SISTEMAS DE E C U A C I O N E S L I N E A L E S

1
Tabla de contenido

III. Sistema de Ecuaciones Lineales ......................................................................................... 3

Soluciones de un Sistema de Ecuaciones Lineales. ...................................................................... 3
Definición .................................................................................................................................... 6
Matrices Aumentadas ................................................................................................................... 7
Métodos para solucionar un Sistema Ecuaciones Lineales ..................................................... 9
Operaciones Elementales en Sistemas de Ecuaciones Lineales ................................. 9
Operaciones Elementales Filas............................................................................................. 10
Ejemplo. ................................................................................................................................ 10
Eliminación de Gauss ............................................................................................................ 13
Teorema de Existencia y unicidad de soluciones ................................................................ 20
Algoritmo de reducción por filas para resolver un sistema de ecuaciones lineales. .............. 21
Ejemplo. ................................................................................................................................ 21
IV. Aplicaciones ...................................................................................................................... 24
1. Economía........................................................................................................................... 24
a) Función Demanda ......................................................................................................... 24
3. El modelo de insumo-producto de Leontief. ............................................................... 25
2.Polinomio Interpolador ......................................................................................................... 27
3. Balanceo de Ecuaciones Químicas ...................................................................................... 27
4. Redes eléctricas ................................................................................................................... 28
V. Guía de Ejercicios .................................................................................................................. 30
VI. Estudio de caso. ................................................................................................................ 35
VII. Bibliografía. ....................................................................................................................... 36

2
III. Sistema de Ecuaciones Lineales

Definición

Un conjunto finito de ecuaciones lineales en las variables x1, x2, ………, xn se denomina
sistema de ecuaciones lineales o sistema lineal.

Por ejemplo, un sistema de ecuaciones lineales con 𝑛 variables 𝑥1 , … … . … , 𝑥𝑛 , con 𝑚

ecuaciones lineales es el siguiente

𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1

𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2 (1.1)

⋮
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑚
Los números 𝑎11 , 𝑎12 , … , 𝑎𝑚𝑛 son los coeficientes del sistema, y 𝑏1 , … , 𝑏𝑚 son los términos
conocidos.

Si en un sistema de ecuaciones lineales todos los términos conocidos son iguales a cero, el
sistema de ecuaciones lineales se llama homogéneo.

Un sistema de ecuaciones lineales homogéneo con los mismos coeficientes que el sistema
(1.1) se denomina sistema homogéneo asociado a (1.1).

Soluciones de un Sistema de Ecuaciones Lineales.

Una sucesión de números s1, s2, s3, ………………., sn se denomina solución de un sistema de
ecuaciones lineales si x1 = s1, x2 = s2, ……….., xn = sn es una solución de todas y cada una de las
ecuaciones que conforman el sistema

Ejemplo
4x1 - x2 + x3 = 1
2x1 - x2 + x3 = 3

Este sistema de dos ecuaciones lineales y 3 incógnitas tiene la solución x1 = -1, x2 = 1, x3= 6,
ya que estos valores satisfacen ambas ecuaciones. Sin embargo, x1 =2 , x2 = 4, x3= -3, no es una
solución, ya que estos valores satisfacen la primera ecuación y no la segunda.

Un sistema de ecuaciones lineales no siempre tiene solución.

Ejemplo
x1 + 4x2 = 3
5x1+20x2 = 10

Este sistema no tiene solución, ya que si se multiplica la segunda ecuación por (1/5) se
obtiene x1 + 4x2 = 2 lo que contradice a la primera ecuación x1 + 4x2 = 3

3
Definición

Un sistema de ecuaciones lineales que no tiene solución se denomina Inconsistente

Un sistema de ecuaciones lineales que tiene al menos una solución se denomina
Consistente

Las posibilidades que pueden ocurrir al resolver cualquier sistema de ecuaciones lineales
son solo una de las tres siguientes posibilidades:

i. Ninguna solución.
ii. Exactamente una solución.
iii. Un número infinito de soluciones

Ejemplo 1
−𝑥+𝑦 =0
x + 3y = 4 es un sistema de ecuaciones lineales con dos variables consistente con
solución única, esta solución es x = 1 e y = 1

El gráfico de toda ecuación 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 es una recta, por lo tanto, al considerar un sistema de

ecuaciones lineales de dos variables, gráficamente su solución es el punto de intersección de todas
las rectas graficadas en un mismo sistema de coordenadas. Considerando el sistema en estudio y
graficando ambas ecuaciones en el mismo sistema:
y

x + 3y = 4 x = 4 - 3y parametrizando y= t se tiene x = 4 – 3t
-x + y = 0 x=y x=t
1 S = (1,1)  Conjunto Solución x = 4-3t  x = t , se tiene que t = 1,
 la única solución es x=1 , y = 1
1 4 x

4
Ejemplo 2
x + 2y = 4
x + 2y = 1 es un sistema de ecuaciones lineales inconsistente, la solución es , pues
el sistema está formado por dos ecuaciones lineales que se contradicen
entre sí, gráficamente:
y
2
x+2y = 0
1
2

0 1 4 x
x + 2y = 1

Las rectas son paralelas, por lo tanto, la solución es 

Ejemplo3

Un sistema compatible indeterminado tiene infinitas soluciones.

x +y =1
2x + 2y = 2

5
Solución de un Sistema de Ecuaciones Lineales Homogéneo

Todo sistema de ecuaciones lineales homogéneo de la forma:

𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 0

𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 0
⋮
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 0

tiene al menos un conjunto solución 𝑥1 = 0, 𝑥2 = 0, … . . . … , 𝑥𝑛 = 0, denominada solución trivial,

y cualquier otra solución distinta de la trivial se le llama solución no trivial.

De acuerdo a lo anterior, un sistema de ecuaciones lineales homogéneo siempre es consistente.

Ejemplo
Dado el sistema de ecuaciones lineales homogéneo.

𝑥+𝑦 =0
−3𝑥 − 3𝑦 = 0
Una solución no trivial es 𝑥 = 1 e 𝑦 = −1 y la solución trivial es x = 0, y = 0

Definición
Dos sistemas de ecuaciones lineales se dicen equivalentes si tienen el mismo conjunto
solución.

Ejercicios
1. Determine si para el sistema
5𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 7
−2𝑥 + 6𝑦 + 9𝑧 = 0
−7𝑥 + 5𝑦 − 3𝑧 = −7
los valores 𝑥 = 3, 𝑦 = 4, 𝑧 = −2 son o no solución de él.

6
 2. Determinar si los sistemas de ecuaciones lineales siguientes son equivalentes:

𝑏. 2𝑥 − 2𝑦 = −6
𝑎. 3𝑥 − 𝑦 = 1 𝑥 − 𝑦 = −3
𝑥+𝑦 =7

Matrices Aumentadas
Un sistema de m ecuaciones lineales y n variables, dispuesto en la forma:

𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1

𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2
𝑎31 𝑥1 + 𝑎32 𝑥2 + ⋯ + 𝑎3𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏3 (1.1)
⋮
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑚

se puede denotar mediante un arreglo rectangular de sus coeficientes y términos

constantes siempre que se tenga claramente identificado las columnas para cada variable
y la columna de los términos conocidos tal arreglo es:
𝑎11 ⋯ 𝑎1𝑛 : 𝑏1
( ⋮ ⋱ ⋮ : ⋮ )
𝑎𝑚1 ⋯ 𝑎𝑚𝑛 : 𝑏𝑚

Este arreglo se denomina MATRIZ AUMENTADA del sistema (una matriz en matemáticas se
usa para denotar un arreglo rectangular de números, las matrices surgen en variados
contextos que se van a estudiar con bastante detalle en los módulos siguientes).

Al arreglo rectangular de los coeficientes de cada variable del sistema (1.1) se denomina
matriz de coeficientes del sistema, tal matriz es:
𝑎11 ⋯ 𝑎1𝑛
( ⋮ ⋱ ⋮ )
𝑎𝑚1 ⋯ 𝑎𝑚𝑛
Ejemplo
1. Para el sistema de ecuaciones:
𝑥1 − 2𝑥2 + 𝑥3 = 0
2𝑥2 − 8𝑥3 = 8
−4𝑥1 + 5𝑥2 + 9𝑥3 = −9

1 −2 1 : 0
la matriz aumentada es: (0 2 −8 : 8)
−4 5 9 : −9

7
 1 −2 1
la matriz de los coeficientes es ( 0 2 −8 )
−4 5 9

2. Dada la matriz aumentada

2 0 1: 1
( 0 −1 3: −2)
−1 0 9: −3

El sistema que representa esta matriz tiene tres variables o incógnitas puesto que
tiene 3 columnas y tiene tres ecuaciones ya que la matriz tiene tres filas, el sistema
es:
2𝑥1 + 𝑥3 = 1
−𝑥2 + 3𝑥3 = −2
−𝑥1 + 9𝑥3 = −3
Ejercicios
1. Dado el sistema ecuaciones lineales

2𝑥 + 4𝑧 + 1 = 0
2𝑧 + 2𝑤 − 2 = 𝑥
−2𝑥 − 𝑧 + 3𝑤 = −3
𝑦+𝑧+𝑡 =𝑤+4
Determine

a) La matriz de coeficientes
b) La matriz Aumentada
c) El sistema Homogéneo asociado

8
Métodos para solucionar un Sistema Ecuaciones Lineales
Los sistemas de ecuaciones lineales simples de resolver son aquellos que tienen forma
triangular, o de escalón. Estos sistemas se resuelven desde la parte inferior y avanzando
hacia las filas superiores.

