PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Presentado por:

Oscar Javier Salazar Gómez

Grupo: 100001_310

Presentado a:

DIEGO ALEJANDRO BOTERO

ETICA (PARA PREGRADO) 100001A_471

CEAD José Acevedo y Gómez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
16 de febrero 2018
 PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que hay en Señale las actividades que se realizan en
cada entorno cada entorno

- Como navegar en el aula. - Ver video tutorial sobre la nueva

- Agenda del curso.
- Presentación del curso.
- Normas y condiciones para el
desarrollo del curso.
Entorno de - Noticias del curso.
información - Foro general del curso.
inicial
iconografía de los cursos.
- Observar agenda del cuso; donde se
encuentra actividad, cuando inicia, cuando
finaliza, peso evaluativo y fecha de
entrega.
- Ver video curso Ética para Pregrado y
descargar presentación del curso que lo
encontramos en Word o PDF.
- Aceptar las normas y condiciones para el
desarrollo del curso y guardar selección.
- Consultar noticias del curso.
- Realizar presentación en el foro.

- Syllabus del cuso - Leer y comprender el Syllabus del curso.

Entorno de - Unidad 1: teorías éticas. - Observar los recursos educativos en la
conocimiento - Unidad 2: éticas aplicadas. unidad 1 y2.
- Glosario.

- Encuentros sincrónicos vía web - Realizar intervención en el foro tarea 1:

Entorno de conferencia. exploración del curso.
aprendizaje - Atención sincrónica vía Skype. - Leer atentamente las indicaciones
colaborativo - Unidad 1: tarea 1 exploración establecidas en la guía y la rúbrica para el
del curso.
- Guía de actividades y rubrica de desarrollo de las actividades el cual se
evaluación tarea 1. puede descargar en Pdf o Word.
- Unidad 1: Tarea 2 - - Desarrollar las actividades de acuerdo a la
Desarrollar conceptualización guía y rubrica en cada unidad, teniendo en
teórica de la ética cuenta las fechas establecidas para su
- Guía de actividades y rúbrica de entrega
evaluación - Tarea 2 - Desarrollar
conceptualización teórica de la
ética
- Unidad 1: Tarea 3 - Plantear
problema ético - estudio de
caso general Foro
- Guía de actividades y rubrica de
evaluación tarea 3.
- Unidad 2: Tarea 4 -
Desarrollar conceptualización
de teorías éticas aplicadas
- Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Tarea 4 - Desarrollar
conceptualización de teorías
éticas aplicadas
- Unidades 1 y 2 - Tarea 5 -
Plantear propuesta de
solución - estudio de
casoGuía y rubrica de
calificación: tarea 5- estudio
de caso específico.
 - Guía para el uso de recursos - Descargar y leer la guía para el uso de
Entorno de
educativos Carpeta recursos educativos Carpeta la cual la
aprendizaje
- Contenidos de apoyo para el encontramos en Word o Pdf.
práctico
desarrollo de las actividades.
- E-portafolio - Hacer el cargue del documento donde se
- Tarea 1: Desarrollar actividad de evidencie el desarrollo de cada actividad..
exploración del curso - Entrega
de actividad
- Tarea 2: Desarrollar
conceptualización teórica de la
ética - Entrega de actividad
Entorno de - Tarea 3: Plantear problema ético
seguimiento - estudio de caso general -
y evaluación problema ético, estudio de caso
general - Entrega de la actividad
- Tarea 4: Desarrollar
conceptualización de teorías
éticas aplicadas - Entrega de
actividad
- Tarea 5: Plantear propuesta de
solución - estudio de caso -
Entrega de la actividad.
Syllabus del curso

Señale los principales Señale las fechas de

elementos de la inicio y entrega de la Señale por qué cree que
actividad actividad es importante la
 actividad, y si no lo cree
escriba la razón

exploración del campus Es importante por nos

05/FEB/2018 00:00
Tarea 1 virtual y de los contenidos y permite conocer más a fondo
19/FEB/2018 23:55
actividades del curso. el curso

Conceptualización teórica Nos permite consignarán las

20/FEB/2018 00:00
Tarea 2 de la ética – entorno de reflexiones de los contenidos
19/MAR/2018 23:55
aprendizaje colaborativo. bibliográficos de la unidad 1

Nos permite , interactuar y

planteamiento de problema debatir a partir del problema
20/MAR/2018 00:00
Tarea 3 ético,– entorno de ético seleccionado, abrir un
16/ABR/2018 23:55
aprendizaje colaborativo. blog y alimentarlo con el
desarrollo de la actividad.

éticas aplicadas – entorno 17/ABR/2018 00:00 Establecer contactar vía

Tarea 4
de aprendizaje colaborativo. 13/MAY/2018 23:55 Skype con el tutor

grabar un video que subirá a

youtube, en el que proponga
propuesta de solución –
14/MAY/2018 00:00 una posible solución al caso
Tarea 5 entorno de aprendizaje
26/MAY/2018 23:55 específico seleccionado.
colaborativo.
Compartir el video en el foro
y realimentar las propuestas.

