Professional Documents
Culture Documents
En
la juventud de los 60 se extendió la necesidad de cambiar la sociedad, de llevar A la fecha, los
sentidos de las computadoras se quedan cortos respecto a los nuestros. Un ser humano puede
generar información mucho más sensitiva que cualquier sistema de robótica y procesarla
aproximadamente mil veces más rápido, y todo esto en un pequeño y atractivo paquete que
acciona con su propia energía y se reproduce a sí mismo. Un ejemplo típico de las deficiencias
que presenta la visión mecánica actual es el problema de escoger algo de un cajón: el lograr que
un robot escoja un determinado artículo de un cajón lleno de cosas.
Ahora compara:
A la fecha, los sentidos de las computadoras se quedan cortos respecto a los nuestros. Un
ser humano puede generar información mucho más sensitiva que cualquier sistema de
robótica y procesarla aproximadamente mil veces más rápido, y todo esto en un pequeño y
atractivo paquete que acciona con su propia energía y se reproduce a sí mismo. Un ejemplo
típico de las deficiencias que presenta la visión mecánica actual es el problema de escoger
algo de un cajón: el lograr que un robot escoja un determinado artículo de un cajón lleno de
cosas.
Ventajas
Mejora la retención y permite fortalecer la comprensión.
1.1.1. Tipos
Subrayado lineal. Consiste en trazar distintas modalidades de líneas para destacar la
información. Por ejemplo: raya gruesa en la Idea principal y raya delgada en las Ideas
secundarias.
El feminismo de segunda generación no solo pone en tela de juicio las desigualdades sociales
experimentadas por las mujeres. También examina las estructuras ideológicas de hondas y
ancestrales raíces que sitúan inevitablemente a las mujeres en desventaja con respecto a los
hombres. El patriarcado es una de dichas estructuras y el contrato social tan influyente a la
hora de justificar las instituciones políticas de occidente- es otra de las instituciones
evaluadas.
Consideramos alimentos a todas aquellas sustancias que pueden ser absorbidas por los
seres vivos y proporcionan al organismo los nutrientes necesarios para reparar las pérdidas y
asegurar el crecimiento. Nuestra alimentación tiene que cumplir dos funciones primordiales:
proporcionar al organismo todas las sustancias necesarias para subsistir y asegurar el
crecimiento y desarrollo del individuo.
Subrayado de realce. Sirve para destacar dudas, aclaraciones o puntos de interés. Se puede
utilizar asteriscos, interrogantes, paréntesis, etc.
realidad, la posibilidad de reforzar o debilitar una argumentación es abierta, en tanto son varias
las alternativas 3 que pueden cumplir con este requisito. Por ello ante esto, debes elegir la
mejor. 4
1.2. La paráfrasis
El parafraseo es una técnica que permite desarrollar la capacidad
verbal, en la cual el investigador utiliza sus propias palabras para
reconstruir la información contenida en un texto, respetando las
ideas propias del autor (Greimas y Cortes, 1982).
1.2.1. Técnicas para el parafraseo
- Cambiar la función gramatical de algunas palabras.
- Usar sinónimos.
- Cambiar el orden de las palabras.
- Emplear diferentes estructuras por definiciones.
- Cambiar la estructura de la oración y usar diferentes conectores.
b) Paráfrasis constructiva
Reelabora el enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, y
conservando el mismo significado. Añade declaraciones y usa sinónimos.
1.3. Sumillado
Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de
sintetizar en pocas palabras o mediante el parafraseo las ideas centrales del texto. Por lo general,
dado que suele haber una idea principal por cada párrafo, cada sumilla corresponderá a un
párrafo del texto, aunque no necesariamente debe haber sumillas para todos los párrafos”
(AMOROS, 2005)
Uno de los grandes retos del sistema educativo formal es profundizar los estudios en
Sumillado los procesos de aprendizajes que surgen de la interacción de los niños y jóvenes con
los distintos sistemas computacionales en ámbitos no escolarizados.
SUMILLADO
Ejemplo:
El tráfico ilícito de especies, tanto de la flora como de la fauna, es una de las El tráfico ilícito
mayores actividades arbitrarias en el mundo. Es además, un problema que debe de especies
puede llevar a
motivar una profunda reflexión ya que afecta a seres que no pueden defenderse su extinción.
y, que al mismo tiempo, están en riesgo de desaparecer de la faz de la tierra. Se
trata de especies ecológicas esenciales para el desarrollo de la vida.
En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con El Perú debe
ecosistemas únicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies de la de luchar
contra esto
flora y fauna que en ellos habitan. Se trata entonces, de contribuir a la pues tiene
conservación de nuestro entorno natural y su riqueza, pues es nuestra obligación ecosistemas
únicos.
moral ante la humanidad y ante las generaciones del futuro, hacerlo.