Ejemplo
Obtener la solución del sistema de ecuaciones lineales que está en forma escalonada

𝑥 + 3𝑦 − 2𝑧 + 𝑤 = 4 (1)
−𝑦 − 𝑤 = −2 (2)
𝑧 − 𝑤 = 1 (3)

Al parametrizar w = t, t real, en la ecuación (3) al despejar z se tiene z = 1 + t,

reemplazando en (2) el valor z = 1 + t, al despejar y se obtiene 𝑦 = 2 − 𝑡, por último
reemplazando en (1) z = 1 + t, y = 2 – t, al despejar x se tiene x = 4 t. De esta forma se
tiene que la solución general de este sistema de ecuaciones lineales tiene infinitos
elementos dados por x = 4𝑡, 𝑦 = 2 − 𝑡, 𝑧 = 1 + 𝑡, 𝑤 = 𝑡, 𝑡 ∈ 𝐼𝑅.
Por la solución obtenida para este sistema, las variables x, y , z se denominan variables
principales y la variable w se llama variable libre.

Sí el sistema de ecuaciones lineales no está en forma escalonada, se procede a efectuar un

proceso de reducción mediante operaciones elementales sobre las ecuaciones del sistema, con el
fin de obtener un sistema de ecuaciones lineales equivalente que este en forma escalonada. Las
operaciones que comúnmente se usan con este fin son las siguientes.

Operaciones Elementales en Sistemas de Ecuaciones Lineales.

Las operaciones elementales sobre las ecuaciones de un sistema de ecuaciones lineales son:

1. Sumar un múltiplo constante de una ecuación a otra (𝐸𝑖 + 𝑐𝐸𝑗 → 𝐸𝑖 ).

2. Multiplicar una ecuación por una constante no nula (distinta de cero) (𝑐𝐸𝑖 → 𝐸𝑖 ).
3. Intercambiar dos ecuaciones (𝐸𝑖 ↔ 𝐸𝑗 ).

Ejemplo
Resolver el sistema

2𝑥1 + 𝑥3 = 1
−𝑥2 + 3𝑥3 = −2
−𝑥1 + 9𝑥3 = −3

El sistema no está en forma escalonada, se aplican operaciones elementales:

2𝑥1 + 𝑥3 + 2(−𝑥1 + 9𝑥3 ) = 1 + 2(−3) (𝐸1 + 2𝐸3 → 𝐸1 )

−𝑥2 + 3𝑥3 = −2
−𝑥1 + 9𝑥3 = −3
Por lo tanto, el sistema equivalente al dado es:

9
 19𝑥3 = −5
−𝑥2 + 3𝑥3 = −2
−𝑥1 + 9𝑥3 = −3
Efectuando la operación elemental

−𝑥1 + 9𝑥3 = −3 (𝐸3 ↔ 𝐸1 )

−𝑥2 + 3𝑥3 = −2
19𝑥3 = −5
De este último sistema equivalente con el sistema dado, y despejando x3 desde la tercera
−5
ecuación: 𝑥3 = 19
, y reemplazando en la segunda ecuación se tiene:
−5 2⋅19−15 23 23
𝑥2 = 2 + 3 ⋅ 19 = 19
= 19  x2 = 19
por último reemplazando en la primera ecuación se tiene:
−5 −45+3⋅19 12 12
x1 = 9 ⋅ + 3= =  x1 =
19 19 19 19
La solución general del sistema consistente, es única: 𝑥1 = 0.6, 𝑥2 = 1.2, 𝑥3 = −0.3

Obtener la solución de un sistema de ecuaciones lineales como se realizó en el ejemplo anterior es

engorroso por la notación, para evitar este camino engorroso se utiliza la matriz aumentada ya
que esta simplifica la escritura, además las operaciones sobre la matriz aumentada se realizan en
sus filas y son totalmente equivalentes con las operaciones elementales en las ecuaciones lineales
del sistema, por lo tanto se obtiene un sistema equivalente con el sistema dado, al igual que la
matriz aumentada es equivalente con la matriz obtenida finalmente, las operaciones sobre la matriz
aumentada se denominan operaciones elementales filas.

Operaciones Elementales Filas

1. Sumar un múltiplo constante de una fila a otra fila. (𝐹𝑖 + 𝑐𝐹𝑗 → 𝐹𝑖 )

2. Multiplicar una fila por una constante distinta de cero. (𝑐𝐹𝑖 → 𝐹𝑖 )
3. Intercambiar dos filas. (𝐹𝑖 ↔ 𝐹𝑗 )

Ejemplo.
Dado el sistema de ecuaciones lineales
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 4
2𝑥 + 5𝑦 + 2𝑧 = 9
𝑥 + 4𝑦 + 7𝑧 = 6
Para resolver se usan operaciones elementales filas en las filas de la matriz aumentada
del sistema dado:
1 2 −1 : 4 𝐹2 − 2 ⋅ 𝐹1 → 𝐹1 1 2 −1 : 4
(2 5 2 : 9) (0 1 4 : 1) 𝐹3 − 2 ⋅ 𝐹2 → 𝐹3
𝐹3 − 𝐹1 → 𝐹3
1 4 7 : 6 0 2 8 : 2
1 2 −1 : 4 1 0 −9 : 2
(0 1 4 : 1) 𝐹1 − 2 ⋅ 𝐹2 → 𝐹1 (0 1 4 : 1)
0 0 0 : 0 0 0 0 : 0
Desde la última matriz se obtiene el sistema equivalente con el sistema dado

10
 x - 9z = 2
y + 4z = 1
Al parametrizar z = t, se tiene la solución general: x = 2 + 9t , y = 1 – 4t , t  IR

Se concluye que el sistema dado es consistente con infinitas soluciones, cuyo conjunto
solución está dado por 𝑧 = 𝑡, 𝑦 = 1 − 4𝑡, 𝑥 = 2 + 9𝑡 , 𝑡  𝐼𝑅

La solución del sistema anterior interpretada geométricamente, corresponde a la recta que es la

intersección de los tres planos cuyas ecuaciones son las que forman el sistema.

Ejercicios
1. Sean 𝐿 una recta y 𝐿1 recta perpendicular a 𝐿 que pasa a través de un punto dado 𝑃.
La distancia de 𝐿 a 𝑃 se define como la distancia entre 𝑃 y el punto de intersección de
𝐿 y 𝐿1 . Recordando que la distancia entre dos puntos 𝑃1 (𝑥1 , 𝑥2 ) y 𝑃2 (𝑦1 , 𝑦2 ) esta dada
por

𝑑(𝑃1 , 𝑃2 ) = √(𝑥1 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑦2 )2

Determinar la distancia entre la recta dada y el punto

a) 𝑥 − 𝑦 = 6, 𝑃(0,0)

b) 3𝑥 + 𝑦 = 7, 𝑃(1,2)

c) 2𝑥 + 3𝑦 = −1, 𝑃(0,0)

16
d) 5𝑥 − 6𝑦 = 3, 𝑃(2, 5
)

11
2. Encontrar la distancia entre la recta 2𝑥 − 𝑦 = 6 y el punto de intersección de las
rectas 3𝑥 − 2𝑦 = 1  6𝑥 + 3𝑦 = 12.

3. Calcular la longitud de cada lado de un paralelogramo cuyo perímetro es 10 cm y

tal que dos lados consecutivos, difieren 1 cm en su longitud.

4. Resolver el sistema usar operaciones elementales filas sobre la matriz aumentada

x + y + 2z = 8
-x – 2y + 3z = 1
3x – 7y + 4z = 10

5. En el supermercado Tresequis, tienen latas de salsa de tomate de tres proveedores

A, B, C. El proveedor A vende la salsa en latas de 250 gramos, el proveedor B las
vende en latas de 500 gramos y el proveedor C lo hace en latas de 1kilo. Estas latas

12
 se venden en el supermercado a $ 1, $1,8 y $3,3 respectivamente, si Pedro
compra un total de 20 latas que dan un total de 10 kilos de salsa y paga por ellas
$ 35,6. Determinar cuantas latas de cada fabricante compro Pedro.

Eliminación de Gauss

Para resolver sistemas de ecuaciones lineales en forma más simple, es necesario analizar
con más detalle el método a utilizar para resolver los sistemas de ecuaciones lineales, con este fin
se usa un algoritmo de reducción por filas que permita llevar cualquier sistema de ecuaciones
lineales a una forma especial y dar la solución sin mayores cálculos.

Para llevar a cabo lo planteado en el párrafo anterior, es necesario introducir dos nuevos
tipos de matrices. En las definiciones siguientes, una fila o columna diferente de cero en una matriz
informa que una fila o una columna tiene por lo menos una entrada diferente de cero; una entrada
principal de una fila corresponde a la entrada diferente de cero sobre la columna que se encuentra
más a la izquierda.

