I. E. P.
“GÜNTER GRASS”
PLANTEO DE ECUACIONES I
1. Plantear Ecuación
Uno de los motivos más interesantes de las
matemáticas, consiste en el arte de interpretar
(traducir) un problema en el lenguaje literal
(vernáculo) a un lenguaje matemático, con ayuda
de símbolos, variables y operaciones
fundamentales. Este motivo se denomina “Arte
de plantear ecuaciones”.
2. ¿Cómo plantear una ecuación?
a. Leer cuidadosamente el texto del problema
hasta comprender de que se trata
b. Ubicar los datos y la pregunta.
c. Elegir la(s) variable(s) con las cuales se va
a trabajar.
d. Relacionar los datos con las variables para
plantear una o más ecuaciones que al
resolver nos den la solución al problema
I. Para un mejor trabajo nos ejercitaremos en
la parte de la traducción de expresiones
verbales a un lenguaje simbólico.
a) Un número cualquiera.
b) Tres números enteros consecutivos.
c) La suma de 3 números enteros consecutivos
es igual a 30.
d) El exceso de A sobre B.
e) Ana tiene 5 soles más que María.
f) El duplo de un número.
g) El triple de un número.
h) 2 veces un número.
i) La quinta parte de un número.
j) La mitad de la quinta parte de un número.
k) A es dos veces que B.
l) A es dos veces más que B.
m) M es “x” veces más que “N”.
n) Dos números proporcionales a 2 y 3.
o) La edad de Pedro es tanto como la suma de
las edades de José y Luis.
p) El número de carpetas excede en 10 al
número de sillas.
q) El triple, de un número disminuido en 10.
r) El triple de un número, disminuido en 10.
s) El cuadrado, de un número aumentado en 3.
t) El cuadrado de un número, aumentado en 3.
u) La cuarta parte, de un número aumentado
en 5.
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5TO DE SECUNDARIA
v) La cuarta parte de un número, aumentado
en 5.
w) La quinta parte de la raíz cuadrada de un
número aumentado en 3.
x) La quinta parte de la raíz cuadrada de un
número, aumentado en 3.
y) La suma de los cuadrados de dos números.
z) El cuadrado de la suma de dos números.
II. PROBLEMAS PARA LA CLASE
01. La suma de tres números es 72. El segundo es
un quinto del tercero y el primero excede al
tercero en 6. ¿Cuál es el menor número?
A) 12 B) 30 C) 8 D) 36 E) 6
02. En una fiesta donde había 90 personas, a 18
varones no les gustaba el huayno y a 24 mujeres
sí les gustaba esta música. ¿A cuántas personas
les gusta el huayno si el número de varones que
gusta de esta música es la tercera parte de las
mujeres que no gustan de esta música?
A) 12 B) 40 C) 38 D) 44 E) 36
03. Don pedrito compra 20 artículos, cuyos precios
por unidad son S/ 1; S/ 2 y S/ 5. Si en total gastó
S/ 53 y compró menos artículos de S/ 1 que de
S/ 5, ¿cuántos artículos de S/ 2 compró como
máximo?
A) 9 B) 11 C) 13 D) 14 E) 15
04. De mi dinero gasté todo menos lo que gasté, y
con lo que me queda compré una casaca de 40
soles. ¿Cuánto tenía?
A) 90 B) 60 C) 100 D) 70 E) 80
05. Se reparten 400 caramelos en partes iguales a
un grupo de niños. Si hubiese 5 niños más,
entonces a cada niño le tocaría 4 caramelos
menos. ¿Cuántos niños son?
A) 12 B) 15 C) 28 D) 18 E) 20
06. Una persona quiere comprar 450 pelotas o por el
mismo dinero 50 polos y 50 short. Luego decide
comprar el mismo número de objetos de cada
clase. ¿Cuánto es el número de short y polos
comprados al final?
