LICEO TÉCNICO MUNICIPAL

JUAN HOPPE GANTZ

OLIVAR

PRUEBA SUMATIVA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

NOMBRE: _____________________________ 4º MEDIO ______ FECHA _________

OBJETIVOS:

Identificar y aplicar elementos constitutivos del discurso argumentativo:

 Definición y características.
 Dimensión lógico racional y retórico afectiva.
 Situación de enunciación.
 Tipos de situaciones de comunicación argumentativas.
 Estructura externa e interna.
 Tipos de argumentación.

Analizar e interpretar textos no literarios de carácter argumentativo.

INSTRUCCIONES:

La siguiente evaluación está compuesta por 47 preguntas de selección múltiple, las cuales
equivalen a un punto por cada respuesta correcta. La exigencia es del 60%, es decir, debes
responder correctamente 28 para lograr la nota 4.0.

¡ÉXITO!

I. LEE COMPRENSIVAMENTE CADA REACTIVO Y LUEGO SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- ¿Qué es la argumentación?

a. Es el medio a través del cual expresamos nuestros sentimientos y emociones.

b. Es un tipo de texto que utilizamos para transmitir información objetiva y veraz.
c. Es un medio a través del cual expresamos con fundamento nuestras posiciones o puntos de vista
d. Corresponde a una instancia en donde una persona impone su punto de vista a través de la
intimidación y la violencia.
e. Es un tipo de textos cuyo propósito es el placer estético de los lectores.

2.- ¿Cuál es el propósito de la argumentación?

a. convencer
b. persuadir
c. convencer y persuadir
d. intimidar
e. dominar

3.- ¿Cuál es el objetivo fundamental del discurso argumentativo?

a. influir en el receptor.
b. manipular al receptor.
c. ganar una discusión o pleito.
d. expresar nuestras opiniones.
e. informar sobre lo que pensamos y sentimos.
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A continuación, se presenta un diálogo de carácter argumentativo. Léelo comprensivamente y,

posteriormente, responde de la 4 hasta la 9.

SOFÍA: La televisión es un gran invento. Trasmite programas informativos y culturales que llevan
todos esos conocimientos hasta las casas y hasta personas que de otro modo no podrían tener
acceso a esos contenidos.

BRUNO: Pero junto a esos programas se emiten muchos otros que tienen contenidos basados en
la violencia, en los cotilleos y en muchas ocasiones en un intento de manipular a los que ven la
tele. Mejor dicho, intentan que en vez de ser más cultos seamos más tontos.

SOFÍA: Bueno, pero cada uno tiene la posibilidad de elegir lo que quiere ver y cambiar de un
programa a otro.

BRUNO: No ocurre de ese modo, hay muchas personas que cuando llegan a casa encienden la
televisión y ven cualquier cosa sin hacer ningún tipo de selección. Para ellos la televisión es una
autentica droga.

SOFÍA: Hay un 90 % de la población que se entera de lo que ocurre en el mundo gracias a la

televisión. Hay programas que fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, programas
deportivos y buenas películas.

BRUNO: Todo eso suele ser anecdótico. Fundamentalmente se ofrecen muchas películas violentas,
mucho fútbol y programas que más que mostrarnos los aspectos positivos de la gente , nos
presentan sus lados más oscuros. Y todo esto crea un tipo de adicción de la que la gente no puede
salir.

SOFÍA: Una buena parte de la televisión informa, enseña, y entretiene. Pero un abuso de la misma
es cierto que puede hacer que para determinadas personas pueda ser peligroso.

BRUNO: Lo cierto es que para muchos se ha convertido en una droga incontrolada y no pueden
estar sin tener encendida la televisión, ni hacer ninguna otra cosa que verla en prácticamente todo
su tiempo libre. Aunque reconocemos que algunos programas son positivos y forman e informan a
los oyentes.

