GUÍA SONORO-MUSICAL

DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD
¿Qué debemos escuchar a cada edad?

POR LIZETH RIOS

DE MUSICOTERAPIA INFANTIL
 SOBRE LIZETH RIOS
L i c e n c i a da e n Musi co te rap i a egresada de la Univer sidad del Salvad or.
E s p e c i a li zac i ón e n E sti mul ación Tem pr ana de la Univer sidad de Quil m es .

M e e n c an ta uti l i zar l a mú si ca de m aner a adecuada par a acom pa ñar a

l o s n i ñ o s en su d esa rro l l o . A dem ás, colaboro con cientos de profesio nal es
a l re d e d o r d el mu n d o a i nc l ui r la m úsica en su pr áctica profesional. Es p or
e s o q u e f und é Musi co te rap i a Infantil y cree el Cur so Online Exper ienci as
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¡ Te i n v i t o a uti l i zar e ste eb ook com o una guía par a incluir el sonido y l a
m ú s i c a e n tu trab aj o c o n b eb és y niños pequeños!

Q u e l o d i sfrute s,

Liz
 0-12 meses
• M u e s tra i nte rés e n l os so nidos y puede reaccionar gestualm ente

• Ba l b uc e a u ti l i zan d o vo c a les y consonantes

• J u e g a c o n u n i nstrumen to m usical por unos m inutos ( sacude, inter ac-

t ú a e n fo r ma e sp on tá n e a )

• D i f e ren c i a so n i d o h a b l a d o del cantado

• D i s c r imi n a vo c e s fa mi l i a res

• Tr a t a de i mi tar son i d o s vocales

• L o c a l iza vi sua l me n te l a fuente sonor a

• As o c i a so n i d o s a o b j e to s

• E s c u ch a y p re sta a te n c i ón a vocalizaciones propias y de terceros

 12- 24 meses
• P u e d e re l ac i on a r son i d o s con anim ales

• I m i t a s on i d o s d el amb i en te

• R e a l i za j ue g o vo c a l

• M o v i mi en to s rí tmi c o s y b alanceo en respuesta al estím ulo m usica l

• R e c o noc e mel od í a s e sc u chadas anter ior m ente

• C o o rdi n a músi ca c o n movim iento

• P ro d uc e so n i d o s fu e r tes y suaves

• C a n c ion e s d e b al b u c e o

• C a n t o e sp on tá n e o

24-36 meses
• C a n t o p or ton o s c o n c reto s

• P ro d uc e so n i d o s c o n su propio cuer po

• R e c o noc e rui d o s d el en tor no

• I m i t a on o mato p eya s d e a nim ales conocidos

• R e s p i r a d e fo r ma rí tmi c a , concreta y pausadam ente

• I n c o r pora c a n c i on e s fa mi liares

• C a n t a c o n e l ad ul to

• E s c a p a z d e rep ro d uc i r e squem as r ítm icos de tres tiem pos

 36-48 meses
• M u e v e e l c u e rp o co n l a música, m archa, aplaude, baila m ientr as canta

• C a n t a c a n c i on e s fa mi l i a res solo y en gr upo

• To c a i n strumen to s rí tmi c os

• R e c i t a ri mas fa mi l i a res

• C a t e g o ri za so n i d o s

• R e c o noc e i nstrumen to s m usicales

• C o o rdi n a g esto s rel ac i on ados con la canción aprendida

• C a n t a c a n c i on e s e n b ase a escala diatóm ica

• H a c e ri tmos c o o rd i na n d o pies y palm as

• D i f e ren c i a so n i d o -si l en c i o

• J u e g a a p re g un ta s y respuestas r ítm icas y m elódicas

• R e l a j a to d o e l cu e rp o c o n m úsica
 4 a 5 años
• I d e n t i fica y rep i te p al ab ras que r im an

• C a m b i a d e movi mi en to s siguiendo el tem po

• Ri t m o mo d erad o a u n q ue bastante preciso

• F o r m as musi ca l es: p ue d e realizar repeticiones y ostinattos

• D i s f r u ta d e j u e g os mu si cales com o rondas, cuentos y juegos de p ercu-

s i ó n mu si ca l es se n c i l l os

5 a 6 años
• C a n t a y b ai l a e n d i fe ren tes canciones

• I d e n t ifica n o ta s y to n o s

• A d a p ta su s movi mi en to s par a coordinar los con la m úsica

• P u e d e to c a r p a tron e s o i nstr um entos r ítm icos

• A q u i e re el se n ti d o d e ce ntro tonal y por ello puede cantar m ás canci o-

n e s c o n p re c i si ó n

• R e p i t e e sq ue mas rí tmi c o s binar ios y ter nar ios breves

• P u e d e d i sti n g ui r y marcar pulso, acento y r itm o en instr um ento s d e

p e rc u s i ón y p l a c a s
B i bl i o g rafía :

• - S c h w a r tz, E . K . (2 0 0 8 ). Music, ther apy, and ear ly childhood: A d ev e-

l o p m en ta l a p p roa c h . G i l s um , NH: Barcelona Publisher s. - Sabbatel l a,
P. y L a zo , K . (20 0 8 ). Val or ación Inicial en M usicoter apia Infantil. Actas
I I C o ng reso N a c i on a l d e Musicoter apia. Pág. 106- 109. Asociación Ar a -
g o n e s a d e Musi co te rap i a .