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I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ÁREA
María Esther Peña Espinoza Educación para el trabajo
ESPECIALIDAD SEMESTRE FECHA DURACIÓN
ED. INICIAL IX 06/04/18 45 Minutos
I. APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN TIEMPO
APRENDIZAJE ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
90 min
Se inicia la sesión con el saludo correspondiente, posteriormente, una estudiante realiza la
oración de la mañana.
MOTIVACIÓN:
Con la finalidad de motivar y despertar el interés de las alumnas se les se realiza la entrega
de imágenes de los tipos de gráficos estadísticos de Excel.
SABERES PREVIOS:
Por medio de la técnica de lluvia de ideas se preguntará a las estudiantes ¿Qué es un gráfico
INICIO
estadístico? ¿Qué programa usarían para ingresar un gráfico estadístico? ¿Dónde los han 10
visto?
CONFLICTO COGNITIVO:
Se les preguntará a las alumnas ¿Podemos hacer estos gráficos nosotros en Excel ¿ y si no
tuviéramos el programa Excel ¿En qué otro programa podemos insertar un gráfico
estadístico?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
Inserta diferentes tipos de gráficos estadísticos en el en el programa Excel 2010
¿Las estudiantes responden Qué hemos aprendido hacer hoy? ¿Qué herramientas 15
hemos utilizado?
EXTENSIÓN:
Imprimir lo realizado en clase.