ELECTROMAGNETISMO

INFORME EXPERIMENTO No. 1: Flujo de corriente eléctrica, medición de corriente y diferencia de

potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en un circuito.

Nombre Código Teléfono Email

Cindy Carolina Gonzalez Rendon 1032425649 3125354119 cindycarolina_3@hotmail.com

Hector Fabian Aparicio Aguilar 80820246 3165334933 hfaparicioa@unadvirtual.edu.co

Abstract

En esta práctica se llevó a cabo el experimento de MATERIALES

electromagnetismo, que consistió en realizar medidas  Generador de ondas
prácticas de corriente y voltajes en todas las resistencias,
OMPARING con resultados teóricos, todo esto se hace con  Fuente de voltaje
los respectivos procedimientos apropiados propuestos por  Osciloscopio
el instructor y luego analizar  Resistencias
 Cables de conexión
Resumen  Multímetro
 Condensadores de diferentes
En esta práctica se llevó a cabo el experimento de Flujo de capacitancias Cronómetro
corriente eléctrica, medición de corriente y diferencia de
potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en un circuito, 1. PROCEDIMIENTO
en el cual se realizaron mediciones prácticas de la corriente
y de los voltajes en todas las resistencias( con base al
circuito asignado por el instructor), se compararon
resultados teóricos con resultados prácticos y se explicaron
las diferencias, todo esto se hizo con los respectivos
procedimientos adecuados propuestos por la instructora
para luego analizar y tubular los datos obtenidos.

1. Introducción

En este informe se hará una descripción de la realización

práctica flujo de corriente eléctrica, medición de corriente y 1. Realice el análisis teórico del circuito de la Figura
diferencia de potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en 4, encontrando la corriente I y los voltajes a través
un circuito, donde se reconocieron los diferentes conceptos de todas las resistencias:
que se aplican y se desarrollaron habilidades relacionadas
con el campo electrostático, potencial eléctrico y campo Hallamos la resistencia equivalente entre R4 y R5
eléctrico en la materia.
1
𝑅4,5 =
1 1
Objetivo +
10Ω 2000Ω
Verificar los conceptos de división de voltaje y división de 𝑅4,5 = 9,95Ω
corriente, Verificar la ley de Kirchhoff, Medir el tiempo
característico de un circuito RC utilizando un osciloscopio, Resistencia equivalente en R4,5 y R3
Investigar la relación entre el flujo de carga eléctrica y el
tiempo que tarda en almacenarse energía eléctrica en forma 𝑅3,4,5 = 10𝑘Ω + 9,95Ω
de campo en una región adecuada, un capacitor. 𝑅3,4,5 = 10,009𝑘Ω
Resistencia equivalente entre R3,4,5 y R2

1
𝑅2,3,4,5 =
1 1
+
10,009𝑘Ω 1000Ω
𝑅2,3,4,5 = 0,9𝑘Ω

Resistencia total del circuito:

𝑅1,2,3,4,5 = 𝑅𝑒𝑞
Al encontrarse R2 en paralelo al resto de resistencias de esa
𝑅𝑒𝑞 = 100Ω + 0,9𝑘Ω
malla, podemos deducir el voltaje en ésta resistencia ya que
𝑅𝑒𝑞 = 1𝑘Ω en una configuración en paralelo el voltaje será igual para la
o las resistencias y con esto calculamos también su corriente
Teniendo ya la resistencia equivalente del circuito podemos circulante.
calcular la corriente total 𝑉𝑅2 = 8,1𝑉
𝑉𝑅2
𝑉 𝐼𝑅2 =
𝐼𝑒𝑞 = 𝑅2
𝑅𝑒𝑞 8,1𝑉
9𝑉 𝐼𝑅2 =
𝐼𝑒𝑞 = 1𝑘Ω
1𝑘Ω 𝐼𝑅2 = 8,1𝑚𝐴
𝐼𝑒𝑞 = 9𝑚𝐴 Teniendo que el voltaje en R3, R4 y R5 es de 8,1V podemos
calcular la corriente para esas 3 resistencias
Con la corriente total podemos deducir la corriente que 𝑉3,4,5
circula por R1 ya que se encuentra en serie a las demás 𝐼3,4,5 =
𝑅3,4,5
resistencias. Asi mismo hallamos el voltaje en R1 8,1𝑉
𝐼3,4,5 =
10,009𝑘Ω
𝐼3,4,5 = 0,8𝑚𝐴

Teniendo la corriente en R3, R4 y R5 deducimos fácilmente

la corriente que circula R3 ya que se encuentra en serie y
calculamos su voltaje.

𝐼𝑅1 = 9𝑚𝐴
𝑉𝑅1 = 𝐼𝑅1 ∗ 𝑅1
𝑉𝑅1 = 9𝑚𝐴 ∗ 100Ω
𝑉𝑅1 = 0,9𝑉 𝐼𝑅3 = 0,8𝑚𝐴
Por la ley dey de Kirchhoff tenemos que la suma de los 𝑉𝑅3 = 𝐼𝑅3 ∗ 𝑅3
voltajes en una malla será igual a 0 (Aumento de tensión – 𝑉𝑅3 = 0,8𝑚𝐴 ∗ 10𝑘Ω
suma de las caídas de tensión = 0) entonces el voltaje que 𝑉𝑅3 = 8𝑉
circula por la malla formada por R2, R3, R4 y R5 será de
8,1V. Podemos calcular el voltaje en las resistencias R4 y R5
teniendo la corriente que circula por ellas en conjunto que es
de 0,8mA y con esto la corriente en cada una
𝐼4,5
𝑉4,5 =
𝑅4,5
0,8𝑚𝐴
𝑉4,5 =
9,95Ω
𝑉4,5 = 7,96𝑚𝑉
 𝑉4 = 7,96𝑚𝑉
𝑉5 = 7,96𝑚𝑉

