UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

SEMINARIO: Confundir, mentir y trastornar – La narración

perturbadora en la literatura, el cine y la televisión

PROFESOR: Judith Lehmann

CUATRIMESTRE: Primero

AÑO: 2018

PROGRAMA Nº:
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: Confundir, mentir y trastornar – La narración perturbadora en la literatura, el
cine y la televisión
PROFESOR: Judith Lehmann
1er CUATRIMESTRE DE 2018
PROGRAMA N° .......

1. Fundamentación y descripción

Este seminario se dedica a narraciones literarias y audiovisuales lúdicas, irritantes,

ambiguas, engañosas, desconcertantes, paradójicas, no fiables. En resumen, perturbadoras.
Los lectores generalmente suponen que los narradores manejan los eventos y los personajes
del mundo ficcional de una novela adecuadamente, es decir, con fidelidad y sin
distorsiones. Sin embargo, desde el comienzo de la historia literaria, y especialmente en la
literatura de los siglos XIX y XX, se encuentran narradores que tergiversan hechos o
exponen incorrectamente la historia o ciertos elementos de la misma. Booth introdujo el
concepto de narrativa poco confiable en 1961 para describir este fenómeno. Desde
entonces se ha convertido en una categoría clave para el análisis de narradores de obras
literarias en los últimos veinte años, y fue desarrollado como concepto transmedial de la
narración pertubadora (Schlicker).
En el seminario son discutidas y cuestionadas las diferentes posiciones teóricas sobre la
narración no confiable en relación a sus prerrequisitos e implicaciones narrativas. El poder
explicativo de las diferentes teorías es examinado y discutido en varias formas de narración
poco confiable. Al mismo tiempo, se plantea la cuestión de las respectivas funciones de las
estrategias narrativas perturbadoras. Además de las obras literarias trataremos obras
audiovisuales. Ya en Stage Fright (1950), Hitchcock rompió con el dogma de que la cámara
no puede mentir por medio del lying flashback. El cine contemporáneo, por su parte, juega
con la posibilidad de producir narraciones poco fiables, ambiguas y paradójicas que
propongo clasificar como narraciones perturbadoras. En términos cinematográficos, se
encuentran conceptos como mind-game movies / films y puzzle films o, en contextos
informales, mindfuck movies, con características discursivas como "unreliable narrators,
[...] multiple time-lines, unusual point of view structures, unmarked flashbacks, problems in
focalization and perspectivism, unexpected causal reversals and narrative loops" (Elsaesser
2009: 18). Usando la narración perturbadora, los medios juegan con su material, sus
posibilidades y sus limitaciones. Por otro lado, estos mecanismos pueden leerse como
síntoma de una crisis en el arte contemporáneo, que oscila entre la seguridad en sí mismo y
la auto-irritación permanente.
El seminario se acerca a la narración perturbadora desde un punto de vista teórico-
narratológico. Después de estudiar el fenómeno y sus concepciones teóricas, analizamos
ficciones literarias que recurren a estas técnicas narrativas para luego dedicarnos con
detenimiento a películas y series. El seminario concluye con un acercamiento a la narración
pertubadora como fenómeno cultural.
2. Objetivos

- Analizar un corpus de obras (a ser determinadas) vinculadas con los motivos y las
teorías de la narración no fiable.
- Reformular las problemáticas planteadas en los textos que conforman el corpus y
describirlas con ayuda de la teoría sobre la narración no fiable en la literatura y las
demás artes.
- Discutir críticamente diversas reflexiones y teorías sobre fronteras literarias y
culturales
- Establecer cotejos comparativos entre obras literarias y filmes.

3. Contenidos

Unidad I: Teoría de la narración perturbadora

El fenómeno de la narración perturbadora (Schlicker) y concepciones teóricas de la
narración lúdica, paradójica, no fiable (Booth), etc.

Unidad II: Literatura

Análisis de ficciones literarias que recurren a las técnicas narrativas perturbadoras, lúdicas,
paradójicas, no fiables, etc. Obras literarias: p.e. de Miguel de Cervantes, Heinrich von
Kleist, E.T.A Hoffmann, Adalbert Stifter, Arthur Schnitzler, Thomas Mann, Ingeborg
Bachmann, Vladimir Nabokov, Marcel Beyer, Jorge Luis Borges, Arno Geiger, Leo Perutz,
Thomas Brussig, Daniel Kehlmann

Unidad III: Narraciones Audiovisuales

Análisis de ficciones audiovisuales que recurren a las técnicas narrativas perturbadoras,
lúdicas, paradójicas, no fiables, etc. Películas: p.e. Rashomon (1950), Stage Fright (1950),
Short Cuts (1993), Magnolia (1999), 21 Gramm (2003), The Hours (2002), Reservoir Dogs
(1992), Twelve Monkeys (1995), Lola rennt (1998), Memento (2002), The Butterfly Effect
(2004), Pulp Fiction (1994), The Usual Suspects (1995), Fight Club (1999), Mulholland
Drive (2001), Abre los ojos (1997), A Beautiful Mind (2001), The Others (2001), La Fuga
(2001), eXistenZ (1999)
Series televisivas: p.e. Twin Peaks (1990–1991, 2017), Damages (2007–2012), Mr. Robot
(2015-)

Unidad IV: Contextualización de la narración pertubadora

Acercamiento a la narración pertubadora como fenómeno cultural y de la historia de los
medios y como objeto de la narratología.
4. Bibliografía específica obligatoria

(la docente va a añadir bibliografía en castellano)

Unidad I: Teoría de la narración perturbadora

Booth, Wayne C.: The Rhetoric of Fiction. University of Chicago Press. Chicago 1961, S.
158f.
Leiendecker, Bernd: Auf dem Weg zu einer Definition des Begriffs ‚unzuverlässiges
Erzählen‘. In: Simon Frisch et al. (Hg.), Revisionen – Relektüren – Perspektiven: Doku-
mentationen des 23. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Marburg 2012.
Schlickers, Sabine / Toro, Vera: Perturbatory Narration in Film. Narratological Studies on
Deception, Paradox and Empuzzlement. Berlin 2017. S. 211-224.

Unidad II: Literatura

Beckett, Samuel: Comment c'est / Wie es ist. 1961.
Kindt, Tom et al. (Hg.): The implied author: concept and controversy. Berlin 2006.
Mann, Thomas: Dr. Faustus. 1947.
Nünning, Ansgar: Unreliable Narration zur Einführung: Grundzüge einer kognitiv-
narratologischen Theorie und Analyse unglaubwürdigen Erzählens. Unreliable Narration.
Studien zur Theorie und Praxis unglaubwürdigen Erzählens in der englischsprachigen
Erzählliteratur. Hg. Ansgar Nünning unter Mitwirkung von Carola Suhrkamp/ Bruno
Zerweck. Trier 1998. S. 3-39.
Nünning, Ansgar: Reconceptualizing the Theory, History and Generic Scope of Unreliable
Narration. Towards a Synthesis of Cognitive and Rhetorical Approaches. In: Elke Dʼhoker /
Gunther Martens (Hg.): Narrative Unrealibility in the Twentieth-Century First-Person
Novel. Berlin 2008. S. 29-76.
Nabokov, Vladimir: Lolita. Madrid: Anagrama 2006.
Olson, Greta: Reconsidering Unreliability: Fallible and Untrustworthy Narrators. In: Narra-
tive 11 (H. 1) 2003. S. 93-109.
Perutz, Leo: Zwischen neun und neun. 1988 [1918].

Unidad III: Cine y televisión

Bongers, Wolfgang: Topografías accidentales y voluntarias en el cine de Lucrecia Martel y
Lisandro Alonso. In: La Fuga. 2011. URL: http://www.lafuga.cl/topografias-accidentales-y-
voluntarias-en-el-cine-de-lucrecia-martel-y-lisandro-alonso/438 (12.05.2014).
Cronenberg, David (Dir.): eXistenZ. USA 1999.
Elsaesser, Thomas: The Mind-Game Film. In: Warren Buckland (Hg.), Puzzle Films:
Complex Storytelling in Contemporary Cinema. Malden 2009. S. 13-41.
Fincher, David (Dir.) Fight Club. USA/Deutschland 1999.
Hitchcock, Alfred (Dir.): Stage Fright. USA 1950.
Kurosawa, Akiro (Dir.): Rashomon. Japan 1950.
Lynch, David (Dir.): Lost Highway. USA 1997.
Wiene, Robert (Dir.): Das Kabinett des Dr. Caligari. Deutschland 1920.
Unidad IV: Contextualización de la narración pertubadora
Brütsch, Matthias: Von der ironischen Distanz zur überraschenden Wendung: Wie sich das
unzuverlässige Erzählen von der Literatur- in die Filmwissenschaft verschob. kunsttexte.de.
2011. (1). S. 1-15.

