Sesiones Ept 1° y 2°

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. INFORMACION GENERAL:
1.1. Institución Educativa : 80084 “JESÚS DE NAZARETH”

1.2. Área Curricular :Area Curricular EPT
1.3. Grado Sección : Primero
1.4. Duración : 2 horas pedagógicas
1.5. Fecha de ejecución : 07 de mayo del 2018
1.6. Docente Responsable : Prof. Celia Teresa Malón León
1.7. Año académico : 2018
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
Elaborando nuestro cuadro digital
III.APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Evalúa las habilidades sociales que -Selecciona materiales para registrarlos
aplicación de se requieren para desempeñarse en en el portafolio digital
tecnologías elaboración de manualidades con -Identifica y aplica los principios
material reciclado como tecnológicos del reciclado de
oportunidad de empleo en el marco materiales al elaborar su proyecto
del cuidado del ambiente
Gestión de Procesos Realiza procesos de estudio de - Identifica los recursos de su localidad,
mercado para la producción de que pueda dárseles valor agregado.
bienes sencillos, de diversas
opciones ocupacionales
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 10 minutos
-La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes, luego se establecen las normas de
convivencia con la participación de los estudiantes.
-La docente da indicaciones para el trabajo a realizar
-A continuación, les menciona el propósito de la sesión de aprendizaje: Seleccionar y registrar
materiales en el portafolio digital. Luego escribe el título de la sesión
DESARROLLO: 70 minutos
-Se forman equipos de trabajo de 5 cinco integrantes
-Observan el video sobre la manualidad a realizar.
-A continuación, cada equipo de trabajo registra los materiales en el portafolio digital.
- La docente monitorea a los estudiantes su trabajo.
CIERRE: 10 minutos
La docente verifica el trabajo de los estudiantes y evalúa haciendo uso de una lista de cotejo
Los estudiantes realizan la metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me gusta lo
que aprendí? ¿Me sirve lo que aprendí?
V. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
-Video
-Internet
-Computadoras
VI. EVALUACIÓN
Evaluación formativa: se realiza la evaluación a través de una lista de cotejo y una ficha de
metacognición para verificar los aprendizajes esperados.
_______________________________ ______________________________
HECTOR WILLY PEREDA LOYOLA CELIA TERESA MALON LEON
DIRECTOR PROFESORA
ANEXO 01
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA Comprensión y aplicación de tecnologías
CAPACIDADES
INDICADORES Organiza con sus compañeros Organiza una carpeta que
un equipo de trabajo debe de contener el
Portafolio virtual del
Equipo, que contiene los
trabajos del Equipo. (Cada
estudiante a la vez puede
tener su carpeta personal)
N° ESTUDIANTES Si No Si No
1. ANGULO MEREGILDO, Brayan Diego
2. ARROYO EUSTAQUIO, Jean Carlos
4. BACILIO JERI, Aldo Sebastian
5- BASILIO VALDIVIEZO, Mark Antony
6- BLANCO GUEVARA, Areli Angelita
7- BLANCO GUEVARA, Juan Zacarias
8- CASTRO HIDALGO, Julio Armando
9- A
DE LA CRUZ SALINAS,PCarla Noemi
10- ECHEVARRIA REYES, E Ximena Corina
11- FLORES JARA, Sindy Antone
L
12- L
GIL HARO, Anhelo Josue
13. I
GOMEZ GARCIA, HectorD
Anderzon
14. GONZALES ANGULO,OMaría Luz
15. LAZARO AVALOS, Jordan
S Elias
16. Y
LAZARO HILARIO, B eckner Llayler
17. N
MARCELO VENTURA,OVania Anais
18. RAFAEL QUISPE, Cristian
M Emerson
19. RIVERA ZAVALETA, Elva
B Sarai
20. R
SALINAS VENTURA, Kiara Alejandra
21. E
SALINAS ZAVALETA, Jose
S
Adrian
22. SALIRROSAS BACILIO, Marko Alex
23. SANCHEZ VEREAU, Dayana Marisol
24. SEBASTIAN GUTIERREZ, Darwin Eduar
25. TORRES CUENCA, Max Owen
26. VILLANUEVA BURGOS, Yampier Fermin
27. VILLANUEVA LAZARO, Leonel
28. ZAVALETA ROJAS, Niver Alexis
29. ZAVALETA VILLANUEVA, Fran Yeferson
30.
II. INFORMACION GENERAL:

