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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : HUANUCO
1.2 . DISTRITO : HUANUCO
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA I. : “JOSE GALVEZ EGUSQUIZA”
1.4. GRADO / TURNO : 6° “B” / Tarde
1.5. FECHA : 02-04-2018
1.6. DURACIÓN : HORAS: 06 / INICIO : 12: 45 TÉRMINO: 17: 45
1.7. ÁREAS : COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL
1.8. DOCENTE : Mg. LUIS ALBERTO BAMBAREN MATA
COMUNICACIÓN
TITULO DE LA SESION: Aprendemos sobre el uso de letras mayúsculas
II. ENFOQUES TRANSVERSALES: Bien común
SISTEMA DE EVALUACIÓN
ARE COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
A TE INS
OBSERVACION
Se comunica Adecua, organiza y Adecua su texto oral en la comunicación de dos o más
SISTEMATICA
LISTA DE
COMUNIC
COTEJO
oralmente en lengua desarrolla las ideas personas a la situación comunicativa considerando el
ACION
Cuaderno.
Textos 10
Papel bond
Colores
Reglas
Preguntamos: ¿Cómo te preparaste para la lectura?, ¿De qué te servirá haber
CIERRE leído el cuento?, ¿Fue fácil o difícil?, ¿Qué hemos aprendido?, ¿Para qué nos
servirá lo que hemos aprendido?
Trabajo en casa Crean un cuento similar a lo leído sobre el tema de: “La Amistad”
PERSONAL SOCIAL:
TITULO DE LA SESION: Construyen su proyecto de vida
OBSERVACION
Convive y participa Participa en acciones Participa en la construcción consensuada de
SISTEMATICA
LISTA DE
PERSONA
L SOCIAL
COTEJO
democráticamente en que promueven el acuerdos de convivencia del aula, teniendo en
la búsqueda del bien bienestar común cuenta deberes y derechos del niño.
común
INICIO
Saberes previos
• ¿Qué están haciendo los niños?, ¿Qué te parece la actitud de los niños?,
¿Sus acciones favorecen a la buena convivencia?, ¿En el aula se repetirá
esas actitudes?
Conflicto cognitivo
• ¿Qué acciones podemos tomar para tener para solucionar conflictos?
Propósito didáctico Láminas
• Elaboramos unos ítems para solucionar problemas. Imágenes
Textos del 70
• Se acuerdan con los estudiantes algunos acuerdos para evitar conflictos área.
en el aula, para tener una buena convivencia. Paleógrafos.
PROBLEMATIZACION Plumones
Se preguntan: Cuadernos
¿Frente a los problemas que podemos hacer? Fichas de
Dialogamos sobre los problemas que hay en el aula para convivir mejor. aplicación
DESARROLLO
Anotamos las causas y consecuencias de estos problemas
Nos organizamos en equipos para averiguar sobre las mejores maneras para
solucionar problemas y contar con un ambiente pacífico.
Socializan sus lluvias de idea para evitar conflictos dentro de la I.E.
Seleccionamos acuerdos que se adecuan para solucionar los problemas en
el aula.
Copian los ítems en un papelote y lo publican en un lugar visible.
Organizan su aprendizaje: 10
ANALISIS DE INFORMACION.
• En forma individual
• Comentan sobre los beneficios de evitar conflictos en el salón y fuera de ella
• Fundamentan sus propuestas grupal e individualmente
• Los acuerdos seleccionados los escriben en sus cuadernos para su
cumplimiento.
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Lic. Héctor Raúl Cayetano Morales Mg. Luis Alberto Bambaren Mata
Director Docente – 6to “B”
EDUCACIÓN RELIGIOSA:
TITULO DE LA SESION: Nos reconciliamos con Dios mediante el significado de la cuaresma
PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
SISTEMA DE EVALUACIÓN
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS TE INS
Construye su identidad como Cultiva y valora las Construye su identidad como persona humana,
LISTA DE COTEJO
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
manifestaciones amada por Dios, digna, libre y trascendente,
OBSERVACION
SISTEMATICA
trascendente, religiosas de su comprendiendo la doctrina de su propia religión,
EDUCACIÓN
comprendiendo la doctrina entorno abierto al dialogo con las que le son cercanos.
RELIGIOSA
Conflicto cognitivo
¿Qué entendemos por “Cuaresma”?
Propósito didáctico
Hoy conoceremos el significado de la “Cuaresma”
Láminas
Nos organizamos en equipos de trabajo Imágenes
Averiguamos sobre el significado de la cuaresma Textos del 70
DESARROLLO Socializan sus trabajos área.
Organizan su aprendizaje: con gráficos. Paleógrafos.
Plumones
Cuadernos
Fichas de
aplicación
10
Metacognición:
CIERRE
¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
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Lic. Héctor Raúl Cayetano Morales Mg. Luis Alberto Bambaren Mata
Director Docente – 6to “B”