Batı Müziği Çalgı Toplulukları 12

GÜZEL SANATLAR
VE
6325/ø6(/(5ø
%$7,0h=øöø
ÇALGI TOPLULUKLARI
12. SINIF
YAZARLAR
Fatma UÇURUM
M¿GH A&AR
SHUNaQ NAYøù
BøRøNCø BASKI
Devlet Kitapları Döner Sermaye Müdürlü÷ü – Ankara, 2014
MøLLÎ EöøTøM BAKANLIöI YAYINLARI……………………………………………..…..: 6017
YARDIMCI VE KAYNAK KøTAPLAR DøZøSø…………………………………………….: 521
14.06.Y.0002. 4456
Her hakkÕ saklÕdÕr ve Millî E÷itim BakanlÕ÷Õna aittir. KitabÕn metin, soru ve úekilleri
kÕsmen de olsa hiçbir surette alÕnÕp yayÕmlanamaz.
Editör
Yrd. Doç. Dr. Emine Filiz DÜRÜK
Dil UzmanÕ
Hasan Sedat ùANLI
Notist
Cenk Aybars DERELø
Program Geliútirme UzmanÕ

Ayúe GÜLEN
Ölçme ve De÷erlendirme UzmanÕ

Nuray SUNAR
Rehberlik UzmanÕ
Füsun GÖKKAYA
Görsel TasarÕm UzmanÕ

Sevgi SEZEN
ISBN 978-975-11-3897-2
Millî E÷itim BakanlÕ÷Õ, Talim ve Terbiye Kurulunun 03.12.2014 gün ve 5994270 sayÕlÕ yazÕsÕ
ile e÷itim aracÕ olarak kabul edilmiú, Destek Hizmetleri Genel Müdürlü÷ünün 15.12.2014 gün
ve 6457126 sayÕlÕ yazÕsÕ ile birinci defa 2.150 adet basÕlmÕútÕr.
Korkma, sönmez bu úafaklarda yüzen al sancak; Bastı÷ın yerleri toprak diyerek geçme, tanı:
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düúün altındaki binlerce kefensiz yatanı.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; Sen úehit o÷lusun, incitme, yazıktır, atanı:
O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kim bu cennet vatanın u÷runa olmaz ki feda?
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu úiddet, bu celâl? ùüheda fıúkıracak topra÷ı sıksan, úüheda!
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl. Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,
Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl. Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Ben ezelden beridir hür yaúadım, hür yaúarım. Ruhumun senden ølâhî, úudur ancak emeli:
Hangi çılgın bana zincir vuracakmıú? ùaúarım! De÷mesin mabedimin gö÷süne nâmahrem eli.
Kükremiú sel gibiyim, bendimi çi÷ner, aúarım. Bu ezanlar -ki úehadetleri dinin temeli-
Yırtarım da÷ları, enginlere sı÷mam, taúarım. Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Garbın âfâkını sarmıúsa çelik zırhlı duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taúım,
Benim iman dolu gö÷süm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan ølâhî, boúanıp kanlı yaúım,
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı bo÷ar, Fıúkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’úım;
Medeniyyet dedi÷in tek diúi kalmıú canavar? O zaman yükselerek arúa de÷er belki baúım.
Arkadaú, yurduma alçakları u÷ratma sakın; Dalgalan sen de úafaklar gibi ey úanlı hilâl!
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.
Do÷acaktır sana va’detti÷i günler Hakk’ın; Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl;
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın Hakkıdır hür yaúamıú bayra÷ımın hürriyyet;
Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl!
Mehmet Âkif Ersoy

GENÇLøöE HøTABE
Ey Türk gençli÷i! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini,

ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin en
kıymetli hazinendir. østikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek
isteyecek dâhilî ve hâricî bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti
müdafaa mecburiyetine düúersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunaca÷ın
vaziyetin imkân ve úeraitini düúünmeyeceksin! Bu imkân ve úerait, çok
namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. østiklâl ve cumhuriyetine kastedecek
düúmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiú bir galibiyetin mümessili
olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiú, bütün
tersanelerine girilmiú, bütün orduları da÷ıtılmıú ve memleketin her köúesi bilfiil
iúgal edilmiú olabilir. Bütün bu úeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere,
memleketin dâhilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet
içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri úahsî menfaatlerini,
müstevlîlerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde
harap ve bîtap düúmüú olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâdı! øúte, bu ahval ve úerait içinde dahi vazifen,
Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır. Muhtaç oldu÷un kudret,
damarlarındaki asil kanda mevcuttur.
Mustafa Kemal Atatürk
İÇ İ N DE K İ L E R
1. göR(NM( ALANI ORK(STRA 'hZ(Nø

hNøT( ORK(STRA T(M(L %øLGøL(Rø
2WXUPD']HQL
'HUVgQFHVL+D]ÕUOÕN
gOoPHYH'H÷HUOHQGLUPHdDOÕúPDODUÕ4
2. göR(NM( ALANI ÇOK S(SLøLøK5

hNøT( NhANS 9( +IZ T(RøML(Rø6
7RSOXdDOPDGD1DQV7HULPOHUL6
7RSOXdDOPDGD+Õ]7HULPOHUL3
. göR(NM( ALANI MhZøKT( 'gN(ML(R33

hNøT( 1 ÇAö'Aù ThRK MhZøöø34
dD÷GDú7UN0]L÷L(VHUOHUL34
dD÷GDú7UN0]L÷L%HVWHFLOHUL4
3dD÷GDú7UN0]L÷L(VHUOHUL6HVOHQGLUPH4
hNøT( 2 MhZøKT( KLASøK 'gN(M4
.ODVLN'|QHPGHùDUNÕ)RUPODUÕ4
.ODVLN'|QHP%HVWHFLOHUL5
3.ODVLN'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH5
hNøT( MhZøKT( ROMANTøK 'gN(M6
5RPDQWLN'|QHPGHùDUNÕ)RUPODUÕ6
5RPDQWLN'|QHP%HVWHFLOHUL6
35RPDQWLN'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH6
gOoPHYH'H÷HUOHQGLUPHdDOÕúPDODUÕ
hNøT( MhZøKT( ÇAö'Aù 'gN(M
dD÷GDú'|QHPGHùDUNÕ)RUPODUÕ
dD÷GDú'|QHP%HVWHFLOHUL
3dD÷GDú'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH
gOoPHYH'H÷HUOHQGLUPHdDOÕúPDODUÕ
T(RøML(R SgZLhöh
KAYNAKÇA

*
ø67ø./Æ/0$5ù,
6|]

0]LN
Moderato
# ,
* œ.
& c œ œ œ #œ. œ ˙. œ œ œ œ #œ. œ
Fœ
Kork ma sön mez bu şa fak lar da yü zen al san
Çat ma kur ban o la yım çeh re ni ey naz lı hi
, ,
# * 3
r œ
& ˙. œ #œ œ œ œ .. œ œ. #œ œ. œ œ. œ œ. œ œ.
cak Sön me den yur du mun üs tün de tü ten en son o cak O
lal Kah ra man ır kı ma bir gül ne bu şid det bu ce lâl Sa
,
# œ * 3
* 3
œ.
3
& œ œ ˙. œ œ œ œ œ
œ #œ œ œ #œ œ œ
be nim mil le ti min yıl dı zı dır par la ya cak O be
na ol maz dö kü len kan la rı mız son ra he lâl Hak kı
# ,
* œ .. œ œ. œ œ. œ ..
& œ R œ œ. œ ˙.
œ
nim dir o be nim mil le ti min dir an cak
dır Hak k'a ta pan mil le ti min is tik lâl
*øVWLNOkO0DUúÕ¶QÕQELULQFLV|]QV|\OHUNHQYLUJO,LNLQFLV|]QV|\OHUNHQLVH\ÕOGÕ] LúDUHW

OHULQLQEXlunduğu yerlerde nefes alınız.

øSTøKLÆL MARùI¶NIN KA%ULh
0LOOvPDUúODUPLOOHWOHULQNDKUDPDQOÕNGHVWDQODUÕGÕU2QXGLNNDWOHRNX\DQYHJ|QOGHQV|\OH\HQQHVLOOHU
PLOOvELOLQFLQLND]DQÕUYHNLPROGXNODUÕQÕQIDUNÕQDYDUÕUODU
øVWLNOkO 0DUúÕ .XUWXOXú 6DYDúÕ \ÕOODUÕQGD KDONÕQ YH RUGXQXQ PRUDO JFQ \NVHOWHFH÷L GúQOHUHN
JQGHPHJHWLULOGL%XQHGHQOH7UNL\H%\N0LOOHW0HFOLVL+NPHWL.XUWXOXú6DYDúÕ¶QÕQDQODPÕQÕKH\H-
FDQÕQÕNRUX\DFDNPLOOvPFDGHOHUXKXQXQ|QHPLQLGLOHJHWLUHFHNYHRQX\]\ÕOODUDQDNúHGHFHNELUPDUú
\D]GÕUÕOPDVÕQDNDUDUYHUGLgQFHV|]JIWH\DUÕúPDVÕG]HQOHQGL<DUÕúPD\DNDWÕODQWRSODP4úLLUDUD-
VÕQGDQHQL\L\HGLúLLUVHoLOHUHNPHFOLV\HOHULQHGD÷ÕWÕOGÕ0HKPHWÆNLI(562<¶XQ7UN.XUWXOXú6DYDúÕ¶QÕ
GHVWDQODúWÕUDQøVWLNOkO0DUúÕ]DPDQÕQ0LOOv(÷LWLP%DNDQÕ+DPGXOODK6XSKL7$15,g9(5WDUDIÕQGDQPHFOLV
NUVVQGHRNXQGX÷XQGDEWQPLOOHWYHNLOOHULWDUDIÕQGDQFRúNXLOHD\DNWDDONÕúODQGÕYH0DUW¶GH
PLOOvPDUúRODUDNNDEXOHGLOGL
%HVWH\DUÕúPDVÕQDVDGHFH\LUPLG|UWEHVWHFLNDWÕOGÕøVWLNOkO0DUúÕ4-3\ÕOODUÕDUDVÕQGD$OL5ÕIDW
d$ö$7$<¶ÕQELULQFLVHoLOHQEHVWHVL\OHVHVOHQGLULOGL$QFDN2VPDQ=HNLh1*g5¶Q(\OO¶GH7UNV-
YDULOHULQLQø]PLU¶HJLULúLQGHDWODUÕQoÕNDUGÕ÷ÕQDOVHVOHULQLKD\DOLQGHFDQODQGÕUDUDNEHVWHOHGL÷LH]JLoRNEH÷HQL
WRSOD\ÕQFD$WDWUN¶QGHLVWH÷L]HULQH3\ÕOÕQGDQLWLEDUHQ0LOOv0DUú¶ÕPÕ]\HQLH]JLVL\OHJQP]HXODúWÕ
MHKmHt ÆNLI (RSOY 11
øVWDQEXO¶GDGR÷PXúWXUùLLUOHULQGHJHQHOOLNOHPLOOvNRQXODUÕYHWRSOXPVDOJHUoHNOHULGLOHJHWLUPLúWLU0XVWDID
.HPDO|QGHUOL÷LQGHNL7UNNXUWXOXúKDUHNHWLQLGHVWHNOHPLúGDKDVRQUD%XUGXUPLOOHWYHNLOLRODUDN7%00¶\H
JLUPLúWLU$UGÕQGDQ0ÕVÕUhQLYHUVLWHVLQGH7UNoHPGHUULVOL÷L\DSDQ0HKPHWÆNLIúLLUOHULQL6DIDKDWDGOÕNLWDS-
WDWRSODPÕúDQFDN³øVtLNOkO MaUúÕ EHQLm GH÷LO mLOOHtLmLQGLU.´GL\HUHNRQX6DIDKDW¶DDOPDPÕúWÕU
OVmaQ ZHNL hNGgR 11
øVWDQEXO¶GDGR÷PXúWXU0X]LND-L+PD\XQ¶XELWLUGLNWHQVRQUDøVWDQEXO(UNHN0XDOOLP0HNWHELøVWDQEXO
(UNHNg÷UHWPHQ/LVHVLYH0X]LND-L+PD\XQ¶GD|÷UHWPHQOLN\DSPÕúWÕU%HVWHFLRUNHVWUDúH¿YHNHPDQ
YLUW|]GUgQFH6DUD\2UNHVWUDVÕQÕDUGÕQGDQ5L\DVHW-L&XPKXU)LODUPRQL2UNHVWUDVÕQÕ&XPKXUEDúNDQOÕ-
÷Õ6HQIRQL2UNHVWUDVÕQÕ\|QHWPLúWLU'DKDVRQUD$WDWUN¶QGLUHNWLÀHULLOH0XVLNL0XDOOLP0HNWHEL¶QLNXUPXú
YHEXNXUXPXQPGUO÷Q\DSPÕúWÕUøVWLNODO0DUúÕ¶QGDQEDúNDELUoRNPDUúYHRNXOúDUNÕVÕEHVWHOHPLúWLU