1.3. Grado Sección : Segundo
Elaborando nuestro cuadro digital
Comprensión y Evalúa las habilidades sociales que -Selecciona materiales para registrarlos
aplicación de se requieren para desempeñarse en en el portafolio digital
tecnologías elaboración de manualidades con -Identifica y aplica los principios
material reciclado como tecnológicos del reciclado de
oportunidad de empleo en el marco materiales al elaborar su proyecto
del cuidado del ambiente
Gestión de Procesos Realiza procesos de estudio de - Identifica los recursos de su localidad,
mercado para la producción de que pueda dárseles valor agregado.
bienes sencillos, de diversas
INICIO: 10 minutos
-La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes, luego se establecen las normas de convivencia con
la participación de los estudiantes.
-La docente da indicaciones para el trabajo a realizar
-A continuación, les menciona el propósito de la sesión de aprendizaje: Seleccionar y registrar materiales
en el portafolio digital. Luego escribe el título de la sesión
-Se forman equipos de trabajo de 5 cinco integrantes
-Observan el video sobre la manualidad a realizar.
-A continuación, cada equipo de trabajo registra los materiales en el portafolio digital.
- La docente monitorea a los estudiantes su trabajo.
CIERRE: 10 minutos
La docente verifica el trabajo de los estudiantes y evalúa haciendo uso de una lista de cotejo
Los estudiantes realizan la metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me gusta lo que
aprendí? ¿Me sirve lo que aprendí?
V. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
-Video
-Internet
-Computadoras
VI. EVALUACIÓN
Evaluación formativa: se realiza la evaluación a través de una lista de cotejo y una ficha de
metacognición para verificar los aprendizajes esperados.
_______________________________ ______________________________
DIRECTOR PROFESORA
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA Comprensión y aplicación de tecnologías
CAPACIDADES Evalúa las habilidades sociales que se requieren
para desempeñarse en elaboración de
manualidades con material reciclado como
oportunidad de empleo en el marco del cuidado
del ambiente
INDICADORES Organiza con sus Selecciona materiales
compañeros un equipo de para registrarlos en el
trabajo
portafolio digital
1. ALVARADO HARO, Cristian Michell
2. AVILA
A AGUIRRE, Rebeca Sarai
3. P
BACILIO PELAEZ, Julia Luisa
4. E
BARRETO HARO, Katherin Elena
L
5- BLANCO GUEVARA, Jose Aaraon
L
6- CASAMAYOR
I LEYVA, Verenice Elian
7- D
DE LA CRUZ SALINAS, Yeser Jhosep
8- O
ECHEVARRIA ZAVALETA,
A Fernanda Sadith
S
9- ENRIQUEZ ZAVAELTA,
P Marcos Luis Miguel
Y
10- EUSTAQUIO
N FERNANDEZ,
E Lalo Edilberto
11- O L
FERREL AVALOS, Daryana Yessamin
M L
12- GONZALES REYES,
B I Jhonatan Smith
13. GONZALES IBAÑES,
D Eilson Gabriel
R
14. HARO
E LEYVA, Luis
O Angel
15. S
HIGALGO GUTIERREZ,
S Alexandra Elizabeth
Y
16. LAZARO AVALOS, Isai Luigui
N
17. LAZARO SANCHEZ, O Meybellyne Mery
18. LOZANO ILQUIMICHE,
M Betsy Margarita
19. B
MANTILLA REYES, Carlos Manuel
R
20. MARCELO ALVAREZ, Janela Lisbeth
E
21. MEREGILDO TREJO,S Jose Armando
22. RAMOS CUEVA, Milagros, Yessenia
23. RIOS HIDALGO, Neider Jefferson
24. RODRIGUEZ ROSAS, Eliseo Gabriel
25. ROJAS CABRERA, Neyser Denilson
26. SANCHEZ VEGA , Madelen Greiss
27. SANCHEZ VEGA, Magdiel Belen
28. SANDOVAL QUISPE, Frank Anghelo
29. VENTURA SANCHEZ, Bruno Rafael
Pragmacio
30. VILLANUEVA BURGOS, Anita Sthefani
III. INFORMACION GENERAL:

