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FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

TAREA 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 2

UNIDAD No 2

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante 1)


Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 2)


Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 3)


Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)


Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)


Código: XXXXX

Grupo: 299003_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el
momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
MARCO TEÓRICO

Colocar cada uno de los mapas mentales, con el nombre de cada uno de los autores
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2:

ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación
…… simulación:

Ejercicio No 2.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación
…… simulación:

Ejercicio No 3.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación
…… simulación:

Ejercicio No 4.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación
…… simulación:

Ejercicio No 5.
Nombre del estudiante:
Datos del problema: Suponga que una estrella gigante tiene una temperatura de
24079 K en su superficie y es 448 veces el diámetro de nuestro Sol. Si consideramos que
la estrella irradia como un cuerpo negro ideal calcule:

a) La longitud de onda a la que irradia con máxima intensidad.


b) Si la estrella irradiara toda esta energía en la longitud de onda de máxima intensidad,
¿cuántos fotones por segundo irradiaría? Para lo anterior tenga en cuenta que la
potencia total es igual a la cantidad de fotones (𝑁) emitidos por segundo multiplicado
por la energía de cada fotón, es decir, 𝑃 = 𝑁𝐸.
c) Compruebe el resultado del ítem b) haciendo uso del simulador 2 que está en el
entorno de aprendizaje práctico. (Anexe la imagen de la simulación obtenida en el
informe).

Ésta actividad de simulación (ítem c) es la PRÁCTICA 1 del curso, por lo cual


diríjase al entorno de aprendizaje práctico, descargue la Guía de Laboratorio
Virtual y léala atentamente, para que haga la respectiva simulación. La práctica
es solo usando los simuladores y está incluida en éste trabajo colaborativo.

*Recuerde, los valores de 𝐓 y 𝐗 los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en


total, uno para cada integrante.

Nombre de quien revisa:


……Desarrollo del paso a paso y explicación
…… simulación:

ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 2.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 3.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 4.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 5.
Nombre del estudiante:
Datos del problema: Una superficie de un material limpia se expone a luz de 163 nm
de longitud de onda. Si la función de trabajo del material es de 𝟑𝟗𝟖 eV ¿Cuál es la
velocidad máxima de los fotoelectrones emitidos por esa superficie? Exprese el resultado
en m/s.

*Recuerde, los valores de 𝑭 y 𝝀 los encuentra en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total,
uno para cada integrante.

Nombre de quien revisa:


……Desarrollo del paso a paso y explicación

ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:

Datos Datos introducidos Energía Longitud


Tabla en el simulador Total de onda
…… simulación (en una imagen colocar todas las simulaciones):

Nombre de quien revisa:

Ejercicio No 2.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:

Datos Datos introducidos Energía Longitud


Tabla en el simulador Total de onda

…… simulación (en una imagen colocar todas las simulaciones):

Nombre de quien revisa:

Ejercicio No 3.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:

Datos Datos introducidos Energía Longitud


Tabla en el simulador Total de onda

…… simulación (en una imagen colocar todas las simulaciones):

Nombre de quien revisa:

Ejercicio No 4.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Datos Datos introducidos Energía Longitud
Tabla en el simulador Total de onda

…… simulación (en una imagen colocar todas las simulaciones):

Nombre de quien revisa:

Ejercicio No 5.
Nombre del estudiante:
Datos del problema: Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de
temperatura 𝑡:

a) La energía total emitida que aparece en el simulador, es decir 𝐸𝑇 , exprese dicho


valor en unidades de [𝑊⁄ 2 ]. (Anexe una imagen en el informe de una sola
𝑚
simulación para cualquiera de los 5 datos).

b) La longitud de onda máxima 𝜆𝑚𝑎𝑥 , exprese dicho valor en metros. (Anexe una
imagen en el informe de una sola simulación para cualquiera de los 5 datos).
Grafica 1 (Anexe una imagen en el informe de una sola simulación para cualquiera
de los 5 datos)