<7d/D//dE/z>/D
+D]ÖUlÖkdDlÖûPDlDUÖ
øONRUNHVWUDGHUVLQHJLUGL÷LQL]GHRWXUPDG]HQLQGH
%XE|OP\HQLELOJLOHULQ|÷UHQLOPHVLDPDFÕ\OD|QELOJLOHULQKDUHNHWHJHoLULOPHVLQLNRQX\XVH]GLUPH\LDPDoOD\DQ
VRUXYHHWNLQOLNOHULNDSVDU
Etkinlik
2UNHVWUDQÕ]ÕQ\HQLRWXUPDG]HQLQLVÕQÕIRWXUPDG]HQLLOH
6ÕQÕILoLQGH|÷UHQFLOHULQNRQX\D\|QHOLNHWNLQNDWÕOÕPÕQÕQVD÷ODQGÕ÷ÕE|OPGU
2kXPD0Htni
dRN\DNÕQELURUNHVWUDúH¿DUNDGDúÕP
.RQX\DYH\DHWNLQOL÷H\|QHOLNRNXPDPHWLQOHULQLEHOLUWLU
Bilgilendirme
2UNHVWUDGDRWXUPDG]HQLúH¿QNDUDUÕQDJ|UH
.RQX\DLOLúNLQELOJLOHULQYHULOGL÷LE|OPGU
glomeYe'eøerlendirmedDlÖûmDlDrÖ
$úD÷ÕGDYHULOHQDQODWÕPWHULPOHULQLQDQODPODUÕGR÷UXLVH'\DQOÕúLVH<úHNOLQGHLúDUHWOH\LQL]
g÷UHQFLOHULQQLWHLOHLOJLOL|÷UHQGLNOHULQLoRNWDQVHoPHOLERúOXNGROGXUPDOÕGR÷UX-\DQOÕúYHDoÕNXoOXVRUXODUOD
GH÷HUOHQGLULOPHOHULQH\|QHOLNE|OPGU

gùUHQPH$ODQ×
2UNHVWUD']HQL
Ünite :
25.(675$7(0(/%ú/*ú/(5ú
1. Oturma Düzeni
'HUVgQFHVL+D]×UO×N
hNøT( ORK(STRA T(M(L %øLGøL(Rø
1. Oturma Düzeni
+D]ÖrlÖkdDlÖûmDlDrÖ
øONRUNHVWUDGHUVLQHJLUGL÷LQL]GHRWXUPDG]HQLQGHQHOHU\DúDGÕ÷ÕQÕ]ÕKDWÕUOD\DUDNDUNDGDúODUÕQÕ]ODSD\ODúÕQÕ]
2WXUPDG]HQLRUNHVWUDoHúLWOHULQHJ|UHIDUNOÕOÕNJ|VWHULUPL"7DUWÕúÕQÕ]
Bilgilendirme
2UNHVWUDGDRWXUPDG]HQLúH¿QNDUDUÕQDJ|UHGH÷LúHELOLUùHIRUNHVWUDGDNLHOHPDQODUÕQSHUIRUPDQVODUÕQDHVHULQ
WUQHHOHPDQODUÕQVD\ÕODUÕQDJ|UHRWXUPDG]HQLQL\HQLGHQG]HQOH\HELOLU
1.Etkinlik
2UNHVWUDQÕ]ÕQ\HQLRWXUPDG]HQLQLVÕQÕIRWXUPDG]HQLLOHNDUúÕODúWÕUÕQÕ]%HQ]HUOLNOHULYHIDUNOÕOÕNODUÕJ|]OHPOH-
\HUHNEXGH÷LúLNOLNOHULQRUNHVWUDEDúDUÕVÕQDRODQHWNLVLQLDúD÷Õ\D\D]ÕQÕ]
««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««
««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««
««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««
««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««
2.Etkinlik
6RORHúOLNOLELUHVHUVHVOHQGLUGL÷LQL]LKD\DOLQL]GHFDQODQGÕUDUDNRWXUPDG]HQLQL]LEHOLUOH\LQL]6HoLOHQHVHUL&'oD-
ODUGDQGLQOHUNHQSOD\EDFNSOH\EHN\DSÕQÕ]
'HUVgQFHVL+D]ÕUOÕN
+D]ÖrlÖkdDlÖûmDVÖ
3ODQODPDQÕQYH]DPDQÕL\LNXOODQPDQÕQRUNHVWUDGHUVLQGHNLEDúDUÕ\DHWNLVLQLGH÷HUOHQGLUHUHNDUNDGDúODUÕQÕ]ODWDUWÕ-
úÕQÕ]
Bilgilendirme
gQKD]ÕUOÕNYHSODQODPDKHPRUNHVWUDGHUVLKHPGH\DúDPÕQKHUEDVDPD÷ÕLoLQJHUHNOLGLU$PDFÕQ|QFHGHQELOLQL-
\RUROPDVÕ]DPDQÕQYHND\QDNODUÕQGDKDHWNLQNXOODQÕOPDVÕQÕVD÷ODU
1.Etkinlik
$NRUGXQX]X|QFHELUH\VHORODUDNGDKDVRQUDJUXEXQX]OD\DSÕQÕ]gQKD]ÕUOÕN\DSPDQÕQRUNHVWUDGHUVLLoLQ|QHPLQL
\D]ÕQÕ]
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
12
2.Etkinlik
$úD÷ÕGDNLNDGDQVODUÕHQWRQDV\RQDYHVHVEWQO÷QHGLNNDWHGHUHNVHVOHQGLULQL]
KADANSLAR
Re Majör
1. Keman T T T T
2. Keman T T T T
Viyola ! T T T T
T T T
Viyolonsel T
Si Minör
T T T T
1. Keman
T T T T
2. Keman
T T T T
Viyola !
T T
Viyolonsel T T
Si bemol Majör
1. Keman T T T T
2. Keman T @T T
T
Viyola ! @T @T T @T
@T T
Viyolonsel @T @T
Sol Minör
T @T T T
1. Keman
2. Keman @T T T @T
T T T T
Viyola !
Viyolonsel
T T
T T
13
1. Aúa÷ÕGaNLOHUGHQ KaQJLVL RUNHVtUa GHUVL LoLQ ELU |Q Ka]ÕUOÕN GH÷LOGLU"
$1RWDODUÕQÕoDOPD\DKD]ÕUKkOHJHWLUPHN
%.DOHPYHVLOJLHGLQPHN
&dDOJÕVÕQÕQDNRUGXQX\DSPDN
'6DQGDO\HVLQLYHQRWDVHKSDVÕQÕRWXUPDG]HQLQHX\JXQ\HUOHúWLUPHN
(.RQXLOHLOJLOLJ|UVHOVXQXPKD]ÕUODPDN
2. OUNHVtUaGa RtXUma G]HQLQGHNL IaUNOÕOÕNOaU QHOHUH J|UH EHOLUOHQLU" Ya]ÕQÕ].
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Aúa÷ÕGa RUNHVtUa G]HQL LOH LOJLOL FmOHOHU YHULOmLútLU. %X FmOHOHUGHNL ERúOXNOaUÕ X\JXQ NHOLmHOHUOH GROGXUXQX].
4. Aúa÷ÕGaNL FmOHOHUGH ERú EÕUaNÕOaQ \HUOHUL X\JXQ NHOLmHOHUOH tamamOa\ÕQÕ].
2UNHVWUDGD RWXUPD G]HQL ……….. NDUDUÕQD J|UH EHOLUOHQLr.

2rNHVWrDGD RWXrPD G]HQL …………………………………………………………………………....
.……………………….................... …………………YH\D ……………………… JLEL GXrXPODrGD WHNrDr G]HQOHQHELOLr.
gQ KD]ÕrOÕN YH SODQODPD ......……….. LoLQ |QHPOL YH JHrHNOLGLr.
2rNHVWrDGD VHV EWQO÷QQ VD÷ODQDELOPHVL LoLQ RrNHVWrD HOHPDQODrÕQÕQ |QFHOLNOH .…………\DSPDVÕ JHrHNLr.
14
gùUHQPH$ODQ×
dRN6HVOLOLN
Ünite :
1h$169(+,=7(5ú0/(5ú
7RSOXdDOPDGD1DQV7HULPOHUL
7RSOXdDOPDGD+×]7HULPOHUL
hNøT( NhANS 9( +IZ T(RøML(Rø
7RSOXdDOPDGD1DQV7HULPOHUL
1. %Lr HVHrLQ P]LNDO LIDGHVLQL YH DQODWÕPÕQÕ JoOHQGLrPHN LoLQ QHOHr \DSÕODELOLr" %X NRQXGD DrNDGDúODrÕQÕ]OD EH\LQ
IÕrWÕQDVÕ \DSÕQÕ].
2. 'HúLIrHVL \DSÕODQ ELr HVHr QDQV WHrLPOHrL LOH EHrDEHr PL VHVOHQGLrLOPHOLGLr" 'úQFHOHrLQL]L DrNDGDúODrÕQÕ]OD
SD\ODúÕQÕ].
1.Etkinlik
$oÕNODPDODrÕ YHrLOHQ QDQV WHrLPOHrLQLQ LVLPOHrLQL DúD÷ÕGDNL QRNWDOÕ \HrOHrH \D]ÕQÕ].
6HVL JLWJLGH DrWÕrPDN………………..........................................................................................................…………...........

6HVL JLWJLGH D]DOWPDN………...........................................……….......................................................................................
$QLGHQ YXrJX \DSPDN…………………...…….………............................................……….................................................
6HVL WHPSR\OD ELrOLNWH JLGHrHN D]DOWPDN…………………………........................................................................................
gQFH NXYYHWOL VRQrD ELrGHQELrH KD¿I VHVOH oDOPDN…………………………........................................................................
2kXmD0etni
USTA 9( ÇIRAK
dRN \DNÕQ ELr RrNHVWrD úH¿ DrNDGDúÕP &DrORV .OHLEHr¶LQ PDVWHr FODVVODrÕQGDQ ELrLQH NDWÕOÕr. øON JQ
NROXQXQ DOWÕQD 0R]DrW¶ÕQ %HHWKRYHQ¶ÕQ SDrWLV\RQODrÕQÕ DODrDN KH\HFDQOD PDHVWrR .OHLEHr¶L EHNOHr. 8VWD
LoHrL JLrGL÷LQGH oÕrD÷ÕQÕ EDKoH\H oD÷ÕrÕr. øON V|\OHGL÷L ³ùX WRKXPX EXrD\D J|P.´ GHPHN ROXr .OHLEHr¶LQ.
g÷rHQFLVL WRKXPX XVWDVÕQÕQ EDKoHGHNL V|\OHGL÷L QRNWD\D J|PHr. ³ùLPGL ÀH´ GHr .OHLEHr. dÕrDN úDúÕrDrDN
ÀHr. ³9FXGXQGDQ JHoHQ RNVLMHQL YHr R WRSrD÷D… ùLPGL VHY RQX. hVWQGHNL WRSrD÷ÕQGDQ VHY.´ GH\LQFH
|÷rHQFL \LQH úDúÕrDrDN LNL VDDW NDGDr WRSrD÷Õ VHYHr RNúDr.
2 LON JQ QH ELr SDrWLV\RQ DoÕOÕr QH WHN NHOLPH P]LN NRQXúXOXr… 8VWD YH oÕrD÷Õ KD\DW YE. ]HrLQH
GHrWOHúLrOHr. øNLQFL oQF G|rGQF JQ D\QÕ úHNLOGH GHYDP HGHr. dÕrDN KHr VDEDK J|PO RODQ WRSrD÷ÕQ
EDúÕQGD GHrLQ QHIHV DOÕS YHrHrHN ÀHr WRSrD÷Õ VHYHr RNúDr…. 8VWDVÕ E\N ELr GLNNDWOH RQX L]OHr.
7HN ELr QRWD VD\IDVÕ ELOH DoPDGDQ P]LN ]HrLQH WHN NHOLPH ELOH NRQXúPDGDQ ELr KDIWD JHoHr. 9H
VRQ JQH JHOLQLr. %Lr ¿OL] EDú YHrLr WRSrDNWDQ. .OLHEHr¶LQ J|]OHrL SDrODr YH ³DIHrLQ´ GHr oÕrD÷ÕQD ³dRN L\L ELr
P]LV\HQ RODFDNVÕQ VHQ. 'HrV ELWWL DrWÕN JLGHELOLrVLQ.´ dÕrDN úDúNÕQGÕr. (YHW oQN GHrV ELWPLúWLr.
.OHLEHr¶LQ oÕrD÷Õ \DQL GRVWXP EX DQÕVÕQÕ DQODWWÕNWDQ VRQrD V|]OHrLQL ú|\OH ELWLrGL ³+Lo P]LN oDOÕúPD-
PÕúWÕN ELrOLNWH. $PD R ELr KDIWDQÕQ VRQXQGD DrWÕN oRN L\L ELr P]LV\HQ ROGX÷XPX YH GH÷LúWL÷LPL IDrN HWWLP.´
+DNOÕ\GÕ GRVWXP…
1HIHV DOPDN… VHYPHN… GRNXQPDN…
Fa]ÕO Sa\
YaOQÕ]OÕN KaGHUL
16
2.Etkinlik
$úD÷ÕGDNL HVHrL QDQV WHrLPOHrLQH GLNNDW HGHrHN VHVOHQGLrLQL].
QUARTET
No: 35 in D Minor
Franz Joseph Haydn
± ± ± K Æ K
( ( ( (±(± (±
1. Keman
M 8
G G
( ( K
2. Keman ± ± G ± (± ± ±
M 8

Viyola ! ± ( ± ( ± ± ± G ±
( ( (
M 8

Viyolonsel
( ± ( ± ( ± ( ± ( ± ( ± »
M
6 Æ Æ
KÆ ( ± ( ± ( ± (± (±(±

8 M M
K ± ± ±
Æ Æ ( ( ( KÆ
8 M M K

! K

» (± (±(±
8 M M
» KÆ
Æ Æ Æ
M
M

12
±
» ( ± ± (
(
C M

( ± G ± G
Æ ±
Æ
cresc. C M
Æ ±
! »
( ± ( ± (
C M

( ± ( ± ( ±
Æ Æ
cresc. C M
1
17
K Æ K Æ
(±(± (±
8 8
( ( K K
(± ± ± (±
8 8

! ± ± G ± K
( (
8 8

( ± ( ± ( ± » »

22
Æ » KK@

8 M cresc. C Fine
( ± G± KK@
Æ
Æ (± (±(± ±(
8 M cresc.
Fine
K C

! Æ (± (±(± ( (
± ± ( ± KK@

8 M cresc. C Fine
K Æ Æ KK
@
8 M
cresc.
C Fine
2

Trio
29

@

M
@ » Æ

M
! @ » K Æ

M
@ »
» » »
M
1
2

37

@

@ »

! @ »

@ »

D.C.
3.Etkinlik
$úD÷ÕGDNL HVHrL HQWRQDV\RQD YH KRPRMHQ WÕQÕ\D GLNNDW HGHrHN VHVOHQGLrLQL].
FESTøVAL RONDEAU
Müzik: Henry Purcell
Düzenleme:øEUDKLPøVPDLORY
Maestoso h = 46
legato
Æ Æ
@
Æ Æ
1. Keman Æ
C legato Æ

@ T
Æ
2. Keman
Æ
C legato Æ

!@ » T Æ Æ Æ
Viyola Æ
C
legato
T T Æ
Viyolonsel @ Æ T Æ
C
Tlegato Æ T Æ
Double Bas @ T Æ
C
1
4
Æ Æ Æ
@
Æ Æ
@ Æ Æ Æ
!@ Æ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ
T Æ T Æ T Æ
@
@ T Æ T Æ T Æ
7 a tempo

@ Æ Æ Æ Æ
rit. $
G
@ Æ Æ T Æ
rit. $
!@ Æ
Æ Æ Æ » T
rit. $
@ T Æ
Æ Æ Æ T
rit. $
@ Æ T Æ
Æ Æ T
rit. $
10
Æ
@
Æ
Æ M
C

@ Æ

C
!@ » Æ Æ Æ
Æ Æ
C
@ T Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ
C
@ T Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ
C
2
13

@ Æ
. $

@ Æ
Æ . $
M Æ
!@ Æ Æ Æ Æ Æ
M . $
@ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ Æ
M . $
@ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ Æ
M . $
a tempo
Æ Æ
16

@ Æ Æ Æ
rit.
C
@ Æ T Æ
rit.
C
!@ Æ » Æ
T Æ Æ
rit. C
@ Æ Æ Æ T Æ T Æ
rit. C
@ Æ Æ Æ T Æ T Æ
rit. C
19 Æ Æ
Æ Æ
@ » » Æ Æ
T Æ Æ Æ
@ T Æ
Æ Æ
!@ Æ T Æ Æ Æ Æ
@ T Æ T Æ T » Æ
T
@ T Æ T Æ T » T Æ
21
23 a tempo
@ Æ ( K
(
rit. $
G
@ Æ Æ Æ K Æ Æ Æ
rit. $
!@ Æ Æ Æ » K G »
GK
Æ
rit. $
@ T T Æ
Æ Æ Æ TÈ Æ
rit. $
@ T Æ
Æ Æ Æ T T Æ
rit. $

( (
27
@ Æ K Æ Æ Æ Æ
@ Æ K Æ Æ K ( Æ Æ Æ Æ
(
Æ
!@ »
K Æ Æ » ( (
@ Æ Æ Æ Æ Æ
T Æ Æ T Æ
@ Æ Æ Æ Æ Æ
T Æ Æ T Æ
§
31
Æ a tempo
@ Æ K
( Æ Æ Æ
cresc. rit.
Æ C
Æ
@ (
T Æ
cresc.
Æ
rit. C
!@ » Æ Æ Æ »
( T
cresc. rit. C
Æ T Æ
@ T Æ Æ Æ
cresc. rit. C
Æ T Æ
@ T Æ Æ Æ
cresc. rit. C
22
Æ Æ
Æ
34

@
@ T Æ » Æ Æ

Æ
!@ » Æ Æ Æ T
@ T Æ T Æ
T Æ
T Æ T Æ
@ T Æ
37
3Æ
@ T Æ » Æ Æ
rit.
Æ Æ G 3
@ Æ Æ
rit.
Æ Æ 3
!@ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ
rit.
T Æ 3
@ Æ T Æ Æ Æ Æ Æ
Æ
rit.
T Æ 3
@ Æ T Æ Æ Æ
Æ Æ Æ
rit.
2. TRSOX dDOPDGD +Õ] Terimleri
%LUHVHULQULWPLN\DSÕVÕVL]HRHVHUKDNNÕQGDHVHULQG|QHPLIRUPXEHVWHFLVLLSXFXYHUHELOLUPL"$UDúWÕUDUDNVÕQÕ
IÕQÕ]GDWDUWÕúÕQÕ]
1.Etkinlik
$úD÷ÕGD úHPD LoLQGH YHULOHQ KÕ] WHULPOHULQLQ PHWURQRP VD\ÕODUÕQÕ NDUúÕODUÕQD \D]ÕQÕ]
LarJo AOOHJro
MoGHrato PrHVto
AGaJio AQGaQtH
23
2.Etkinlik
$úD÷ÕGD YHrLOHQ \D\ WHNQL÷L DOÕúWÕrPDODrÕQGDQ HVHrOHrLQL]LQ WHNQL÷LQH X\JXQ RODQODrÕQÕ VHVOHQGLrLQL].
YAY TEKNøKLERø
Legato

K
@ A K K T

T

@

T
Detache

@ K

T
24
Staccato
@

@ T
Staccato

Æ

Spiccato

Æ

¦¦¦ ¦ ¦¦¦ ¦ ¦¦¦ ¦ ¦¦¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

Æ
25
3.Etkinlik
$úD÷ÕGDNL HVHrL KÕ] WHrLPLQH X\JXQ RODrDN VHVOHQGLrLQL].
EINE KLEINE NACHTMUSIK

Wolfgang Amadeus Mozart
MENUETTO Allegretto
Æ § §

k

1. Keman
C
§ §

2. Keman Æ
k
C

Viyola !
C
K
Viyolonsel

C
9
K

K
M cresc. C

K

K
M cresc. C

! @
M cresc.
C

M cresc. C
§ §
Æ
16 Trio

Fine
§ §

Fine M

!
Fine M

Fine
M
26
K K

23

C

C

!
C

C
K
30
K

sotto voce

K
M
! K
M

M
35
K K

D.C. al Fine

D.C. al Fine
!
D.C. al Fine

D.C. al Fine
2
4.Etkinlik
$úD÷ÕGDNL HVHUL VÕQÕIoD EHOLUOH\HFH÷LQL] KÕ] YH QDQV WHULPOHULQH J|UH VHVOHQGLULQL]
ANADOLU’YUM BEN ANADOLU

Söz ve Müzik: Ali Gürsan Saraç
Ağırca Düzenleme: Selçuk Bilgin
@ @ A ± ± Æ ± ± Æ
Koro
(mmm...)
Æ Æ
@@ A ± ± ± ±
1. Flüt
@ @ A ± ± Æ ± ± Æ
2. Flüt
@ @ A ± ± Æ ± ± Æ
3. Flüt
T Æ Æ Æ
@@ A

1. Keman
@ A T Æ Æ Æ
2. Keman @
T T
Viyola ! @@ A T Æ
@ @ A

(
Viyolonsel
( ( (
5
@ Æ
@
Æ
Şöy le
5 Æ Æ
@
@
@ Æ
@
Æ
@
@ Æ Æ

T Æ
5
@ Æ
@
T Æ
@@ Æ

! @@ T Æ T
Æ
@
@
G

(
( (
2
9
@ G
@ Æ

Æ
bir yol cu lu ğa çık sak A na do lu ya var sak Ge le

@@ ± ± ±
9
± ±
@
@ T T T T
@ G
@ Æ Æ

@@ Æ
9
( Æ

@ Æ ÆÆ ÆÆ
@ Æ ÆÆ ÆÆ ÆÆ
T T T
! @ @ T
G G G
@ @

(
13
@ G 1. 2.
@ Æ Æ Æ ± (

nek ve kül tü rü mü zü in san la ra an lat sak Şöy le sak
Gör

@ ±
± ± ±

13
@ ±
± ± (
@ T
@
T T ± (
Æ Æ
@ G ± (
@ Æ Æ Æ
Æ
@@ ( Æ Æ
13

@ ÆÆ ÆÆ ÆÆ
@ ÆÆ ÆÆ ÆÆ
! @@ T T T Æ Æ

@ G
@ ( G
(
(
2
18
@ ± (
@ ± ± ( ± ± ±
sek do ğa yı gör sek in sa nı gör sek kı na yı o ya
18
@ ( ± (
@ ± ± ± ± ±
@ @
± ± (
±
± (

± ± (

@ ± (
@ ± ± ( ± ± ±
18
@
@ Æ Æ Æ Æ Æ Æ
@
@ T Æ Æ T
! @ @ Æ Æ T Æ Æ
@ @
(
( (

21 1. 2.
@@ Æ ± ( ± ± ( ± ± ( ± ± Æ ± ( Æ
yı Gör sek ya şa mı ger çek de ğe ri gör sek des ta nı in sa nı Gör nı
21
Æ Æ 1.
2.
@ ± ( ± ±( ± ±( ± ± (
@ ± ±»
Æ Æ
± ( ± ± ( ±
@
@ Æ ±( ± ± ± 0
@
@ Æ ± ( ± ± ± ± ( ± ± Æ ± ( Æ
(
21
@ ± ( Æ Æ ± ± Æ ± ( Æ
@ Æ Æ Æ
@ ± G T ± G Æ
@ Æ Æ Æ ± Æ
! @@ Æ ± G Æ Æ T T Æ ± Æ
(
@@
( (
( ( (
(
3
27

± ±

A na do lu top rak A na do lu A na do lu ber rak A na do lu
A na do lu sır daş A na do lu A na do lu pay daş A na do lu
A na do lu mert lik A na do lu A na do lu bir lik A na do lu
A na do
lu ya gel A na do lu A na do lu yu gör A

na do lu
27
±
±

±
±

± ±
27
± ± ± ± ± ± ± ±

± ± ± ± ±
±
±
±
! ± ± ± ± ± ± ± ±

29
K@
± Æ @ Æ
A na do lu ger çek ger çe ği bil sek A na do lu yum ben A na do lu
A na do lu dost luk dost lu ğu gör sek
A na do lu kar deş
kar de şi gör sek
K@@
29 A na do lu ba rış sev gi nin yo lu
±
K@
± Æ @ Æ
K@
± Æ @ Æ
29
K@ Æ Æ
± ± ± ± ± ± @
K
± ± ± ± ± @ @ Æ
±

! ± ± ± ± ± ± K @ @ T Æ Æ
K @
@ ( G

31
1. +Õ] ve nüans terimleri dikkate alÕnmadan seslendirilen bir eserin si]de bÕrakaFa÷Õ etkiyi aúa÷Õdaki nRktalÕ
yerlere ya]ÕnÕ].
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. $úa÷Õdaki terimlerden KanJisi nüans terimi de÷ildir"
A. Pianissimo B. Diminuendo C. Sforzando D. Adagio E. Crescendo

3. $úa÷Õda seslendirim terimlerinden |rnekler ve terimlerin karúÕsÕna anlamlar verilmiútir.
$nlamÕ dR÷rX ise ' yanlÕú ise < úeklinde iúaretleyini].
( ) staccato : kesik kesik
( ) legato : KÕzlÕ KÕzlÕ
( ) dolce : tatlÕ
( ) marcato : Eelli ederek
( ) glissando : sesleri ka\dÕrmadan
4. $úa÷Õda verilen Fümlelerdeki nRktalÕ yerlere XyJXn kelimeleri ya]ÕnÕ].
Bir eserin mziNal ifadesini Ye anlamÕnÕ golendirmeN ioin …….. Ye ……….. terimlerinden \ararlanÕrÕz.
............... terimleri metronom sa\ÕlarÕ ile Eelirlenir.
2rNestrada KomoMen Eir tÕnÕ elde etmeN ioin ………………. diNNat edilmelidir.
pp, mf, f, ff ………….. terimleridir. AnlamlarÕ ise……………., ………….…., ………….., ……………….…dir.
. (serler seslendirilirken oalma tekniklerinden neden yararlanÕlÕr" 'üúünFelerini]i ya]ÕnÕ].

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
32
gùUHQPH$ODQ×
0]LNWH'|QHPOHU
Ünite 1 : d$ø'$û7h5.0h=úøú
dDùGDü7UN0]LùL(VHUOHUL
dDùGDü7UN0]LùL%HVWHFLOHUL
dDùGDü7UN0]LùL(VHUOHUL6HVOHQGLUPH
Ünite 2 : 0h=ú.7(./$6ú.'g1(0
.ODVLN'|QHPGHûDUN×)RUPODU×
.ODVLN'|QHP%HVWHFLOHUL
.ODVLN'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH
Ünite 3 : 0h=ú.7(520$17ú.'g1(0
5RPDQWLN'|QHPGHûDUN×)RUPODU×
5RPDQWLN'|QHP%HVWHFLOHUL
5RPDQWLN'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH
Ünite 4 : 0h=ú.7(d$ø'$û'g1(0
dDùGDü'|QHPGHûDUN×)RUPODU×
dDùGDü'|QHP%HVWHFLOHUL
dDùGDü'|QHP(VHUOHUL6HVOHQGLUPH
hNøT( 1 ÇAöDAù ThRK MhZøöø
. dD÷GDú TrN 0]i÷i (Verleri
. da÷daú 7rk mzi÷inin geliúiminde klasik 7rk mzi÷i Ye 7rk Kalk mzi÷inin etkilerini araútÕrÕnÕz.
. ³.|oekoe´, ³diftetelli´ Ye ³2nuncu <Õl 0arúÕ´ adlÕ 7rk mzi÷i eserleri Kangi Eestecilere aittir" øsimlerini s|\le\iniz.
Bilgilendirme
7rNL\H¶GH LON oRN VHVOL P]L÷H \|QHOLú 126¶GD 0X]LND-L +PD\XQ¶XQ NXrXOPDVÕ\OD EDúODPÕúWÕr. $WDWrN 124 \ÕOÕQGD
0X]LND-L +PD\XQ¶X $QNDrD¶\D JHWLrHrHN 5L\DVHW-L &XPKXr 0XVLNL +H\HWL DGÕ\OD EXJQN ´&XPKXrEDúNDQOÕ÷Õ 6HQ-
IRQL 2rNHVWrDVÕ´QÕQ NXrXOPDVÕQD |QGHrOLN HWPLúWLr. $WDWrN¶Q GLrHNWLÀHrL\OH 124 \ÕOÕQGDQ LWLEDrHQ GHYOHW VÕQDYODrÕ\OD
$YrXSD¶QÕQ oHúLWOL ONHOHrLQH \HWHQHNOL JHQoOHr J|QGHrLOPLúWLr. %X JHQoOHr DrDVÕQGD 8OYL &HPDO (rNLQ 1HFLO .k]ÕP $NVHV
+DVDQ )HrLW $OQDr $KPHW $GQDQ 6D\JXQ \Hr DOPDNWDGÕr. &HPDO 5HúLW 5H\ EX H÷LWLPL NHQGL LPNkQODrÕ\OD DOPÕúWÕr. 'DKD
VRQrD ³7rN %HúOHrL´ RODrDN DQÕODFDN EX EHVWHFLOHr 7rNL\H &XPKXrL\HWL¶QLQ NXrXOXú VrHFLQGH HVHrOHrL YH oDOÕúPDODrÕ\OD
NHQGLOHrLQGHQ V|] HWWLrPLúOHrGLr. 7rN KDON P]L÷L YH NODVLN 7rN P]L÷L |JHOHrL LOH EDWÕ oRN VHVOLOL÷LQL KDrPDQOD\DrDN
oD÷GDú oRN VHVOL 7rN P]L÷LQL ROXúWXrPXúODrGÕr.
1.Etkinlik
$úD÷ÕGDNL 7rN %HúOHrLQL ROXúWXrDQ EHVWHFLOHrL HVHrOHrL LOH HúOHúWLrLQL].
CumKuri\etin 2nuncu <Õl 0arúÕ,

/ks +a\at 2pereti, 2rkestra
+asan )erit Alnar ioin Enstantaneler
.|oekoe Siti, A\Õn 2n D|rd,

AKmet Adnan Sa\gun Beú Damla
.anun .onoertosu, D|rdl,

1ecil .kzÕm Akses 7rk Siti
8lYi Cemal Erkin .|ro÷lu, gzso\ 2perasÕ, Yunus

Emre 2rator\osu
Cemal 5eúit 5e\

diftetelli, Sesleniú, Bir
DiYandan *azel
34
2.Etkinlik
Aúa÷Õda Eir E|lm Yerilen eseri seslendiriniz.
SøN)ONøE77A
Ulvi Cemal Erkin

Allegro

± 0 0
1. Keman (
C
G
2. Keman ±
0
0
C
! » G G
Viyola ± ±
C pizz.
» G G
Viyolonsel ± ±

C
» ±
Kontrbas ( ± (
C pizz.
@ @
4
@ @ @
.
@

@

@ @

! ± G @ ± @ K @ @ @ K
(
pizz.
@ @
3
3 3 3
G
± @ @ @
( ± @
@ @ ( ± @
@ ( ±
pizz.
3 @
@
± @ ( ± @ ( ± @ @ ( ± @
( @ (±
pizz. 3 3 3
35
7
Æ
Æ

@ @ Æ
@ Æ @ @

! Æ Æ

O @ G O
@ G @ @ @ @ ÆÆ @ @ ± G ±
±

pizz.
@ O @ pizz.
O
( @ @Æ @ @ G ± G ±

±
pizz.
pizz.
10
Æ

Æ

Æ

Æ

Æ K K
! ÆÆ

G ± O G
± G ± @ ± ± O G ±
K ÆÆ
pizz.
G± O
± G ± G ± ± O G ± Æ
K
pizz.
@
13
K
Æ
K @
Æ
!
K @
Æ

