TEMA TERCERO

LA ARGUMENTACIÓN

1. DEFINICIÓN. Un argumento (del latín argumentum) es una prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción
razonable. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento.

Argumentar es defender una idea aportando unas razones que justifican nuestra postura. La capacidad para argumentar
correctamente suele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas.

La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la
expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes:

 Como contenido de verdad = consistencia y coherencia con otras verdades admitidas, o con referencia a un hecho o situación
que haga verdadero o falso dicho contenido.

 Como esquema lógico-formal = consistencia y coherencia con un sistema que no admite contradicción.
 Como función lógico-matemática = consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo real” frente a una mera
posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible en un determinado marco teórico que justifica la
función.

 Como discurso dirigido a la persuasión= como motivación para promover o proponer una determinada acción.

 Como finalidad de acción = consistencia o coherencia con otros intereses o motivaciones del individuo o individuos
receptores del contenido como motivación a actuar de determinada manera.

2. ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN:

 El objeto: es el tema sobre el cual se argumenta.

 Tesis: postura que el argumentador tiene respecto al tema.

 Argumentos: razones en las que basamos nuestra postura. Deben estar directamente relacionadas con el objeto de la
argumentación y con la tesis que defienden.

3. TIPOS DE ARGUMENTACIÓN:

 La argumentación positiva o prueba consiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la
argumentación.

 La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a
nuestra postura.

4. CLASES DE ARGUMENTOS:

 Racionales. Se basan en ideas y verdades aceptadas por la sociedad.

 De hecho. Se basan en pruebas observables.

 De ejemplificación. Aquellos que se basan en ejemplos concretos.

 De autoridad. Están basados en la opinión de una persona reconocida.

 La argumentación escrita. Es la que se elabora mediante documentos y que permite construir razonamientos formales o
informales en donde lo que se pretende es mostrar la verdad de las premisas formuladas.
  La argumentación oral. La podemos definir como la actividad verbal, social y racional en la que se exponen en forma verbal sin
reglas formales argumentos entimemáticos, es decir, suprimiendo premisas del argumento o razonamiento por ser muy obvias
o por estar sobre entendidas.

 La argumentación coloquial. Este tipo de argumentación es desarrollada por cualquier persona que participa en una
conversación o en una polémica y sin someterse a las reglas de la lógica convence a los interlocutores.

 La argumentación formal. Esta clase de argumentación requiere el seguimiento de ciertas pausas lógicas que permiten
corregir la validez de los razonamientos esgrimidos, por lo tanto los sujetos participantes deben tener conocimientos y práctica
de la lógica para demostrar sus argumentos.

 La argumentación demostrativa. Es la argumentación en la que presentada ciertas premisas se deduce la conclusión la que no
puede ser de otra manera pues la inferencia naturalmente conduce siempre a esa conclusión.

 La argumentación persuasiva. En esta clase de argumentación aunque no se recurre a las reglas ni a los principios de la lógica
se convence a los interlocutores, debido a los recursos y técnicas argumentativas que emplea el exponente, y en ocasiones se
utilizan en forma voluntaria o en forma involuntaria falacias para tratar de influir en los interlocutores.

5. ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO:

 Presentación: introducción que da comienzo al discurso, presenta el tema e intenta captar la atención del destinatario.

 Exposición de los hechos: enumera y explica los hechos que se consideran fundamentales y presenta la tesis de forma clara.

 Conclusión: es la parte final, resume lo expuesto y recoge la tesis y los argumentos principales.

6. LA LÓGICA ARGUMENTATIVA:

Para que una argumentación sea correcta, los razonamientos deben estar sujetos a las leyes de la lógica. Una mala argumentación se
produce muchas veces como consecuencia de la ignorancia del argumentador. Pero en ocasiones se recurre de forma consciente.

7. ERRORES EN LA ARGUMENTACIÓN:

 Los argumentos incorrectos se derivan de la mala utilización de la lógica argumental:

 Elevar lo particular a la categoría de general.

 Incurrir en círculos viciosos.
 Establecer falsas relaciones de causa-efecto.

 Los falsos argumentos son modos de persuasión ajenos a la lógica argumental:

 Apelar a los sentimientos del destinatario.

 Apelar a la importancia, al prestigio o a la autoridad del emisor.