Grafica 2

c) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energía


total emitida, (utilice Excel para hacer la gráfica):
Temperatur 4365.5 5423.5 5887 5783 5516
a en
(Kelvin)
𝑇4 3.63*1014 8.65*1014 1.20*1015 1.11*1015 9.25*1014
Et(w/𝑚2 ) 2.06* 4.91* 6.81* 6.34* 5.25
107 𝑤/𝑚2 107 𝑤/𝑚2 107 𝑤/𝑚2 107 𝑤/𝑚2 107 𝑤/𝑚2

Chart Title
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
1 2 3

Temperatura en (Kelvin) 4365.5 5423.5 Temperatura en (Kelvin) 3.63* 8.65*


Et(w/ 2.06* 4.91*

d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de


onda, (utilice Excel para hacer la gráfica):

𝜆𝑚𝑎𝑥 664nm 492nm 501nm 525nm 534nm


6.64*107 𝑚 4.92*107 𝑚 5.01*107 𝑚 5.25*107 𝑚 5.34*107 𝑚
1 0.00023 0.00016 0.00017 0.00017 0.000181
𝑡
e) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos
gráficas.

Para la grafica 1

Para la gráfica 2

f) A partir de las pendientes encontradas, ¿qué representa cada pendiente?


Permiten mirar su grado de inclinación en relación a la horizontal o abscisa a su vez
que relacionan las proporcionalidades a las variables relacionadas en las grafiacas ,
describiendo la razón de cambio de las variables dependientes con respecto a la
variable independiente respectivamente , cabe resaltar que la gráfica 1 representa
la constante de Stefan Boltzmann , y la pendiente de la gráfica 2 representa la
constante de Wien .

Nombre de quien revisa:

ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 2.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 3.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 4.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 5.
Nombre del estudiante:
Datos del problema: Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique
claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte para el efecto
fotoeléctrico.

a) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuación


establezca la frecuencia de corte teórica en Hz (mostrar el paso a paso del cálculo en
el informe)
Material
𝑵𝒂
𝒁𝒏
𝑪𝒖
𝑷𝒕
𝑪𝒂

b) Con el resultado anterior explique qué entiende por frecuencia de corte.


c) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoeléctrico
encuentre la frecuencia de corte experimental, recuerde que esta corresponde
justo al límite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este punto
utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de
haber diferencia entre el valor teórico y el valor experimental encuentre el error
relativo porcentual.

Frecuencia
Funciones de Frecuencia Error
de corte
Material trabajo de corte relativo
experimental
(𝝓) en eV teórica [Hz]. porcentual.
[Hz].
𝑵𝒂 𝟐, 𝟑𝟔
𝒁𝒏 𝟒, 𝟑𝟎
𝑪𝒖 𝟒, 𝟕𝟎
𝑷𝒕 𝟓, 𝟗𝟑
𝑪𝒂 𝟐, 𝟖𝟕

Por ejemplo, para el material ¿??? que está en el simulador la longitud de onda de
corte experimental es 334 nm, ya que es límite donde empieza el desprendimiento
de electrones (usted puede comprobarlo), ver imagen:
d) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la gráfica “ENERGÍA DE
ELECTRÓN FRENTE A FRECUENCIA LUMÍNICA” y a partir de ella encuentre la
constante de Planck y la función de trabajo experimental, con su respectivo
error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mínimo cuatro puntos de
la gráfica, para ello complete la tabla siguiente:

Dato Frecuencia Energía


1
2
3
4

Nombre de quien revisa:


……Desarrollo del paso a paso y explicación
a)
El material seleccionado es el calcio con valor de función de trabajo de 2.87 eV