ÆÆ
O Æ O
± G ± ± G ±

36
25
@ @ @ @

@
@ @
! G ± G ± @ ( ±
@ K @
3
3
3
@
G ± G ± ( ± @ ( ±
@ @
3 @
@
± ± @ ( ± @ ( ± @ @ ( ±
( (
3 3
28
@
Æ
@ @
@ Æ @ @
@ K

! @
Æ
3
@ @ @
@ ( ± @ @ @ @ ÆÆ @ @ @ @
@
@
@ @ @
@ @ ( ± @ @Æ @ @
3
31

Æ @Æ
Æ @
@ @Æ
@
! Æ @ KÆ
@
@ @ ÆÆ @ @
@ @ ÆÆ

@
@Æ @ @ Æ

3
25

@ @ @ @

@
G G @ @
! ±
± @ ±
@ K @
(
3
3 3
@
G ± G ± ±
(
@ ( @ ±
@ 3 @
@
± ± @ @ @
( ( ( ± (± @ ( ±
3 3
28
@
Æ
@ @
@ Æ @ @

@
! @ K
Æ
3
@ @ @
@ ( ± @ @ @ @ ÆÆ @ @ @ @
@
@
@ @ @
@ @ ( ± @ @Æ @ @
3
31

Æ @Æ
@
Æ

@ @Æ
@
! Æ @ KÆ

@
@ @ ÆÆ @ @ @ ÆÆ
@
@
@Æ @ @ Æ

3

34

@ @ @ K
@ @
! @ K @ @ K @ K @
@
@ @

@ @
@@

@ @
@ @
37
@Æ @Æ

@ Æ
(
±
@ @ ± »
(
@
@ @
± »
(
@
( ± »
40 @Æ @Æ @Æ

@ Æ Æ Æ

@Æ @Æ
»
» » @Æ
» » »
3
43 @Æ @Æ @Æ

Æ Æ
»
@Æ » »

@Æ » »
» »

46 @Æ @Æ @Æ

@ Æ Æ Æ

@Æ @Æ
»
» » @Æ
» » »
49 @Æ @Æ @Æ

Æ Æ Æ

@Æ @Æ @Æ

@Æ @Æ @Æ

4
52 @Æ

Æ

@Æ

@Æ @Æ @Æ
± Æ Æ
(
2. dD÷GDú TrN 0]i÷i %eVWeFileri
1. Türk müzi÷inin eYrensel düzeye gelmesine katkÕ sa÷layan Eesteciler KakkÕnda araútÕrma yapÕnÕz. Bilgilerinizi
arkadaúlarÕnÕzla paylaúÕnÕz.
2. da÷daú Türk müzisyenleri ioinde eskiyle yetinen, gelenekoi oizgisinden |dün Yermeden yeniyi araútÕran müzis-
yen gruplarÕ YardÕr. Siz Kangi müzisyen modeli olmayÕ terciK edersiniz" 1eden"
. da÷daú Türk müzi÷i Eestecilerinden Türk Beúleri dÕúÕnda Eesteci tanÕyor musunuz" øsimlerini s|yleyiniz.
Bilgilendirme
Eestecilerimizden EazÕlarÕ: Ekrem Zeki hn, Faik Canselen, 1ecdet /eYent, .emal ølerici, 0uammer Sun, Mithat Fenmen,
ølhan Mimaro÷lu, ølhan Baran, Cenan AkÕn, 1edim 2tyam, 1ecati *edikli, Turgut Aldemir, ølhan 8smanEaú, Ahmet Yürür,
Ertu÷rul 2÷uz FÕrat, Bülent Arel, Saip Egüz, 1eYit .odallÕ, detin ,úÕk|zlü, SaEahattin .alender, Ferit Tüzün, .kmuran
ønce, Betin *üneú, SÕdÕka gzdil, Mehmet Akdu÷, SerYer Acim, AydÕn Esen, +asan 8oarsu, Ali gzkan, FazÕl Say¶dÕr.
1.Etkinlik
da÷daú Türk müzi÷i Eestecilerinin eserlerinden |rnekler dinleyiniz. Bu Eestecilerin tarzlarÕnÕ ayÕrt ediniz ve eser-
lerinin sizde EÕraktÕ÷Õ etkiyi yazÕnÕz.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
2kXmD0etni
“ ... Do÷u müzikleri olan 2smanlÕ müzikleri, Bizans¶tan kalmadÕr. Bizim gerçek müzi÷imiz
Anadolu halkÕndan iúitileEilir. Türk toplumu büyük bir hÕzla oluúan bir evrim içindedir.
2smanlÕ müzi÷i, Türkiye Cumhuriyeti¶ndeki büyük devrimleri anlatabilecek güçte de÷ildir.
Bize yeni bir müzik gereklidir. Bize gerekli olan yeni müzik, |zünü ulusal müzi÷imizin gerçek
temelini oluúturan halk müzi÷imizden alan armonik bir müzik olacaktÕr. Bunun için ulusal
ince duygularÕ, düúünceleri anlatan yüksek deyiúleri, s|yleyiúleri toplamak, onlarÕ bir an
|nce genel son müzik kurallarÕna göre iúlemek gerektir. Türk ulusal müzi÷i ancak bu yolla
yükselebilir, uluslararasÕ müzikte yerini alabilir.”
Ahmet Say
Türkiye¶nin Müzik AtlasÕ
41
. dD÷GDú TrN 0]i÷i (Verleri 6eVleQGirme
1. %DWÕ P]L÷L YH 7rN P]L÷L HVHrOHrLQGHQ |rQHNOHr GLQOH\LQL]. 'LQOHGL÷LQL] HVHrOHrGH NXOODQÕODQ oDOJÕODrÕQ HVHrH
ND]DQGÕrGÕ÷Õ ]HQJLQOLNOHrL LQFHOH\HrHN GH÷HrOHQGLrPHOHrLQL]L DrNDGDúODrÕQÕ]OD SD\ODúÕQÕ].
2. 7rN PRWLÀHrLQLQ \Hr DOGÕ÷Õ YH JQP]GH HYrHQVHO QLWHOLNWH VHVOHQGLrLOHQ oD÷GDú 7rN P]L÷L HVHrOHrLQGHQ
ELOGLNOHrLQL]L V|\OH\LQL].
1.Etkinlik
Arúivinizdeki farklÕ bestecilere ait eserleri dinleyiniz. Eserlerin bestecilerinin isimlerini bulaca÷ÕnÕz bir tahmin oyunu
oynayÕnÕz.
2.Etkinlik
Aúa÷Õda verilen orkestra için düzenlenmiú türküyü karakterine uygun olarak seslendiriniz.
ARPA E.7øM BødEMEDøM
Düzenleme: Erdal Tu÷Fular
¾ 132
ùan
(Aaa..)
$

Ba÷lama
G
@ @ K
Flüt ( ( ( ( Æ
C $
G
1. Keman
K
. $

2. Keman »
. $
! Æ Æ
Viyola » Æ
$
Æ Æ
Viyolonsel
$
Q
Kontrbas
42
6

G Æ Æ
K Æ
Ar pa ek tim bi çe me dim

K Æ Æ
(
§
K Æ Æ Æ
(

G K Æ Æ
Æ Æ ÆÆ
Æ Æ Æ
Æ Æ Æ @ @ Æ
!
Æ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ
Q
11

Æ Æ G

Bir düş gör düm se çe me dim A lış mı şım so ğuk su ya Is sı su lar
Æ
Æ Æ

Æ Æ (
Æ
Æ Æ Æ @ Æ

Æ ÆÆ ÆÆ ÆÆ G
Æ
Æ Æ Æ Æ
! Æ Æ
Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ
Æ
Q Æ » Æ » Æ »
43
2
16
1
K Æ K Æ
i çe me dim i çe me dim
K Æ
1
Æ
KÆ
2
Æ

1 K 2 K Æ G
( ( @
( (
C
2
1 @ Æ Æ @ Æ Æ

2
1
Æ Æ
1 2
! K Æ K Æ
1 2
Æ
Æ
1 2
Q » Æ » Æ
21

G K Æ
$ Aaa...

K K Æ

@ Æ (
$
G K Æ

K (
$
» G
K Æ

$
Æ Æ Æ Æ Æ @ @ Æ
! » Æ
$
Æ Æ Æ Æ Æ Æ
Æ
$
Q
44
26
Æ Æ
Æ Æ
Üç a tım var bi ri bi nek Ar ka daş lar kal kın gi dek A li Pa şa

Æ Æ Æ

Æ Æ Æ Æ

Æ Æ Æ ÆÆ Æ ÆÆ ÆÆ ÆÆ
Æ Æ Æ Æ
! Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ Æ
Æ Æ
Æ
Q Æ »

$
31
G
1

2
»
K Æ K Æ »

yı du Ælar Yav
vur ru su na ha ber e dek ha ber e dek
Æ Æ K1Æ Æ KÆ
2
Æ Æ »

1
K 2 K Æ Æ »
(
Æ Æ @ Æ
1
@ Æ
2
Æ
@Æ Æ Æ »
G
1 2
Æ Æ Æ »
Æ Æ 1 K Æ
2
K Æ Æ
! »
Æ Æ Æ 1
2
Æ Æ
Æ »
1 2
Q Æ » Æ » » Æ » Æ Æ »
45
1. $úa÷Õdaki iIadelerden bilJi y|nüyle dR÷rX RlanlarÕn baúÕna ' yanlÕú RlanlarÕn baúÕna < ya]ÕnÕ].
( ) 12¶da Muzika-i +ümayun¶un kurulmasÕ ile ülkemizde ilk çok sesli müzi÷e geçiú gerçekleúmiútir.
.
( ) 5iyaset-i Cumhur Musiki +eyeti, cumhuriyetin ilanÕndan önce kurulmuútur.
( ) Cumhuriyetin 2nuncu YÕl MarúÕ¶nÕn bestecisi Ahmet Adnan Saygun¶dur.
( ) Muzika-i +ümayun¶un adÕ Cumhuriyetin ilanÕndan sonra Musiki Muallim Mektebi olarak de÷iútirilmiútir.
( ) Türk Beúleri ça÷daú Türk müzi÷inin en tanÕnmÕú öncüleridir.
2. $úa÷Õdaki besteFilerden KanJisi 7ürk %eúlerinden de÷ildir"
A. +asan Ferit Alnar B. Cemal 5eúit 5ey C. 1ecil .kzÕm Akses
D. Ekrem Zeki hn E. 8lvi Cemal Erkin
3. da÷daú 7ürk mü]i÷i eserleri ile %atÕ mü]i÷i eserlerini melRdik yaSÕlarÕ bakÕmÕndan karúÕlaútÕrdÕ÷ÕnÕ]da si]de
bÕraktÕ÷Õ etkileri aúa÷Õya ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….....................................................................................................
4. TrN m]i÷i VeV ViVtemi ]eriQe araútÕrmaOar \aparaN TrN motiÀeriQiQ eYreQVeO m]iNte \er aOmaVÕQGa |Qc
oOaQ EeVteciOerimi]GeQ hatÕrOaGÕNOarÕQÕ]Õ aúa÷ÕGaNi EoúOX÷a \a]ÕQÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………………………………………………………………………….......
. (VerOeriQGe TrN motiÀeriQe Ge \er YereQ %atÕ m]i÷i EeVteciOeriQiQ iVimOeriQi aúa÷ÕGaNi EoúOX÷a \a]ÕQÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….............................
…………………………………………………………………………………………………………………………………….......
46
hNøT( 2 MhZøKT( KLASøK DgN(M
. .lDViN '|QemGe ùDrNÕ )RrmlDrÕ
“.lasik müzik” ifadesinden yola çÕkarak .lasik Dönem ile ilgili araútÕrma yapÕnÕz.
Bilgilendirme
Bach¶Õn ölüm tarihiyle baúlayÕp (1750) Beethoven¶Õn ölümüyle (1827) sona eren dönem müzik tarihinde Klasik
Dönem olarak tanÕmlanÕr.
Klasik Dönem¶de Barok Dönem¶in uzun, süslü müzik cümlelerinin yerine daha sade ve net müzik cümleleri oluú-
turulmuútur. Buna ba÷lÕ olarak sonat, senfoni, konçerto, konçerto grosso ve konçertant formlarÕ en çok bestelenen
formlar olmuútur.
Toplumun yeni yapÕsÕna göre oda müzi÷inde de yeni türler geliúmiútir. Divertimento, nocturne, cassation, Viyana
çalgÕlar bir araya gelmiútir.
1.Etkinlik
Bilgilerinizden yararlanarak Klasik Dönem¶in özelliklerini yazÕnÕz.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………………….………
.ODVLN'|QHP·GHNXOODQÖODQ$OPDQ\DELUSL\DQR|UQHùL
4
2.Etkinlik
“VDr\DV\RQ´ IRrPXQXQ |]HOOLNOHrLQL V|\OH\LQL]. +D\GQ¶ÕQ G|rW YDr\DV\RQGDQ ROXúDQ HVHrLQL VHVOHQGLrLQL] %X HVH-
rLQ WHPD YH G|rGQF YDr\DV\RQX YHrLOPLúWLr.).
EMPEROR
Op. 76 No: 3 Franz Joseph Haydn
Poco Adagio Cantabile
G 2 G
1. Keman " Æ
M
" G G
2. Keman Æ Æ

M
! " » »

Viyola
Æ
M
" »
»
Viyolonsel Æ
M
6
Æ

Æ Æ
! »
»

