de tus
propios Procesos, más fácil te será mejorarlos y aprender otros, haciendo de tu
aprendizaje una Experiencia fascinante.

Estas aprendiendo todo el tiempo. Aprenderás de lo que vez, de lo que oyes, de

lo que te pasa también de los demás. En esta ficha conocerás algunas técnicas
para recordar, analizar y sintetizar información, lo cual te ayudara en los estudios
y a comprender mejor la realidad para estar preparado.

Desde esta perspectiva, los estudiantes tienen que ser mucho más activos
porque tienen la necesidad de analizar críticamente la información que les llega,
distinguiendo lo verdadero y lo falso y lo importante de lo secundario.
De acceder a la realidad a través de la
tecnología cambia muchas cosas, inclusive
nuestra forma de estudiar y aprender.

Las actitudes hacia el estudio son

tendencias a expresar preferencia,
rechazo o indiferencia hacia las
actividades de aprendizaje, tareas,
investigación, lecturas o exámenes, que
son muy importantes para aprender mejor.
Tales actitudes dependen de la historia personal de cada estudiante asilas
actitudes positivas se forman por las experiencias agradables saludables con
los profesores.

Para que nos resulte más sencillo analizar la información es necesario saber
organizarla.
Algunas técnicas que pueden ayudar son: esquemas, mapas conceptuales,
mapas mentales, etc.

El mundo actual nos exige a realizar tareas de manera distinta u original, en otras
Palabras, a ser creativos. Esta fichan te ayudara a desarrollar tu capacidad de
crecer y Recrear, de producir cosas nuevas y valiosas, de organizarte para
cumplir tus propias tareas Tus propósitos de forma imaginativa, flexible y
eficiente.

Cuando nos referimos al pensamiento creativo estamos ablando de desarrollar

nuevas ideas O conceptos, de establecer nuevas asociaciones entre las ideas
y los conceptos soluciones Originales.
 Acciones internas: elaborar conclusiones, formular hipótesis, asumir
decisiones.
 Acciones externas: modelar una escultura, componer una canción, crear
un nueva
Receta de comidas con productos de la región, aplicar nuevas estrategias
para estudiar y aprender mejor, crear nuevas formas de resolver los
conflictos con los otros o nuevas maneras de ser sentir bien a los demás.

Esta referida a la capacidad que tiene la persona de generar una gran cantidad
De ideas, conceptos o respuesta o planeamiento establecidos. El propósito
Es obtener más de una opción posible frete al problema.
 Por ejemplo: formas de presentar un mismo producto.

Esta característica se refiere a la acción de reflexionar ante las alternativas

Que se dan como relación al problema. Es decir, frente a un problema se busca
nuevas, variadas para elegir la más adecuada
Por ejemplo: buscar tres formas de combatir la contaminación en la institución
educativa.
 Campaña de reciclaje (de
botellas, de papeles).
 Campaña de limpieza de aulas,
de los alrededores de la
institución educativa.
 Campaña de sembrado de
plantas y construcción de
biohuertos, aplicando la técnica hidropónica para obtener verduras en
lugares donde hay poca agua.

Es la característica más resultante de la creatividad.

Se trata de pensar en ideas, conceptos, soluciones
frente a las situaciones o problemas de una forma
diferente. Es decir, proponer situaciones que no se le
habrían ocurrido a nadie.
Por ejemplo: George polya (matemático húngaro)
encontró cuatro pasos o estrategias para desarrollar
problemas matemáticos.

Es una característica muy importante, ya que a partir de ella vemos como la

industria, la ciencia y las artes han
avanzado más. En esta característica
se precia como al añadir elementos a
objetos, ideas.
Po ejemplo: la idea inicial de zapato, si
como el objeto que lo representa, es
muy antigua.

