Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería

Nivel de Profesional
formación

Campo de Formación disciplinar

Formación

Nombre del curso Microcontroladores y Microprocesadores

Código del curso 309696

Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒

Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas

Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 75 Evaluación y seguimiento

Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:

actividad: 19/03/2018 15/04/2018

Competencia a desarrollar:
1. El estudiante comprende y aplica el diseño de algoritmos y la
programación en ensamblador y lenguaje de alto nivel para el
 desarrollo de soluciones con Microprocesadores y
Microcontroladores.
2.
Temáticas a desarrollar:
Desarrollará una prueba de conocimiento objetiva, presentando el
cuestionario de la unidad el cual consta de 10 pregunta de opción
múltiple con única o múltiple respuesta.

El estudiante participará e interactuará con sus compañeros de grupo

de forma oportuna, con el fin de desarrollar del trabajo colaborativo N 2
aplicando la programación en lenguaje de alto nivel aplicados a
microcontroladores Pic, manejo de sensorica básica y variables a
controlar de presencia industrial. Para ello se recomienda que el
estudiante lea e interiorice las lecturas propuestas en el entorno de
conocimiento y el entorno de aprendizaje práctico de la unidad 2,
donde se puede consultar la hoja de ruta del componente te practico,
como texto de consulta se recomienda el módulo guía de
microprocesadores y microcontroladores

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 4 – Solucionar los circuitos y avances del proyecto

Actividades a desarrollar
Diseño e implementación de 2 circuitos en microcontroladores:
Utilizando el pic16f877a
Los programas gratuitos a utilizar son lenguaje C: Pic C. Micro C.
Con las siguientes características :
Debe desarrollar los 2 circuitos microcontrolados el cual debe tener
los siguientes elementos:

Microcontrolador Pic16f877a
1 Display 16 X 2
1 Dth11 (sensor de temperatura y humedad)
3 leds (rojo , amarillo, verde)
2 Motores 12 vdc (ventilador)
3 resistencias de 220 ohmios
3 resistencias de 1 k ohmios
5 pulsadores

Debe sensar la humedad y temperatura del ambiente con el sensor

dth11 de proteus, monitorizando las dos variables y visualizándolas
en un display 16 x2 y si la temperatura está menor o igual de 15
grados el led verde se encenderá , si la temperatura esta entre los
20 y 28 grados se encenderá un led amarillo , y si supera los 30
grados el led rojo se prendera y debe dar una alarma constante y
prenderse el ventilador hasta que baje la temperatura menor o
igual a 20 grados. En el display se debe visualizar el valor de la
temperatura y la activación de motor como MOTOR ON o MOTOR
OFF. Debe sensar a todo momento la humedad del ambiente al pasar
por el 60% se debe activar un motor ventilador y se debe apagar
cuando esta baje a menos de 50%.

Programa 2 :

Se diseñara un sistema de cerradura electrónica el cual deberá en un

display 16X2 desplegar en la primera línea el nombre del curso y
numero de grupo, habrá un teclado matricial de 4 x4, y al digitar el
número de cedula de cada estudiante debe aparecer en el display y al
ser el correcto se debe encender un led para cada uno de los
estudiantes, serán 5 leds (verde, amarillo, rojo, azul y blanco)

-Con la propuesta escogida de trabajo final debe realizar :

- Metodología
- Inicio de fase del Algoritmo
- Esquema General
- Análisis de resultados
- Recursos a utilizar.

Trabajo escrito consolidado grupal:

 Portada
 Introducción
 Objetivos
o Simulación en software CAD (Proteus)
 o Entrega de archivos de simulación.
o Continuar con los ítems grupal para el desarrollo de
trabajo final
 Conclusiones
 Bibliografía : Referencias en normas APA 6 edición
Anexar a la entrega los Archivos: .hex del programa del
microcontrolador, y el archivo de simulación. El informe debe
estar en formato PDF.
Se debe entregar todo en un archivo .Zip en el entorno de
evaluación y seguimiento.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:

Desarrollo de la prueba objetiva cerrada por plataforma.

Colaborativos:

Entrega en el informe de la programación y simulación

de los 2 programas a desarrollar en el software Mplab
Productos y proteus.
a entregar
por el Propuesta grupal para el desarrollo de trabajo final con
estudiante los ítems solicitados.
Link del video donde se evidencie la simulación de los
programas y Simulación en software CAD de los circuitos
en proteus.
Programas de simulación y ejecutables.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades Todos los entregables deben estar documentados en el
para el informe y se deben anexar en el archivo comprimido
desarrollo (.Zip) los programas de simulación y ejecutables.
del trabajo
colaborativo

Roles a
desarrollar
por el No se especifican roles especiales para la actividad,
estudiante fuera de los estipulados por n la Universidad para el
dentro del desarrollo de trabajos colaborativos.
grupo
colaborativo

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
Roles y que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
responsabili que no se les incluirá en el producto a entregar.
dades para
la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
producción de presentación de trabajos exigidas por el docente.
de
entregables Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
 realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Uso de Recuperado de
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido

por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
Políticas de contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
plagio literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☒
actividad: individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
participa con
El estudiante
investigación,
El no participa
solución
estudiante con
individual al
tiene poca investigación,
problema,
participación, solución
debate,
los aportes individual al
discusión,
Participació no son problema,
construcción y
n individual completos o debate,
consolidación
en la no participa discusión,
de la solución 15
solución del en la solución construcción
al problema
problema del trabajo y
planteado,
planteado grupal y consolidación
asume el Rol
desde su Rol de la solución
en el grupo.
en el al problema o
Más de 4
grupo.(1-4) circuitos
participaciones
planteados.
que aportan a
la solución
(Hasta 15 (Hasta (Hasta 0
puntos) 7puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
 Se diseñan
los 2
circuitos
Se realizan Se diseñan
propuestos y
los los 2 circuitos No se
la simulación
programas propuestos y realizan los
de manera
propuestos la simulación 2 circuitos
parcial o
y la de manera propuestos
incompleta. 30
simulación correcta según de manera
Que cumplen
de los 2 lo solicitado correcta
por lo menos
circuitos de en la guía
con 2/3 de
manera
lo solicitado
correcta
en la guía
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe y
diseño
El informe y El informe y
cumple de
diseño diseño no
manera
cumple de con cumple con
parcial con
todos los todos los
todos los
lineamientos lineamientos
El informe lineamientos
propuestos en propuestos
y diseño propuestos
la guía de en la guía
cumple con en la guía de
actividades. de
todos los actividades.
Entregando actividades
lineamiento Entregando
parcialmente incluyendo el 15
s parcialmente
los programas mapa
propuestos los
,mapa conceptual
en la guía programas
conceptual solicitado.
de ,mapa
archivos de No
actividades. conceptual
simulación y entregando
archivos de
.hex , .asm los archivos
simulación y
solicitados solicitados.
.hex , .asm
solicitados
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La La La No se
Investigacio Investigacion Investigacion desarrolló la 15
n de la y los ítems de la investigación
 propuesta solicitados de propuesta y los ítems
escogida la propuesta escogida y los del trabajo
de trabajo escogida de ítems solicitado de
final grupal trabajo final solicitados la opción de
cumple con grupal del trabajo trabajo final
todos los cumplen con final grupal solicitada
lineamiento todos los cumple con
s lineamientos parte de los
propuestos propuestos en lineamientos
en la guía la guía de propuestos
de actividades. en la guía de
actividades. actividades.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 75