Æ

»
»
Æ
11
3 k
k
Æ (

(
(
8 8 M
3 G
Æ Æ (
8 M
8
!
3Æ ÆÆ ( Æ

8 8 M
3
Æ Æ ( ( Æ
8 8 M
4
16
k k
k k
Æ ( ( Æ
8 8 M
G
Æ (
Æ
8 M
8

! Æ ÆÆ
G (
Æ k Æ

8 8 M

Æ ( ( Æ Æ
(Dördüncü varyasyon)
8 8 M
22 2 (
G Æ

Æ
Æ

Æ Æ
! Æ Æ Æ Æ
Æ
Æ Æ
Æ
Æ
2 Æ
28

Æ Æ ± (

Æ K K
! (

! T T T
4
Æ
k
k
(
34
( (

Æ

( ( KÆ

!
K
! T Æ

k k
39
k

( (

K K K
(
k K K

! ( ( ( ( (
K K
» » K K

O
43
Æ K Æ Æ 3 3
( ( T T

G K Æ G 3 3
( Æ T T

G
K K @ @3 3
! TT TT

T T Æ 3
T 3T
Æ T T

5
.ODVLN'|QHP%HVWHFLOHUL
.ODVLN '|QHP EHVWHFLOHrLQGHQ VL]L HWNLOH\HQ LOJLQo \DúDP |\NOHrLQL DrNDGDúODrÕQÕ]OD SD\ODúÕQÕ].
Bilgilendirme
.ODVLN '|QHP¶LQ EHVWHFLOHrL *OXFN +D\GQ 0R]DrW YH %HHWKRYHQ¶GÕr. %XQODrGDQ 0R]DrW %HHWKRYHQ YH +D\GQ
“VL\DQD .ODVLNOHrL´ RODrDN DGODQGÕrÕOÕr.
*OXFN .ODVLN '|QHP¶GH XOXVODrDrDVÕ ELr RSHrD Wr RrWD\D oÕNDrPÕúWÕr.
0]LN WDrLKLQLQ HQ X]XQ \DúD\DQ EHVWHFLVL RODQ +D\GQ NXrGX÷X \D\OÕ oDOJÕODr NXDrWHWOHrL LOH RGD P]L÷LQLQ
JHOLúPHVLQL VD÷ODPÕú VHQIRQL ELoLPLQL G|rW E|OPO VWDQGDrW ELoLPLQH XODúWÕrPÕúWÕr.
0R]DrW KHr P]LN ELoLPL LoLQ |rQHNOHr YHrPLú YH ELr oRN IDrNOÕ IRrPGD HVHrOHr \D]PÕúWÕr.
%HHWKRYHQ \D]GÕ÷Õ HVHrOHrOH .ODVLN '|QHPL ]LrYH\H oÕNDrPÕúWÕr. 7P \DSÕWODrÕQÕQ ELoLPVHO \DSÕVÕ VHQIRQLN GúQ-
\ GD\DOÕGÕr.
FH\H
2kXmD0etni
0h=ø.7( 'g1(0/(5 9( 25.(675$1,1 *(/øùø0ø
Senfoni orkestrasÕnÕn ilk temelleri on yedinci yüzyÕlda Barok Dönem’de atÕlmÕútÕr. *ünümüze kadar
geçen dört yüzyÕllÕk süreç içinde, hem orkestranÕn yapÕsÕ hem de orkestrayÕ oluúturan çalgÕlar önemli de÷i-
úimler göstererek bugün bilinen úeklini almÕútÕr.
Barok Dönem müzi÷inin en önemli özelli÷i, yatay çok seslilik (polifoni) anlayÕúÕ içerisinde basa ve tize
yapÕlan vurgudur. Üst ve alt kÕsÕmdaki bu kutuplaúmanÕn meydana getirdi÷i sistem, “sürekli bas” veya “basso
continuo” olarak adlandÕrÕlÕr. Bu sistemde, besteci sadece ezgiyi ve basÕ yazmakta, ara kÕsmÕ doldurma gö -
revini icracÕlara bÕrakmaktadÕr. Bas partisi, klavsen, org, lavta gibi continuo çalgÕlarÕnÕn biri veya birkaçÕyla
çalÕnÕr ve genellikle bas viyola da gamba, viyolonsel veya fagot gibi destekleyici çalgÕlarla kuvvetlendirilir.
Klavsenci veya lavtacÕ, bas notalarÕnÕn altÕnda yer alan úifreleri takip ederek gerekli akorlarÕ doldurur.
Klasik Dönem olarak tanÕmlanan on sekizinci yüzyÕl müzi÷inde Barok Dönem’in kontrpuana dayalÕ
yatay çokseslilik (polifoni) anlayÕúÕ terk edilmiú, bunun yerine dikey çokseslili÷e (homofoni) dayalÕ teknikler
kullanÕma girmiútir. YapÕsal belirginlik ve kesinlik, müzik cümlelerinin kadanslar aracÕlÕ÷Õyla birbirlerinden
ayrÕlmasÕ, armoni de÷iúimlerinin Barok Dönem’e kÕyasla daha seyrek gerçekleúmesi, sonat formunun, sen-
foninin ve modern konçertonun yükseliúi Klasik Dönem müzi÷inin en belirgin özellikleridir. On sekizinci
yüzyÕlÕn ortalarÕndaki orkestralama anlayÕúÕnda tüm temel müzikal materyal yaylÕ çalgÕlara, ço÷unlukla ke-
duyurmak için boúluk doldurma görevini üstlenmiútir. OrkestrayÕ yönetme görevi baúkemancÕnÕn (konzert-
meister) sorumlulu÷undadÕr.
“Romantizm” kavramÕ ve “romantik” sözcü÷ü on dokuzuncu yüzyÕlÕn en baúÕndan beri müzik alanÕnda
kullanÕlmaktadÕr. Romantizm, Klasik Dönem esteti÷inin mantÕk ve dengeyi gözeten biçimselci yaklaúÕmÕna
karúÕ sanatçÕnÕn bireyselleúmesi, özgürleúmesi ve dolayÕsÕyla mantÕksal ve yapÕsal kaygÕlarla ba÷lanma-
masÕnÕ öngörür. Bestecilerin özgürleúme çabasÕ, Klasik Dönem’in yerleúmiú ve rasyonaliteye dayalÕ kalÕp-
larÕnÕn kimi durumlarda kÕrÕlmasÕnÕ gerektirmiútir. Müzi÷in belirli kalÕplardan kurtulup yeni müzikal ifadelerin
elde edilebilmesi için çalgÕlarÕn kapasitelerinin artÕrÕlmasÕ, Klasik Dönem orkestrasÕnda bazÕ de÷iúiklikler ve
eklemeler yapÕlmasÕ kaçÕnÕlmaz olmuútur. Bu durum, uygulamada orkestranÕn büyümesi, mevcut çalgÕla-
rÕn yapÕsal olarak geliútirilmesi ve orkestraya yeni çalgÕlarÕn eklenmesiyle gerçekleúmiútir. On dokuzuncu
yüzyÕlÕn baúlarÕnda orkestralarÕn büyümesi ve orkestra bestecili÷inin yeni ve karmaúÕk tarzÕ ancak bir úef ile
sa÷lanabilecek birleútirici bir gücü gerektirmiútir.
Yirminci yüzyÕlda, özellikle 1950 sonrasÕnda, müzik ço÷unlukla deneysel bir yön almÕú, besteciler ezgi,
armoni gibi geleneksel ögeleri neredeyse bütünüyle terk ederek orkestra için doku, renk, tÕnÕ ve etki a÷Õr-
lÕklÕ eserler yazmaya yönelmiúlerdir. +azÕr kalÕplara uymayan özgür müzik biçimlerinin ve yeni notalama
yöntemlerinin araútÕrÕlmasÕ bu dönemde yaúanan en önemli geliúmelerdir. dalgÕlama ve orkestralama alan-
larÕnda denenmemiú tÕnÕ birleúimlerine yönelinmiú, çalgÕlarÕn olanaklarÕ sonuna kadar zorlanmÕú, icracÕlarla
iú birli÷i içinde yeni çalÕú teknikleri geliútirilmiú ve bunlarÕn yetmedi÷i noktada elektronik gereçlerden fayda-
lanÕlmÕútÕr. Tüm bu geliúmelerin yanÕ sÕra, etnik ve geleneksel müziklerin modern tekniklerle birleútirilerek
sentezlenmesi, yirminci yüzyÕl müzi÷i içinde yer alan baúlÕca akÕmlardan biri olmuútur.
Yrd. Doç. Dr. Onur 1urcan
51
1.Etkinlik
Klasik Dönem bestecilerinin eserlerinden oluúan bir müzik arúivi oluúturunuz. Oluúturdu÷unuz arúivden, farklÕ
bestecilerin eserlerini dinleyiniz. Bu eserlerin armonik yapÕlarÕnÕ ve müzik cümlelerinin özelliklerini yazÕnÕz.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.Etkinlik
Eserlerini seslendirdi÷iniz Klasik Dönem bestecilerinin isimlerini söyleyiniz. ArkadaúlarÕnÕza bu eserlerden kÕsa
bölümler örnekleyiniz.
3. Klasik Dönem Eserleri Seslendirme
1. Klasik Dönem’e ait seçti÷iniz bir eseri farklÕ orkestralardan dinleyerek aralarÕndaki yorum farklÕlÕklarÕnÕ arkadaú-
larÕnÕzla paylaúÕnÕz.
2. Eseri besteciye ba÷lÕ kalarak mÕ yoksa eserin dinamiklerini, temposunu ve süslemelerini kendinize göre de÷iú-
tirerek mi seslendirmeyi tercih edersiniz" 1edenlerini arkadaúlarÕnÕzla paylaúÕnÕz.
Bilgilendirme
Klasik Dönem eserlerinin baúlÕca özelli÷i öz ve biçim arasÕnda kurulan dengedir.

Sonatlar, orkestra için bestelenmiú senfoniler ve konçertolar Klasik Dönem bestecilerinin eserlerinde kullandÕ÷Õ
formlardandÕr.
Bu dönemde melodik çizgilerde de÷iúiklikler meydana gelmiú, müzi÷in içerisindeki sürprizli uyuúmazlÕklarla eser-
lerde “nükte” ögesi iúlenmiútir.
.ODVLN'|QHP·HDLWELUNOLVHRUJX
52
1.Etkinlik
a. Aúa÷Õdaki eseri seslendiriniz.

b. Eserin akÕúÕndaki Klasik Dönem’e ait müziksel özellikleri belirleyiniz.
ROMANZE
Wolfgang Amadeus Mozart
Andante

( ( ± ( ( ( ( ± ± ±
1. Keman " ( ±( ± (
M C
" G± G± G ± G G G G
2. Keman
G ±

M C
Viyola !"
"
Viyolonsel »
M

( ( ±
6 O

M
G ± »
O

§
(
! Æ »
C
»

C
11
K K K ± ± K
(± (
cresc. ·
± »

(
M cresc.
C M
! » »

M cresc. C
» »
Æ
M cresc. C M
53
16
±
( ±
(
C M
K G±

G±
K
C M
Æ
! » Æ
M
C

C M
22
K @ K K
G ± K
± G ± G G ±
@ K K
G @ @
! ± G ± G ±

± ( ± G ±

(

± ± (
27
K

± G ± G ± K ( K ± ( ± ( ± G

G
! ± ( ± K ± ( ± ( ± ( ± (

± ( ± ( ± ( ± ( ± ( ±
(
54
31
K Æ K Æ ± ±
± » ±( (

± ± K ( K G
» G ±
±
G

! ± ± » ± K

» ± G ± » » ± G K

36
( ( ±
(± ( ( (± ± ( (±
C
G G
G ± G G G± G±

C §
Æ
!
C

»
C
2K 2K
41
O
@ @ @ ±
K K
(
M
@
@ @
O
M

! ( @ @ @ K K
M 2K
@ @ @
G ±
» K
M
55
2 2 @ 2
45
@ K
@ @ ( ± ( ( ±
·
@
@ @
·
! @ @ @ K
2 ·
@@ K G ± G
@ K @ @ G ± »

·
2 2K 2
K2 @ 2K 2
49
@ K
@@ ( ± ( ± K
@ @ K K K @
@ @
@ K K K K
! @@@ K
2
2 K 2K

@@ K ±
( ± »
@ (
2 2 2 2
52 K ± K ± K ± K
@
@ @ ( ± »
@
@ @ K
K K @ K @
! @ @ @ K @

K K @ K
2 2 2K 2@ 2K 2K 2K
@@ K @

@ K @ G ± K ± K ± ±
56
@ @ (
55
K KKK ± ±
@ ± ( ± ( ±
M
@ KKK
@@
K
M
! @@@ K
K K K K K ( ±
@@ G
@
K K KKK ±

58
( ( ( ±

( (± ( (± ± (
C
G G G
G ± G G ±

C §
Æ
!
C

»
M C
63
O
(± K K
M
G ±
O
»

M

! ( »
M

»

M
5
K K
± ± ± K ( ( ±
68
(
cresc. · C
( ± »

G±
K

C
cresc.
C M
Æ
! » » » Æ

cresc.
C C

» » Æ
cresc. C C

@
73
K

C M

M
C
Æ
! Æ
C M

T

C M
77
± ± ( ±
( ± ± ( Æ
( ±

Æ ( ±

T T Æ
! » Æ
( ±
» » ± ± G±
T T

5
2.Etkinlik
Aúa÷Õda verilen Klasik Dönem’e ait eseri seslendiriniz.
ODE TO JOY
Ludwig Van Beethoven

G
1. Keman A
C

2. Keman A
G
K K
C
! A (
Viyola
C
Viyolonsel
A
(
C
7

G

1

G

1

! G

1
K
(
1
13
G

K K G

!
G

(
5

17

(

C

(
C

!

(
C

(
C

21

(
K K

(
!
(
(

27
(

1
K K

(
1

! (
1
K
(
1
6
1. Klasik Dönem bestecilerinden “Viyana Klasikleri” olarak adlandÕrÕlan grup aúa÷Õdaki seçeneklerin hangisinde
do÷ru verilmiútir"
A. Haydn, Mozart, Bach
B. Mozart, Beethoven, Haydn
C. Mozart, Gluck, Beethoven
D. Beethoven, Handel, Mozart
E. Handel, Haydn, Vivaldi
2. $úa÷Õdakilerden hangisi Klasik Dönem¶e ait eserlerde görülen ö]elliklerden de÷ildir"
A. Ezgide yalÕnlÕk
B. Zarif ve basit anlatÕm stili
C. Ezgide düzenli ve dengeli yapÕ
D. KarmaúÕk armonik yapÕ
E. Halk ezgilerinin ön planda oluúu
3. $úa÷Õda Klasik Dönem¶le ilgili verilen ifadelerden bilgi yönüyle do÷ru olanlarÕn baúÕna (D), yanlÕú olanlarÕn
baúÕna (<) ya]ÕnÕ].
( ) Sonat, senfoni, konçerto, konçerto grosso ve konçertant formlarÕ Klasik Dönem’de en çok bestelenen formlar
olmuútur.
( ) Olgun Klasik Dönem’in bestecileri Haydn, Mozart ve Beethoven’dÕr. .

( ) Beethoven, kurdu÷u yaylÕ çalgÕlar kuartetleri ile oda müzi÷inin geliúmesini sa÷lamÕú, senfoni biçimini dört bölümlü
standart biçimine ulaútÕrmÕútÕr.
( ) Beethoven yazdÕ÷Õ eserlerle Klasik Dönem’i zirveye taúÕmÕútÕr.
4. $úa÷Õdakilerden hangisi Klasik Dönem¶deki küçük orkestra topluluklarÕndan de÷ildir"
A. Kuartet B. Oda OrkestrasÕ C. Trio D. Senfoni OrkestrasÕ E. Duo
5. Klasik Dönem¶de uluslararasÕ bir opera türü ortaya çÕkaran besteciyi ve opera türünün geliúimindeki rolünü
aúa÷Õya ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
61
hNøT( 3 MhZøKT( ROMANTøK DgN(M
5RPDQWLN'|QHPGHùDUNÕ)RUPODUÕ
1. Romantizm akÕmÕnÕn ortaya çÕkmasÕndaki etkenler nelerdir" AraútÕrÕnÕz.
2. Romantik Dönem’de güzel sanatlardaki yenilik ve geliúmeleri araútÕrÕnÕz. g÷rendiklerinizi arkadaúlarÕnÕzla
paylaúÕnÕz.
. Romantizmin müzi÷e yansÕmasÕ nasÕl olmuútur" Düúüncelerinizi arkadaúlarÕnÕzla paylaúÕnÕz.
Bilgilendirme
On dokuzuncu yüzyÕl baúlarÕnda Klasik Dönem sona ermiú Romantik Dönem baúlamÕútÕr. Müzik, özellikle Ro-
mantik Dönem’de egemen güçlerin (kilise ve aristokrasi) etkisinden kurtularak orta sÕnÕfa açÕlmÕútÕr. Teknik ve anlatÕm üst
Müzikte Romantizm; yeni formlar, ritim, armoni, ses renkleri açÕsÕndan kendine özgü yenilikler getirmiútir. Tempo
ve nüans iúaretlerini belirten sözcükler karmaúÕk ve kalabalÕk bir úekil almÕútÕr (allegro yerine molto allegro non troppo
gibi). ProgramlÕ müzik (müzi÷in úiir ile bir ba÷ içindeki yeni birleúimi), lied, vals, polonaise, capriccio, rapsodi, nocturne,
Õmpromptu, bagatelle, fantasia gibi formlar ve senfonik úiir gibi orkestra eserleri en çok üretilen eserlerdir. Bu dönemin
en gözde formu senfoni, en gözde çalgÕsÕ ise piyano olmuútur.
1.Etkinlik
Romantik Dönem ile ilgili bilgilerinizden yararlanarak dönemin özelliklerini yazÕnÕz.

……………………………………………………………………………………………………………………..............................
……………………………………………………………………………………………………………………..............................
……………………………………………………………………………………………………………………..............................
……………………………………………………………………………………………………………………..............................
2.Etkinlik
Romantik Dönem’de kullanÕlan úarkÕ formlarÕnÕn isimlerini söyleyiniz. Aúa÷Õda verilen “marú” formundaki eseri
seslendiriniz.
MARCH
Nutracker Suite Op. 71
Çaykovski
A ± ± ±
1. Keman ( ± ( ± ( ± ± ( ± Æ ( ( (
(
M 3
M 3
A
± ± ± ± ± Æ
± ± ±
2. Keman ( ( ( ( ( ( ( (
M 3 3

± ( ± ± ± ± ( ± Æ
Viyola ! A ( ( ( ± ( ± ± ±
M ( ( ( (
Æ
Viyolonsel
A ( ± ( ± ( ± ( ±

( ± ( ±

( ± ( ± ( ± ( ±
M
62
4
± ±
( ( 0
O
( ± ( ±

! ( ± ( ± ± ( ± K ±

( ± ( ± ± ( ± K
±

7

( ±
( ± ( ± ( ± ( ±
C M 3

( ±

± ± ± ±
( ( ( (
C M 3

! G ± ( ± ±
( (
± ( ± ( ± ± ±
M ( (
C

G ± ± ± ± ( ± ( ± ( ± ( ±
( ( (
C M

± ± ( ±
10
Æ
± ( ±
( ± ( ± ( ( ( 0
3
± ± Æ O
( (
± ± ±
( ( ( ( ± ( ±
3
± ±
! ( ± ( ± Æ
( ± ( ± ± ± ( ( ±
( (
Æ
( ± ±
( ( ± ( ± ( ± ( ± ( ± ( ± ±
63
13

! ( ± ( ± G ± G ±
G G
( ± ( ± ± ±

( ± ± ± G ± G ± G ±
16
G (
± ± ±
( ( G
C 3 $
G 3
± ± G
( ( ± ± G ± G ± G ± G ± ( ±
C $
(
! ± G ± ± ( ± ( ± G ± G ± G ± G ±
(
C $

( ± G ± ± ± ± G ± G ± G ± G ±
( ( (
C $
19
( ± ± ± G ± ±
( ± ( ± ( ± ( ± ± ± (
( ( ( (
C 3
± ± G± G± G G 3
( ± ( ± ( ± ( ± G
± ± G±
(
C

G ±

± ± ( ± G ±
!
( (
C

G ±
G
( ± ( ± ( ± ±
C
64
22
K
G ± G ±

G ± G ± K

! G ± G ± G ± ± G ± G ± G ± ±
( (

G ± G ± G ± G ± G
G ± G ± G ± ± ±
(
25
± ± ( ± ( ±
( ± ( ± ( ± ( ± Æ (
(
C M 3 3
± ± Æ
( ± ± ±
( ( ( (
± ± ±
( ( (
C M 3 3

! ( ± ( ± ± ± ± ( ± Æ
(

( ± ( ± ± ±
C M ( ( ( (
Æ
± ( ± ( ± ±
( ( ( ± ( ± ( ± ( ± ( ± ( ±
C M
28

( ± ( ± 0

O
( ± ( ±

! ( ± ( ± ± ( ± ( ±

( ± ± ± G
( ( ± ±
65

( ± ± ±
31
( ±
( ± ( (
C M 3

±

( ( ± ± ± ±
( ( (
C M 3

! G ± ± ± ± ( ± ( ± ± ±
( ( (
M ( (
C

G ± ± ( ± ( ± ( ± ( ±
± ( ( ± (
C M
± ( ± ( ±
34
Æ ± ±
( ± ( ± ( ( ( 0
3
O
( ± ( ± Æ ± ± ±
( ( (
± ±
( (
3
Æ ± ( ±
! ( ± ( ± ( ± ( ± ± ± ( ±
( (
Æ
( ± ( ±
( ± ( ± ( ± ( ±

( ± ( ± ±
37
( ± ±
(
1
G
(± ±

1
G G

! © ± © G © © G G
( (± ± (± ± ± ± ±
1
G
G G
© ( ± © ( ± ± © © ( ± ± ( ± ( ± ±
1
66
2. Romantik Dönem Bestecileri
1. Romantik Dönem bestecilerinden bildiklerinizin isimlerini söyleyiniz.
2. Beethoven’Õn Klasik Dönemde’ki yerini ve Romantik Dönem’e geçiúteki rolünü açÕklayÕnÕz.
Bilgilendirme
Romantizm, kayna÷ÕnÕ insan ve do÷adan alÕr. Romantik Dönem’de besteciler bireysel duygularÕnÕ öne çÕkaran
eserler yazmÕúlardÕr.
Berlioz, Chopin, Pagannini, Liszt, Schumann, Verdi, Wagner, Çaykovski, Brahms, Dvorak ve Mahler Romantik
Dönem bestecilerindendir.
Romantik Dönem müzi÷ini úekillendiren Chopin, Schumann gibi besteciler, ço÷unlukla edebiyat ve resim
sanatlarÕndan ve müzikle ilgisi olmayan di÷er kaynaklardan da etkilenmiúlerdir.
1.Etkinlik
$úD÷ÕGD YHrLOHQ 5RPDQWLN '|QHP EHVWHFLOHrL LOH HVHrOHrLQL HúOHúWLrLQL].
Sevil
S evvil Berberi
Berrberi
berri Uvertürü
Uvertür
Uve
Uv
verrtürü
rü
8ooDQ+RROODQGDOÕ)D
8oDQ+ROODQGDOÕ)DXVW8YHUWU
)DXXV
XVW8Y
8YHUWU
8YH
YHUUW
WUU
Macar
Mac
accar Rapsodisi
Rappsodis
Ra isi
Dansa
D annsa Davet
Dave
Dave
avveet
$LGD6WDEDW0DWHU
$LGD6WDEDW
$ LGDD6
6WD
WDE
DEDW
EDWW 0DW
0DWWH
WHHUU %LWLWP
%LWPHPLú6HQIRQL
WPH
PHPLú
Lú6
6HQQIR
IRQL
R
24 Caprices
Caprrice
Ca cees
5HHTXHHP
5HTXHP
.X÷X*
.X
.X÷X*|O%DOHVL
*|O%
%DOHHVL
Carrme
Ca
Carmen
men
e 1RFWXUQHYH9DOVOHUL
1R
1RFWXUQHYH9DOVOHU
RFWX
WXUQHYH9D
UQHYH
YH9D
9DOVVOHU
OHUUL
3. Romantik Dönem Eserleri Seslendirme
1. Romantik Dönem bestecilerinin eserlerini dinleyiniz. Eserlerindeki karakteristik özellikleri fark ederek arkadaú-
larÕnÕzla paylaúÕnÕz.
2. FarklÕ bestecilerin aynÕ formda yazÕlmÕú eserlerini araútÕrarak dinleyiniz. Dinledi÷iniz eserlerdeki karakteristik
farklÕlÕklarÕ belirleyiniz.
6
1.Etkinlik
Aúa÷Õda verilen eseri seslendiriniz.
SERENADE
Çaykovski
Moderato
dolce
Æ ( ± Æ ( ± Æ

1. Keman
M

2. Keman

Viyola !

! Æ
Viyolonsel
Æ

Æ
Kontrbas

9
( ± ± Æ ± G ± Æ

( (

poco cresc.
!

poco cresc.
! Æ Æ Æ Æ Æ KÆ Æ
poco cresc.
Æ Æ Æ Æ Æ KÆ Æ
poco cresc.
6
rit. a tempo
Æ Æ Æ Æ

17
Æ
( ±
3
C
G Æ Æ Æ
± ±

rit.
3
$

! ( ± » » »

rit.
$
Æ Æ Æ ± » » »
Æ (
rit.
$
Æ Æ
Æ Æ ± » » »
rit.
(
$
25
( Æ Æ
(
Æ
(
Æ Æ

Æ Æ Æ Æ Æ
( ( (
! » » » » » » » »
» » » » » » » »
» » » » » » » »
6
3
33
Æ Æ
( (± ±
(
M
3 ± Æ G± Æ
( (
M
3 G
! » ± K Æ ± ± Æ
Æ ±

3
»

pizz.
3»
pizz.
3
41
Æ Æ ±Æ
( (± (± (
C M C
3 ± Æ ± Æ ± Æ
( ( ( (
C M C
3
! » ± K Æ ± Æ

C cresc.

3»

± ± G±
(
C
M cresc.
3» ± ± G±
(

C M cresc.

K

49

K

$ C

± » » Æ ( ± Æ
( K
$ C
! Æ ± »
( » » @ @ K
$ C
± G± » » K Æ ( ±Æ

$
± ± G ± » »
»

$
57
G±
G ± »

3

( ± Æ ( ± ± Æ
(

! K ±

C
! ( ± Æ
(± ± Æ
(
Æ
Æ Æ

1
K a tempo
65

± K K

rit.
G KÆ Æ
± ± Æ
( rit.
! ±
K
(
rit.
! ± ± Æ KÆ Æ
( (
rit.
± G ± G K ± G ± G ± G± ± G±
Æ ( K ± ( ± ( ± ( ± ( ( ±
(
rit.
73

G±
G± »
Æ
G ±
$ cresc.

( ± » » Æ Æ Æ
» Æ
$
! ±
(
$ cresc.
! ± ± G ± »
± ( ±
( ( ( (
$ C cresc.
( ± » ± ± G ± »
± ( ± (
( (
$ C cresc.
2
K
81
© ± ( ± ( ± ( ±
(
$ cresc. C dim.

± ± G ± ±

Æ ± ( ± ( G
(
cresc.
C dim.
!

C dim.

±
(
$ cresc. C dim.
±
(
$ cresc. C dim.
89
K

G± » G±

Æ
cresc.
$

G± » » Æ Æ Æ » Æ
$
G
! ±

$ cresc.
G ± ± G
± » ± ±
( ( ( ( (
$ C
G ± » G
± ( ± ± » ± ( ± (
( (
$
3
K K K
97
©
K
© © ©©

cresc.

cresc.
!
cresc.
Æ Æ
± © K !
(
Æ Æ
± © K
(

102
© ±( ± (

dim.
©
±( K
± (
dim.
! K
dim.
© ©
!
dim.
K
dim.
4

107
± ( ± (

M
K
± ( ±(

M
!
K K

»
M
! »

M
K »
M
113
Æ

(± Æ
cresc.
M

@ Æ (± Æ

M cresc.
K K

! » @ K @ K
cresc.
M
» » @

M pizz. cresc.
» » @

M pizz. cresc.
5
Æ
Æ
121
(± (±

$ cresc.
( ± ±Æ
Æ
(
$ cresc.
!

K K K

cresc.

cresc.

cresc.
127
( Æ Æ
± (± Æ
C
G KÆ
± ±Æ Æ
(
C

! K @ Æ

C

K
Æ
C

K
Æ
C
2.Etkinlik
5RPDQWLN '|QHP HVHrOHrLQGHQ ELr DrúLY ROXúWXrXQX]. $rúLYLQL]GHQ VÕQÕIoD VHoWL÷LQL] ELr HVHrL |QFH GLQOH\LQL]. 'DKD
VRQrD RrNHVWrDQÕ]OD VHVOHQGLrLQL].
6
1. $úa÷Õda 5omantik Dönem¶le ilgili verilen ifadelerden bilgi yönüyle do÷ru olanlarÕn baúÕna (D), yanlÕú olanlarÕn
( ) FÕndÕkkÕran Balesi, 8yuyan Güzel, Ku÷u Gölü Balesi, Serenade Çaykovski’nin eserleridir.
.
( ) Bu dönemde besteciler senfonik eserlerini e÷lence amacÕ ile bestelemiúlerdir.
( ) Schumann, Mendelssohn, Brahms gibi Romantik Dönem bestecileri çok sayÕda piyano eseri bestelemiúlerdir.
( ) Chopin ve Schumann bu dönemin müzi÷ini úekillendiren besteciler olmuútur.
( ) Bu dönemde besteciler eserlerini kendi duygularÕnÕ öne çÕkarmadan bestelemiúlerdir.
2. $úa÷Õdakilerden hangisi 5omantik Dönem bestecisi de÷ildir"
A. Berlioz B. Verdi C. Wagner D. Bizet E. Mozart
3. $úa÷Õda verilen cümlelerdeki noktalÕ yerleri uygun kelimelerle doldurunu].
Romantik Dönem’de eserlerde yer alan konu genellikle...................ve....................dÕr. Bu dönem’de romantik müzik
...................ve...................nin etkisinden kurtulmuútur.
4. $úa÷Õdakilerden hangisi 5omantik Dönem¶de ortaya çÕkan úarkÕ formlarÕndan de÷ildir"
A. Lied B. Rapsodi C. Divertimento D. ,mpromptu E. Capriccio
5. 5omantik Dönem¶de mü]ikteki yenilik ve geliúmelerin günümü] mü]i÷ine olan etkileri nelerdir" $úa÷Õya
ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

hNøT( 4 MhZøKT( ÇAöDAù DgN(M
. da÷daú Dönem¶de ùarkÕ )ormlarÕ
1. Çok ritimlilik, atonalite, rastlamsallÕk (aleatory), minimalizm, elektronik müzik kavramlarÕnÕn sözlük anlamlarÕnÕ
araútÕrÕnÕz.
2. Müzik tarihinde Ça÷daú Dönem’e kadar ortaya çÕkan úarkÕ formlarÕnÕn isimlerini hatÕrlayÕnÕz. Bu formlar Ça÷-
daú Dönem bestecileri tarafÕndan kullanÕlmÕú mÕdÕr" AraútÕrÕnÕz.
. Ça÷daú Dönem’e ait bestecilerin eserlerinden örnekler dinleyiniz.
Bilgilendirme
Ça÷daú Dönem, müzikte yeni arayÕúlar dönemi olmuútur. Besteciler bu dönemde dizisel yöntemi (12 ton) uygula-
mÕúlardÕr. Halk ezgileri biçeminin sürekli yinelenmesi, karÕúÕk ölçüler ve çok ritimlilik bu dönemdeki bestecilerin eserlerinin
özelliklerini oluúturmuútur. Besteciler bu dönemde somut müzik, dizisel müzik, rastlamsal müzik, elektronik müzikle mini-
malist akÕm ve tekniklerin kullanÕldÕ÷Õ eserler vermiúlerdir.
1.Etkinlik
Ça÷daú Dönem müzi÷inin önceki dönemlerden farklÕ özelliklerini belirten bir yazÕ yazÕnÕz.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Çağdaş Dönem’de (1853 New York) kullanılan bir piyano örneği

2.Etkinlik
Dönem bestecilerinden Dimitri ùostakoviç’in farklÕ eserlerini dinleyerek Ça÷daú Dönem müzi÷inin hangi özellikleri-
ni taúÕdÕ÷ÕnÕ belirleyiniz. Bestecinin aúa÷Õdaki eserini seslendiriniz.
ROMANS
'imitri ùostakoviç

1. Keman G
Æ
M

2. Keman Æ

G
M

Viyola !
M
T T T TT
Viyolonsel
T T T
T T T T
M
Kontrbas
Æ Æ Æ
T
M dolce
G ± Æ
5

Æ
Æ (
G±
Æ Æ
Æ Æ (

!