Definición (Matriz escalonada y Matriz escalonada reducida.)

Una matriz rectangular está en forma escalonada si tiene las siguientes tres propiedades:

1. Todas las filas distintas de cero están por arriba de cualquier fila que tiene todos sus
elementos igual a cero.
2. Cada entrada principal de una fila está en una columna a la derecha de la entrada
principal de una fila superior.
3. Todas las entradas de una columna que estén bajo de una entrada principal son iguales
a cero.

Si una matriz en forma escalonada satisface las condiciones adicionales siguientes, entonces
está en forma escalonada reducida.

4. La entrada principal de cada fila diferente de cero es 1

5. Cada 1 que es un elemento principal es el único elemento diferente de cero en su
columna.

Se denomina matriz escalonada a la matriz que está en forma escalonada.

Llamaremos matriz escalonada reducida a la que está en forma escalonada reducida.

Definición (Matrices equivalentes).

Dos matrices son equivalentes si una es obtenida de la otra mediante una sucesión finita de
operaciones elementales de filas en la otra.

𝐴 ~ 𝐵 indica que la matriz 𝐴 es equivalente a la matriz 𝐵.

Una matriz se puede reducir por filas a más de una matriz escalonada, al usar sucesiones
diferentes en las operaciones elementales por filas. Sin embargo, la forma escalonada reducida

13
que se obtiene para una matriz, es única. Así, cada matriz es equivalente por filas a una y solo una
matriz escalonada reducida.

En cualquiera de las formas escalón de una matriz 𝐴, los elementos principales se

encuentran en las mismas columnas. Esto es consecuencia de la unicidad que tiene la forma de
escalón reducida, y del hecho que después del paso 4 no se modifican las posiciones de los
elementos principales.

Posiciones Pivote

Una posición pivote en una matriz A es la posición en una fila de A que corresponde a un
elemento principal en una forma escalonada de A
Una columna pivote es una columna de 𝐴 que contiene una posición pivote.
Un pivote es cualquier elemento no cero de una posición pivote.

Paso a Paso para Eliminación Gaussiana y eliminación de Gauss Jordan

Paso 1

Localizar la columna de la izquierda para la cual no todos sus elementos son iguales a cero, está es
una columna pivote.

Considerar la matriz aumentada siguiente

0 3 6  4 -3 -5 
 
  1 3  10 - 4 - 4 -2 
 4  9 34 0 1 - 21
 
 2  6 20 - 8 
 2 8

Columna pivote

Paso 2

Seleccionar como pivote una entrada diferente de cero en la columna pivote. Si es necesario,
intercambie filas para mover esta entrada a la posición pivote.

Pivote pivote
0 3 −6 −4 −3 −5 −1 3 −10 −4 −4 −2
(−1 3 −10 −4 −4 −2 ) 𝐹2 → 𝐹1 ( 0 3 −6 −4 −3 −5)
4 −9 34 0 1 −21 4 −9 34 0 1 −21
2 −6 20 2 8 −8 2 −6 20 2 8 −8

Paso 3

Si el elemento que está ahora en la parte superior de la columna pivote es “C” multiplicar la primera
fila por 1/C a fin de tener un 1 principal

14
 −1 3 −10 −4 −4 −2 1 −3 10 4 4 2
( 0 3 −6 −4 −3 −5) -1F1  F1 ( 0 3 −6 −4 −3 −5)
4 −9 34 0 1 −21 4 −9 34 0 1 −21
2 −6 20 2 8 −8 2 −6 20 2 8 −8

Paso 4
Sumar múltiplos adecuados de la fila del pivote a las filas inferiores para que por operaciones
elementales filas crear ceros en todas las posiciones bajo el pivote.

 1  3 10 4 4 2 
1 −3 10 4 4 2  
0 3 −6 −4 −3 −5 −4 ⋅ 𝐹1 + 𝐹3 → 𝐹3 0 3  6  4  3  5 
( )  0 3  6  16  15  29 
4 −9 34 0 1 −21 −2 ⋅ 𝐹1 + 𝐹4 → 𝐹4
2 −6 20 2 8 −8  
0 0 0 6  12 
 0

Paso 5
Cubrir la fila superior de la matriz y la columna pivote (la más izquierda) y empezar de nuevo con el
paso 1 aplicado a la submatriz que restante y continuar de esta forma hasta que toda la matriz
esté en forma escalonada.

pivote
1 −3 10 4 4 2 1 −3 10 4 4 2
−2 −4 −1 −5
(0 3 −6 −4 −3 −5 ) 1
𝐹2 → 𝐹2 (0 1 3 3
) − 3𝐹2 + 𝐹3 → 𝐹3
0 3 −6 −16 −15 −29 3 0 3 −6 −16 −15 −29
0 0 0 −6 0 −12 0 0 0 −6 0 −12
Pivote Pivote
1 −3 10 4 4 2 −1 3 −10 −4 −4 −2
−2 −4 −1 −5 −2 −4
−1 −5
(0 1 ) − ⋅ 𝐹3 → 𝐹3 ( 0 1
1 1
3 3 3 3 ) ⋅ 𝐹4 → 𝐹4
0 0 0 −12 −12 −24 12 0 0 0 1 1 2 6
0 0 0 −6 0 −12 0 0 0 0 6 0

1 −3 −10 4 4 2
−2 −4 −1 −5
(0 1 3 3 ) Matriz escalonada
0 0 0 1 1 2
0 0 0 0 1 0
Para determinar la forma escalonada reducida es necesario efectuar el siguiente paso adicional

Paso 6
Empezando por el pivote más a la derecha de la última fila distinta de cero y trabajando con
operaciones elementales fila hacia arriba, sumar múltiplos adecuados de cada fila a las filas
superiores con el objeto de introducir ceros arriba de los “unos” principales( pivotes)

15
 Pivote más a la derecha

1 −3 −10 4 4 2  1  F4  F3  F3 1 −3 −10 4 0 −2
4F F F
−2 −4 −1 3−5
−2 −4 0 −5
(0 1 3 ) F4  F2  F (
0 1 3 3 ) 3 3 2
2
0 0 0 1 1 2 2 0 0 0 1 0 2
- 4  F3  F  F
0 0 0 0 1 0  4  F4  F1  F 0 0 0 0 1 0 1 1
1

1 −3 −10 0 0 −6 1 0 −4 0 0 −3
(0 1 −2 0 0 1 ) 3  F  F  F (0 1 −2 0 0 1 ) Matriz Escalonada Reducida
0 0 0 1 0 2 2
1 1 0 0 0 1 0 2
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0

Entonces al aplicar la eliminación de Gauss para resolver cualquier sistema de ecuaciones lineales,
el proceso se aplica a la matriz aumentada del sistema, este produce una matriz en forma de escalón
( Paso 1 hasta el Paso 5), que corresponde a un sistema equivalente al sistema dado y siempre es
más simple de resolver que el sistema original. Una vez obtenido este sistema equivalente, separar
las variables en posiciones pivotes de las restantes que se denominan variables libres, escribiendo
las variables pivotes o principales en función de las variables libres, en general, y al parametrizar
las variables libres se tiene la solución del sistema original.

Al realizar en la matriz aumentada del sistema de ecuaciones lineales los 6 pasos descritos, se
obtiene la matriz en forma escalón reducida que corresponde a un sistema equivalente al sistema
dado y con un despeje simple se expresan las variables principales en función de las variables libres,
esta solución corresponde al método de Eliminación de Gauss Jordan.

Ejemplo
1. Dado el sistema de ecuaciones lineales

𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 4
−2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 9
4𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 11
Determinar su conjunto solución, aplicando la eliminación de Gauss. Para ello, escribamos su matriz
aumentada identificando el pivote
1 3 −1 : 4 2 ⋅ 𝐹1 + 𝐹2 → 𝐹2 1 3 −1 : 4
) (−2 1 3 : 9) (0 7 1 : 17 )
−4 ⋅ 𝐹1 + 𝐹3 → 𝐹3
4 2 1 : 11 0 −10 5 : −5
1 3 −1 : 4 1 3 −1 : 4
(0 7 1 : 17 ) 𝐹3 → 𝐹2 (0 −10 5 : −5) −1
10
F2 F2
0 −10 5 : −5 0 7 1 : 17
5
1 3 −1 : 4 1 0 1 : 2
2
−7 ∙ 𝐹2 + 𝐹3 → 𝐹 3 : 1
(0 1 −1 : 12 ) (0 1 −1
2 2 ) 2
F  F3
9 3
2
−3𝐹2 + 𝐹1 → 𝐹1 9 27
0 7 1 : 17 0 0 2 : 2

16
 1 0 12 : 52
(0 1 −1 2
: 12 ) es la matriz escalón ( hasta el paso 5) acá aplicando la eliminación de Gauss
0 0 1 : 3
1
se tiene que x + 12𝑧 = 52 entonces x = 52 - 𝑧
2
1 1 1 1
x - 2 𝑧 = 2 entonces x = 2 +2 𝑧

z = 3 por lo tanto reemplazando este valor en las igualdadades

anteriores se tiene que x = 1, y = 2, z = 3 solución única.

