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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves, 5 de Abril
Domingo, 13 de Mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
1. Tren de Tratamiento:
Elaborar una tabla con el tren de tratamiento propuesto con tres (3)
columnas, en la primera van los procesos unitarios que se necesitan
para tratar los contaminantes, colocándolos en el orden en que se van a
ubicar en la PTAR, en la segunda, se colocan las características físicas,
químicas y microbiológicas del vertimiento que se deben tratar (según
los parámetros identificados en la fase anterior) y en la tercera, se
coloca la justificación bien argumentada del porque se utiliza ese
proceso y no otro (de autoría del estudiante), en máximo 5 renglones
por proceso. Como se muestra a continuación:
Proceso
Características Justificación
unitario
Esta estructura
– Grasas y
Trampa tiene buen
aceites
de porcentaje de
– Sólidos
grasas remoción de G y
sedimentables
A y es económica
… … …
Los integrantes del grupo deben debatir entorno a los procesos unitarios
que se deben utilizar, para dar tratamiento a las diferentes
características del agua residual de los casos que se están trabajando,
esto con el fin de permitir concertar una justificación clara, del porque
se utiliza dicho proceso, no olviden que al momento de construir su
documento individual, cada estudiante de su autoría, escribirá su
justificación.
2. Diagrama de flujo:
Agua Sólidos
Cribado
residual gruesos
Trampa de Grasas y
grasas aceites
…
3. Análisis de la información:
Analice cada una de las etapas del tratamiento, por favor tengan en
cuenta que no es solo describir, hay que analizar porque se proponen
estas unidades y no otras y porque el sistema propuesto daría solución
al problema de saneamiento de su municipio.
4. Conclusiones:
5. Coevaluación:
Lineamientos: