UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIA AMBIENTALES

SILABO:

BOTANICA GENERAL (A°104)

I. DATOS GENERAL
I.1 Naturaleza : Formación Básica
I.2 Créditos :Cuatro(04)
I.3 Requisitos :Biología General
I.4 Horas semanales :HT(tres horas) HP(dos horas)
I.5 Ciclo : II
I.6 Semestre académico :2016-II
I.7 Especialidad :Agronomía
I.8 Profesor : José Guerra Lu, Blgo. M.Sc
Profesor Principal D/E
: Gabriela C. Carhuamaca Yabar

II. SUMILLA
Botánica general, es un curso de formación profesional básico, que estudia a
las plantas y proporciona al estudiante una primera orientación acerca de los
fundamentos y problemas de esta parte de la Biología.
Se estudia los aspectos morfológicos, fisiológicos principales y los grandes
grupos taxonómicos de la Botánica como son las Cianobacterias, Algas,
hongos Líquenes, Briofitas y Pteridofitas; así mismo se hace un estudio a los
grandes grupos de las plantas superiores o fanerógamas (Gimnospermas y
Angiospermas), y a la vez se hace un estudio más detallado de la organografía
vegetal.
III. OBJETIVOS
III.1 General
- Al término del curso de botánica general el alumno será capaz de reconocer la
morfología, las funciones, clasificación y diferencia a los diferentes organismos
en estudio como son las Cianobacterias, Algas, hongos Líquenes, Briofitas y
Pteridofitas así como las Plantas Superiores (Fanerógamas)
III.2 Específicos
- Reconocer, comprender y describir las estructuras y funciones de la célula y
de los diferentes tejidos vegetales y así como las técnicas para la observación
de la misma.
-Conocer las características principales así como las estructuras grupo
morfológico, reproducción, especies más importantes así como la importancia
de las Cianobacterias y Proclorofitas.
-Conocer las características más saltantes, partes, reproducción, habitas,
importancia y especies representativas de los grupos algales mas importantes,
Hongos, Líquenes, Briofitas, Pteridofitas y Platas Superiores.
- Identificar, describir y explicar las estructuras y las funciones de la raíz, tallo,
hoja, fruto y semilla de las plantas superiores.

IV. PROGAMACION DE CONTENIDOS

SEMANA SESION UNIDAD/ TEMA

I UNIDAD: INTRODUCCION, MORFOLOGIA Y
FISIOLOGIA DE LAS PLANTAS.
1º 1 Introducción al estudio de las plantas. Definición.
Organismos estudiados.
2 Diferencias entre plantas y animales. División de la
Botánica. Clasificación de los seres vivos.
3 Diversidad de plantas y seres vivos y la necesidad de
Clasificación.
2º 4 Niveles de organización y clasificación general de las
plantas.
5 Célula vegetal. Pared celular.
6 Membrana celular y Plasmodesmos. Citoplasma.
3º 7 Sistema de Endomembranas. Organelos e
inclusiones.
8 Tejido vegetal. Meristemos.
9 Tejidos adultos: parénquima, aislante, sostén.
4º 10 Tejidos conductores y glandulares.
11 EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD
12 Fotosíntesis.
5º 13 Respiración. Foto respiración. Traspiración.
II UNIDAD: EL CUERPO VEGETATIVO DE LAS
PLANTAS(Raíz, Tallo, Hoja)
14 LA RAIZ: concepto, funciones y caracteres
específicos.
6º 15 Partes y estructura interna de la raíz.
16 Tipos de raíces.
 17 EL TALLO: concepto, funciones y caracteres
específicos.
18 Partes y estructura interna del tallo.
7º 19 Tipos de yemas.
20 Modificación de tallos.
21 LA HOJA: concepto, funciones y características
especificas.
8º 22 Partes. Estructura interna.
23 Tipos de hojas.
24 Modificación de la hoja.
9º 25 EXAMEN DE SEGUNDA UNIDAD.
III UNIDAD: ORGANOS REPRODUCTORES Y
REPRODUCCION SEXUAL.
26 LA FLOR: definición, funciones, características
especificas.
27 Partes de una flor
10º 28 Simetría floral. Prefloración.
29 Inflorescencia. Tipos.
30 Fecundación. Polinización.
11º 31 Formula y diagrama floral.
32 EL FRUTO: concepto, funciones, partes.
33 Clasificación de los frutos.
12º 34 LA SEMILLA: concepto funciones, características
especificas.
35 Partes y dispersión de las semillas.
36 Germinación.
13º 37 EXAMEN DE LA TERCERA UNIDAD
IV UNIDAD: SINOPSIS DEL DOMINIO VEGETAL
38 CIANIBACTERIAS: características generales.
Importancia.
39 Especies representativas de cianobacterias.
PROCLOROFITAS: características generales.
14º 40 LOA GRUPOS ALGALES: características generales.
41 Principales grupos de algas. Importancia económica y
ecología de las algas.
42 LOS HONGOS: características generales,
organización morfológica.
15º 43 Nutrición. Reproducción, importancia, clasificación y
especies representativas.
44 LOS LIQUENES Y BRIFITAS: características
generales. Importancia. Especies representativas.
45 PTERIDOFITAS: características generales.
Importancia. Especies representativas.
16º 46 Gimnospermas: características generales.
47 Angiospermas: características generales.
48 Seminario de Fitogeografía.
17º EXAMEN DE LA CUARTA UNIDAD

