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FECHA: _____________________________________________________________________
Indicaciones:
Mantener el silencio y orden durante la evaluación.
Escuchar con atención las instrucciones.
Objetivos:
Describir las características de algunos de los componentes del sistema solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y
distancia relativa a la Tierra, entre otros. (OA 11)
Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra. (OA 12)
Diseñar y construir modelos tecnológicos para explicar eventos del sistema solar, como la sucesión de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y Sol, entre otros10 Demostrar
que la adición y la sustracción son operaciones inversas, de manera concreta, pictórica y simbólica.
A. El día y la noche.
B. El eclipse de Luna.
C. Las fases de la Luna.
D. Las estaciones del año.
A. 24 días.
B. 24 horas.
C. 24 meses.
D. 24 semanas.
A. El día y la noche.
B. El eclipse de Sol.
C. El eclipse de Luna.
D. Las fases de la Luna.
4.Escribe el nombre a los planetas del Sistema Solar y pinta (9 PUNTOS)
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