1.3. Grado Sección : Primero

Elaborando nuestro producto
Gestión de Procesos Realiza procesos de estudio de
mercado para la producción de - Identifica los recursos de su localidad,
bienes sencillos, de diversas que pueda dárseles valor agregado.
INICIO: 10 minutos
la participación de los estudiantes
- Los estudiantes observan un video sobre las manualidades
-La docente pregunta ¿Qué elaboraremos? ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Los materiales a utilizaremos
serán económicos? Los estudiantes responden a través de lluvia de ideas.
-La docente menciona el propósito de la sesión: Identificar los materiales a utilizar en la producción de
manualidades. Luego se escribe el titulo de la sesión.
La docente solicita a los estudiantes los materiales a utilizar.
Luego les explica el procedimiento a realizar para la elaboración de las manualidades.
Los estudiantes inician las actividades para la elaboración del producto.
CIERRE: 10 minutos
-La docente verifica los avances de la elaboración del producto de cada estudiante.
IV. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

-Cola de ratón, un pin pon de madera, pinza, tijeras
V. EVALUACIÓN
Evaluación formativa: se realiza la evaluación a través de una lista de cotejo
_______________________________ ______________________________
DIRECTOR PROFESORA
ANEXO 01
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA Gestión de procesos
CAPACIDADES Realiza procesos de estudio de mercado para la
producción de bienes sencillos, de diversas
INDICADORES Identifica los recursos de Realiza las actividades para
su localidad, que pueda la elaboración del producto.
dárseles valor agregado
1. ANGULO MEREGILDO, Brayan Diego
4. BACILIO JERI, Aldo Sebastian
5- BASILIO VALDIVIEZO, Mark Antony
6- BLANCO GUEVARA, Areli Angelita
7- BLANCO GUEVARA, Juan Zacarias
8- CASTRO HIDALGO, Julio Armando
9- A
DE LA CRUZ SALINAS,PCarla Noemi
10- ECHEVARRIA REYES, Ximena
E Corina
11- FLORES JARA, Sindy Antone
L
12- L
GIL HARO, Anhelo Josue
13. I
GOMEZ GARCIA, Hector D
Anderzon
14. GONZALES ANGULO, OMaría Luz
15. LAZARO AVALOS, JordanS Elias
16. Y
LAZARO HILARIO, B eckner Llayler
17. N
MARCELO VENTURA,OVania Anais
18. RAFAEL QUISPE, Cristian
M Emerson
19. RIVERA ZAVALETA, ElvaB Sarai
20. R
SALINAS VENTURA, Kiara Alejandra
21. E
SALINAS ZAVALETA, Jose
S
Adrian
22. SALIRROSAS BACILIO, Marko Alex
23. SANCHEZ VEREAU, Dayana Marisol
24. SEBASTIAN GUTIERREZ, Darwin Eduar
25. TORRES CUENCA, Max Owen
26. VILLANUEVA BURGOS, Yampier Fermin
27. VILLANUEVA LAZARO, Leonel
28. ZAVALETA ROJAS, Niver Alexis
29. ZAVALETA VILLANUEVA, Fran Yeferson
30.
VI. INFORMACION GENERAL:

