Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Biología
Código del curso 201101
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo actividad: Entorno de entrega actividad:
125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha inicio de la actividad: Fecha cierre de la actividad:
14 de Mayo de 2018 27 de Mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante interpreta, expresa, sustenta los principios y las
conceptualizaciones fundamentales de los organismos vivos y sus
procesos biológicos y transfiere el conocimiento a problemas globales
y del entorno con una concepción bioética científicamente
estructurada, potencializando su capacidad de autodirección del
aprendizaje.
Temáticas a desarrollar:
Seres vivos, Genética, Biotecnología, Ecología.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar: Pos Tarea - Corresponde a la aplicación de conocimientos
en situaciones precisas, buscando con ello el planteamiento de puntos
de vista y toma de decisiones y la valoración de lo aprendido en la vida
real. Se realizan como actividades el Laboratorio presencial con la
entrega de los productos correspondientes, estipulados en la guía del
laboratorio y el trabajo colaborativo con la solución de un caso en
particular.

Actividades a desarrollar

1. Individualmente debe seleccionar un organismo de su

preferencia (Genero y Especie) y compartir en el foro la
siguiente información relacionada con el mismo, tenga en
cuenta todos los ítems y estructure de forma clara su aporte:

• Imagen del Organismo

• Tipo de células que lo conforman y reino al que pertenece.
• Ubicación Taxonómica.
• Fisiología
• Morfología
• Numero de Cromosomas
• Relación del organismo seleccionado con su programa de
estudio.
• Aplicación Biotecnológica del organismo o relacionada con el
mismo.

Debe citar la fuente bibliografía (Fuentes bibliográficas confiables) de

la cual obtiene la información de acuerdo a las normas APA.

A partir de aquí la actividad puede desarrollarse de forma

colaborativa.

2. Comparta en el foro destinado para el desarrollo de la actividad

un RAE (Resumen Analítico en Educación) elaborado a partir de
un artículo científico en el que se mencione no de los
organismos seleccionados. Este RAE puede desarrollarlo de
forma colaborativa con sus compañeros utilizando solo uno de
los organismos seleccionados en el punto anterior y debe ser
compartido en el foro de la actividad (Entorno de Aprendizaje
Colaborativo).

3. Seleccione uno de los organismos mencionados por el grupo y

elabore un ensayo donde describa el organismo, el ecosistema
 que habita y su interacción con el mismo. Este ensayo debe
estar apoyado como mínimo en 3 fuentes bibliográficas,
también se puede desarrollar de forma colaborativa y debe ser
entregado en el Entorno de Seguimiento y Evaluación.

Nota: Recuerde utilizar y citar referencias bibliográficas de calidad en

sus entregas, para su nivel formativo no es adecuado utilizar fuentes
como wikipedia, buenas tareas, blogs, etc.

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Seguimiento y Evaluación
desarrollo

Individuales: Hasta la semana 1

1. Mensaje en el foro dando respuesta a los 8 ítems

sobre el organismo seleccionado.
Productos
a entregar
Colaborativos:
por el
estudiante
2. RAE de un artículo científico sobre uno de los
organismos subido en el foro de la actividad.
3. Ensayo sobre el organismo y el ecosistema que
habita.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
1. Seleccione un organismo que le facilite el
de
desarrollo de la actividad.
actividades
2. Seleccione un artículo adecuado para la
para el
elaboración del RAE, Si tiene dudas consulte
desarrollo
con su tutor sobre la idoneidad del mismo.
del trabajo
3. Realice el ensayo de acuerdo a lo solicitado.
colaborativo
Roles a
Todos los estudiantes deben asumir un rol
desarrollar
participativo en esta actividad, ya que su calificación
por el
dependerá de cada uno. Para la entrega final pueden
estudiante
acordar trabajar de forma colaborativa, de esta forma
dentro del
se potencia el aprendizaje y el trabajo en equipo
grupo
facilita el desarrollo de trabajos de calidad.
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para Compilador
la Revisor
producción Evaluador
de Entregas
entregables Alertas
por los
estudiantes
Utilice normas APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
 seriación, entre otros. Como orientación puede
revisar la siguiente publicación.

https://goo.gl/t5nEka

El plagio está definido por el diccionario de la Real

Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

Políticas de de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
plagio documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio.

Cualquier entregable donde se presuma plagio por

parte del estudiante será evaluado sobre la mitad del
puntaje total.

Más información en el siguiente enlace:

https://goo.gl/U5aj3R
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐
Aspecto evaluado ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante no
El estudiante
resuelve
resuelve
correctamente El estudiante no
correctamente los
Información todos los resuelve los
interrogantes sobre
del interrogantes sobre interrogantes
el organismo y 60
Organismo el organismo o no sobre ningún
utiliza fuentes
utiliza fuentes organismo.
adecuadas de
adecuadas de
información.
información. .
(Hasta 60 puntos) (Hasta 50 puntos) (0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
selecciona un selecciona un
artículo adecuado y artículo adecuado o El estudiante no
RAE desarrolla no desarrolla presenta RAE. 25
correctamente el correctamente el
RAE RAE
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
El estudiante realiza
un ensayo que no
El estudiante realiza
cumple con lo
un ensayo
solicitado en cuanto El estudiante no
estructurado y de
Ensayo a estructura o presenta ensayo. 40
acuerdo a lo
fuentes
solicitado
bibliográficas
utilizadas.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)
Calificación final 125