4.- La función del lenguaje que predomina en el texto anterior es:

a. apelativa
b. fática
c. referencial
d. emotiva
e. metalingüística

5.- La relación que se establece entre los hablantes en el diálogo anterior es:
a. conflictiva
b. simétrica
c. asimétrica
d. formal
e. amistosa
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6.- ¿Cuál de las siguientes alternativas pretende ser utilizado como un respaldo?

a. Una buena parte de la televisión informa, enseña, y entretiene.

b. Un 90 % de la población que se entera de lo que ocurre en el mundo gracias a la televisión.

c. Fundamentalmente se ofrecen muchas películas violentas, mucho fútbol y programas que más
que mostrarnos los aspectos positivos de la gente , nos presentan sus lados más oscuros. Y todo
esto crea un tipo de adicción de la que la gente no puede salir.

d. No ocurre de ese modo, hay muchas personas que cuando llegan a casa encienden la televisión
y ven cualquier cosa sin hacer ningún tipo de selección. Para ellos la televisión es una autentica
droga.

e. Lo cierto es que para muchos se ha convertido en una droga

7.- ¿Cuál o cuáles de las siguientes alternativas presenta carácter de tesis dentro del contexto
temático que se desarrolla en el diálogo anterior?

I. Una buena parte de la televisión informa, enseña, y entretiene.

II. La televisión es un gran invento.
III. la televisión es una autentica droga.
IV. cada uno tiene la posibilidad de elegir lo que quiere ver y cambiar de un programa a otro.

a. I, II, III y IV
b. II y III
c. sólo II
d. III y IV
e. I II y III

8.- ¿Qué función cumple el conector adversativo “pero” en el desarrollo del diálogo?
a. presentar tesis.
b. respaldar la argumentación expuesta.
c. introducir contraargumentos.
d. atacar al oponente.
e. presenta una consecuencia de algo.

9.- En la conclusión del diálogo:

a. los hablantes llegan a acuerdo.

b. ambos sujetos mantienen sus puntos de vista.
c. Sofía cambia completamente su punto de vista.
d. Bruno se manifiesta intolerante y agresivo al defender su punto de vista.
e. Ninguna de las anteriores.
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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 10 y 11.

EUCERIN
CREMA ANTIESTRÍAS
Al testearla clínicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprobó una buena tolerancia
cutánea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel.

10.- ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el fragmento anterior?

a. Mostrar los resultados de un estudio clínico.

b. Presentar una opinión objetiva para su aceptación general.
c. Respaldar a través de datos comprobables la eficacia del producto.
d. Resumir la información argumentada.
e. presentar la tesis.

11.- De la publicidad anterior de EUCERÍN, se infiere que la tesis es:

a. EUCERIN
b. CREMA ANTIESTRÍAS
c. Al testearla clínicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprobó una buena tolerancia
cutánea.
d. un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel.
e. compra esta crema.

12.- Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se
denominan:

a. Argumentos
b. Bases
c. Respaldos
d. razones
e. Contraargumentos

13.- Señala cuál de las siguientes alternativas encierra una tesis:

a. Einstein fue uno de las grandes figuras del siglo XX.

b. Uno de los grandes aportes de Newton fue inventar el cálculo.
c. Stephen Hawking, el famoso físico inglés, falleció el mes pasado.
d. El aporte de Aristóteles consistió en organizar y sistematizar el conocimiento de la época.
e. La Edad Media fue una época vacía que en nada aportó al desarrollo de la historia del hombre
moderno.

Javier no debería trasnochar durante la semana. Está rindiendo las pruebas finales del semestre en
la universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la semana, ya que el
exceso puede afectar su rendimiento académico.

14. Los enunciados anteriores, en orden de presentación, corresponden a:

a. garantía-base-respaldo
b. base – tesis - garantía
c. respaldo - base - tesis
d. tesis – garantía - respaldo
e. tesis – base – garantía
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Lea comprensivamente el siguiente texto y, luego, responde desde la 15 a la 22.

''El acto solidario de la donación de órganos”

1. Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica habitual, aún persisten fuertes temores en
la población para donar órganos. Lograr su superación es la clave para aumentar el número de los
dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas.

2. Las razones que dificultan la decisión de ser donante son múltiples. En muchos casos, arraigan en
convicciones de índole religiosa, moral o filosófica que cuestionan la donación. En otros, se fundan en
el temor a la existencia de traficantes de órganos, o en la desconfianza en el sistema de salud, que
llevan a pensar que alguien podría no ser asistido bien o a tiempo para obtener sus vísceras. También
está el caso frecuente de quienes no pueden sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el
dolor por la muerte de un ser querido, que es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los
órganos para prolongarle la vida a otro ser humano.

3. Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del
procedimiento de ablación y trasplante, en el que intervienen varios equipos médicos altamente
especializados, torna muy improbable la existencia de circuitos clandestinos. Segundo, que la necesaria
compatibilidad entre donante y receptor también aleja la posibilidad de manipulaciones que pudieran
derivar en muertes “a pedido”. La última cuestión es la más compleja. Porque hasta el presente,
aunque alguien haya manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la que se
consulta en el momento en que aquélla puede efectivizarse. Y tal consulta llega en un momento crucial,
en general poco propicio para las reflexiones profundas, máxime si tienen que llevar a la toma de una
decisión rápida. Cuando esté vigente el consentimiento presunto previsto en la ley, que implica que
sólo deba manifestarse expresamente la negativa a donar, muchos de estos problemas se evitarán.

4. Mientras tanto, las campañas públicas deben esclarecer sobre la naturaleza de los procedimientos
técnicos, para disipar fantasmas. Pero, esencialmente, deben apuntar a que se tome conciencia de lo
que significa salvar otra vida. Porque para decidirlo en un momento límite es menester que la idea se
haya considerado y discutido previamente, con calma y en profundidad.

5. Nadie está exento de que la vida a salvar pueda ser la propia o la de un ser querido. Por eso debería
destacarse que es más fácil lamentar el no haber consentido una donación a tiempo que arrepentirse
por haberlo hecho. ‘‘
(Clarín. Opinión. viernes 26 de julio de 2002)
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15.- El texto anterior es argumentativo porque:

a. plantea una visión objetiva de la realidad

b. tiene finalidad estética
c. cumple con una función didáctica, es decir, educativa.
d. su propósito es informar sobre lo que piensa el emisor respecto a la donación de órganos.
e. plantea la opinión subjetiva del emisor.

16.- ¿Cuál es el tema que plantea el texto?

a. Los órganos
b. la donación de órganos.
c. las buenas acciones del ser humano.
d. la solidaridad.
e. el amor a la vida

17.- ¿Cuál es la tesis propuesta por el emisor del discurso?

a. El trasplante de órganos es habitual.

b. hay que donar órganos.
c. Existen convicciones de índole religiosa, moral o filosófica que cuestionan la donación.
d. Superar los temores en la población es clave para aumentar el número de dadores solidarios.
e. es más fácil lamentar el no haber consentido una donación a tiempo que arrepentirse por
haberlo hecho.

18.- Según el autor, el temor a la existencia de traficantes de órganos es improbable porque:

a. El riguroso control que existe en los servicios de salud y en el proceso de transporte de los
órganos.

b. Las altas penas judiciales son efectivas para disuadir cualquier circuito clandestino.
c. La complejidad del procedimiento médico hace muy improbable la existencia de circuitos
clandestinos.

d. La tecnología requerida es escasa debido a su alto valor, por lo cual es casi imposible que
circuitos clandestinos puedan tener acceso a este tipo de procedimientos médicos.

e. existe un gran control policial para evitar este tipo de actividades ilícitas.

19.- Los recursos lingüísticos subrayados (En muchos casos, En otros, También) cumplen la función
de:

a. organizan los argumentos utilizados por el emisor para validar su tesis.

b. destacan las razones de por qué hay que donar órganos.
c. destacan la negativa de personas egoístas e ignorantes respecto al tema.
d. organiza la presentación de contraargumentos.
e. persuadir a los receptores.
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20.- Los organizadores textuales destacados en el texto en negrita (Primero, segundo, la última
cuestión) cumplen la función de:

a. atacar el discurso de personas que piensan distinto al emisor.

b. ofrecer soluciones para corregir los problemas de la donación de órganos.
c. aclarar los temores, dudas o prejuicios que atentan contra la proliferación de donantes.
d. exponer organizadamente los contraargumentos utilizados por los opositores a la donación de
órganos.
e. presentar recursos retóricos para persuadir a los receptores.

21.- ¿Cuál es la función que cumple el conector destacado en el siguiente fragmento”

“Nadie está exento de que la vida a salvar pueda ser la propia o la de un ser querido. Por
eso debería destacarse que es más fácil lamentar el no haber consentido una donación a tiempo
que arrepentirse por haberlo hecho. ‘‘

a. expone una oposición entre dos ideas.

b. expresan una condición para que se cumpla lo manifestado en la primera oración.
c. presenta una relación de causa - consecuencia entre dos ideas.
d. agrega datos a lo ya dicho.
e. unir dos ideas iguales.

22.- ¿Cuál es la función que cumple el recurso destacado en el siguiente fragmento?

“…Pero, esencialmente, deben apuntar a que se tome conciencia de lo que significa salvar otra
vida…”
a. introduce una oposición a lo que se dice anteriormente y destaca su punto de vista contrario.
b. El emisor entrega una consecuencia de lo dicho con anterioridad.
c. El emisor quiere destaca puntualmente una idea.
d. El emisor busca explicar con otras palabras lo dicho anteriormente.
e. introducir un contraargumento.

23.- Señala cuál de las siguientes alternativas presenta una organización textual de acuerdo a la
estructura TESIS-BASE-GARANTÍA-RESPALDO.

a. Juan obtendrá una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Estudios técnicos
comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros
lugares en las competencias deportivas. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde
de manera óptima.

b. Estudios técnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento

imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan no ha entrenado.
Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera óptima. Juan obtendrá una
mala marca en el campeonato.

c. Juan no ha entrenado. Estudios técnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de
entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan
obtendrá una mala marca en el campeonato.

d. Juan obtendrá una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Cuando uno no
entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera óptima. Estudios técnicos comprueban que en
el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las
competencias deportivas.

e. Ninguna de las anteriores.

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LEE Y RESPONDE DESDE LA 24 A LA 26.

24.- El propósito de esta propaganda es:

a. crear conciencia sobre el uso responsable del vehículo.
b. convencer respecto a la vital importancia de la responsabilidad de los conductores de vehículos.
c. persuadir a los niños de la responsabilidad que les corresponde como usuarios del transporte
vehicular.
d. crear conciencia sobre la importancia del uso de la silla de seguridad de niños.
e. informar sobre la importancia del uso de la silla de seguridad.

25.- ¿Cuál es la función de cumple la imagen en el afiche anterior?

I. Convencer
II. Persuadir
III. Apelar a los sentimientos de los receptores.

a. I, II y III b. I y III c. sólo II d. sólo I e. II y III

26.- ¿Qué función cumple el siguiente texto en el contexto del afiche anterior?