Guías integradas y Syllabus del curso

 Desarrolle una síntesis
de las actividades
colaborativas en que se
señalan en cada guía
Desarrolle una síntesis
Señale los productos a
de las actividades
entregar establecidos en
inviduales que se
cada guía
establecen en cada guía

Encontramos que es un
curso teórico de 2 créditos
el cual tiene un peso
evaluativo de 25 puntos.
Comprende de un tipo de
actividad colaborativa por Individual:
medio de un foro en el cual - Se debe realizar una
exploración del curso. - Diligenciar y entregar la
Guía integrada se debe participar y generar plantilla de información de la
tarea 1 – un debate debe - Diligenciar la plantilla de tarea 1 con la información de
entorno de desarrollarse la planilla que información. la exploración del curso.
aprendizaje se encuentra anexa e ir
enviando aportes al mismo. - Entregar la plantilla de Colaborativo:
colaborativo
información en el entorno de
Se debe explorar los seguimiento y evaluación. - Participar e interactuar en
escenarios del curso virtual, el foro generando debate.
concentrándose en las guías
de aprendizaje de los
escenarios colaborativos y
en el syllabus del curso.

Guía integrada Encontramos que es un - Realizar la entrega del Blog - El estudiante debe plantear
tarea 2 – curso teórico de 2 créditos en el link de seguimiento y un problema analizar los
 entorno de el cual tiene un peso evaluación la cual debe ser aportes de sus compañeros y
aprendizaje evaluativo de 25 puntos. visible y publica para seleccionar el más
colaborativo posterior calificación. interesante.
El estudiante debe plantear
un problema en el foro, con - Participar oportunamente - Se realiza una participación
el fin de escoger el más en el foro con argumentos en el foro realizando un
interesante para debatirlo y claros y concisos. consenso con los
finalmente entregar en el participantes del foro para
entorno de seguimiento y seleccionar uno.
evaluación un Blog donde se
- Esto se argumenta con el
evidencia el debate.
contenido bibliográfico de la
También encontramos la unidad 1.
rúbrica de evaluación.
- El estudiante debe realizar
intervención de los aportes
de sus compañeros.
- El estudiante abre un blog
en la herramienta blogger
donde se evidencia el debate
llevado en el foro.
- Se debe entregar el blog en
el entorno de seguimiento y
evaluación para posterior
calificación el cual debe ser
visible y público.
 Encontramos que es un
curso teórico de 2 créditos
el cual tiene un peso
evaluativo de 150 puntos.
- El estudiante desarrolla
una presentación en el blog
en la que muestra el
problema ético
seleccionado.

El Estudiante plantea - El estudiante elabora un

problemas éticos con base video de 7 minutos en el
en las teorías éticas que sustenta el problema
ético seleccionado y Individuales:
Participa en el foro debatido en el grupo, lo
Guía integrada colaborativo y consensua sube a youtube, lo hace Blog con la síntesis del
tarea 3 – con los miembros del grupo público y enlaza el link del debate y el caso
entorno de en el estudio de caso para video en el blog. El video se seleccionado.
aprendizaje seleccionarlo de manera puede elaborar con
Colaborativos:
colaborativo común. cualquier cámara, ya sea de
Participación oportuna y
El estudiante realimenta las celular o de otro tipo.
contundente en el foro.
intervenciones de sus - El estudiante entrega por
compañeros de manera medio del entorno de
asertiva para el desarrollo seguimiento y evaluación el
de la actividad. enlace del blog. Debe
- El estudiante abre un blog recordar que el blog
en la herramienta blogger requiere estar público y
donde consigna la síntesis debe entregar el enlace
del debate llevado a cabo visible para que el blog sea
en el foro. calificado
 - El estudiante desarrolla
una presentación en el blog
en la que muestra el
problema ético
seleccionado.
- Se debe tener en cuenta
que cada estudiante
desarrolla su propio blog a
partir de la interacción
desarrollada en el foro
colaborativo

Encontramos que es un El estudiante plantea

curso teórico de 2 créditos propuestas de solución a
el cual tiene un peso problemáticas sociales
evaluativo de 100 puntos. El estudiante consulta los
El estudiante participa en el contenidos bibliográficos de Individuales:
foro con los comentarios la unidad 2, dispuestos en el
Guía integrada críticos que surgen a partir entorno de conocimiento del blog
tarea 4 – de las lecturas consultadas curso.
entorno de en los contenidos El estudiante diligencia la Colaborativos:
aprendizaje bibliográficos de la unidad 1. plantilla de información Participación contundente,
colaborativo
El estudiante realimenta las dispuesta en la carpeta del oportuna y constante en el
intervenciones de sus entorno de aprendizaje foro colaborativo
compañeros de manera colaborativo.
asertiva para el desarrollo El estudiante se conecta por
de la actividad. skype en atención sincrónica
con su tutor para sustentar
el desarrollo de la plantilla
 de información, según la
agenda que el tutor
propone.
El estudiante envía para
calificación la plantilla de
información diligenciada por
medio del entorno de
seguimiento y evaluación.

Cada estudiante graba un

video (de libre duración) en
Actividad de tipo el que presenta una posible - Individuales:
blog
Guía integrada colaborativo con un peso solución a la problemática
tarea 5 – evaluativo de 125. desarrollada en la tarea
anterior. - Colaborativos:
entorno de Cada estudiante realimenta Participación
aprendizaje y debate sobre los videos Cada estudiante entrega en contundente, oportuna
colaborativo que los compañeros del el entorno de seguimiento y y constante en el foro
grupo han planteado. evaluación la dirección del colaborativo
blog en el que ha
consignado el video.