1.4. El resumen
Un resumen es un texto breve que recoge la información más importante del original;
transmite la información de un texto base, pero de manera abreviada.
En el resumen, se pueden tener en cuenta, opcionalmente, las ideas secundarias. Se
recomienda que el resumen tenga una extensión máxima del 30% del texto original.
Para facilitar la elaboración de fichas de resumen, es importante tener las siguientes
consideraciones:
El resumen debe escribirse en las propias palabras y estilo de quien elabora la ficha; por
ello no se usa comillas en este tipo de fichas.
Se prefiere resumir párrafos y no ideas sueltas.
Debemos preocuparnos por comprender bien el texto que se va a resumir y luego escribir
lo más relevante, desde nuestra propia interpretación.
Resumir no implica comentar u opinar. Por ello, al escribir los resúmenes debemos
considerar el sentido del texto original.
a) Importancia
Ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer contacto con la realidad a fin de
que la conozcamos mejor.
1. Tema de investigación
2. Subtema
3. Síntesis del contenido se toma las ideas principales.
4. Referencia abreviada de la fuente ( apellido del autor , el año de publicación )
1 2
________TEXTO_________
____________________________________
__________________________________ SUMILLA_________
__________________________________ ______
______ .
RESUMEN
__________________________________
__________________________________ SUMILLA________ ______________________
___________________________________ _______ ______________________
_____________________________________ ______________________
______ . ______________________
______________________
__________________________________ SUMILLA________ ______________________
___________________________________ _______ 3
__________________________________
__________________________________
________ . El parafraseo permitirá la
elaboración del resumen.
[…] Pero, ¿de qué hablamos cuando nombramos la palabra feminicidio? Sumillado
Hablamos de un fenómeno invisibilizado durante milenios, de un hecho
normalizado desde los inicios de la sociedad humana global. El Es una barbarie o asesinato
asesinato de las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por cometido por un varón a
hombres -la definición más básica y que debería aparecer en los
una mujer.
diccionarios- es tan difícil de comprender y de asimilarse socialmente
que nos vemos en la necesidad fáctica de situarlo en el centro mismo
de la barbarie.
Sumillado
Resumen
Resumen
podremos dar propuestas de mejora. En esta sesión se abordará el tema de la paráfrasis y del
comentario como actividades intelectuales que completan el fichaje textual y de resumen.
1. La cita textual
El fichaje textual, como dijimos, es una técnica que consiste en la trascripción exacta de un texto,
es decir, debe reproducirse palabra por palabra el texto citado. Entre sus elementos a considerar
están:
Programa Académico de Formación General
[…] Indica "Durante muchos años [el Alzheimer] […] se consideró raro
que hemos y solo se diagnosticaba en personas menores de 60 que
omitido desarrollaban síntomas de pérdida de memoria y confusión
información […]" (Morris y Maisto, 2011, p. 427).
innecesaria.
“Colocar las comillas no es, pues, solamente un asunto formal, sino la forma gráfica
en que hacemos evidente nuestra honestidad en el manejo de la información […]”
(Alayza et al, 2011, p. 182).
Cuando las citas constan de 40 o más palabras, estas se destacan en el texto en forma
de bloque. Esto es, en un apartado distinto y sin el uso de comillas.
1. La ficha de paráfrasis
Maqueo y Méndez (2004) sostienen que parafrasear es “escribir con otras palabras el
contenido de un texto, para que quede más claro o sea más explícito. Una paráfrasis es, entonces,
la explicación o la interpretación de un texto para hacerlo más comprensible” (p. 74). En ese
sentido, la paráfrasis nos será de gran ayuda cuando nos enfrentemos a un texto difícil de
comprender por la complejidad temática o por el vocabulario especializado que utilice.
Existen algunas técnicas para realizar una buena paráfrasis, pero según Umberto Eco (2002,
p.173) la prueba más segura de que hemos realizado un buen trabajo se da cuando somos capaces
de parafrasear el texto sin tener el original a la vista.
Programa Académico de Formación General
La llegada del Anticristo provocó una tensión todavía mayor. Generación tras generación vivieron
en una constante espera del demonio destructor cuyo reino sería un caos sin ley, una edad
consagrada a la rapiña y al saqueo, a la tortura y a la masacre. La gente estaba siempre alerta,
atenta a los «signos» que, según la tradición profética, incluían malos gobernantes, discordia
civil, guerra, sequía, escasez, peste, cometas, muertes imprevistas de personajes eminentes y una
creciente depravación general, no hubo ninguna dificultad para descubrirlos.