“La silla de seguridad para niños salva el 80% de vidas en caso de un accidente.”

a. persuadir
b. disuadir
c. convencer
d. apelar a los sentimientos de los receptores.
e. informar

27.- La estructura interna básica del discurso argumentativo está compuesta, entre otros
elementos, por:

I. tesis
II. respaldos
III. bases
IV. contraargumentos

a. I, II, III y IV b. III y IV c. I, II y III d. II y III e. sólo IV

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28.- ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta una adecuada definición de texto
argumentativo?

a. Son textos cuyo propósito es transmitir información y difundir conocimientos acerca de un

determinado tema. Se caracterizan, por lo tanto, por la exhibición de datos objetivos junto a sus
correspondientes explicaciones.

b. Relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un

lugar y a lo largo de un tiempo.

c. Es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes, por lo tanto, su
elaboración depende de todos los interlocutores que participan en él. Es por eso que se trata de
un discurso colaborativo.

d. Es aquel que tiene como objetivo defender una opinión mediante justificaciones o razones con
el fin de persuadir o convencer al receptor.

e. ninguna de las anteriores.

“Acción destinada a inducir al receptor por la vía lógico - racional a adherir a ciertas opiniones y a
realizar determinadas acciones”.
29.- La definición anterior se refiere a la acción de:

a. persuadir b. convencer c. disuadir d. argumentar e. discutir

30.- En el contexto del discurso argumentativo, los contraargumentos son importantes porque:

a. permiten persuadir al interlocutor.

b. determinan el carácter dialógico de este tipo de textos.
c. entregan conocimientos importantes para evaluar la veracidad de los argumentos.
d. entrega una base sólida para apoyar la tesis planteada.
e. ayudan a la discusión.

31.- Constituyen características propias del discurso argumentativo:

I. su carácter asimétrico
II. su finalidad persuasiva
III. su carácter dialógico
IV. la subjetividad en la evaluación de la realidad.

a. II y III b. I, III y IV c. III y IV d. I y II e. II, III y IV

32.- “Dato concreto que demuestra la validez de una tesis, es irrefutable dado su carácter
empírico, es decir, real y, por lo tanto, demostrable.” Esta definición se refiere a:

a. garantías b. bases c. tesis d. respaldos e. contraargumento

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33. ¿En cuál de las siguientes alternativas se presenta íntegramente una base?

a. Debes preocuparte de buscar las palabras desconocidas para incrementar tu vocabulario y

mejorar así tu comprensión lectora.
b. si no cambias de actitud, repetirás de curso.
c. porque mejorarás así tu rendimiento académico.
d. La silla de seguridad para niños salva el 80% de vidas en un accidente.
e. la pasta base es una droga muy peligrosa.

34.- La etapa de la argumentación en donde se exponen los argumentos, corresponde a:

a. introducción b. desarrollo c. conclusión d. título e. respaldos

Señor Director:
Quisiera puntualizar a doña Sandra Rojas que su afirmación de que los homosexuales no debieran
ejercer cargos públicos por sus supuestos secretos indecentes que deben esconder, es errónea. La
verdadera razón por lo cual los gays en Chile aún deben resguardar su preferencia no es
precisamente porque sea "indecente". La verdadera razón es porque día a día ellos deben
enfrentar y superar la intolerancia presente en nuestro país abierta o encubiertamente y que es
fielmente reflejada por doña Sandra en su carta.

35. La carta anterior obedece a una estructura argumentativa; la relación TESIS-BASE utilizada por
el enunciador es:

a) Los homosexuales no deben ejercer cargos públicos porque en nuestro país prevalece la
intolerancia.
b) Los gays son indecentes, por lo que no deberían ejercer cargo público alguno.
c) Los chilenos son intolerantes con los homosexuales, por ello doña Sandra opina de esa manera.
d) Los gays no son indecentes, por ello tienen todo el derecho de ejercer cargos públicos como
toda persona.
e) Doña Sandra es una mujer intolerante con los homosexuales, por ello no puede ejercer un cargo
público.

LEE Y RESPONDE DESDE LA 36 A LA 39.

“El latín es útil para la formación del niño porque, en primer lugar, es el fundamento de la lengua
y facilita su estudio en el plano del vocabulario, de la gramática y de la literatura.

En segundo lugar, porque es indispensable para una buena comprensión de nuestra historia, de
nuestras leyes, de nuestras costumbres.