Aplicando el paso 6 en la matriz escalón del paso 5 se tiene

1
1 0 2
: 52 1 ∙ 𝐹3 + 𝐹2 → 𝐹 2 1 0 0 : 1
2
(0 1 −1
2
: 12 ) 1 (0 1 0 : 2)
− 𝐹3 + 𝐹1 → 𝐹1
0 0 1 : 3 2 0 0 1 : 3
Ahora el sistema asociado a esta matriz escalón reducida es

𝑥=1
𝑦=2
𝑧 = 3 solución del problema
Al efectuar los seis pasos sobre la matriz aumentada correspondiente a un sistema se ha resuelto
el problema mediante la eliminación de Gauss Jordan

En relación al sistema resuelto en el ejemplo anterior , se tiene que este sistema es consistente
con solución única; y como cada una de las ecuaciones lineales del sistema es la ecuación de un
plano, interpretando geométricamente la solución obtenida para el sistema dado se tiene que el
punto en el espacio (x, y, z) = (1, 2, 3) es la intersección de estos tres planos.

2. Dado el sistema de ecuaciones lineales

𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4
−𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = −1
𝑦 + 2𝑧 = 3

Determinar su conjunto solución, aplicando la eliminación de Gauss Jordan

Primero pasemos este sistema de ecuaciones lineales a su matriz aumentada

1 2 1 : 4 1 2 1 : 4
(−1 −1 1 : −1) 𝐹2 + 𝐹1 → 𝐹2 (0 1 2 : 3)
0 1 2 : 3 0 1 2 : 3
1 2 1 : 4 1 2 1 : 4
(0 1 2 : 3) 𝐹2 + 𝐹3 → 𝐹2 (0 1 2 : 3)
0 1 2 : 3 0 0 0 : 0

17
 1 2 1 : 4 1 0 −3 : −2
(0 1 2 : 3) −2 ⋅ 𝐹2 + 𝐹1 → 𝐹1 (0 1 2 : 3)
0 0 0 : 0 0 0 0 : 0

Ahora el sistema asociado a esta matriz escalón reducida es

𝑥 − 3𝑧 = −2
𝑦 + 2𝑧 = 3
Donde 𝑥 𝑒 𝑦 son variables principales, 𝑧 es variable libre, por lo tanto, al parametrizar 𝑧 = 𝑟 con
r  IR el conjunto solución del sistema está dado por 𝑥 = −2 + 3𝑟, 𝑦 = 3 − 2𝑟. Luego este es un
sistema consistente con infinitas soluciones y geométricamente la intersección de estos es una
recta.

3. Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales

𝑦 − 4𝑧 = 8
2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 = 1
5𝑥 − 8𝑦 + 7𝑧 = 1
Determinemos su conjunto solución, aplicando la eliminación de Gauss. Primero pasemos este
sistema de ecuaciones lineales a su matriz aumentada.
0 1 −4 : 8 2 −3 2 : 1
𝐹2 → 𝐹1
(2 −3 2 : 1) (0 1 −4 : 8)
5 −8 7 : 1 5 −8 7 : 1
2 −3 2 : 1 2 −3 2 : 1
5
(0 1 −4 : 8) 𝐹3 − ⋅ 𝐹2 → 𝐹3 (0 11 −4 : 8)
−3
2
5 −8 7 : 1 0 −2 2 : 2

2 −3 2 : 1 2 −3 2 : 1
1
(0 11 −4 : 8) 𝐹 +
−3 3 2
⋅ 𝐹2 → 𝐹3 (0 1 4 : 15 )
0 −2 2 : 2 0 0 0 : 2

Antes de seguir con los siguientes pasos de la eliminación de Gauss notemos que el sistema asociado
a esta matriz escalón, está dado por
2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 = 1
𝑦 + 4𝑧 = 1
5
0=
2
La última ecuación de este sistema es una contradicción, por lo tanto, no existen valores de
5
𝑥, 𝑦  𝑧 que satisfagan el sistema anterior porque la ecuación 0 = 2 nunca es verdadera. Por
lo tanto este sistema es inconsistente.

18
La interpretación geométrica de este resultado es que cada una de las ecuaciones representa un
plano, los cuales no poseen intersección.

Ejercicios
1. Sea
1 −1 1 1 −5 6 −1 1
𝑀 = (0 0 0 0 0 −1 1 0)
0 0 −2 0 0 −2 0 0
a) Escriba un sistema cuya matriz aumentada sea 𝑀.
b) Encuentre el sistema homogéneo asociado con el sistema lineal.
c) Aplique a M la eliminación de Gauss para que la matriz resultante corresponda a un sistema
en forma de escalón reducida
d) Determine la solución general del sistema cuya matriz sea la matriz 𝑀.
e) Calcule la solución general del sistema homogéneo asociado.

2. Se va a construir un gran edificio de departamentos usando técnicas de construcción

modular. La distribución de los departamentos en cualquier piso dado se escoge entre uno
de tres diseños de piso básico. El diseño A tiene 18 departamentos en un piso e incluye tres
unidades con tres dormitorios, 7 con dos dormitorios y 8 con un dormitorio. Cada piso del
diseño B incluye 4 unidades con tres dormitorios, 4 con dos dormitorios y 8 con un
dormitorio. Cada piso del diseño C incluye 5 unidades con tres dormitorios, 3 con dos
dormitorios y 9 con un dormitorio. Suponga que el edificio tiene un total de 𝑥1 pisos del
diseño A, 𝑥2 pisos del diseño B y 𝑥3 pisos del diseño C.
a) Escriba las ecuaciones lineales que expresen el número total de departamentos con tres,
dos y un dormitorio que hay en el edificio.
b) ¿ Se puede diseñar el edificio de tal forma que tenga exactamente 66 unidades con 3
dormitorios, 74 unidades con dos dormitorios y 136 unidades con un dormitorio?. Si se
pudiera hay más de una manera.

Observación
Cuando un sistema de ecuaciones lineales está en forma escalonada y no contiene ninguna
ecuación de la forma 0 = 𝑏, con 𝑏 distinto de cero. Las variables principales están completamente
determinadas o por lo menos una de las variables principales puede ser expresada en término de
una a más variables libres. En cualquiera de los dos casos, el sistema es consistente, en el primer
caso con una única solución y en el último caso con un número infinito de soluciones.

En el caso contrario, en el que un sistema de ecuaciones lineales está en forma escalonada

y contiene una ecuación de la forma 0 = 𝑏, con 𝑏 distinto de cero, el sistema es inconsistente.

19
 Esta observación justifica el siguiente teorema

Teorema de Existencia y unicidad de soluciones

Un sistema de ecuaciones lineales es consistente si y sólo si la columna de los términos
conocidos de la matriz aumentada no es columna pivote

Si un sistema de ecuaciones lineales es consistente, entonces el conjunto solución contiene

ya sea

i. Una solución única, cuando existen n variables libres.

ii. Un número infinito de soluciones, cuando existen por lo menos una variable libre.

Ejemplo
Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales,

𝑥+𝑦+𝑧 =3
2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 2
3𝑥 + 𝑎𝑧 = 𝑏
Determinar las condiciones para la constantes 𝑎 𝑦 𝑏 para que este sistema sea

a) Consistente con una única solución

b) Consistente con infinitas soluciones
c) Inconsistente

Primero pasemos este sistema de ecuaciones lineales a su matriz aumentada.

1 1 1 : 3
(2 −1 1 : 2)
3 0 𝑎 : 𝑏
Apliquemos la eliminación de Gauss
1 1 1 : 3 𝐹2 − 2 ⋅ 𝐹1 → 𝐹2 1 1 1 : 3
(2 −1 1 : 2) (0 −3 −1 : −4 )
𝐹3 − 3 ⋅ 𝐹1 → 𝐹3
3 0 𝑎 : 𝑏 0 −3 𝑎 − 3 : 𝑏−9

1 1 1 : 3 1 1 1 : 3
(0 −3 −1 : −4 ) 𝐹3 − 𝐹2 → 𝐹3 (0 −3 −1 : −4 )
0 −3 𝑎 − 3 : 𝑏 − 9 0 0 𝑎−2 : 𝑏−5
Antes de seguir con los siguientes pasos de la eliminación de gauss, apliquemos el teorema anterior
para determinar condiciones en las constantes 𝑎 y 𝑏, para que el sistema sea:

a) Consistente con una única solución (𝑎 − 2) ≠ 0

b) Consistente con un número infinito de soluciones: (𝑎 − 2) = 0 y 𝑏 − 5 = 0
c) Inconsistente: (𝑎 − 2) = 0  𝑏 − 5 ≠ 0

20
Ejercicios
1. Considerar el siguiente sistema

2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 𝑎
𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 𝑏
3𝑥 − 7𝑦 − 5𝑧 = 𝑐
Encontrar las condiciones sobre 𝑎, 𝑏 y 𝑐 para que el sistema sea inconsistente.

