UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

ESCUELA POSGRADO - UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

MAESTRIA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

DOCENTE: MG. ARNULFO ORTEGA MALLQUI

INTEGRANTES:
 ARIAS ROSALES JORGE
 SALAS GOMEZ EDGAR
 SALGADO ARANDA DIONICIO

 SABRERA CALDERON, SANDRO

 RÍOS SALGADO ELVIS DOMINGO
 EGOAVIL CASAS, HECTOR PERCY
 ANALISÍS COMPARATIVO DE LOS MODELOS

SINEACE
MODELO DE ACREDITACIÓN PARA MODELO DE ACREDITACIÓN PARA
MODELO DE ACREDITACIÓN PARA
PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁSICA
EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Esta organizado en 4 dimensiones, 8 Esta organizado en 4 dimensiones, 12 Esta organizado en 4 dimensiones, 12
ESTRUCTURA
factores y 18 estándares. factores y 34 estándares. factores y 34 estándares.
 Gestión estratégica.  Gestión estratégica.  Gestión estratégica.
 Formación integral.  Formación integral.  Formación integral.
DIMENSIONES  Soporte y recursos para los  Soporte institucional.  Soporte institucional.
procesos pedagógicos.  Resultados.  Resultados.
 Resultados.
1. Conducción institucional. 1. Planificación del programa de 1. Planificación del programa de
2. Gestión de la información para la estudios. estudios.
mejora continua. 2. Gestión del perfil de egreso. 2. Gestión del perfil de egreso.
3. Convivencia y clima 3. Aseguramiento de la calidad. 3. Aseguramiento de la calidad.
institucional. 4. Proceso enseñanza aprendizaje. 4. Proceso enseñanza aprendizaje.
4. Procesos pedagógicos. 5. Gestión de los docentes. 5. Gestión de los docentes.
5. Trabajo conjunto con las familias 6. Seguimiento a estudiantes. 6. Seguimiento a estudiantes.
FACTORES y la comunidad. 7. Investigación aplicada, desarrollo 7. Investigación aplicada, desarrollo
6. Tutoría para el bienestar de tecnológico e innovación. tecnológico e innovación.
niños y adolescentes. 8. Responsabilidad social. 8. Responsabilidad social
7. Infraestructura y recursos. 9. Servicios de bienestar. universitaria.
8. Verificación del perfil de egreso. 10. Infraestructura y soporte. 9. Servicios de bienestar.
11. Recursos humanos. 10. Infraestructura y soporte.
12. Verificación del perfil de egreso. 11. Recursos humanos.
Verificación del perfil de egreso.
 1. Proyecto educativo institucional 1. Coherencia entre el programa de 1. Propósitos articulados.
(PEI): Pertinente y orientador. estudios y el PEI. 2. Participación de los grupos de
2. Proyecto curricular institucional 2. Propósitos articulados. interés.
(PCI): Coherente, diversificado y 3. Sostenibilidad. 3. Revisión periódica y participativa
orientador de los procesos 4. Pertinencia del perfil de egreso. de las políticas y objetivos.
pedagógicos. 5. Revisión del perfil de egreso. 4. Sostenibilidad.
3. Liderazgo pedagógico. 6. Sistema de gestión de la calidad. 5. Pertinencia del perfil de egreso.
4. Información para la toma de 7. Planes de mejora. 6. Revisión del perfil de egreso.
decisiones. 8. Currículo. 7. Sistema de gestión de la calidad.
5. Buen clima institucional. 9. Características del plan de 8. Planes de mejora.
6. Desarrollo profesional docente. estudio. 9. Plan de estudios.
7. Programación curricular 10. Coherencia de contenidos. 10. Características del plan de
pertinente. 11. Desarrollo de competencias. estudios.
8. Implementación de estrategias 12. Practicas pres profesionales. 11. Enfoque por competencias.
pedagógicas. 13. Selección, evaluación, 12. Articulación con I+D+i
ESTANDARES
9. Monitoreo y evaluación del capacitación y perfeccionamiento. (Investigación Desarrollo
desempeño de niños y 14. Plana docente adecuada. tecnológico e Innovación) y
adolescentes. 15. Reconocimiento de las actividades responsabilidad social.
10. Trabajo conjunto con las de labor docente. 13. Movilidad.
familias. 16. Plan de desarrollo académico. 14. Selección, evaluación,
11. Trabajo conjunto con la 17. Admisión al programa de estudios. capacitación y perfeccionamiento.
comunidad. 18. Seguimiento al desempeño de los 15. Plana docente adecuada.
12. Tutoría. estudiantes. 16. Reconocimiento de las actividades
13. Servicios de atención 19. Monitoreo del tiempo de de labor docente.
complementaria. profesionalización. 17. Plan de desarrollo académico del
14. Gestión de infraestructura. 20. Actividades extracurriculares. docente.
15. Gestión de recursos para el 21. Vigilancia tecnológica. 18. Admisión al programa de estudios.
desarrollo y los aprendizajes. 22. Investigación aplicada. 19. Nivelación de ingresantes.
23. Desarrollo tecnológico. 20. Seguimiento al desempeño de los
24. Innovación. estudiantes.
16. Desarrollo de capacidades del 25. Seguimiento y evaluación. 21. Actividades extracurriculares.
personal de apoyo y/o 26. Responsabilidad social. 22. Gestión y calidad de la I+D+i
administrativo. 27. Implementación de políticas (Investigación Desarrollo
17. Logros de competencias. ambientales. tecnológico e Innovación)
18. Seguimiento a egresados. 28. Bienestar. realizada por docentes.
29. Mantenimiento de infraestructura. 23. I+D+i para la obtención del grado y
30. Sistema de información y el título.
comunicación. 24. Publicaciones de los resultados de
31. Centro de información y I+D+i.
referencia. 25. Responsabilidad social.
32. Recursos humanos para la gestión 26. Implementación de políticas
d programas de estudios. ambientales.
33. Logro de competencias. 27. Bienestar.
34. Seguimiento a egresados y 28. Equipamiento y uso de la
objetivos educacionales. infraestructura.
29. Mantenimiento de la
infraestructura.
30. Sistema de información y
comunicación.
31. Centros de información y
referencia.
32. Recursos humanos para la gestión
del programa de estudios.
33. Logro de competencias.
34. Seguimiento a egresados y
objetivos educacionales.