1.3. Grado Sección : Segundo

Elaborando nuestro producto
Gestión de Procesos Realiza procesos de estudio de
mercado para la producción de - Identifica los recursos de su localidad,
bienes sencillos, de diversas que pueda dárseles valor agregado.
INICIO: 10 minutos
la participación de los estudiantes
- Los estudiantes observan un video sobre las manualidades
-La docente pregunta ¿Qué elaboraremos? ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Los materiales a utilizaremos
serán económicos? Los estudiantes responden a través de lluvia de ideas.
-La docente menciona el propósito de la sesión: Identificar los materiales a utilizar en la producción de
manualidades. Luego se escribe el titulo de la sesión.
La docente solicita a los estudiantes los materiales a utilizar.
Luego les explica el procedimiento a realizar para la elaboración de las manualidades.
Los estudiantes inician las actividades para la elaboración del producto.
CIERRE: 10 minutos
-La docente verifica los avances de la elaboración del producto de cada estudiante.
VII. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

-Cola de ratón, un pin pon de madera, pinza, tijeras
VIII. EVALUACIÓN
Evaluación formativa: se realiza la evaluación a través de una lista de cotejo
_______________________________ ______________________________
DIRECTOR PROFESORA
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA Gestión de procesos
CAPACIDADES Realiza procesos de estudio de mercado para la
producción de bienes sencillos, de diversas
INDICADORES Identifica los recursos Realiza las actividades para
de su localidad, que la elaboración del producto
pueda dárseles valor
agregado
1. ALVARADO HARO, Cristian Michell
2. AVILA
A AGUIRRE, Rebeca Sarai
3. P
BACILIO PELAEZ, Julia Luisa
4. E
BARRETO HARO, Katherin Elena
L
5- BLANCO GUEVARA, Jose Aaraon
L
6- CASAMAYOR
I LEYVA, Verenice Elian
7- D
DE LA CRUZ SALINAS, Yeser Jhosep
8- O
ECHEVARRIA ZAVALETA,
A Fernanda Sadith
S
9- ENRIQUEZ ZAVAELTA,
P Marcos Luis Miguel
Y
10- EUSTAQUIO
N FERNANDEZ,
E Lalo Edilberto
11- O L
FERREL AVALOS, Daryana Yessamin
M L
12- GONZALES REYES,
B I Jhonatan Smith
13. GONZALES IBAÑES,
D Eilson Gabriel
R
14. HARO
E LEYVA, Luis
O Angel
15. S
HIGALGO GUTIERREZ,
S Alexandra Elizabeth
Y
16. LAZARO AVALOS,N Isai Luigui
17. LAZARO SANCHEZ, O Meybellyne Mery
18. LOZANO ILQUIMICHE,
M Betsy Margarita
19. B
MANTILLA REYES, Carlos Manuel
R
20. MARCELO ALVAREZ, Janela Lisbeth
E
21. MEREGILDO TREJO,S Jose Armando
22. RAMOS CUEVA, Milagros, Yessenia
23. RIOS HIDALGO, Neider Jefferson
24. RODRIGUEZ ROSAS, Eliseo Gabriel
25. ROJAS CABRERA, Neyser Denilson
26. SANCHEZ VEGA , Madelen Greiss
27. SANCHEZ VEGA, Magdiel Belen
28. SANDOVAL QUISPE, Frank Anghelo
29. VENTURA SANCHEZ, Bruno Rafael
Pragmacio
30. VILLANUEVA BURGOS, Anita Sthefani

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1.1. Institución Educativa : 80084 “JESÚS DE NAZARETH”

II. INFORMACION GENERAL:

1.1. Institución Educativa : 80084 “JESÚS DE NAZARETH”

III. INFORMACION GENERAL:

1.1. Institución Educativa : 80084 “JESÚS DE NAZARETH”

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

IV. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

VI. INFORMACION GENERAL:

1.1. Institución Educativa : 80084 “JESÚS DE NAZARETH”

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

VII. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

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