A) 80 B) 60 C) 100 D) 90 E) 120
1 E RAZ. MATEMÁTICO 2018
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07. Renzo debe preparar ron con cierta gaseosa en
la proporción de 7 a 4 respectivamente, por error
se mezclan ron y gaseosa en proporción de 5 a
3, obteniéndose 96 litros de mezcla. ¿Cuántos
litros de ron se debe agregar, para obtener la
proporción deseada?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 7
08. Con las alumnas de un salón de clases se puede
conformar un número exacto de equipos
diferentes de vóley de 6 jugadoras; y con los
alumnos la misma cantidad de equipos diferentes
de básquet de 5 jugadores. Si en el salón hay 5
alumnas más que alumnos, ¿cuántos son de
cada género?
A) 55 y 60 B) 40 y 45 C) 30 y 25
D) 28 y 20 E) 16 y 32
09. En una reunión, el número de varones es tres
veces más que el de mujeres, después se retiran
10 parejas, el número de varones que aún queda
es dos veces más que el doble de mujeres que
quedan. Calcule el número de damas que
quedan al final.
A) 10 B) 15 C) 20 D) 5 E) 25
10. En un instituto de secretariado las alumnas de
turno mañana pagan S/. 100 mensuales y las de
turno tarde S/. 80 mensuales, recaudando un
total de S/. 12820 correspondiente al mes de
agosto. ¿Cuántas alumnas tiene el instituto si las
de turno tarde son 50 más que las de turno
mañana?
A) 157 B) 125 C) 178
D) 148 E) 152
11. Al celebrar la profesora Shenia su decimoquinto
año en el CEPRE-UNSCH, notó que el número
de sus amigos fue el doble del número de sus
amigas. A las 11pm. se retiraron 8 amigos y 3
amigas, quedando en la reunión 2 varones más
que mujeres. ¿Cuantos invitados estuvieron en
la fiesta?
A) 20 B) 21 C) 23 D) 24 E) 25
12. Un padre de familia gastó cierta suma de dinero
para comprar una cartera, un lapicero y un libro.
Si la cartera, el lapicero y el libro costarían 5, 2 y
3 veces más caros respectivamente, la compra
costaría 326 soles y sí, en comparación con el
precio original, la cartera costaría 2 veces más
caro, el lapicero 4 veces más caro y el libro 2
veces más caro, por la mismas compra el padre
de familia pagaría 190 soles.
¿Cuánto vale la compra, si el precio de la cartera
es el doble del precio del libro?
A) S/ 130 B) S/ 62 C) S/ 36
D) S/ 60 E) S/ 92
III. REFUERZO MI APRENDIZAJE
01. Moisés tiene dos hijos, una hija y nueve nietos.
José, el primogénito, tiene un hijo más que su
hermano Jorge; y su hermana Carmen tiene dos
hijos más que su hermano menor. ¿Cuántos
hijos tiene José?
A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 E) 5
02. Tú tienes la mitad de lo que tenías y después del
negocio que hagas tendrás el triple de lo que
tienes. Si tuvieras lo que tienes, tenías y tendrás,
tendrías lo que yo tengo, que es S/ 81 más de lo
que tu tendrás.
¿Cuántos tenemos entre los dos?
A) S/ 144 B) S/ 159 C) S/ 162
D) S/ 189 E) S/ 169
03. ¿Cuánto es la cantidad de dinero (en soles) en el
bolsillo de Pablo, si al sumar sus 3/8 y sus 2/5
partes excede en 13 al doble de la diferencia
entre 1/2 y 1/6 de dicho dinero?
A) S/. 100 B) S/. 140 C) S/. 120
D) S/. 180 E) S/. 240
04. En cierto vuelo comercial se observa que del
total de pasajeros la quinta parte eran niños, la
tercera parte eran mujeres adultas y el resto de
pasajeros son más de 98. Si la diferencia
entre la cantidad de mujeres adultas y
niños es menos de 32, ¿cuántos pasajeros
viajan en dicho avión?
A) 240 B) 225 C) 210 D) 255 E) 270
05. Un grupo de amigos donde 4 son mujeres,
salieron a almorzar a un restaurante. El gasto
total fue de S/ 120, la cual debían pagar
inicialmente todos de manera equitativa; pero
después los varones resolvieron por gentileza
que las mujeres no debían pagar, tocándole así
a cada varón pagar S/ 8 más y la cuenta
quedó saldada. ¿Cuántos varones habían en el
grupo?
A) 3 B) 5 C) 6 D) 7 E) 9

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