T T Æ Æ
TT T T Æ
T T T Æ Æ
T T Æ
T

rit.
9 a tempo
Æ
( @Æ @ @ Æ @
espress.
rit.
G K K G Æ @
Æ @ @ @ @Æ @
rit.

! @ @ @
@ @
@

rit.
Æ T T
Æ K T @ @@ TT Æ
@ TT
@
T T
rit.
Æ T @T
@T
rit.
13
@Æ @ @ @ @ @
@ Æ
@ @ K Æ KÆ
@Æ @

! @ @ @ K @ @ K @ K
@ K

T @ T K
@T T KT @ K
@T @ K @ @ T
@ @ K
@T Æ Æ

17
G
G Æ
(
$

G
G Æ
Æ
$
! ± K

$
K
Æ

G
TTÆ TT T Æ
T
$
G
Æ T
T
$
3

21 Æ

3
(
Æ (±
C
3

3
Æ
Æ ±
( (
C
!

C
T Æ T Æ T Æ Æ
T T T Æ
C
T Æ Æ Æ
T
C
1
Æ
(±
25
( G
@Æ @ Æ
$
K Æ
( ±
( @ G
Æ @ @ Æ
$
@ @
! @ @
@
$

@ @@ TT
Æ
Æ Æ T Æ @ @@ TT Æ
T T
$
Æ
T @T T
$
29
G
Æ K Æ G

G
KÆ
Æ G
KÆ
! K K G
K @Æ
Æ K
K KK TT Æ K T Æ ± Æ ±
@
±
KT Æ (

T ± Æ ±
T
2
33

G G
(

Æ
dim.

G

G
G Æ
dim.

ÆÆ
! G ± ÆÆ »
dim.

ÆÆ
Æ
ÆÆ
Æ T Æ
»
T
dim.

» Æ
Æ Æ dim.

37
TT ÆÆ
Æ T Æ
( ±
G
ÆÆ

Æ

( ±
G
ÆÆ
! ( ±
Æ
T Æ T Æ Æ ±
T T Æ
(
Æ G
Æ Æ ±
3
3.Etkinlik
Ça÷daú Dönem’e ait aúa÷Õdaki eseri seslendiriniz.
RUMANIAN FOLK DANCES

1. Bölüm Bela Bartok
1. Keman

±
(
C espress.

2. Keman

C
Viyola !

C

Viyolonsel
C

5
K ±
( ( (

!

9
Æ
0

!

Æ Æ
4

13
K
( ( ( ±

!

J div.

17
J O
Æ
J
1

!

Æ Æ
21

J
(
3

!

5
25 J

G

(

!

29
G ±

$ 3 3
Æ
Æ
$
! Æ
$
Æ
$
33 G
pizz.
G G G div.
O

Æ

1
pizz.

pizz. C
!
C
pizz.

Æ Æ
37
C
6
37

(
$ 3

$

!

$

$

41

G

(

!

@

45

G ±
C 3 3

C

!
C
K Æ
C

pizz.
49 G G G G

Æ
1
G Æ
C 1

$ C
!

$ C
@ K
Æ Æ
$ C
2. Bölüm
Allegro
1. Keman ÆÆ

M pizz.
2. Keman
Æ

M pizz.
Viyola ! Æ
M pizz.
Viyolonsel
Æ
M pizz.
5
5
Æ

pizz.

Æ
pizz.
! Æ
pizz.

Æ
pizz.

9
G ±

pizz.
@
!
pizz.

@

pizz.
13

Æ

K Æ
!

Æ
Æ

Æ
17

$
Æ
Æ
$
ÆÆ
!
$

Æ
$

21

Æ

Æ
Æ
! Æ
Æ
Æ

25

!
@
@

Æ
29

ÆÆ

! Æ
K Æ

Æ

2. da÷daú Dönem Bestecileri
1. Ça÷daú Dönem bestecilerinin evrensel müzi÷e katkÕlarÕnÕ araútÕrÕnÕz.
2. Bireysel olarak eserini seslendirdi÷iniz Ça÷daú Dönem bestecilerinin isimlerini sÕnÕfÕnÕzda arkadaúlarÕnÕzla
paylaúÕnÕz.
Bilgilendirme
Ça÷daú Dönem bestecilerinin farklÕ akÕmlarÕn etkisiyle yaptÕklarÕ çalÕúmalar, dönem müzi÷inin bugünkü durumuna
gelmesinde etkili olmuútur.
ùostakoviç, Stravinsky, Prokofiev ve Bartok’tur. GershZin, Shönberg,
Webern, Hindemith, Debussy ve Ravel caz müzi÷ini klasik müzikle birleútiren bestecilerdendir.
Bestecilerin deneysel arayÕúlara ve farklÕ ülkelerin müziklerine yönelmeleriyle tonal yerine atonal, biçim yerine
biçimsizlik ve rastlantÕsal etkiler uyandÕran eserler ortaya çÕkmÕútÕr. Bunun sonucunda ise rastlamsal müzik, elektronik
müzik, caz, empresyonizm (izlenimcilik), futurizm (gelecekçilik), ekspresyonizm (dÕúa vurumculuk), egzotizm, yeni kla-
sizm, ilkelcilik, yararlÕ müzik, folklorizm gibi akÕmlar ortaya çÕkmÕútÕr.
1.Etkinlik
Eserlerini dinledi÷iniz Ça÷daú Dönem bestecilerinin hangi akÕmlardan etkilendiklerini araútÕrarak bir sunum hazÕr-
layÕnÕz.
2.Etkinlik
Aúa÷Õda verilen Ça÷daú Dönem eserini seslendiriniz. Seslendirdi÷iniz eserin tonal etkilerini sÕnÕfÕnÕzda de÷erlen-
diriniz.
PRELUDE
q = 80
Müzik: George Gershwin
Allegro ben ritmato e deciso a tempo
3 Düzenleme: øbrahim øsmailov
@ @ 3 ± O ± G ± O G
1. Keman @ ±
C 3
3
@@ ± O± G ± O± G
2. Keman

3 3
Viyola ! @ @ ± O ±
G ± O ±
G

@ @ 3 3 G ± G ±
Viyolonsel

0 ( 0 (
@ @ 3 3 G G
Kontrbas ± ±

1

5
@ O G O G @
@ ± ± ± ±
C

@ O G O G
@ ±
O±

G ±

O±

G ± ± ± ±

O O C
! @@ ± G ± G ± ± ±
± ± 0 ( 0 ± (

C
@ G ±
G ±
G ± G
0 ±

@ 0 ( (
0 ( 0 ( C
@ G ± G
± G
±
G
±
@
C
9
@
@ @
K
@ O G O G
@ ± ± ± ±

! @@ ± ± ± ± ±
0 ( ± ± ±
0 ( K
G
K
G
@ @ G ± G 0 ± (
G ± ± G G ± ± G
0 (
@ @ G ± G ±
G ±
G ±

13
@
@
@ Æ
@
@
@ @

! @@ @Æ

@ G 0 G 0 G 0 G 0
@

@ G 0 0 ± G G
0 0 ± 0 0 ±
G
0 0 ±
@

2
3 3
17 3 3
@ K K
@ @ Æ Æ
C @ @
cresc.
M
@
@ @Æ Æ Æ

cresc. C
! @@ @Æ Æ Æ
cresc. C
@ G G G K
@ 0 0 0 @
cresc. C M
@@ G G G K
0 0 ± 0 0 ± 0 0 ± @
cresc. C M
21
@
@ Æ
$ Æ
>
@ K
@
$
! @@ K
$
@@

± G 0 K G 0 K

$
@ @ G ± G
± G
0 0 ±
G
0 0 ±
$
25
@ Æ Æ
@

M cresc. C
@
@
Æ Æ Æ
M cresc. C
! @@ Æ Æ Æ Æ
M cresc. C
@@
G 0 K G 0 K G 0 K G 0 K

MG G
cresc.
G C G
@@ 0 0 ± 0 0 ± 0 0 ± 0 0 ±
M cresc. C
3
3 3
29

@@ @ K K Æ ±
K @ 0
M $ M
@
3 3
K O
@ K ± ±
$ M
! @@ ±

$
$
@ @
@ ± G ±

M $ $
@@ @ ± ± ±
( ( (
M $ $
33

@ K ±
@ ± 0
±
0 0 M
@ O O K
@ ± @ ± @ K ± O
K
M

! @@ K K
C
@@ G ± G ± G± G K

CG MG
@@ ± G ± ± ±
(
C M
37
@ O
±
@ ± 0
±
0
±
0
@ O O O
@ ± ± @ ± @ ± O

! @@
C
@@ G ± G
G ±
G ± ±

@ @ G ± G
± G ± G
±

4
41
@@

M C
@ ± O ± O ± O
@
M C

! @@ ± ±
0 ±
0 0
C
@@ G @
0
G 0 G G 0
M
G± C
@@ ± ± ±
( ( (
M C

45

Å Å K
@@ ± ±
0 ± 0± ± 0±
cresc.

@ O K Å Å K
@ ± ± ±
0
± 0± ± 0±
K
cresc.
Å
! @@ ± ± 0 ± 0 ± 0
0

cresc.
Å K
@ G 0 G G 0 G0
@ 0 K
cresc.
@ G G
@ ( ± ± ± ±
(
cresc.

49 K @

@
@ ± 0 ± @

@@ ± K ± ± ± O
0 ±

O
! @ @ ± 0 ± ± ±

@ G G ±
@ 0

@ G± G G G
@ ± ± ±

5
@ @
@ @ K K @
@@ @
53

@
@ ± @

! @@ ± ±

@
@

@@ ± G ± G ± G ±
(
57
@
@ @
@
@

@ @Æ

! @@ ± ±

±

@@

@ @ G ± G
±
G
±
60
@ (
@@ @ @ ± ( ±
M
@ @ ± ±
@ ±
@ @
(
(
Æ C M

! @@ ± @ @ ±
(
C

@
@ @ ± ±

C
@ G± ±
@

6
3.Etkinlik
Eser yorumlama bakÕmÕndan farklÕ ülkelerin sanatçÕlarÕ ile aynÕ ülkenin sanatçÕlarÕndan oluúan orkestra topluluk-
larÕ arasÕnda ne gibi farklar vardÕr" Aúa÷Õya yazÕnÕz.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. da÷daú Dönem Eserleri Seslendirme
1. Klasik müzik dönemlerinden hangi döneme ait bestecileri ve eserleri dinliyorsunuz" SÕnÕfÕnÕzda arkadaúlarÕnÕz-
la paylaúÕnÕz.
2. Ça÷daú Dönem müzi÷indeki özgür akÕm, orkestra çalgÕlarÕnÕn çeúitlili÷ine de yansÕmÕú mÕdÕr" AraútÕrÕnÕz.
Bilgilendirme
8yumsuz sesler ça÷daú müzi÷in karakteristik özelli÷idir. Bu müzik türünde Barok Dönem müzi÷i gibi belli bir stil
ya da kalÕp yoktur. Besteciler eserlerinde belli bir tekni÷e ba÷lÕ kalmak yerine, farklÕ teknikleri kullanmakta bir sakÕnca
görmemiúlerdir.
1.Etkinlik
a. Ça÷daú Dönem’e ait bir eseri seslendirmeden önce esere uygun gam ve yay egzersizlerini seslendiriniz.
b. Ça÷daú Dönem’e ait seçti÷iniz bir eseri seslendiriniz.
2.Etkinlik
Müzik dönemleriyle ilgili kelimeler aúa÷Õda bulmaca úeklinde verilmiútir. TanÕmlarÕ verilen bu kelimeleri bulmacaya
yerleútiriniz.
1. Polonya halk dansÕ.
2. Belirli bir kalÕp ve biçime ba÷lÕ olmayan genellik-

1 5
le halk temalarÕna dayanan çalgÕ müzi÷i.
2 4
3. Büyük yapÕda olan; genellikle piyano, keman,

3 viyolonsel gibi solo çalgÕlar için yazÕlan sanat eseri.
8
. ÇalgÕ müzi÷inde danslar dizisi.
5. Ahenk, uyum.
7 6
6. Bir eserin yapÕsÕna uygun olarak bazÕ seslerin
7. øzlenimcilik.
8. Senfoniden daha kÕsa olan çok bölümlü akúam

müzi÷i.

1. $úa÷Õda da÷daú Dönem ile ilgili verilen ifadelerden bilgi yönüyle do÷ru olanlarÕn baúÕna (D), yanlÕú olanlarÕn
( ) Ça÷daú Dönem’de besteciler dizisel yöntemini (12 ton) uygulamÕúlardÕr.