Y finalmente, porque es un instrumento de formación intelectual, que desarrolla, paralelamente

con las matemáticas, la capacidad de razonamiento, el espíritu de análisis y de síntesis, como lo
demuestra el éxito de los latinistas en los cursos de ciencias”.

36.- ¿En cuál de las siguientes alternativas se presenta una garantía según el texto anterior?
a. porque, en primer lugar, es el fundamento de la lengua…
b. porque es indispensable para una buena comprensión de nuestra historia…
c. … desarrolla, paralelamente con las matemáticas, la capacidad de razonamiento, el espíritu de
análisis y de síntesis, como lo demuestra el éxito de los latinistas en los cursos de ciencias…
d. El latín es útil para la formación del niño…
e. Y finalmente, porque es un instrumento de formación intelectual,
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37.- ¿En cuál de las siguientes alternativas se presenta la tesis del texto anterior?

a. porque, en primer lugar, es el fundamento de la lengua…

b. porque es indispensable para una buena comprensión de nuestra historia…
c. desarrolla, paralelamente con las matemáticas, la capacidad de razonamiento, el espíritu de
análisis y de síntesis, como lo demuestra el éxito de los latinistas en los cursos de ciencias…
d. El latín es útil para la formación del niño…
e. es el fundamento de la lengua…

38.- El texto anterior presenta una argumentación del tipo:

a. secuencial b. espontánea c. dialéctica d. polémica e. diferida

39.- ¿Cuál es la finalidad de los conectores destacados en el texto anterior?

a. Señalan las características básicas que posee una buena argumentación.

b. Exponen un punto de vista personal que puede ser rebatible.
c. Operan como marcadores textuales de objetividad en la argumentación.
d. presenta las ideas secundarias del texto.
e. Actúan como recursos verbales que exponen organizadamente argumentos.

LEE Y RESPONDE DE LA 40 A LA 42.

A mi parecer, fumar debe ser prohibido en todo el territorio nacional, ya que en Chile hay
muchos fumadores, que no solo contaminan sus propios pulmones, sino los de aquellos que los
rodean, muchos de los cuales son niños, quienes se transforman en fumadores pasivos.

Ahora bien, el fumar en espacios abiertos podría significar evitar el problema de los
fumadores pasivos; así cada uno se haría cargo de cuánto fuma. Sin embargo, muchos jóvenes
comienzan a fumar por imitación, de modo que aun cuando se permita fumar solamente en
espacios abiertos, esto no evitaría el problema de la gran cantidad de fumadores en Chile.

El abuso del tabaco es un gran problema que hay que erradicar de nuestro país.

40.- En el texto anterior, el conector AHORA BIEN, cumple la función de:

a. introducir un contraargumento.
b. introducir una garantía de la tesis expuesta.
c. agregar otro argumento.
d. exponer la tesis del texto.
e. presentar garantía.

41.- El texto argumentativo presentado anteriormente es:

a. secuencial b. dialéctico c. expositivo d. persuasivo e. inductivo

42. ¿Qué función cumple el último párrafo en el texto anterior?

a. introducir la tesis.
b. reiterar la tesis.
c. respalda la información sostenida en los argumentos.
d. exponer un razonamiento lógico con el propósito de influir en el lector.
e. persuadir al lector.
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II.- ÍTEM DE PSU (DEMRE)

LEE Y RESPONDE

“Korn: ese viejo nuevo metal

Marcelo Contreras
1. Korn es la última banda pesada que alcanzó estrellato completo, cuando en los 90 diseñaron el
nü metal, subgénero mirado en menos pese a su genuina búsqueda creativa. Korn erradicó los
solos de guitarra, bajó afinaciones, hizo puente con la estética y el ritmo del hip hop, y se focalizó
en la angustia como esencia lírica. Sus primeros cuatro álbumes definieron un sonido
característico y ampliamente imitado -espeso, gutural-, que en Chile aún motiva a miles.