2. En el siguiente sistema de ecuaciones lineales determinar, para que valores de 𝐾 el sistema:

2𝑥 − 𝑦 − 𝐾𝑧 = 0
𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = 1
−𝑥 + 2𝑦 = 𝐾
a) No tiene solución.
b) Tiene un número infinito de soluciones
c) No posee solución

El procedimiento siguiente describe el proceso a seguir para encontrar todas las soluciones de un
sistema de ecuaciones lineales.

Algoritmo de reducción por filas para resolver un sistema de ecuaciones lineales.

1) Escribir la matriz aumentada del sistema

2) Utilizar el algoritmo de eliminación de Euclides hasta el cuarto paso para obtener una matriz
aumentada equivalente de forma escalonada. Decidir si el sistema es o no consistente. Si
no hay solución, no seguir; en caso contrario, continuar con el siguiente paso.
3) Continuar con el paso 5 de la eliminación de Gauss para obtener la forma escalonada
reducida del sistema.
4) Escribir el sistema de ecuaciones lineales que corresponde a la matriz obtenida en el paso
anterior.
5) Reescribir cada ecuación diferente de cero obtenida del paso anterior de manera que su
única variable principal esté expresada en términos de las variables libres (parámetros) que
aparezcan en la ecuación.

Ejemplo.
Considere el ejemplo anterior para el caso particular en que 𝑎 = 2 y 𝑏 = 5, el sistema es
consistente con infinitas soluciones. Cuya matriz aumentada escalonada está dada por:
1 1 1 : 3
(0 −3 −1 : −4)
0 0 0 : 0

21
Luego el sistema asociado es

𝑥+𝑦+𝑧 =3
−3𝑦 − 𝑧 = −4
4−𝑟
Con 𝑧 = 𝑟 variable libre obtenemos el conjunto solución del sistema dada por 𝑦 = 3
,
4−𝑟 5−2𝑟
𝑥 =3− 3
−𝑟 = 3
y 𝑧 = 𝑟.

Ahora daremos respuesta a nuestro problema de flujo de tránsito vehicular presentado al comienzo
d este cuaderno. Recordemos que el sistema que debemos solucionar esta dado por

𝑋1 − 𝑋4 = −200
𝑋2 − 𝑋4 + 𝑋5 = 100
𝑋3 + 𝑋5 = 700
𝑋1 − 𝑋6 = 100
𝑋2 − 𝑋6 + 𝑋7 = 600
𝑋3 + 𝑋7 = 900
Escribiendo este sistema en forma de matriz aumentada y utilizando la eliminación de Gauss-Jordan
se obtiene
1 0 0 −1 0 0 0 : −200
0 1 0 −1 1 0 0 : 100
0 0 1 0 1 0 0 : 700
𝐹4 − 𝐹1 → 𝐹4
1 0 0 0 0 −1 0 : 100
0 1 0 0 0 −1 1 : 600
(0 0 1 0 0 0 1 : 900 )

1 0 0 −1 0 0 0 : −200
0 1 0 −1 1 0 0 : 100
0 0 1 0 1 0 0 : 700
𝐹5 − 𝐹2 → 𝐹5
0 0 0 1 0 −1 0 : 300
0 1 0 0 0 −1 1 : 600
(0 0 1 0 0 0 1 : 900 )

1 0 0 −1 0 0 0 : −200
0 1 0 −1 1 0 0 : 100
0 0 1 0 1 0 0 : 700
𝐹6 − 𝐹3 → 𝐹6
0 0 0 1 0 −1 0 : 300
0 0 0 1 −1 −1 1 : 500
(0 0 1 0 0 0 1 : 900)

22
 1 0 0 −1 0 0 0 : −200
0 1 0 −1 1 0 0 : 100 𝐹5 − 𝐹4 → 𝐹5
0 0 1 0 1 0 0 : 700 𝐹1 + 𝐹4 → 𝐹1
0 0 0 1 0 −1 0 : 300
0 0 0 1 −1 −1 1 : 500 𝐹2 + 𝐹4 → 𝐹2
(0 0 0 0 −1 0 1 : 200)

1 0 0 0 0 −1 0 : 100
0 1 0 0 1 −1 0 : 400
0 0 1 0 1 0 0 : 700
− 𝐹5 → 𝐹5
0 0 0 1 0 −1 0 : 300
0 0 0 0 −1 0 1 : 200
(0 0 0 0 −1 0 1 : 200)

1 0 0 00 −1 0 : 100
0 1 0 10 −1 0 : 400 𝐹2 − 𝐹5 → 𝐹2
0 0 1 10 0 0 : 700 𝐹3 − 𝐹5 → 𝐹3
0 0 0 01 −1 0 : 300
0 0 0 0 1 0 −1 : −200 𝐹6 + 𝐹5 → 𝐹6
(0 0 0 0 −1 0 1 : 200 )

1 0 0 0 0 −1 0 : 100
0 1 0 0 0 −1 1 : 600
0 0 1 0 0 0 1 : 900
0 0 0 1 0 −1 0 : 300
0 0 0 0 1 0 −1 : −200
(0 0 0 0 0 0 0 : 0 )
Ahora el sistema asociado a esta matriz escalón reducida es

𝑋1 − 𝑋6 = 100
𝑋2 − 𝑋6 + 𝑋7 = 600
𝑋3 + 𝑋7 = 900
𝑋4 − 𝑋6 = 300
𝑋5 − 𝑋7 = −200

Donde 𝑋6 𝑦 𝑋7 son variables libres, el conjunto solución viene dado por

𝑋1 = 100 + 𝑋6
𝑋2 = 600 + 𝑋6 − 𝑋7
𝑋3 = 900 − 𝑋7
𝑋4 = 300 + 𝑋6

23
 𝑋5 = −200 + 𝑋7
Ahora está claro que ya que 𝑋6 no pue ser negativo (Se tendría tránsito en el sentido
contrario al permitido en una calle), se debe tener que 𝑋4 ≥ 300.

Así que, para minimizar el flujo de tránsito en Santa Isabel entre San Diego y Arturo Prat (sin
crear congestionamiento), los carabineros de Chile deben considerar un flujo de 300 vehículos por
hora en esa calle y cerrar el tránsito en Eyzaguirre entre Arturo Prat y San diego (Porque para tener
𝑋4 = 300 se necesita que 𝑋6 = 0). Por último, con 𝑋6 = 0 se tiene:

𝑋1 = 100
𝑋2 = 600 − 𝑋7
𝑋3 = 900 − 𝑋7
𝑋4 = 300
𝑋5 = −200 + 𝑋7
De la segunda ecuación se deduce que 𝑋7 ≤ 600. De la última ecuación, 𝑋7 ≥ 200.
Entonces se tiene la solución final de nuestro problema. Para lograr que el transito sea mínimo en
𝑋4 se debe tener:

𝑋1 = 100
0 ≤ 𝑋2 ≤ 400
300 ≤ 𝑋3 ≤ 700
0 ≤ 𝑋5 ≤ 400
𝑋6 = 0
200 ≤ 𝑋7 ≤ 600

IV. Aplicaciones

1. Economía

a) Función Demanda

Una de las funciones más importantes en la manufactura, que concierne a los fabricantes,
economistas especialistas de mercado, etc, es la función demanda. Está expresa la cantidad D de
piezas de cierto producto que se venden en función de su demanda. La función demanda D depende
de algunas variables, como el precio P del artículo, el ingreso I de los consumidores, el precio C de

24
un artículo de la competencia, etc, con frecuencia la función demanda, D, y sus variables, forman
una ecuación lineal. Por ejemplo, D = -15 P+0.05 I+2.5C. Observese que en este caso en particular,
a medida que una unidad aumenta el precio del articulo, la demanda disminuye 15 unidades. Del
mismo modo, cuando se incrementan el ingreso del consumidor o el precio de un artículo de la
competencia, aumenta la demanda.

Ejemplo
Nike quiere fabricar un nuevo tipo de zapato deportivo, poco costoso, e investiga el mercado
de la demanda. Encuentra que si el precio al cual venden un par de zapatos nuevos es de $20.000,
mientras que su competidor, Adidas, vende cada par de zapatos a $20.000, en un área de ingreso
familiar promedio de $ 800.000, Nike vendería 660 pares. Por otro lado, si Nike conserva el precio
y Adidas bajara este a $10.000 el par, entonces, Nike vendería 1.130 pares, en un área de ingreso
familiar promedio de $900.000. Por último, si Nike bajara el precio de los zapatos a $15.000 el par,
y Adidas mantiene su precio en $20.000 el par, se venderían 1.010 pares, en un área de ingreso
familiar promedio de $ 850.000. Determine la función demanda, suponiendo que depende
linealmente de las variables precio de venta, ingreso promedio familiar, y precio de venta del
competidor.

