Esquema teórico, o una vía de percepción y

CONCEPTO DE
comprensión del mundo, que un grupo de
PARADIGMAS
científicos ha adoptado

 Conjunto de realizaciones científicas

universalmente reconocidas que durante un
tiempo proporcionan modelo de problemas y
soluciones a una comunidad científica.
 Teoría o modelo explicativa de las realidades
físicas.
 Determinado marco desde el cual miramos el
mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e
intervenimos sobre el.
CONCEPTOS DE  Concepción del mundo dentro de la cual uno
PARADIGMAS intenta comprender determinado fenómeno
como la astrología.
 Visión del mundo dominante de una cultura,
constelación de conceptos y teorías que juntas
PARADIGMAS forman una particular visión de la realidad,
DE sistema de creencia que mantiene junta a una
INVESTIGACIÓN cultura.
 Es sólo una manera de ver y explicar qué son y
cómo funcionan las cosas.

Es una investigación basada firmemente en una o

más realizaciones científicas pasadas.
 Generalizaciones Simbólicas: Son
componentes generalmente aceptados por un
grupo.
 Acuerdos o Modelos de Grupos: Son creencias
PARADIGMAS que proporcionan al grupo, analogías y
SEGÚN KUHN metáforas que será aceptado tanto como una
solución a enigmas sin solución.
 Valores: Elementos que más hacen en pro de
considerar a la comunidad científica como un
todo.
 Ejemplares: Acuerdos compartidos respecto de
soluciones a problemas concretos de interés
por la comunidad.
 LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DIMENSIÓN POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICO

Emancipar, criticar e
Comprender, interpretar
Intereses Explicar, controla, identificar el
(composición mutua
predecir potencial para el
compartida)
cambio

Ontología Dada, singular, tangible,

Construida, holística,
(naturaleza de fragmentable, Construida, holística
la realidad) divergente, múltiple
convergente

Interrelacionados.
Relación sujeto Independiente, neutral, Interrelación, relación Relación influida por
- objeto influida por factores el fuerte
libre de valores
subjetivos compromiso para el
cambio

Generalizaciones libres
de contexto y tiempo, Hipótesis de trabajo en
leyes, explicaciones contexto y tiempo dado,
Propósito: (nomotéticas): explicaciones Lo mismo que el
Generalización ideográficas, inductivas, interpretativo
 Deductivos
cualitativas, centradas
 Cuantitativas
sobre diferencias
 Centradas sobre
semejanzas

Causas reales,
Explicación: temporalmente Interacción de factores
Causalidad precedentes o
simultáneas

Valores dados. Influyen

Axiología
en la selección del Valores dados.
(papel de los Libre de valores
valores) problema, teoría, Critica de ideología
método y análisis
 PARADIGMA
POSITIVISTA

También denominado paradigma El positivismo es una escuela filosófica

cuantitativo, empírico – analítico, que defiende determinados supuestos
racionalista, es el dominante en algunas sobre la concepción del mundo, y del
comunidades científicas modo de conocerlo:

a) El mundo natural tiene existencia propia, independiente

mente del quien estudia

b) Está gobernado por leyes que permiten explicar,

predecir y controlar los fenómenos del mundo

c) El objetivo que se obtiene se considera objetivo y factual, se basa

en la experiencia y es válido para todos los tiempos y lugares

d) Utiliza la vía hipotético – deductivo como lógica

metodológica validos para todas las ciencias

e) Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y

orden en la naturaleza

En el ámbito de la ciencia su aspiración Popkewitz (1988), señala que este enfoque

básica es descubrir las leyes por las que se se puede configurar a partir de cinco
rigen los fenómenos científicos supuestos interrelacionados

a) La teoría del ser universal

b) Los enunciados científicos son independientes de los
finos y valores de los individuos
c) El mundo social existe como un sistema de variables
d) La importancia de definir operativamente los
variables y de que los medidas sean fiables
 También llamado cualitativo, fenomenológico,
naturalista, humanista o etnográfico

Se centra en el estudio de los significados de las

acciones humanas y de la vida social

Este paradigma intenta sustituir las nociones

científicas de explicación, predicción y control
del paradigma positivista por las condiciones
de comprensión y significado y acción

Desde esta perspectiva se cuestiona que el

comportamiento de los sujetos esté gobernado
por leyes generales, y caracterizado por
regularidades subyacentes, lo que pretende es:

PARADIGMA
INTERPRETATIVO
 Desarrollar conocimiento etnográfico

 La realidad es dinámica, múltiple y holística

 Cuestionar la existencia de una realidad

externa y valiosa para ser analizado

Este paradigma se centra, dentro de una

realidad objetiva, en comprender la realidad
tal como es, desde las personas implicadas, sus
creencias, intenciones, motivaciones y otras
características del proceso social no
observables ni susceptibles
 Esta perspectiva surge como respuesta a las tradiciones
positivistas e interpretativas, admitiendo la posibilidad de
una ciencia social que no sea puramente empírica ni tan
interpretativa

Tiene como finalidad la transformación de la estructura de

PARADIGMA
las relaciones sociales y dar respuestas a determinados
SOCIOCRÍTICO
problemas generados por éstas y sus principios son:

 Conocer y comprender la realidad como praxis

 Unir teoría y práctica (conocimiento, acción y valores)
 Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al
hombre
 Implicar al investigador a partir de la autoreflexión

SÍNTESIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS INVESTIGACIÓN:

POSITIVISTA INTERPRETATIVO
DIMENSIÓN (RACIONALISTA, CUANTITATIVO) (NATURALISTA, CUALITATIVO)
SOCIOCRÍTICO

Positivista lógico, Fenomenología, Teoría

Fundamentos Teoría crítica
Empirismo interpretativa

Objetiva, estática, única, Dinámica, múltiple, Compartida,

Naturaleza de
dada, fragmentable, holística, construida, holística, construida,
la realidad
convergente divergente dinámica, divergente