Según el psicólogo cral rogres (1991) l las condiciones que favorecen el

desarrollo De la creatividad del individuo son:
 El trabajo en equipo.
 El ambiente de libertad e independencia.
 La libre expresión de ideas.
 La estimulación de estimulación de ideas nuevas y originales.
 El clima de confianza, de aceptación y respeto a la persona.
  El sentirse evaluado permanentemente.
 La libertad e proyectar y seleccionar diversas opciones

A continuación, te presentamos algunos ejercicios para desarrollar el

pensamiento creativo:
Pin =el enfoque de las ideas:
En lugar de decir que te gusta una idea o, no el contrario, que no te arada, puedes
utilizar la técnica del pin
En donde:
P=positivo(los aspectos positivos de una idea, razones por las cuales te gusta).
I=interesante(los aspectos que encuentras interesantes en una idea).
N=negativo(los aspectos negativos de una idea, razones por las cuales no te
gusta).
Todos para uno y uno para todos
El trabajo en equipo ha sido, desde tiempos remotos, una actividad que forma
parte de la historia de nuestro país. A través de ello, los antiguos peruanos
lograron un importante desarrollo a nivel cultural, económico y social.

1. ¿Qué es un equipo de trabajo?

Es un conjunto de personas que se necesitan mutuamente para lograr un
objetivo, una meta común, algo que individualmente sería muy difícil de
conseguir. Aprovechar las fortalezas de sus miembros para realizar una
actividad con éxito.
Características del trabajo en equipo
Aprender a compartir, a relacionarte de manera positiva y trabajar con otros, no
siempre es una tarea sencilla, es algo que irás aprendiendo poco a poco.
 Deben existir objetivos claros, conocidos y compartidos por los miembros
del equipo.
 Las tareas deben estar claramente divididas, cada miembro debe tener
un rol o un papel definitivo.
 Las actividades deben desarrollarse en forma coordinada y organizada,
apoyándose mutuamente.
 La comunicación debe ser franca y abierta, haciendo posible
funcionamiento del equipo.
 Se debe aprender a escuchar y hablar esperando el turno
correspondiente, a dar opiniones.
 Los miembros el equipo deben aprende a conocerse y a confiar unos en
otros.
Ventajas del trabajo en equipo:

 Disminuir la carga del trabajo. Todos colaboran para obtener un trabajo

final.
 Tienen mejores resultados, por dos o más lo hacen mejor que una
persona.
 Se aprende a escuchar y a respetar a los demás.
 Ayuda a organizarte de una manera más óptima.
 Jora la calidad de tus aprendizajes.

2. ¿Qué debemos hacer para trabajar en grupo?

A continuación, te presentamos un listado de actividades que puedes realizar en grupo para

efectuar mejor el objetivo propuesto:

Primero: se hace una lista de todas las tareas que se deben realizar. Se divide en forma
equitativa todas las tareas entre todos los integrantes del equipo.

Segundo: Se enumeran las funciones ue se deben cumplir en el equipo, así como cada una de
las responsabilidades.

Tercero: Se acuerdan las Normas de convivencia del equipo (reglas para el trabajo en equipo) y
se establece que hacer cuando alguien no las cumple.

Cuarto: Se realiza el trabajo asignando.

Quinto: Se evalúa la participación de cada uno de los integrantes del equipo.

Aprovechemos lo Aprendido
Organicen una actividad para mejorar su ambiente. Elabore un plan de acción y llévenlo a cabo.
Luego evalúen los logros y dificultades que tuvieron y como los enfrentaron.

Luego de haber realizado las actividades en equipo, autoevaluación tu participación en el trabajo

en equipo. Para ello puedes utilizar esta ficha:

Ficha de Autoevaluación
PREGUNTAS SI NO
Participé activamente en el trabajo propuesto.
Cumplí con las tareas que me encomendaron.
Cumplí con los materiales que me pidieron.
Respeté las ideas y opiniones de mis compañeros.
Se tomaron en cuenta mis ideas y aportes.
Ayudé a mis compañeros que necesitaron mi apoyo.
Di lo mejor de mí.
Logramos el objetivo común.
 Cuido mi bienestar
Querernos y valorarnos significa reconocer nuestras necesidades físicas, espirituales y
emocionales. Formamos una unidad integral, por ello necesitamos atender y valorar estas

Dimensiones para desarrollarnos plena y armoniosamente. En esta ficha podrás analizar la

Responsabilidad que tienes para lograr tu bienestar realizando acciones de autocuidado.