Sea 𝐷 = 𝑎𝑃 + 𝑏𝐼 + 𝑐𝐶, donde 𝑃 es el precio de venta, 𝐼 el ingreso promedio familiar, y 𝐶 el

precio de venta del competidor. De acuerdo a los datos dados, obtenemos el siguiente sistema de
ecuaciones lineales

20.000 𝑎 + 800.000 𝐼 + 20.000 𝐶 = 660

20.000 𝑎 + 900.000 𝐼 + 10.000 𝐶 = 1.130
15.000 𝑎 + 850.000 𝐼 + 20.000 𝐶 = 1.010
El cual da como solución 𝐷 = −0.335 𝑃 + 0.0083 𝐼 + 0.036 𝐶

3. El modelo de insumo-producto de Leontief.

Un modelo que se usa con frecuencia en economía es el modelo de insumo-producto de

Leontief. Suponga un sistema económico que tiene 𝑛 industrias. Existen dos tipos de demandas en
cada industria: la primera, una demanda externa desde afuera del sistema. Por ejemplo, si el sistema
es un país, la demanda externa puede provenir de otro país. Segunda, la demanda que hace una
industria a otra en el mismo sistema. Por ejemplo, en Estados Unidos la industria automotriz
demanda parte de la producción de la industria del acero.

Suponga que 𝑒𝑖 representa la demanda externa ejercida sobre la 𝑖-ésima industria. Suponga
que 𝑎𝑖𝑗 representa la demanda interna que la 𝑗-ésima industria ejerce sobre la 𝑖-ésima industria. De
forma más concreta, 𝑎𝑖𝑗 representa el número de unidades de producción de la industria 𝑖 que se
necesitan para producir una unidad de la industria 𝑗. Sea 𝑥𝑖 la producción de la industria 𝑖. Ahora
suponga que la producción de cada industria es igual a su demanda (es decir no hay

25
sobreproducción). La demanda total es igual a la suma de demandas internas y externas. Por
ejemplo, para calcular la demanda interna de la industria 2 se observa que la industria 1 necesita
𝑎21 unidades de producción de la industria 2 para producir una unidad de su propia producción. Si
la producción de la industria 1 es 𝑥1 , entonces 𝑎21 𝑥1 se trata de la cantidad total sobre la industria
1 de la industria 2. De esta forma, la demanda interna total sobre la industria 2 es

𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛

Al igualar la demanda total a la producción de cada industria se llega al siguiente sistema de

ecuaciones

𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 + 𝑒1 = 𝑥1

𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 + 𝑒2 = 𝑥2
⋮ ⋮ ⋮
𝑎𝑛1 𝑥1 + 𝑎𝑛2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑛𝑛 𝑥𝑛 + 𝑒𝑛 = 𝑥𝑛
Este sistema de ecuaciones lineales de 𝑛 incognitas con 𝑛 ecuaciones es de fundamental
importancia en el análisis económico.

Ejemplo

1. La economía de una región consiste de tres industrias o sectores: servicios, electricidad y

producción de petróleo. Por simplicidad, se supone que cada industria produce un solo artículo
(bienes o servicios) en un año dado y que el ingreso se genera a partir de la venta de este
artículo. Cada industria compra artículos de las otras industrias, incluida ella misma, para
generar su ingreso. Ningún artículo se compra fuera de la región y ninguna salida se vende fuera
de la región. Más aún, para cada industria se supone que la producción iguala exactamente al
consumo. En este sentido, esta es una economía cerrada que está en equilibrio. La tabla resume
cuánto ingreso de cada industria consume cada industria.

Producido por
Consumido Servicios Electricidad Petróleo
por Servicios 1/4 1/3 1/2
Electricidad 1/4 1/3 1/4
Petróleo 1/2 1/3 1/4

Aplicando el modelo de Leontief, llegamos al siguiente sistema de ecuaciones lineales.

1 1 1
𝑥 + 3 𝑥2 + 2 𝑥3 = 𝑥1
4 1

1 1 1
𝑥
4 1
+ 3 𝑥2 + 4 𝑥3 = 𝑥2

1 1 1
𝑥
2 1
+ 3 𝑥2 + 4 𝑥3 = 𝑥3

26
 Se encuentra que 𝑥1 = 𝑡 y 𝑥2 = 34 𝑡. Por tanto, se ve que los ingresos relativos de las industrias
de servicios, electricidad y petrolera deben estar en las proporciones 𝑥1 : 𝑥2 : 𝑥3 = 4: 3: 4 para que
la economía esté en equilibrio.

Suponga que las demandas externas en un sistema económico con tres industrias son 10, 25 y
20, respectivamente. Suponga que 𝑎11 = 0.2, 𝑎12 = 0.5, 𝑎13 = 0.15, 𝑎21 = 0.4, 𝑎22 = 0.1,
𝑎23 = 0.3, 𝑎31 = 0.25, 𝑎32 = 0.5 y 𝑎33 = 0.15. Encuentre la producción de cada industria de
manera que la oferta sea exactamente igual a la demanda. (Resp: 𝑥1 = 110, 𝑥2 = 119 𝑦 𝑥3 =
126)

2.Polinomio Interpolador
Suponga que un conjunto de puntos en el plano representa datos experimentales. Un
polinomio interpolador para los datos es un polinomio cuya gráfica pasa a través de todos los
puntos. En el quehacer científico, se puede usar un polinomio así, por ejemplo para estimar los
valores entre los puntos de datos conocidos. Un método para encontrar un polinomio interpolador
es resolver un sistema de ecuaciones lineales.

Ejemplo
En un experimento de túnel de viento, la fuerza sobre un proyectil debida a la resistencia del aire se
midió a diferentes velocidades:

Velocidad (100 pies/seg) 0 2 4 6 8 10

Fuerza (100 lb) 0 2.90 14.8 39.6 74.3 11.9

Encuentre un polinomio interpolador para estos datos y estime la fuerza sobre el proyectil cuando
este viaja a 750 pies/seg Utilice 𝑝(𝑡) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑡 + 𝑎2 𝑡 2 + 𝑎3 𝑡 3 + 𝑎4 𝑡 4 + 𝑎5 𝑡 5 .

3. Balanceo de Ecuaciones Químicas

Cuando ocurre una reacción química, ciertas moléculas (los reactivos) se combinan para
formar nuevas moléculas (los productos). Una ecuación química balanceada es una ecuación
algebraica que proporciona los números relativos de reactivos y productos en la reacción, y tiene el
mismo número de átomos de cada tipo en los lados izquierdo y derecho.
La ecuación usualmente se escribe con los reactivos a la izquierda, los productos a la derecha
y una flecha entre ellos para mostrar la dirección de la reacción. Por ejemplo, para la reacción en la
que se combinan gas hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) para formar agua (H2O), una ecuación química
balanceada es
2𝐻2 + 𝑂2 → 2𝐻2 𝑂
que indica que dos moléculas de hidrógeno se combinan con una molécula de oxígeno para formar
dos moléculas de agua. Observe que la ecuación está balanceada, pues existen cuatro átomos de
hidrógeno y dos átomos de oxígeno en cada lado. Note que nunca habrá una sola ecuación
balanceada para una reacción, pues cualquier múltiplo entero positivo de una ecuación balanceada
también lo estará. Por tanto, por lo general se busca la ecuación balanceada más simple para una
reacción dada.

27
 Aunque frecuentemente ensayo y error funcionan en los ejemplos simples, el proceso
de balancear ecuaciones químicas en realidad involucra resolver un sistema homogéneo de
ecuaciones lineales, de modo que pueden usarse las técnicas desarrolladas para remover las
conjeturas.

Ejemplo
La combustión de amoniaco (NH3) en oxígeno produce nitrógeno (N2) y agua. Encontremos
una ecuación química balanceada para esta reacción. Si el número de moléculas de amoniaco,
oxígeno, nitrógeno y agua se denotan por 𝑤, 𝑥, 𝑦 y 𝑧, respectivamente, entonces se busca una
ecuación de la forma
𝑤𝑁𝐻3 + 𝑥𝑂2 → 𝑦𝑁2 + 𝑧𝐻2 𝑜
Al comparar el número de átomos de nitrógeno, hidrógeno y oxígeno en los reactivos y productos,
se obtienen tres ecuaciones lineales:
Nitrógeno: 𝑤 = 2𝑦
Hidrógeno: 3𝑤 = 2𝑧
Oxígeno: 2𝑥 = 𝑧
Al reescribir estas ecuaciones en forma estándar se obtiene un sistema homogéneo de tres
ecuaciones lineales con cuatro variables el cual tiene un número infinito de soluciones, que al
2 1 1
resolverlo nos da 𝑤 = 3 𝑧, 𝑥 = 2 𝑧 𝑦 𝑦 = 3 𝑧. El valor positivo más pequeño de 𝑧 que producirá
valores enteros para las cuatro variables es el mínimo común denominador de las fracciones
y , a saber, 6, lo que produce 𝑤 = 4, 𝑥 = 3, 𝑦 = 2 𝑦 𝑧 = 6. Por tanto, la ecuación química
balanceada es
4𝑁𝐻3 + 3𝑂2 → 2𝑁2 + 6𝐻2 𝑂

4. Redes eléctricas
Las redes eléctricas son un tipo especializado de red que proporciona información acerca
de fuentes de energía, como las baterías, y dispositivos impulsados por dichas fuentes, como las
bombillas eléctricas o motores. Una fuente de energía “fuerza” a una corriente de electrones a fluir
a través de la red, donde encuentran varios resistores, cada uno de los cuales requiere que se
aplique cierta cantidad de fuerza para que la corriente fluya a través de él.
La ley fundamental de la electricidad es la ley de Ohm, que establece exactamente cuánta
fuerza 𝐸 se necesita para impulsar una corriente 𝐼 a través de un resistor con resistencia 𝑅: La fuerza
se mide en volts, la resistencia en ohms y la corriente en amperes (o amps, para abreviar). Por tanto,
en términos de dichas unidades, la ley de Ohm se convierte en “volts= ohms × amps”, y dice que es
la “caída de voltaje” cuando una corriente pasa a través de un resistor; esto es: cuánto voltaje se
usa.
La corriente fluye desde la terminal positiva de una batería y viaja de vuelta hacia la terminal
negativa, recorriendo uno o más circuitos cerrados en el proceso. En un diagrama de red eléctrica,
las baterías se representan como (donde la terminal positiva es la barra vertical más larga) y los
resistores se representan como . Las siguientes dos leyes, cuyo descubrimiento se debe a
Kirchhoff, gobiernan las redes eléctricas. La primera es una ley de “conservación de flujo” en cada
nodo; la segunda es una ley de “balanceo de voltaje” alrededor de cada circuito.