Explicar, predecir, Comprender e Identificar potencial

controlar los fenómenos,
Finalidad de la
verificar teorías. Leyes
investigación
para regular los
fenómenos
interpretar la realidad, de cambio,
los significados de las emancipación de los
personas, percepciones, sujetos. Analizar la
intenciones, acciones realidad

Independencia. Relación influida por

Relación Dependencia. Se afectan.
Neutralidad. No se Implicación investigador. el compromiso. El
sujeto -
afectan. Investigador Interrelación investigador es un
objeto
externo. Sujeto sujeto mas

Neutros. Investigador
libre de valores. Explícitos. Influyen en la Compartidos.
Valores
Métodos es garantía de investigación Ideología compartida
objetividad
 Disociadas, constituyen Indisociables.
Relacionadas.
entidades distintas. La Relación dialéctica.
Teoría - Retroalimentación
teoría, norma para la La práctica es teoría
práctica mutua
práctica en acción

Credibilidad,
Criterios de Validez, fiabilidad, Intersubjetividad,
confirmación,
calidad objetividad validez consensuada
transferibilidad
Cualitativo, descriptivos.
Cuantitativos. Medición
Técnicas: Investigador principal
de test, cuestionarios, Estudio de casos.
Instrumentos instrumento.
observación sistemática. Técnicas dialécticas
y estrategias Perspectivas
Experimentación
participantes

Cuantitativos. Medición
Análisis de de test, cuestionarios, Cualitativo: Inducción, Intersubjetivo.
datos observación sistemática. analítica triangulación Dialectico
Experimentación

DERIVACIONES METODOLÓGICAS DE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

Se pueden distinguir tres metodologías de investigación que derivan directamente de los paradigmas
anteriormente expuestos: científico, tradicional y crítico. La exposición y comparación de las
características más relevantes de estas metodologías por el proceso de investigación.

POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICO

Problema de  Teorías  Percepciones y  Vivencias

investigación sensaciones

Diseño  Procedimientos  Abierto y  Didáctico

 Los intereses y necesidades

Muestra  Procedimientos  No determinada de los sujetos determinan
los grupos de investigación

Técnica de  Instrumentos  Técnicas

recogida de  Comunicación personal
validos y confiables cualitativas
datos
Análisis e  Técnicas  Reducción  Participación del grupo
interpretación estadísticas  Exposición en el análisis
de datos  conclusiones  Fase intermedia

 Valoración interna  Credibilidad

Valoración de la y externa  Transferibilidad
 Validez consensual
investigación  Fiabilidad  Dependencia
 objetividad  confirmabilida
 PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN

POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICA

Los problemas surgen de
teorías o postulados
existentes, a la iniciativa
del investigador
Los grupos sociales son
originarios del problema
que hay que investigar,
el objeto del problema
es conocer una situación
y comprenderla a través
de la visión de los
sujetos
Los problemas parten de
situaciones reales y tiene
por objeto transformar
esa realidad al
mejoramiento de los
grupos o individuos
implicados en ella. Por
tanto, los problemas de
investigación arrancan
de la acción

DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
POSITIVISTA CRÍTICA

Desde la Desde el
perspectiva paradigma crítico
positivista es se puede definir
estructurado como dialectico,
INTERPRETATIVO convirtiéndose
en un proceso
en espiral
En el enfoque interpretativo
el diseño es abierto, flexible
y emergente
 LA MUESTRA

POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICA

La selección La muestra se va La muestra del

previa al estudio ajustando al tipo estudio la
de una muestra y cantidad de constituye el
representativa información que propio grupo que
cualitativa y en cada momento aborda la
cuantitativament se precisa investigación
e de la población
requiere
imprescindible
para la
generalización de
los resultados

A las técnicas e instrumentos de recogida

POSITIVISTA de datos se les exige confiabilidad y validez
a fin de garantizar la información obtenida

Trabaja eminentemente datos cualitativos,

TÉCNICA DE
prevalece el carácter subjetivo tanto en el
RECOGIDA INTERPRETATIVO
análisis como en la interpretación de
DE DATOS
resultados

A pesar de utilizar procedimientos

cualitativos y cuantitativos en la recogida
CRÍTICA de datos se pone mayor acento en los
aspectos cualitativos y en la comunicación
personal
 ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN
DE DATOS

POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICA

Los datos se El análisis e El análisis de

transforman en interpretación de datos interpretación de datos
unidades numéricas que ocupa una posición posee algunas
permiten a su vez un intermedia en el proceso peculiaridades
análisis e interpretación de investigación, con él
mas exacta se pretende eliminar el
problema

 Participación del grupo de investigación en el análisis e interpretación

de datos que se realiza mediante la discusión e indagación.
 Alto nivel de abstracción.
 En la interpretación de datos se interrelacionan factores personales,
sociales históricos y políticos.

Validez interna y externa, confiabilidad y

objetividad son factores esenciales en la
POSITIVISMO
valoración de la investigación a la vez que
determinan su calidad

CRITERIOS DE No existe una unanimidad de posiciones en estas

REGULARIDAD cuestiones. Todos los autores participan de la
EN LA INTERPRETATIVO aplicación de técnicas propias de validación, entre
INVESTIGACIÓN los que podemos destacar la triangulación, la
observación persistente, réplica paso a paso, etc.

La condición esencial para que un presupuesto

CRÍTICO sea valido es la potencia de acuerdo con los otros,
por tanto recae en la acción