PRACTICAS.
 P-1 Salida al campo (Jardín Botánico), reconocimiento general de las
plantas, estructuras y modificaciones.
 P-2 La célula vegetal y sus partes. Composición química.
 P-3 Tejidos vegetales.
 P-4 Fotosíntesis. Respiración. Traspiración. Las plantas y el suelo.
 P-5 La raíz: partes, forma, estructura interna.
 P-6 El tallo: partes, forma, estructura interna.
 P-7 Las hojas: partes, forma, estructura interna.
 P-8 La flor: estructura, formas, observación de óvulos y granos de polen.
 P-9 inflorescencia: tipos, formula y diagrama floral.
 P-10 Observación y clasificación de los frutos.
 P-14 La semilla: partes, germinación de semillas forestales.
 P-11 Recolección y observación de cianobacterias y algas.
 P-12 Recolección y observación de hongos, líquenes y briofitas.
 P-13 Pteridofitas. Las fanerógamas(Angiospermas y Gimnospermas)
 P-14 Salida de campo, se programara una salida de campo hacia
Carphish, Acomayo, Huánuco para observar grupos vegetales

V. PROCEDIMIENTO DIDACTICO
La asistencia a clases es de carácter obligatorio tanto a las de teoría como a
las de práctica. El alumno tendrá la Imposibilidad de aprobar el curso con más
de 30% de Inasistencias a la teoría.
En el desarrollo de las sesiones teóricas serán de tipo: Expositivo,
Interrogativo, Deductivo; usando para ello el Dialogo, Conferencia,
Argumentación. Discusión, Investigación y Ejemplificación.
La participación de los alumnos debe ser constante, aportando mediante lluvia
de ideas sus conocimientos, planteamiento de situaciones, preguntas, etc. Así
mismo es rol del alumno:
  Presentación escrita de una investigación bibliográfica y sustentación de
la misma, sobre temas del curso.
 Después de cada sesión práctica deberá presentar un informe escrito.
 Recopilar información sobre temas puntuales de interés para su
formación profesional.
 Recolectar material biológico para su observación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

 Canal : Audiovisual, Real.
 Tipo : Verbal, oral, observable, experimental.
 Presentación : Gráficos no proyectables y proyectables.
 Viajes : se realizaran viajes de practica a los alrededores de
la ciudad o fuera de ella(Carpish, La Divisoria, Tulumayo, Boquerón del
Padre Abad y Aguaytia)