Leyes de Kirchhoff
a) Flujo de Intesidad de Corriente en un circuito(nodos)

28
 La suma de las corrientes que
fluyen hacia cualquier nodo es igual a
la suma de las corrientes que salen de
dicho nodo.

𝐼1 = 𝐼2 + 𝐼3

Fig 41

b) Ley del Potencial eléctrico en circuitos en serie

La suma de las caídas de

Potencial V (volt) en cada uno de los
elementos de un circuito en serie es
igual al potencial entregado por la
fuente (proporcionado por las baterías).
Fig. 52
4𝐼 = 10

Al usar las leyes de Kirchhoff en un circuito eléctrico en serie para determinar la intensidad de
corriente eléctrica en una red eléctrica, es necesario establecer un sistema de ecuaciones lineales
que permitirán determinar las corrientes eléctricas.

Ejemplo
Determinar las corrientes 𝐼1 , 𝐼2 𝑒 𝐼3 en la red eléctrica que se muestra en la figura

1
David Poole, Algebra lineal Una
introducción Moderna
29
 Esta red tiene dos baterías y cuatro resistores. La corriente 𝐼1 fluye a través de la rama
superior 𝐵𝐶𝐴, la corriente 𝐼2 fluye a través de la rama media 𝐴𝐵 y la corriente 𝐼3 fluye a través de
la rama inferior 𝐵𝐷𝐴.

En el nodo 𝐴, la ley de corriente produce (Observar que se obtiene la misma ecuación en el

nodo B)
𝐼1 + 𝐼3 = 𝐼2
A continuación se aplica la ley de voltaje para cada circuito. Para el circuito 𝐶𝐴𝐵𝐶, las caídas
de voltaje en los resistores son 2𝐼1 , 𝐼2 𝑦 2𝐼1 . Por tanto, se tiene la ecuación
4𝐼1 + 𝐼2 = 8
De igual modo, para el circuito DABD, se obtiene
𝐼2 + 4𝐼3 = 16
Y para el circuito 𝐶𝐴𝐷𝐵𝐶, que va “contra la corriente”. En este caso, debe tratar los voltajes y
resistencias en las trayectorias “invertidas” como negativas. Al hacerlo se obtiene
2𝐼1 + 2𝐼1 − 4𝐼3 = 8 − 16 = −8

Ahora se tiene un sistema de cuatro ecuaciones lineales con tres variables

𝐼1 − 𝐼2 + 𝐼3 = 0
4𝐼1 + 𝐼2 = 8
𝐼2 + 4𝐼3 = 16
4𝐼1 − 4𝐼3 = −8

El cual da como resultado 𝐼1 = 1 amp, 𝐼2 = 4 amps e 𝐼3 = 3 amps.

V. Guía de Ejercicios

1. Calcule la longitud de cada lado de un triángulo isósceles cuyo perímetro es 16 cm, y la

diferencia de longitud de dos de sus lados desiguales es 2 pies.

2. Cuando se agrega un disco duro a una computadora personal, el sistema nuevo cuesta
1 1
$1.400.000. Se sabe que 3 del valor de la computadora más 5 del valor del disco duro dan
un total de $ 400.000. ¿Cuál es el costo del disco duro?

3. Para el siguiente sistema de ecuaciones lineales determine para qué valores de 𝐾 el sistema
tiene solución única; justifique su solución
𝐾𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1
𝑥 + 𝐾𝑦 + 𝑧 = 1
𝑥 + 𝑦 + 𝐾𝑧 = 1

30
4. La compañía Sunrise Porcelain fabrica tazas y platos de cerámica. Para cada taza o plato un
trabajador mide una cantidad fija de material y la pone en la máquina que los forma, de
donde pasa al vidriado y secado automático. En promedio, un trabajador necesita tres
minutos para iniciar el proceso de una taza y dos minutos para el de un plato. El material
para una taza cuesta $250 y el material para un plato cuesta $ 200. Si se asignan $ 44000
diarios para la producción de tazas y platos, ¿cuántos deben fabricarse de cada uno en un
día de trabajo de 8 horas, si un trabajador se encuentra trabajando cada minuto y se gastan
exactamente $ 44000 en materiales?

5. Una inversionista le afirma a su corredor de bolsa que todas sus acciones pertenecen a tres
compañías: Delta Airlines, Hilton Hoteles y McDonld’s, y que hace dos días su valor bajó 350
um pero ayer aumento a 600 um. El corredor recuerda que hace dos días el precio de las
acciones de Delta Airlines bajó 1 um por cada una, mientras que las de Hilton Hotels bajaron
1.50 um, pero que el precio de las acciones de MCDonald’s subió 0.50 um. También
recuerda que ayer el precio de las acciones de Delta subió 1.50 um por acción, el de las de
Hilton Hotels bajó otros 0.50 por acción y las de McDonal’s subieron 1 um. Demostrar que
el corredor no cuenta con la información suficiente para calcular el número de acciones que
posee la inversionista en cada compañía, pero que si ella dice tener 200 acciones en
McDonald’s, el corredor pueda calcular el número de acciones que posee en Delta y en
Hilton.

6. Determine la ecuación de la parábola, con eje vertical y ubicada en el plano 𝑥𝑦, que pasa
por los puntos 𝑃(1,4), 𝑄(−1, 6) y 𝑅(2, 9). (Resp: 𝑦 = 2𝑥 2 − 𝑥 + 3)

7. Sabiendo que la ecuación de un plano en el espacio está dada por 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0,

con 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝐼𝑅. Deduzca la ecuación del plano, en el espacio 𝑥𝑦𝑧, que pasa por los puntos
𝑃(1,1,2), 𝑄(1, 2, 0) y 𝑅(2,1 ,5). (Resp: 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 + 1 = 0)

8. A través de cualesquiera tres puntos no colineales pasa una circunferencia única. Encuentre
las circunferencias (cuyas ecuaciones generales sean de la forma 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 +
𝑐 = 0) que pasan a través de los conjuntos de puntos. (Para comprobar la validez de su
respuesta, encuentre el centro y el radio de cada circunferencia y dibuje una gráfica.)
a) (0, 1), (1, 4) 𝑦 (2, 1)
b) (_3, 1), (_2, 2) 𝑦 (_1, 5)

9. R.S.C.L.S y Asociados fabrica tres tipos de computadores personales: Ciclón, Cíclope y

Cicloide. Para armar un Ciclón se necesitan 10 horas, otras 2 para probar sus componentes
y 2 horas más para instalar sus programas. El tiempo requerido para el Ciclope es 12 horas
en su ensamblado, 2.5 para probarlo y 2 horas para instalarlo. La Cicloide, es el más sencillo
de la línea, necesita 6 horas de armado, 1.5 horas de prueba y 1.5 horas de instalación. Si la
fábrica de esta empresa dispone de 1560 horas de trabajo por mes para armar, 340 horas

31
 para probar y 320 horas para instalar. ¿Cuántos PC de cada tipo puede producir en un mes?
(Resp: 60 Ciclon, 40 Cíclope y 80 Cicloides)

10. Una empresaria internacional necesita, en promedio, cantidades fijas de yenes japoneses,
libras inglesas y marcos alemanes durante cada viaje de negocios. Este año viajó 3 veces. La
primera vez cambió un total de 2550 dólares con las siguientes tasas: 100 yenes por dólar,
0.6 libras por dólar y 1.6 marcos por dólar. La segunda vez cambio 2840 dólares en total con
las tasas de 125 yenes, 0.5 libras y 1.2 marcos por dólar. La tercera vez, cambio un total de
2800 dólares a 100 yenes, 0.6 libras y 1.2 marcos por dólar ¿Cuántos yenes, libras y marcos
compró cada vez? (Resp: 80000 yenes, 600 libras y 1200 marcos).