7,96𝑚𝑉
𝐼𝑅4 =
10Ω
𝐼𝑅4 = 0,79𝑚𝐴

7,96𝑚𝑉
𝐼𝑅5 =
2𝑘Ω
𝐼𝑅5 = 3,98𝜇𝐴

2. Compare resultados teóricos con resultados 4. ¿Existe influencia de la frecuencia para circuitos
prácticos. Explique diferencias (si existen). resistivos?. Explique

Según las medidas tomadas en la práctica, el voltaje se

MEDICIONES PRACTICAS MEDICIONES TEORICAS mantiene constante independientemente de la frecuencia en
VALORES DE
LAS la que se encuentre trabajando. Sin embargo no pasó lo
RESISTENCIAS mismo con los valores de corriente en los que observamos
VOLTAJE CORRIENTE VOLTAJE CORRIENTE
que tuvo variaciones. Vemos que la corriente fue
0.87v 8,63ma considerablemente mayor para 1KHz con lo que se deduce
R1 100ohm 0,9V 9mA que la señal inyectada era de mayor intensidad que la de
(imagen 1) (imagen 2)
60Hz
8.1v (imagen 7,84ma
R2 1k 8,1V 8,1mA
3) (imagen 4)

8,11v 0,80ma Registro De Datos De Experiencia Informe:

R3 10k 8V 0,8mA
(imagen 5) (imagen 6 )

08,2mv 0,79ma IMAGEN 1

R4 10ohm 7,96mV 0,8mA
(imagen 7) (imagen 8)

08,2mv 0,69ma
R5 2k 7,96mV 3,98uA
(imagen 9) (imagen10)

En general los valores teóricos y prácticos son similares. Se

encuentra una diferencia notable en el valor de la corriente
de R5, posiblemente debido el valor que unidades es una
escala muy pequeña para medirla fácilmente.

3. Reemplace la fuente DC de 9V por una fuente AC

de 9V (Generador de señales), utilice una función
senoidal a una frecuencia de 60 Hz, repita el
IMAGEN 2
procedimiento anterior. Ahora cambie la frecuencia
a 1 Khz y repita nuevamente el procedimiento.
(imagen 10 y 11)

60Hz 1KHz

VOLTAJE CORRIENTE VOLTAJE CORRIENTE

R1 6,3V 2,81mA 6,3V 6,3mA

R2 8V 2,53mA 8V 8mA

R3 8V 0,25mA 8V 8mA

R4 9,8mV 0,25mA 9,8mV 9,8mA

R5 9,8mV 0,8uA 9,8mV 9,8mA

IMAGEN 3 IMAGEN 8

IMAGEN 4
IMAGEN 9

IMAGEN 5
IMAGEN 10

IMAGEN 6
IMAGEN 10 Y 11

IMAGEN 7

Experimento 2:
1. Arme el circuito que muestra la figura 6. El circuito se
alimenta con la señal de onda cuadrada proveniente del
generador, a través de cuya resistencia interna RG se carga
y descarga el condensador. El voltaje entre placas del
condensador se aplica al osciloscopio.
tiempo característico τ = RC, utilizando un
voltímetro y un reloj común, siempre y cuando RC
sea mayor que unas pocas decenas de segundos.
 En un osciloscopio se puede observar como varía el
voltaje a través de las placas del condensador
mientras se carga y descargar a condición de que se
tenga un interruptor que se pueda abrir y cerrar
alternada y rápidamente.

Referencias
 E. Bautista et al. Electromagnetismo (Guías de
laboratorio II. Electromagnetismo). Universidad
Figura 6: Circuito alimentado con una señal cuadrada. Nacional De Colombia. Bogotá, 2001

2. Utilice un condensador de 0,1µF. Escoja la escala de

tiempo del osciloscopio que le permita observar un periodo
de carga y descarga del condensador. Tenga en cuenta que
la forma de la señal debe mostrar que tanto la carga como la
descarga del condensador sean efectuado completamente.
3. Una forma de medir el tiempo característico de un
circuito RC con osciloscopio consiste en lo siguiente:
teniendo la señal de descarga en la pantalla, mida el tiempo
que transcurre mientras el voltaje entre las placas del
condensador se reduce a la mitad de su valor inicial. Este
tiempo se llama tiempo medio y se designa por tm se
relaciona por medio de la expresión: τ = 1,44 tm Ahora
determine el τ del circuito a partir de su medida del tiempo
medio. Deduzca la relación τ = 1,44 tm.
4. Utilice condensadores de otras capacitancias para medir
RG.
5. ¿Cuál es el valor de la resistencia interna RG del
generador de funciones?
6. Incluya en el circuito una resistencia como muestra la
figura 7

Figura 7: Circuito alimentado con una señal cuadrada y

resistencia adicional.
7. Al circuito se le ha adicionado la resistencia R.
8. ¿Cuál es el valor de la resistencia a través de la cual se
carga y descarga ahora el condensador? Explique.
9. Mida el tiempo característico de este circuito como se
explicó en el paso 3.
10. Compare el valor que obtiene con el que predice la
teoría.
11. Conecte ahora condensadores en serie y en paralelo y
utilice lo que ha aprendido en esta práctica para verificar
los equivalentes de conexiones en serie y en paralelo.

Conclusiones
 Con los circuitos que se usan para cargar y
descargar un condensador a través de una
resistencia se pu.ede medir experimentalmente el