La frecuencia de corte relacionada con la función de trabajo es

𝒉𝒄 𝟏𝟐𝟒𝟎 𝒆𝑽 ∗ 𝒏𝒎
𝑭𝒄 =
= = 𝟒𝟑𝟐𝒏𝒎
∅ 𝟐. 𝟖𝟕𝒆𝑽
La longitud de onda de corte corresponde justo al límite donde empiezan el
desprendimiento de electrones. P ara este cálculo en 432nm empieza el
desprendimiento de electrones

b)
𝟒𝟑𝟐 − 𝟒𝟐𝟕
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 = ( ) ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟏. 𝟏𝟔%
𝟒𝟑𝟐
Frecuencia
Funciones de Frecuencia Error
de corte
Material trabajo de corte relativo
experimental
(𝝓) en eV teórica [Hz]. porcentual.
[Hz].
𝑪𝒂 𝟐, 𝟖𝟕 432 427 1.16%

d) El desprendimiento de electrones despende de la intensidad de la luz incidente


sobre el material y la longitud de onda de corte, donde se produce ese
desprendimiento ; es decir que a mayor intensidad de luz sobre el material
mayor será el desprendimiento de electrones a la determinada longitud de
onda de corte

Desprendimiento de electrones a una intensidad de 5%


Desprendimiento de electrones a una intensidad de 100%

No hay desprendimiento de electrones debido a que no es la longitud de onda el


corte

e) Se utiliza 1 dato porque como observamos en la grafica solo da un punto

𝑬= 𝒉∗𝒇
𝑬 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟒𝒆𝑽
𝒇 = 𝟎. 𝟕𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟓 𝒉𝒛

𝑬 𝟎.𝟎𝟎𝟒𝒆𝑽
𝒉= = = 𝟓. 𝟑𝟑 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟕 𝒆𝑽/𝒉𝒛
𝒇 .𝟕𝟓∗𝟏𝟎𝟏𝟓 𝒉𝒛


𝒇=
𝒉
𝟏𝟎−𝟏𝟕 𝒆𝑽
∅ = 𝒇 ∗ 𝒉 = (. 𝟕𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟓 𝒉𝒛) ∗ 𝟓. 𝟑𝟑 ∗ = 𝟎. 𝟎𝟑𝟗𝒆𝑽
𝒉𝒛
Dato Frecuencia Energía
1 𝟏𝟓
𝟎. 𝟕𝟓 ∗ 𝟏𝟎 𝒉𝒛 𝟎. 𝟎𝟎𝟒𝒆𝑽

ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 2.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 3.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 4.
Nombre del estudiante:
Datos del problema:
Nombre de quien revisa:
……Desarrollo del paso a paso y explicación

Ejercicio No 5.
Nombre del estudiante:
Datos del problema: Se producen rayos x en un tubo que trabaja a 𝐕𝟏 kV. Después de salir del tubo, los rayos
x con la longitud de onda mínima producida llegan a un blanco y se dispersan por efecto Compton en un ángulo
de 𝜽°.

¿Cuál es la longitud de onda del rayo x original?

Los principios de conservación son :

El de conservación de la cantidad de movimiento:


El de conservación de la energía

de donde

Con lo que la longitud de onda de la radiación dispersada en esa dirección será ´= 1´02428.
10-10 m. que como vemos, sólo ha aumentado en un 2´4% con respecto al incidente.
Estos dos principios de conservación, nos llevan a relacionar las longitudes de onda de los
movimientos ondulatorios incidente y dispersado con la siguiente relación ( ver Introducción
a los principios Cuánticos).
¿Cuál es la longitud de onda de los rayos x dispersados?

Ee = h - h´

Como la frecuencia de la radiación incidente es

Y la de la onda dispersada es

La energía transferida al electrón en forma de energía cinética será:

Ee = 6´63. 10-34 ( 3 . 1018 – 2´92888 .1018) = 4´71 . 10-17 J.

*Recuerde, los valores de 𝐕𝟏 y 𝜽 los encuentra en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para cada
integrante.

Nombre de quien revisa:


……Desarrollo del paso a paso y explicación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse tal y como se indica en la guía de la Tarea
respectiva.

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