VII. EVALUACION
No solamente se evalúan los conocimientos adquiridos, sino también todas
aquellas actitudes que harán del alumno un buen profesional, como son:
Capacidad de observar, razonar, espíritu crítico, responsabilidad, iniciativa,
colaboración, habilidades básicas. Se calificara la participación directa y/o
activa del alumno, a través de sus intervenciones a las clases, teórico –
practico y en los seminarios.
El examen de medio curso incluye los temas tratados desde el inicio hasta la
fecha respectiva de dicho examen, el examen final incluye la 16º semana y la
parte correspondiente a la raíz, tallo, hoja, flor, fruto y semilla. Cada alumno
tendrá por responsabilidad desarrollar un tema de investigación bibliografía
durante el curso, el cual será evaluado de acuerdo a la calidad de la
exploración y la presentación de un resumen del tema; asimismo, incluye
dentro de esta nota las evaluaciones previas al iniciar cada sesión de teoría.
Dentro de las evaluaciones practicas incluyen; el material de práctica que cada
alumno debe llevar, presentación de informes, las practicas que cada alumno
debe llevar, presentación de informes, las salidas al campo y las evaluaciones
escritas u orales que se realizan antes de iniciar la practica correspondiente.
En resumen, la nota final del curso será resultado de las siguientes
evaluaciones:
 Practica 30%
 Trabajos encargados/seminarios 10%
 Examen de medio curso (promedio I y II unidad) 30%
 Examen Final (promedio I y II unidad) 30%
TOTAL
La nota aprobatoria mínima es de once (11). Se considerara el medio punto o
fracción mayor a favor del alumno para la obtención de la nota PROMEDIO
FINAL. Las intervenciones orales serán incluidas como una nota dentro de los
trabajos encargados.