5. Bibliografía complementaria general

(la docente va a añadir bibliografía en castellano)

Benjamin, Walter: Notizen über ‚Objektive Verlogenheit‘. In: Rolf Tiedemann / Hermann
Schweppenhäuser (Hg.), Walter Benjamin. Gesammelte Schriften, Band VI. Frankfurt a.M.
1985. S. 60-62.
Blaser, Patric/Braidt, Andrea B./Fuxjäger, Anton/Mayr, Brigitte (Hg.): Maske und Kothurn.
Themenheft "Falsche Fährten in Film und Fernsehen". Jg. 53 (2007) Heft 2.
Booth, Wayne C.: The Rhetoric of Fiction. University of Chicago Press. Chicago 1961, S. 158f.
Bordwell, David: Narration in the Fiction Film. London 1985.
Bordwell, David: The Way Hollywood Tells It. Story and Style in Modern Movies.
Berkeley u.a. 2006.
Brütsch, Matthias: Von der ironischen Distanz zur überraschenden Wendung: Wie sich das
unzuverlässige Erzählen von der Literatur- in die Filmwissenschaft verschob. kunsttexte.de.
2011. (1). S. 1-15.
Chatman, Seymour: Story and Discourse: Narrative Structure in Fiction and Film. Ithaca 1978.
Chatman, Seymour: Coming to Terms. The Rhetoric of Narrative in Fiction and Film.
Ithaca/London 1990.
Fludernik, Monika: Einführung in die Erzähltheorie. WBG: Darmstadt 2006.
Genette, Gérard: Palimpsestes. La littérature au second degré. Paris 1982.
Genette, Gérard: Discurso Del Relato. En: Figuras III, Barcelona: Lumen 1989.
Genette, Gérard: Nuevo Discurso Del Relato. Madrid Catedra 1998.
Helbig, Jörg (Hg.): Camera doesnʼt lie. Spielarten erzählerischer Unzuverlässigkeit im
Film. Trier 2006.
Kindt, Tom et al. (Hg.): The implied author: concept and controversy. Berlin 2006.
Kindt, Tom: Unzuverlässiges Erzählen und literarische Moderne. Eine Untersuchung der
Romane von Ernst Weiß. Max Niemeyer Verlag: Tübingen 2008.
Krützen, Michaela: Klassik, Moderne, Nachmoderne. Eine Filmgeschichte. Frankfurt a.M. 2015.
Kuhn, Markus (2011): Filmnarratologie. Berlin / New York.
Leiendecker, Bernd: "They Only See What They Want to See“. Geschichte des
unzuverlässigen Erzählens im Spielfilm. Marburg 2015.
Liptay, Fabienne/Wolf, Yvonne (Hg.): Was stimmt denn jetzt? Unzuverlässiges Erzählen in
Literatur und Film. München: edition text + kritik 2005.
Martinez, Matias/Scheffel, Michael: Einführung in die Erzähltheorie. C. H. Beck, München
1999
Mecke, Jochen: Du musst dran glauben. Von der Literatur der Lüge zur Lüge der Literatur.
In: DIEGESIS. Interdisziplinäres E-Journal für Erzählforschung / Interdisciplinary E-
Journal for Narrative Research 4.1 (2015). 18-48.
Nies, Martin: Short Cuts – Great Stories: Sinnvermittlung in filmischem Erzählen in der
Literatur und literarischem Erzählen im Film. In: Jan-Oliver Decker (Hg.): Erzählstile in
Literatur und Film. Tübingen 2007. S.109-135.
Nünning, Ansgar: Unreliable Narration zur Einführung: Grundzüge einer kognitiv-
narratologischen Theorie und Analyse unglaubwürdigen Erzählens. Unreliable Narration.
Studien zur Theorie und Praxis unglaubwürdigen Erzählens in der englischsprachigen
Erzählliteratur. Hg. Ansgar Nünning unter Mitwirkung von Carola Suhrkamp/ Bruno
Zerweck. Trier 1998. S. 3-39.
Nünning, Ansgar: Reconceptualizing the Theory, History and Generic Scope of Unreliable
Narration. Towards a Synthesis of Cognitive and Rhetorical Approaches. In: Elke Dʼhoker /
Gunther Martens (Hg.): Narrative Unrealibility in the Twentieth-Century First-Person
Novel. Berlin 2008. S. 29-76.
Nünning, Vera: Unreliable Narration als Schlüsselkonzept und Testfall für neue
Entwicklungen der Postklassischen Narratologie: Ansätze, Erklärungen und Desiderata. In:
Germanisch-Romanische Monatsschrift Bd. 63, Heft 1(2013), S. 135-160.
Olson, Greta: Reconsidering Unreliability: Fallible and Untrustworthy Narrators. In:
Narrative 11 (H. 1) 2003. S. 93-109.
Orth, Dominik: Lost in Lynchworld. Unzuverlässiges Erzählen in David Lynchs ‚Lost
Highway‘ und ‚Mulholland Drive‘. Stuttgart 2005.
Orth, Dominik: Narrative Wirklichkeiten. Eine Typologie pluraler Realitäten in Literatur
und Film. Marburg 2013.
Phelan, James: Estranging Unreliabiliy, Bonding Unrealiability, and the Ethics of Loli- ta.
In: Elke Dʼhoker / Gunther Martens (Hg.), Narrative Unreliability in the Twentieth-Century
First-Person Novel. Berlin/New York 2008. S. 7-28.
Pinkas, Claudia: Der phantastische Film. Instabile Narrationen und die Narration der
Instabilität. Berlin/New York 2010.
Schlickers, Sabine: La narración perturbadora en el cine argentino del siglo XXI. In:
Wolfgang Bongers (Hg.): Prismas del cine latinoamericano. Santiago de Chile 2012. S.
277-302.
Schlickers, Sabine: Lüge, Täuschung und Verwirrung. Unzuverlässiges und Verstörendes
Erzählen in Literatur und Film. In: DIEGESIS. Interdisziplinäres E-Journal für
Erzählforschung / Interdisciplinary E-Journal for Narrative Research 4.1 (2015). S. 49-67.
Smith, M. W.: Entendiendo a los narradores no fiables. Urbana, IL: National Council of
Teachers of English. 1991.
Thon, Jan-Noël: Mind-Bender. Zur Popularisierung komplexer narrativer Strukturen im
amerikanischen Kino der 1990er Jahre. In: Sophia Komor u. Rebekka Rohleder (Hg.): Post-
Coca-Colanization: Zurück zur Vielfalt? Frankfurt a.M. 2009, S. 171-188.
Vogt, Robert: Kann ein zuverlässiger Erzähler unzuverlässig erzählen? Zum Begriff der
"Unzuverlässigkeit" in Literatur- und Filmwissenschaft. In: Susanne Kaul et al. (Hg):
Erzählen im Film. Unzuverlässigkeit – Audiovisualität – Musik. Bielefeld 2009. S. 35-55.
6. Carga horaria