2. El sábado por la noche, la banda californiana se tomó el teatro Caupolicán, atestado hasta la
última fila. Y aunque sus últimos discos son derechamente flojos, en directo siguen demoledores.
El líder y vocalista Jonathan Davis se mueve cómodo entre gritos y lúgubres armonías; «Fieldy» al
bajo y «Munky» en guitarra trenzan riffs densos, arrastrados, como ruidos subterráneos, mientras
el baterista Ray Luzier hace todo lo posible por lucirse (quizás demasiado), para justificar su
inclusión como miembro definitivo desde 2009.

3. Pese a un largo bache antes de «Freak on a leash», la actitud algo displicente de Davis y la
austeridad del montaje visual (un telón con el nombre de la banda parece tacaño para un grupo
que ha vendido 30 millones de copias), Korn sirvió un menú contundente. Estuvieron sus mejores
temas como «Faget», «Somebody someone», «Here to stay» y «Falling away from me»,
interpretados como una seguidilla de puñetazos bien puestos. El Caupolicán respondió con pagos
en la cancha y brazos en alto en las galerías. Korn ya no es la novedad, sino un accionista
protagónico del heavy metal que vive cómodo de sus rentas”.
El Mercurio, 19-04-2010.

43. ¿Cuál es el sentido de la palabra JUSTIFICAR en el contexto del segundo párrafo del texto
leído?
A) DEMOSTRAR, porque el baterista tiene que probar que posee el mismo nivel musical que sus
compañeros de banda.

B) CONFIRMAR, porque el baterista necesita comprobar su nivel musical frente a la crítica del
público.

C) RESPALDAR, porque el baterista busca el reconocimiento de sus compañeros de banda.

D) ACREDITAR, porque el baterista debe validar sus conocimientos musicales ante el público.

E) DEFENDER, porque el baterista tiene que asegurar su continuidad en la banda californiana.

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44.- ¿Qué relación se establece entre el primer párrafo y el último párrafo del texto leído?

En el primero En el último
A) se enumeran las características de la se describe el desarrollo del último concierto
música de Korn. de la banda en Chile.
B) se indican las influencias melódicas de la se enumeran los temas que Korn interpretó en
banda. su concierto.
C) se evidencia la poca aceptación que ha se mencionan algunas anécdotas ocurridas
tenido el estilo de la banda. durante el evento musical.
D) se mencionan las características de se enfatiza la austeridad con la cual fue
algunos de los álbumes de Korn. montado el escenario en el que se presentó la
banda.
E) se enfatiza la influencia que ha tenido se ilustra la reacción del público ante el
Korn en otras bandas. espectáculo de la banda.

45.- La relación entre emisor y receptor en el texto anterior se caracteriza de la siguiente manera:
A) ambos conocen el tema y pueden compartir la admiración que sienten por el grupo.
B) el primero entrega una visión objetiva y el segundo recibe la información subjetivamente.
C) ambos comparten -virtualmente- su experiencia sobre la puesta en escena de Korn.
D) el primero estuvo presente en el espectáculo y al segundo le interesa saber qué sucedió.
E) el primero informa críticamente lo acontecido y el segundo se informa de esa apreciación.

46.- La expresión “(…) sirvió un menú contundente” quiere decir que

A) los seguidores quedaron satisfechos del espectáculo.

B) hubo una preparación exhaustiva del concierto.
C) el repertorio musical fue variado y de calidad.
D) entregaron la mejor interpretación de los últimos años.
E) el grupo ejecutó sus temas más demoledores.

47.- Según la información expresada en el texto anterior, se puede afirmar que los seguidores del
grupo Korn son personas que

A) valoran toda clase de música siempre y cuando sea original.

B) tienen una visión crítica de la música metal y les gusta la de calidad.
C) consideran que la música metal debe evolucionar.
D) aprecian la música metal y valoran a los viejos vanguardistas.
E) van más allá de la música y prefieren una puesta en escena austera.