11. Una caja de cereal para el desayuno normalmente indica el número de calorías y las
cantidades de proteínas, carbohidratos y grasa contenidas en una porción del cereal. En la
tabla se muestran las cantidades para dos conocidos cereales.

Nutrimento Cheerios de general Mills Quaker 100% cereal natural

Calorías 110 130
Proteínas (g) 4 3
Carbohidratos (g) 20 18
Grasa (g) 2 5

a) Escribir un sistema de ecuaciones lineales para este problema. Incluir un enunciado que
explique lo que representa cada variable del sistema de ecuaciones lineales.
b) Determinar si la mezcla deseada de los cereales se puede preparar.

12. Dos botes de vela salen de Annapolis en horas distintas, lo que les de una separación de 4
millas, y tienen el mismo destino y la misma velocidad. Después de media hora de haber
salido el segundo, el viento se calma bastante. Esto desacelera a los botes, que ahora viajan
2
a 3 de su velocidad anterior. El segundo bote llega a su destino 45 minutos después de la
hora predicha. El primer bote sólo llega 35 minutos tarde. Determinar la distancia recorrida
por los botes.
13. La solución del sistema cuya matriz aumentada A codifica un mensaje puede obtenerse
como sigue: cada letra del alfabeto se enumera con su orden alfabético. ¿Cuál es el
mensaje?
1 −1 −1 −1 0 0 0 0 −27
0 0 −1 0 −1 0 0 −1 −27
0 −1 0 1 −1 0 0 0 −21
𝐴= 1 1 1 0 −1 0 0 0 27
1 1 0 1 −1 0 0 0 16
0 0 1 1 −1 −1 −1 −1 −8
( 0 1 0 0 0 0 0 −1 13 )

14. Playskool desea fabricar un nuevo tren de juguetes e investiga el mercado para determinar
la demanda. Encuentra que si el precio al cual venden el tren es de $40.000, mientras que
su competidor, Fisher Price, vende un tren similar a $20.000, en un área de ingreso familiar

32
 promedio de $ 300.000, Playskool vendería 1.160 trenes. Por otro lado, si Playskool
conserva el precio y Fisher Price elevará este a $50.000 el tren, entonces, Nike vendería
1.700 pares, en un área de ingreso familiar promedio de $400.000. Por último, si Playskool
disminuirá el precio de los trenes a $30.000 la unidad, y Fisher Price mantiene su precio
en $40.000 el tren, se venderían 1.530 trenes, en un área de ingreso familiar promedio de
$ 850.000. Determinar la función demanda, suponiendo que depende linealmente de las
variables precio de venta, ingreso promedio familiar, y precio de venta del competidor.

15. Considerar una economía simple con sólo dos industrias: agrícola y manufacturera. La
agrícola consume 1/2 de los alimentos y 1/3 de los bienes manufacturados. La
manufacturera consume 1/2 de los alimentos y 2/3 de los bienes manufacturados. Al
suponer que la economía está cerrada y en equilibrio, encontrar las salidas relativas de las
industrias agrícola y manufacturera.

16. Al suponer que las industrias del carbón y el acero forman una economía cerrada. Cada $1
producido por la industria del carbón requiere $0.30 de carbón y $0.70 de acero. Cada $1
producido por la del acero requiere $0.80 de carbón y $0.20 de acero. Encontrar la
producción anual de carbón y acero si la producción anual total es de $20 millones.

17. Balancear la ecuación química para cada reacción.

a) 𝐹𝑒𝑆2 + 𝑂2 → 𝐹𝑒2 𝑂3 + 𝑆𝑂2

b) 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 → 𝐶6 𝐻12 𝑂6 + 𝑂2 (Esta reacción tiene lugar cuando una planta verde
convierte dióxido de carbono y agua en glucosa y oxígeno durante la fotosíntesis.)

c) 𝐶4 𝐻10 + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 (Esta reacción ocurre cuando butano, 𝐶4𝐻10, se quema

en presencia de oxígeno para formar dióxido de carbono y agua.)

18. La red que se muestra en la figura tiene una sola fuente de poder 𝐴 y cinco resistores.

Encuentre las corrientes 𝐼, 𝐼1 , … . , 𝐼5 . Este circuito eléctrico en ingeniería eléctrica se

denomina Puente de Wheatstone. (Resp: 𝐼 = 7, 𝐼1 = 𝐼5 = 3, 𝐼2 = 𝐼4 = 4 𝑒 𝐼3 = −1)

19. La parte central de Ciudad Gótica tiene calles de un sentido, y el flujo del tráfico se midió
en cada intersección. Para el bloque de ciudad que se muestra en la figura

33
 Los números representan la cantidad promedio de vehículos por minuto que entran y salen
de las intersecciones 𝐴, 𝐵, 𝐶 𝑦 𝐷 durante, las horas de oficina.
a) Establezca y resuelva un sistema de ecuaciones lineales para encontrar los flujos
posibles 𝑓1 , . . . , 𝑓4 .
b) Si el tráfico se regula en CD de modo que 𝑓4 = 10 vehículos por minuto, ¿cuáles son los
flujos promedio en las otras calles?
c) ¿Cuáles son los posibles flujos mínimo y máximo en cada calle?
d) ¿Cómo cambiaría la solución si todas las direcciones se invirtieran?

20. El proceso de sumar funciones racionales al colocarlos sobre un denominador común es el

análogo de sumar números racionales. El proceso inverso, de descomponer una función
racional al escribirla como una suma de funciones racionales más simples, es útil en muchas
áreas de las matemáticas; por ejemplo, surge en cálculo cuando se debe integrar una
función racional y en matemáticas discretas cuando se usan funciones generadoras para
resolver relaciones de recurrencia. La descomposición de una función racional como una
suma de fracciones parciales conduce a un sistema de ecuaciones lineales. En los siguientes
ejercicios encuentre la descomposición en fracciones parciales de la forma dada.
3𝑥+1 𝐴 𝐵
a) = +
𝑥 2 +2𝑥−3 𝑥−1 𝑥+3

𝑥 2 −3𝑥+3 𝐴 𝐵 𝐶
b) = + + (𝑥+1)2
𝑥 3 +2𝑥 2 +𝑥 𝑥 𝑥+1

𝑥−1 𝐴 𝐵𝑥+𝐶 𝐷𝑥+𝐸

c) = + +
(𝑥+1)(𝑥 2 +1)(𝑥 2 +4) 𝑥+1 𝑥 2 +1 𝑥 2 +4

34
VI. Estudio de caso.

REDES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

OBJETIVO
Resolver un problema de REDES utilizando sistemas de ecuaciones lineales,
realizando un análisis de todos los factores que afectan la validez del desarrollo
a través de herramientas auxiliares estudiadas en las clases teóricas

1. FUNDAMENTO

Muchas situaciones prácticas originan redes: redes de transporte, redes de comunicaciones

y redes económicas, por nombrar algunas. De particular interés son los posibles flujos a través de
las redes. Por ejemplo, los vehículos que fluyen a través de una red de carreteras, la información
que fluye a través de una red de datos, y los bienes y servicios que fluyen a través de una red
económica.

Una red consiste de un número finito de nodos (también llamados uniones o vértices)
conectados mediante una serie de aristas dirigidas llamadas ramas o arcos. Cada rama se marca con
un flujo que representa la cantidad de algún objeto que puede fluir a lo largo o a través de cada
rama en la dirección indicada. (Piense en los automóviles que viajan a lo largo de una red de calles
de un sentido.) La regla fundamental que gobierna el flujo a través de una red es la conservación
del flujo

En cada nodo, el flujo de entrada es igual al flujo de salida.

En la figura se muestra una porción de cierta red,

con dos ramas que entran a un nodo y dos que
salen. La regla de conservación del flujo implica
que el flujo total que entra, (𝑓1 + 𝑓2 ) unidades,
debe coincidir con el flujo saliente total, 20 + 30
unidades. Por tanto, se tiene la ecuación lineal
𝑓1 + 𝑓2 = 50 que corresponde al flujo en este
nodo.
Fig 62

35
PROBLEMA

Analizar la red de diques de irrigación que se muestra en la figura, con flujos medidos en miles de
litros por día.

ACTIVIDADES

a) Establecer y resolver un sistema de ecuaciones lineales para encontrar los posibles flujos
𝑓1 , . . . , 𝑓5 .
b) Si DC está cerrado. ¿Qué intervalo de flujo se necesitará mantener a través de DB?
c) De la figura es claro que DB no puede ser cerrado, ¿Por qué no? , Señalar como la solución
al inciso (a) demuestra esto?
d) Dar la solución al inciso (a), y determinar los flujos mínimo y máximo a través de DB.

VII. Bibliografía.

[1] Grossman Stanley, Álgebra Lineal, Mc Graw Hill, Sexta edición, 2007.

[2] Lay David, Álgebra Lineal y sus aplicaciones, Pearson, Segunda edición, 1997..

[3] Nakos George, Joyner David, Álgebra Lineal con Aplicaciones, International Thomson.

[4] Poole David, Álgebra lineal Una introducción moderna, Cengage Learning, Tercera Edición,
2011.

36