Cuatro horas semanales.

7. Actividades planificadas

Exposiciones del docente y de los alumnos.

Comentario, análisis de las obras y de bibliografía.
Trabajos prácticos individuales o grupales.
Guía y orientación para la elaboración de las monografías.

8. Condiciones de regularidad y régimen de promoción

El seminario se dictará en no menos de 4 (cuatro) horas semanales y los alumnos deberán

asistir al 80 % de las reuniones y prácticas que se establezcan en el régimen cuatrimestral.

El profesor evaluará la participación de los alumnos con una nota. Esta nota será el
resultante de la evaluación que el profesor realice sobre las presentaciones de informes
parciales, exposiciones orales individuales o grupales, lecturas, síntesis e informes
bibliográficos, etc. Si ésta fuera inferior a cuatro puntos, significará un aplazo en el
Seminario. Separadamente, calificará el trabajo monográfico. Si éste fuera rechazado, los
interesados tendrán opción en este caso y por única vez a presentarlo nuevamente antes de
la finalización del plazo fijado en el apartado IV (esto es, dentro de los cuatro años
posteriores a la finalización el seminario). La calificación final resultará del promedio de
ambas notas.

9. Recomendaciones

Los participantes deben estar dispuestos a entrar profundamente en la narratología y a

acercarse a una multiplicidad de textos literarios y audiovisuales, no solo en español sino
también en inglés.

Firma / Aclaración
Judith Lehmann
Cargo