Fuente: Eco, U. (2002). Cómo s e hace una tesis. Barcelona: Gedisa. p. 174
Texto parafraseado
La llegada del Anticristo acrecentó la tensión ya que desde hace mucho tiempo atrás la gente
estuvo esperando su llegada y, junto con él, el caos y la destrucción. Por este sentido de alerta
permanente, la gente no tuvo problema en descubrir los “signos” que anunciaban la presencia
del Anticristo lo cuales, según las profecías, incluían guerras, enfermedades, malos gobernantes,
entre otros.
En esta parte se
aplicará la norma de FICHA INTEGRADA TEXTUAL CON PARÁFRASIS
cada Escuela.
Tema de investigación: La publicidad radial en las empresas de Ate
Referencia bibliográfica:
Cita textual:
La paráfrasis no lleva “El consumidor es nuestro mejor activo […] Toda empresa aspira a mucho más
comillas. que a una venta esporádica. Y para ello, nada mejor que ganarse la amistad de
los clientes, que tratarlos como personas individuales y ofrecerles la
oportunidad de dar su opinión” (Bassat, 2013, p.188).
Paráfrasis:
2. La ficha de comentario
Expresión correcta. La redacción fluida y clara, así como una buena presentación
evidencian la buena organización mental y claridad de juicio del comentarista.
Hábito de comentar. El cometario de un texto es un trabajo intelectual que se afina con la
práctica.
Para un estudiante de educación superior, la práctica del comentario le permite desarrollar
tres cualidades esenciales (Benito Lobo y Fernández, 1996):
Capacidad intelectiva: Forma el hábito de la lectura comprensiva, del análisis y la síntesis.
Capacidad reflexiva: Relaciona el contenido del texto con otros conocimientos.
Capacidad crítica: Valora el contenido del texto de una forma racional y objetiva, con
argumentos que justifiquen la postura del comentarista.
2.2. Estructura del comentario
Según se desprende de la definición dada, el comentario presenta dos partes:
Comentario explicativo. El objetivo en esta fase es demostrar la capacidad de síntesis,
saber delimitar lo importante de lo accesorio y ser capaz de relacionar las ideas principales.
El resultado debe exponerse de una forma breve, clara y fluida.
2.3. Comentario crítico. El objetivo es emitir juicios valorativos sobre el contenido del texto de
una forma racional y objetiva. En esta etapa, el comentarista debe poner de relieve su madurez
intelectual confirmando, discrepando o matizando las ideas expuestas por el autor.
FICHA DE COMENTARIO
Cita textual:
“[…] el mercado no ofrece problemas porque se asienta sobre la propiedad. Es un
intercambio de propiedades. Y además un intercambio libre […]” (Garay de, 2008, p.14).
Comentario:
Comentario
Esto quiere decir que el concepto de mercado se fundamenta sobre el intercambio libre de
explicativo propiedades. Sin embargo, esta libertad es precisamente su principal obstáculo pues al
mercado se le exige una libertad absoluta y, como no puede responder a esta demanda,
entonces se le condena y rechaza.
Comentario crítico:
discrepancia
Programa Académico de Formación General
FICHA DE COMENTARIO
Resumen:
Los productos autodenominados “bajos en calorías” son perjudiciales para la salud.
Aunque el porcentaje de grasas se haya reducido a través de una serie de procesos
químicos, las materias primas empleadas en su elaboración son claramente dañinas ya
que, por ejemplo, en muchas ocasiones se agregan cantidades excesivas de azúcar. Por
eso, la propaganda de tales productos resulta ser, en muchos casos, engañosa al
presentarlos como la base de una dieta saludable ocultando sus perjuicios (Barned,
Comentario crítico: 2011, p.45).
matizante
Comentario:
Desafortunadamente, es cada vez mayor el número de personas que consumen
productos “bajos en calorías” sin percatarse de los efectos negativos para su salud. Por
eso, lo más recomendable para llevar una vida sana es informarse cuidadosamente de
los ingredientes que componen los alimentos que consumimos.
Opinión:
Juicio valorativo: Sugerencias,
Reflexión recomendaciones
Programa Académico de Formación General
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
APA
ISO
Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web
biblioteca
VANCOUVER
Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web
biblioteca
Alayza C., Cortés G., Hurtado G., Mory E. y Tarnawiecki N. Iniciarse en la investigación
001.42 académica. Lima: UPC; 2010.
A32
808.0661 American Psychological Association. Manual de estilo de publicaciones de la American
5 A51 Psychological Association. México D. F.: El Manual Moderno; 2010.
808.066 Villareal E., Galicia L., Martínez L. y Vargas E. Redacción del artículo científico. México D. F.:
R312 Trillas; 2014.
Sistema de Bibliotecas DuocUC . Manual para redactar citas bibliográficas según norma ISO
690 y 690-2 [en línea]; 2005. Disponible en:
https://www.intec.edu.do/downloads/documents/biblioteca/formatos-
bibliograficos/manual-citas-bibliograficas-iso-690.pdf