1. La buena salud nuestro bienestar

Protagonistas de su propia vida y, por ello, tienen la responsabilidad de buscar equilibrio
amónico entre su bienestar físico, mental, emocional social y espiritual para lograr, un
desarrollo pleno y así cuidar su salud

fisi Físico

Espiritual Mental

iual Bienestar

social emocional

2. Las dimensiones del bienestar

Un alto nivel de bienestar solo se alcanza cuando existe un balance y estado apropiados de las
diversas dimensiones que componen el bienestar.
Una vida saludable para mí y los demás
La decisión de llevar un estilo de vida saludable casi siempre está en nuestras manos;

Para ello, es importante tener la mayor cantidad de información y así poder optar por estilo de
vida que queremos llevar en esta ficha conocerás los hábitos que te ayudaran a optar por un

Estilo de vida saludable.

1. Estilo de vida saludable

Un estilo de vida saludable implicado tomar decisiones que generan consecuencias positivas

Para la vida es decir, significa estar más sano, fuerte y feliz realizando aquello que ayuda a
mantenerse bien.

2. Hábitos de vida saludable

Generalmente no te das cuentan de cuando tu salud física hasta que te enfermas; por ello,

Debes tener en cuenta los siguientes hábitos:

 Saber “comer bien”.

 Observar tus hábitos de higiene cuando comes.
 Realizar ejercicios.
 Tener un adecuado aseo personal.
 Saber descansar.
 Pensar bien para actuar.
 Amar bien.
 Actuar bien.
 Busco ayuda cuando la necesite
Todos podemos tener situaciones conflictivas en las cuales nos sentimos personas tristes,
frustradas, preocupadas, solitarias o con problemas tan grandes que no

Sabes cómo empezar a solucionarlos y, a veces, nos olvidamos de que podríamos

Pedir ayuda y que es nos aliviaría bastante.

1. ¿Qué significa aprender a pedir ayuda?

El hecho de tener a alguien que te escucha, aconseje u oriente cuando tienes dificultades que
no puedes manejar por ti mismo es un gran alivio, porque cuando está metido en el problema,
a veces resulta muy difícil ante las dificultades, hay que aprender a pedir ayuda. Esto significa
nunca tengas vergüenza de pedir ayuda. Tú lo mereces, no es un gesto de debilidad sino de
madurez.

2. ¿Cómo saber cuándo ha llegado el momento de pedir

ayuda?
Aquí hay algunos ejemplos o sugerencias; posiblemente tú puedes encontrar otros más:

 Cuando sientes que tus problemas escapan de tu capacidad de resolver por ti mismo.
 Si te sientes tan deprimido (da) que piensas que no hay alternativas.
 Si no sabes cómo resolver o salir de alguna situación difícil en la que te has involucrado.
 Si algún adulto te está incomodando o haciendo insinuaciones que te han fastidiado o
Desagradan y no sabes que hacer.
 Cuando tienes problemas para dormir y sientes ansiedad o angustia.
 Si está empezando a consumir alguna sustancia como alcohol o alguna droga.
 Si alguien te está maltratando o se está aprovechando de su fuerza para someterte.
 Si te sientes agresivo o violento que no te puedes controlar.
 Si te estás haciendo daño a ti y a otras personas.
 Si te sientes mal que no lo encuentras sentido a la vida.
 Si la pasas tan mal en tu hogar que quieres escapar y no volver.
 Cuando nada te interesa, te motiva hacer feliz.

3. ¿Por qué es importante pedir ayudar?

Pedir ayuda es un gesto positivo. Significa que te estas valorando y respetando, que
quieres sentirte mejor y eso es muy saludable porque es el primer paso para encontrar
la solución a los problemas.
Lo impotente es no quedarte en silencio ni ocultar los hechos, pues ello nunca será
una buena alternativa.

4. ¿Cómo saber a quién pedir ayuda?

Por lo general, uno va conociendo personas que inspiran confianza y que a lo
Largo del tiempo han demostrado ser fiables, correctas, con valores y principios claros.
Estas personas pueden ser varones o mujeres como, por ejemplo, una psicóloga, un
médico, un profesara una tutora, tus padres, un vecino, un amigo, o compañeros, o
algún otro familiar o miembro de tu comunidad religiosa, o alguna otra persona.