SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

“LEEMOS ARTICULOS DE OPINION”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VII
1.3. N° de horas : 05 horas
1.4. Grado y Seccs. : 4° A-B-C-D
1.5. Docentes : Zoila Torres Huanambal – Víctor Risco Santisteban

II. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Recupera información de diversos - Reconoce la estructura externa y las
textos escritos. características de diversos tipos de
Comprende textos textos.
escritos - Localiza información relevante en
diversos tipos de texto con estructura
compleja y, vocabulario variado y
especializado.
Reflexiona sobre la forma, contenido - Opina sobre el tema y las ideas de un
y contexto de los textos escritos. texto con estructura compleja.

III. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
LA SESIÓN

. El docente informará el propósito de la ficha

. Leen noticias del ámbito local, nacional y mundial en periódicos serios
INICIO . Identifican datos importantes en artículos de su interés
. Dialogan y comentan acerca de la necesidad emitir un juicio u opinión ante un hecho
. Forman equipos de trabajo donde cada equipo tendrá diferentes textos periodísticos (noticias,
crónicas, entrevistas)
. Identifican artículos de opinión. Reconocen sus partes

. Reflexiona sobre la importancia de releer cuando se tiene dudas sobre el texto trabajado
. Reconocen los elementos paratextuales
DESARROLLO . Los estudiantes leen el texto y aplican la técnica del sumillado
. Reconocen los elementos paratextuales
. Leen en el texto escolar los textos 2 y 5, de la Unidad 1
. Se elaboran fichas de autoevaluación para evaluar si lograron las capacidades para comprender
textos escritos.
CIERRE . Responden la metacognición ¿Lo que sabía sobre el artículo de opinión fue suficiente para resolver la
ficha? ¿Qué más tuve que aprender para comprender los artículos de opinión?