Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Salud Ocupacional
curso
Código del curso 102505
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 15 de marzo de
17 Abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante evalúa y propone acciones de promoción y prevención
para los agentes causales de accidente o enfermedad laboral en el
entorno de trabajo.

El estudiante como gestor de riesgo analiza, elabora e investiga

accidentes de trabajo, matriz de peligros, inspecciones de seguridad,
análisis de trabajo seguro y propone controles operacionales
preventivos, correctivos y administrativos para los peligros
identificados y riesgos evaluados.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2: Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Paso 3. Desarrollar actividades prácticas gestión de la seguridad

industrial

Actividades a desarrollar

El estudiante deberá escoger una empresa para realizar dicha

actividad, puede trabajar en la empresa donde laboran, deberán
seleccionar una.

Actividad 1: El grupo deberá escoger como mínimo dos áreas de la

empresa y 3 cargos para aplicar el formato de inspección de
seguridad y matriz de peligro; el formato sugerido cuenta con un
instructivo que debe ser empleado para facilitar la aplicación del
mismo y recolección de la información.- Formato de inspección y
matriz de peligros, se debe elaborar el plan de acción para minimizar
los riesgos detectados. por favor tener en cuenta la GTC45

Actividad 2: el estudiante deberá indagar por un accidente o

incidente de trabajo en la empresa postulada y efectuar el proceso de
análisis mediante el uso de la metodología de causalidad; para ello
deberá tomar como insumo el FURAT que reposa en la caja de
herramientas, aplicarlo y dentro de este emplear como metodología
de investigación el análisis de causalidad que le permita conocer
cuales fueron la causas básicas e inmediatas del accidente o incidente
de trabajo.

Recuerde que si no encuentra un AT, puede simular un incidente,

evitando tomar como ejemplo: caídas o resbalones; pues estos no
aportan mucha posibilidad de análisis a menos que la consecuencia
sea grave. Como resultado final el estudiante deberá entregar el
FURAT, herramienta de análisis empleada (diagrama de árbol,
diagrama causa efecto, 5 porque, que pasaría sí… etc) y plan de
acción que permite conocer el control operacional a las fallas
presentadas y que permitieron la ocurrencia del evento no deseado.

Actividad 3: Lección Evaluativa puntaje 135 puntos

El estudiante utilizara los siguientes entornos

Entorno de información inicial, foro general del curso

para sus inquietudes y soporte

Entorno Conocimiento donde identificara el syllabus y

Entornos fuentes documentales y glosario del curso.
para su
desarrollo Entorno aprendizaje colaborativo en el foro el
estudiante entregara los avances de los formatos de
inspección, matriz de peligros, furat y plan de acción

Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá

el documento a entregar

Individuales:

El estudiante deberá realizar aportes correspondientes a

los formatos solicitados.

Presentar lección evaluativa 135 puntos

Colaborativos:
Productos
a entregar
El estudiante deberá entregar en Carpeta Zip nombrada
por el
Gestión:
estudiante
de_la_seguridad_nombre_del_autor_grupo_XX, la cual
deberá contener los archivos originales en formato Excel.

1. Formato de Inspección
2. Matriz de peligros
3. Furat
4. Plan de acción
 puntaje 125 puntos

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Ingresar por lo menos dos veces por semana, para

Planeación de colocar aportes y hacer la evaluación de los aportes
actividades para de sus compañeros.
el desarrollo del
trabajo Definir con el grupo la empresa seleccionada para
colaborativo dicho trabajo.

Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los

esfuerzos del equipo así como la comunicación.
Busca desarrollar un buen proceso de trabajo.
Utilero: Es quien cuestiona críticamente el trabajo
del equipo, con el propósito de asegurar que toda la
información que se genere, sea pertinente al caso y
evitar que se desvíen los esfuerzos.
Tracker: Es el encargado de mantener la atención
Roles a
del equipo en la solución del problema. Debe hacer
desarrollar por el
que el equipo evite la pérdida de tiempo y la
estudiante dentro
divagación de ideas.
del grupo
Relator: Es el responsable de organizar la
colaborativo
información y documentación generada por el equipo
y mantenerla al día para el momento en que se
necesite.
Vigía del tiempo: Es la persona responsable de
tomar nota de las actividades de cada uno de los
miembros del equipo y de estar atento de los
tiempos de apertura y cierre de las actividades.
Roles y
responsabilidades
Cada participante elaborará en los foros los
para la
respectivos aportes para consolidación del trabajo
producción de
final
entregables por
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de
aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de plagio educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
 demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación x

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoració
alta media n baja

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoració
alta media n baja
El estudiante,
El estudiante
aunque desarrolla
aplica el
el informe de
Formato de
inspección no
Inspección y
desarrolla su
propone
actividad para las
controles El
dos áreas; el
operacionales estudiante
producto esta
Inspección suficientes para no
soportado
de las dos áreas desarrolla 35 Puntos
fotográficamente
seguridad escogidas, se el informe
y las medidas
apoya en una de
de mitigación
redacción clara, Inspección
propuestas no
orientada a la
son suficientes
obtención de
para establecer
resultados
controles
medibles y
operacionales
alcanzables por
óptimos. El
 la empresa o estudiante NO
área. desarrolla el
informe de
Inspección
(Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
presenta
aunque desarrolla
controles
la matriz, los
operacionales
controles
óptimos y
operacionales
suficientes; las
incluidos no son
medidas
óptimos o son El
propuestas
escasos (menos estudiante
satisfacen una
de 3)para no
adecuada toma
controlar o mitigar desarrolla
de decisiones
el factor de la Matriz de
para mitigar
Matriz de riesgo; sin Peligros
riesgos. Efectúa 50 Puntos
peligros embargo no para la
el ejercicio para
tomas las dos empresa ni
dos áreas
áreas sugerida y el plan de
propuestas y
su análisis no está acción
servirá su
efectuado
análisis de las
tomando tareas
tareas para
sino actividades
cada cargo
Presenta el plan
estudiado
de acción con
Presenta el plan
algunas acciones
de acción
(Hasta 50 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El
presenta un aunque aplica el estudiante
informe bien instrumento no
Investigació
estructurado, sugerido; su desarrolla
n de
argumenta informe presenta el informe 40 Puntos
accidente de
de forma una de
trabajo o
suficiente las argumentación investigaci
incidente
causas básicas deficiente de las ón de
e inmediatas causas básicas e accidente.
 del AT; así inmediatas del AT;
mismo así mismo carece
emplea una de una
metodología de metodología para
las propuestas su análisis. Las
para su análisis medidas de
y hallazgo de control propuestas
causas raíz del están redactadas
problema. Las de forma
medidas de incorrecta o
control insuficiente y no
propuestas elabora un plan de
están acción que
redactadas permita consolidar
de forma las acciones
correcta y correctivas y/o
propone preventivas del
controles caso estudiado.
operacionales
óptimos. El
estudiante
sintetiza el
resultado en un
plan de acción
que permite
evidenciar un
tratamiento
adecuado de
forma
correctiva o
preventiva.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125