VIII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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D’ALESSIO. 1992. Biología. Edit. Prentice Hall. Englewood Cliffs, New
Jersey, U.S.A. 717 p.
2. ARANA OSNAYA, E. 1967. Prácticas de Biología. Edit. Limusa – Wiley, S.A.
México.
3. AUDESIRK, T. & G. AUDESIRK. 1997. Biología: La Vida en la Tierra. 4ª edic.
Edit. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México. 992 p.
4. AUDESIRK, T.; G. AUDESIRK Y B. E. BYERS. 2003. Biología: La Vida en la
Tierra. 6ª edic. Edit. Pearson Educación, S.A. México. 892 p.
5. BAER, A.S.; W. E. HAZEN; D.L. JAMESON Y W.C. SLOAN. 1978.
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6. BAKER, J.J.W.; G.E. ALLEN Y L.E. MORA-OSEJO. 1972. Materia, Energía y
Vida: Introducción para los Estudiantes de Biología. Edit. Fondo
Educativo Interamericano, S.A. Bogotá, Colombia. 225 p.
7. BAKER, J.J.W.; G.E. ALLEN; J.F. GEORGE C. E I.S. FIGUEROA DE V.
1986. Biología e Investigación Científica. Edit. Addison-Wesley
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8. CAMP, P.S. Y K. ARMS. 1983. Biología. Nueva Editorial Interamericana, S.A.
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9. CURTIS, H. 1984. Biología. Ediciones Omega, S.A. Barcelona, España. 980
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10. DE ABATE, J.; J.M. JIMENEZ Y J.E. JIMENEZ. 1967. Biología General:
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12. ESPINOSA, F.; K. MIRALLES; F. MIRO Y M.M. MURILLO. 1981. Curso de
Biología: Orientación Universitaria. Proyecto MT-62, Edit. Alhambra,
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13. DE HARO, A. 1990. Atlas de Biología. Ediciones Jover. Barcelona, España.
14. DE ROBERTIS, E.M.F., J. HIB Y R. PONZIO. 1997. Biología Molecular y
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Buenos Aires, Argentina. 469 p.
15. ERICKSON, J. 1994. La Extinción de las Especies: Evolución, causas y
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Colombia.
16. FRIED, G.H. 1990. Biología. Edit. McGraw-Hill, S.A. México. 430 p.
17. GAVIÑO, G.; C. JUÁREZ Y H. FIGUEROA. 1995. Técnicas Biológicas
Selectas de Laboratorio y de Campo. 2ª edic. Edit. Limusa, S.A.
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18. GONZÁLES G., J. Y COL. 1995. Ecología. 2ª edic. Edit. Trillas, S.A...
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19. JIMENO FERNÁNDEZ, A.; M. BALLESTEROS V.; A. PARDO C. Y L.
UGEDO U. 1983. Biología. Edit. COU Santillana, S.A. Madrid,
España. 462 p.
20. KARP, G. 1990. Bilogía Celular. 2ª edic. Edit. McGraw-Hill, S.A. México.
21. LEÓN S., J. Y J..M. GARCÍA L. 1992. Manual de Genética Molecular. Edit.
Síntesis, S.A. Madrid, España.
22. LISKER Y., R. Y S. ARRENDARES S. 1994. Introducción a la Genética
Humana. Edit. El Manual Moderno, S.A. México. 318 p.
23. LITWACK, G. 1960. Experimental Biochemistry: a Laboratory Manual. Edit.
John Wiley & Sons, Inc. New York. 313 p.
24. MEYER, D. Y E. AGUIRRE. 1994. Biología: Prácticas de Laboratorio. 2ª
edic. Escuela Agrícola Panamericana (EAP). Zamorano, Honduras. 96
p.
25. _______________________. 1997. Biología. Escuela Agrícola
Panamericana (EAP). Zamorano, Honduras. 73 p.
26. ONDARZA, R.N. 1988. Biología Moderna. 8ª edic. Edit. Trillas, S.A. México.
27. ORGANIZARON PANAMERICANA DE LA SALUD. 1983. Manual de
Técnicas Básicas para un Laboratorio de Salud. Publicación Científica
N° 439. Washington, E.U.A. 487 p.
28. OTTO, J. Y A. TOWLE. 1993. Biología Moderna. 11ª edic. Edit. McGraw-
Hill, S.A. México.
29. PANIAGUA, R.; M. NISTAL; M.P. SESMA; M. ÁLVAREZ-URÍA; R. ANADÓN;
B. FRAILE; F.J. SÁEZ Y M. PAZ DE MIGUEL. 1997. Citología e
Histología Vegetal y Animal: Biología de las Células y Tejidos Animales
y Vegetales. Edit. Interamericana McGraw-Hill, S.A. Madrid, España.
960 p.
30. PARKER, S. 1990. Diccionario de Biología. Tomo I y II. Edit. McGraw-Hill,
 S.A. México.
31. PLANAS MESTRES, J. 1985. Elementos de Biología. 3ª edic. Ediciones
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32. RAMÍREZ L. Y A. REYES L. 2003. Manual de Prácticas de Biología. Edit.
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33. SHERMAN I., W. Y V.G. SHERMAN. 1994. Biología: Perspectiva Humana.
3ª edic. Edit. McGraw-Hill, S.A. México. 704 p.
34. SITTE, P.; H. ZIEGLER; F. EHRENDORFER Y A. BRESINSKY. 1994.
Strasburger Tratado de Botánica. 8 a edic. Ediciones Omega, S.A.
Barcelona, España. 1068 p.
35. SMITH, C.A. Y E.J. WOOD. 1997. Biología Celular. Edit. Addison-Wesley
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36. SOLOMON, E.P.; L.R. BERG; DW. MARTIN Y C.A. WILLEE. 1998. Biología
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37. STRASBURGER, R. 1990.Tratado de Botánica. Edit. Manuel Marín.
Barcelona, España.

38. TEIXIDÓ, F. 1991. Ejercicios de Biología General: 625 Problemas

Resueltos. Edit. Paraninfo, S.A. Madrid, España. 358 p.
39. TRESIERRA AGUILAR, A. 2000. Metodología de la Investigación Científica.
Edit. Biociencia. Trujillo, Perú. 165 p.
40. TURK, A. Y COL. 1993. Tratado de Ecología. 2ª edic. Nueva Edit.
Interamericana, S.A. México.
41. VILLEE, C.A.; E.P. SOLOMON Y P.W. DAVIS. 1987. Biología. Nueva
Editorial Interamericana, S.A. México. 680 p.
42. VILLEE, C.A.; E.P. SOLOMON ; C.E MARTIN; D.W. MARTIN; L.R. BERG Y
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Barcelona, España. 853 p.
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Brown Company Publishers. Dubuque, Iowa, U.S.A. 314 p.
46. WODSEDALEK, J.E. Y H.L. DEAN. 1955. General Biology: Laboratory
Guide. WM. C. Brown Company Publishers. Dubuque, Iowa, U.S.A. 270
p.
Tingo María setiembre del 2016