( ) Ça÷daú Dönem müzi÷inin bugünkü duruma gelmesinde farklÕ akÕmlarÕn etkisi olmuútur.
Prokofiev gibi besteciler Ça÷daú Dönem bestecilerindendir.
( ) Ça÷daú Dönem’in karakteristik özelli÷i uyumlu seslerden oluúmasÕdÕr.
( ) Ça÷daú Dönem eserleri benzerliklerden ve tekrarlardan oluúmuútur.
2. da÷daú Dönem¶de ortaya çÕkan akÕmlarÕn isimlerini ve bu akÕmlarÕn mü]ik ü]erindeki etkilerini ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. $úa÷Õdakilerden hangisi yirminci yü]yÕlda ortaya çÕkan akÕmlardan de÷ildir"
A. Futurizm B. Empresyonizm C. Folklorizm D. Realizm E. Egzotizm
4. 8yumsu] sesler ça÷daú mü]i÷in karakteristik ö]elli÷idir. da÷daú mü]i÷in belirli stil veya kalÕplara ba÷lÕ
kalmaksÕ]Õn atonal bestelenen eserlerini dinledi÷ini]de, bu eserlerin si]de uyandÕrdÕ÷Õ olumlu ve olumsu]
etkilerini aúa÷Õdaki boúlu÷a ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. g÷renmiú oldu÷unu] %atÕ mü]i÷i dönemleri içinde, dinlemeyi veya eserlerini seslendirmeyi en çok sevdi÷ini]
dönemi, besteci isimlerini ve eserlerini aúa÷Õdaki boúlu÷a ya]ÕnÕ].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

T(RøML(R SgZLhöh
aOOegro Een ritmato e deciso &DQOÕ QHúHOL WDrWÕPD HQ X\JXQ oDEXNOXNWD.

armoni $KHQN X\XP. %LrELrOHrL\OH X\XPOX VHVOHrLQ D\QÕ DQGD WÕQODPDVÕQD GD\DQDQ GLNH\ oRN
VHVOLOLN.
EagateOOe dR÷XQOXNOD SL\DQR LoLQ \D]ÕODQ NÕVD |]Jr SDroD.
capriccio 'úVHO |]HOOLNOH |]Jr ELoLPGH \D]ÕOPÕú HVHr.

cassation *HFHOHrL DoÕN KDYDGD VHVOHQGLrLOHQ YH VHV JrO÷Q DrWÕrPDN LoLQ ÀHPHOL oDOJÕODrÕQ GD NXOODQÕOGÕ÷Õ
ELr oHúLW VRNDN NRQVHrL \D GD ELr Wr VHrHQDW.
ca] $IrLND-$YrXSD ND\QDNOÕ rLWLP YH PHORGLQLQ $YrXSD DrPRQLVL YH oDOJÕODrÕQÕQ ELrOHúPHVL\OH ROXúDQ $IrLND
P]L÷L.
ooN ritimOi dHúLWOL rLWLP NDOÕSODrÕQÕQ D\QÕ ]DPDQGD ELrELrLQL L]OHPHVL.

ooN tonOX %LrGHQ oRN WRQDOLWH\L LoHrHQ P]LN.
divertimento 1. 2SHrDGD GDQVODr E|OP. 2. dDOJÕ P]L÷LQGH GDQVODr GL]LVL. 1. \]\ÕOGD VLWWHQ oÕNPD ELr ELoLP.
divisi (div.) %|OQPú. 2rNHVWrDGD LNL VHVOL DNRrXQ VW VHVLQL 1. NHPDQÕQ DOW VHVLQL 2. NHPDQÕQ oDOPDVÕ.
doOce 0HORGLQLQ WDWOÕ \XPXúDN YH ODWLI ELr DQODWÕPOD \RrXPODQPDVÕ.
eOeNtroniN mü]iN (OHNWrR DNXVWL÷LQ LPNkQODrÕQÕ HOHNWrRQLN HNLSPDQODrÕ) NXOODQDrDN EHVWHOHQHQ P]LN.
entonasyon 6HV WXWDrOÕ÷Õ.
espressivo DX\JXOX GRNXQDNOÕ LoWHQ GX\DrDN.
Iantasia Dú JFQGHQ ND\QDNODQDQ |]Jr IRrPGD úLLrVHO oDOJÕ P]L÷L SDroDVÕ.
Iorm “%LoLP´. 2OXúWXrGX÷X EWQONOH ELr P]LN HVHrLQH HVWHWLN \DSÕ |]HOOLNOHrL ND]DQGÕrDQ NRPSR]LV\RQ
PRGHOL.
gOissando .D\GÕrPD SL\DQRGD SDrPD÷Õ WXúODrÕQ VWQGHQ KÕ]OD JHoLrPH. <D\OÕ oDOJÕODrGD WHOLQ VWQGH ND\GÕrPD.
homoIoni DLNH\ oRN VHVOLOLN. $rPRQLN P]L÷L WDQÕPODPDN LoLQ NXOODQÕOÕr.

homoMen tÕnÕ 2rNHVWrDGD WP oDOJÕ VHVOHrLQLQ ND\QDúDrDN ELr EWQ RODrDN WÕQODPDVÕ.
ÕmpromptX “HD]ÕrODQPDNVÕ]ÕQ LoWHQ JHOGL÷L JLEL´. DR÷DoWDQ EHVWHOHQPLú GX\JXVX X\DQGÕrDQ oDOJÕ SDroDVÕ.
Nadans 7RQDO P]LNWH ELrLQFL G|rGQF EHúLQFL GHrHFHOHrLQGH NXrXODQ WHPHO DNRrODr.
Nonoertant .RQoHrWR JrRVVR LOH VHQIRQL IRrPXQXQ ELOHúLPL.

Nonoerto grosso “%\N NRQoHrWR´. %DrRN D|QHPGH VRQDW IRrPXQD J|rH \D]ÕOPÕú NRQoHrWR.
NontrpXan øNL \D GD GDKD ID]OD PHORGLQLQ NHQGL ED÷ÕPVÕ] \ROXQGD EHOLrOL NXrDOODrD J|rH LOHrOH\HrHN ELrOLNWHOLN
ROXúWXrGX÷X SROLIRQLN P]L÷LQ X\JXODQPDVÕQGD \Hr DODQ \|QWHP.
NXartet (TXartet) D|rW oDOJÕ \D GD G|rW VHV LoLQ P]LN. D|rW oDOJÕOÕN \D GD G|rW VHVOLN WRSOXOXN. (Q \D\JÕQ RODQÕ LNL NH-
PDQ YL\ROD YH YL\RORQVHOGHQ NXrXODQ WRSOXOXNWXr.
Oegato 1RWDODrÕQ ELrELrLQH ED÷ODQDrDN VHVOHQGLrLOPHVL.

Oied $OPDQ VWLOLQGH ELr úLLrLQ SL\DQR HúOLNOL úDrNÕ RODrDN EHVWHOHQPHVL.
marcato VXrJXOX DNVDQOÕ. MHORGLGH ED]Õ VHVOHrL YXrJXOD\DrDN |QH oÕNDrPDN.

moOto aOOegro non troppo dRN GDKD ID]OD KÕ]OÕ.
motiI %Lr SDroDGDNL DQODPOÕ HQ NoN P]LN ¿NrL.
noctXrne “*HFH M]L÷L´. 1. \]\ÕOGDQ EDúOD\DrDN JQP]H X]DQDQ G|QHPLQ |]Jr IRrPGD \D]ÕOPÕú GúVHO
|]HOOLNOHr WDúÕ\DQ oDOJÕ P]L÷L ELoLPL.
oda mü]i÷i .oN ELr VHV P]L÷L WRSOXOX÷X \D GD oDOJÕ WRSOXOX÷X LoLQ EHVWHOHQHQ \D GD EX WRSOXOXNODr WDrDIÕQGDQ
VHVOHQGLrLOHQ P]LN.
opera .RQXOX YH P]LNOL VHV YH VDKQH HVHrL.
operet .oN RSHrD. 1. \]\ÕOÕQ LNLQFL \DrÕVÕQGD VL\DQD YH 3DrLV¶WH RrWD\D oÕNDQ H÷OHQFHOL QHúHOL KD¿I RSHrD
Wr.
oratoryo .XWVDO NRQXOX ELr PHWLQ VWQH oDOJÕODr NRrR YH VROLVWOHr WDrDIÕQGDQ V|\OHQPHN ]HrH \D]ÕOPÕú VDKQH-
OHQPH\L JHrHNWLrPH\HQ Wr.
pi]]icato (pi]].) <D\OÕ oDOJÕODrGD ELr JHoLGLQ \D\OD GH÷LO WHOOHrLQ SDrPDNOD YH\D WÕrQDNOD oHNLOHrHN oDOÕQDFD÷ÕQÕ EHOLr-
WHQ WHrLP.
poOiIoni <DWD\ oRNVHVOLOLN. .RQWrSXDQ LOH Hú DQODPOÕ NXOODQÕODQ P]LN WHrLPL.
poOonaise 3RORQ\D KDON GDQVÕ.
preOüd M]LN HVHrOHrLQGH JLrLú QRWDVÕQÕ EHOLrWPHN LoLQ oDOÕQDQ WHN ELr VHV YH\D NÕVD JLrLúH GHQLr.
rapsodi %HOLrOL ELr NDOÕS YH ELoLPH ED÷OÕ ROPD\DQ JHQHOOLNOH KDON WHPDODrÕQD GD\DQDQ oDOJÕ P]L÷L.
rastOamsaO mü]iN %HOLrVL]OL÷LQ \D GD rDVWODQWÕODrÕQ ELOHrHN NXOODQÕOGÕ÷Õ oD÷GDú GHQH\VHO P]LN \DNODúÕPÕ.
senIoni 2rNHVWrD LoLQ VRQDW IRrPXQGD \D]ÕOPÕú JHQHOOLNOH G|rW E|OPGHQ ROXúDQ \DSÕW.
senIoniN úiir %Lr ROD\Õ ELr NRQX\X P]LN GLOL\OH DQODWPDN FDQODQGÕrPDN DPDFÕ\OD \D]ÕOPÕú RrNHVWrD HVHrL.
serenat 6HQIRQLGHQ NÕVD RODQ oRN E|OPO DNúDP P]L÷L.
sonat %\N \DSÕGD RODQ JHQHOOLNOH SL\DQR NHPDQ YL\RORQVHO JLEL VROR oDOJÕODr \D GD SL\DQR HúOLNOL \D\OÕ
YH\D ÀHPH oDOJÕODrGDQ ELrLQH \D]ÕODQ ELr VDQDW HVHrL.
staccato 1RWDODrÕQ NHVLQWLOL ELoLPGH VHVOHQGLrLOPHVL.
vaOs .DGÕQ YH HrNHN ELr oLIW WDrDIÕQGDQ X\JXODQDQ o ]DPDQOÕ NÕYrDN ELr $OPDQ GDQVÕ.
varyasyon M]LNWH PHORGLN NRQWrSXDQWLN DrPRQLN \D GD rLWPLN oHúLWOLOLN ROXúWXrPD\D GD\DQDQ IRrP.
1
KAYNAKÇA
Bilgin, Selçuk, Saraç, Ali Gürsan, Tu÷cular, Erdal Orkestra Albümü 2, Esin BasÕmevi, Mu÷la, 2011.
Boran, ølke, ùenürkmez, KÕvÕlcÕm YÕldÕz, Çok Sesli BatÕ Müzi÷i, YapÕ Kredi YayÕnlarÕ, 2007.
Brendel, Alfred, Andante, sayÕ: 42
Hanning, Barbara Russano, Concise History of Western Music, Birinci BasÕm, W. W. 1orton & Company, New York,
1998.
ølyaso÷lu , Evin, Zaman øçinde Müzik, YapÕ Kredi YayÕnlarÕ, østanbul, 2003.
Mimaro÷lu, ølhan, Müzik Tarihi, Beúinci BasÕm, VarlÕk YayÕnlarÕ, østanbul, 1995.
Morgan, Robert P., Twentieth-Century Music, Birinci BasÕm, W. W. Norton & Company, New York, 1991.
Plantiga, Leon, Romantic Music, W. W. Norton & Company, New York, 1984.
Say, Ahmet, Müzik Sözlü÷ü, Müzik Ansiklopedisi YayÕnlarÕ, Ankara, 2002.
Say, Ahmet, Müzi÷in KitabÕ, Müzik Ansiklopedisi YayÕnlarÕ, Ankara, 2006.
Say, FazÕl, YalnÕzlÕk Kaderi, Do÷an Egmont YayÕncÕlÕk, Temmuz, 2009.
www.dots4strings.com, 2012
www.site.ebrary.com, 2012
14:30
11

Batı Müziği Çalgı Toplulukları 12

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Batı Müziği Çalgı Toplulukları 12

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GÜZEL SANATLAR

Program Geliútirme UzmanÕ

Ölçme ve De÷erlendirme UzmanÕ

Görsel TasarÕm UzmanÕ

Mehmet Âkif Ersoy

Ey Türk gençli÷i! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini,

1. göR(NM( ALANI  ORK(STRA 'hZ(Nø

2. göR(NM( ALANI  ÇOK S(SLøLøK5

. göR(NM( ALANI  MhZøKT( 'gN(ML(R33

* øVWLNOkO0DUúÕ¶QÕQELULQFLV|]QV|\OHUNHQYLUJO , LNLQFLV|]QV|\OHUNHQLVH\ÕOGÕ] LúDUHW

MHKmHt ÆNLI (RSOY 11

OVmaQ ZHNL hNGgR 11

$úD÷ÕGDYHULOHQDQODWÕPWHULPOHULQLQDQODPODUÕGR÷UXLVH ' \DQOÕúLVH < úHNOLQGHLúDUHWOH\LQL]

1. Aúa÷ÕGaNLOHUGHQ KaQJLVL RUNHVtUa GHUVL LoLQ ELU |Q Ka]ÕUOÕN GH÷LOGLU"

2. OUNHVtUaGa RtXUma G]HQLQGHNL IaUNOÕOÕNOaU QHOHUH J|UH EHOLUOHQLU" Ya]ÕQÕ].

4. Aúa÷ÕGaNL FmOHOHUGH ERú EÕUaNÕOaQ \HUOHUL X\JXQ NHOLmHOHUOH tamamOa\ÕQÕ].

2UNHVWUDGD RWXUPD G]HQL ……….. NDUDUÕQD J|UH EHOLUOHQLr.

$oÕNODPDODrÕ YHrLOHQ QDQV WHrLPOHrLQLQ LVLPOHrLQL DúD÷ÕGDNL QRNWDOÕ \HrOHrH \D]ÕQÕ].

6HVL JLWJLGH DrWÕrPDN………………..........................................................................................................…………...........

$úD÷ÕGDNL HVHrL QDQV WHrLPOHrLQH GLNNDW HGHrHN VHVOHQGLrLQL].

$úD÷ÕGDNL HVHrL HQWRQDV\RQD YH KRPRMHQ WÕQÕ\D GLNNDW HGHrHN VHVOHQGLrLQL].

      

$úD÷ÕGDNL HVHrL KÕ] WHrLPLQH X\JXQ RODrDN VHVOHQGLrLQL].

EINE KLEINE NACHTMUSIK

ANADOLU’YUM BEN ANADOLU

2. $úa÷Õdaki terimlerden KanJisi nüans terimi de÷ildir"

A. Pianissimo B. Diminuendo C. Sforzando D. Adagio E. Crescendo

4. $úa÷Õda verilen Fümlelerdeki nRktalÕ yerlere XyJXn kelimeleri ya]ÕnÕ].

. (serler seslendirilirken oalma tekniklerinden neden yararlanÕlÕr" 'üúünFelerini]i ya]ÕnÕ].

. dD÷GDú TrN 0]i÷i (Verleri

CumKuri\etin 2nuncu <Õl 0arúÕ,

.|oekoe Siti, A\Õn 2n D|rd,

.anun .onoertosu, D|rdl,

8lYi Cemal Erkin .|ro÷lu, gzso\ 2perasÕ, Yunus

Cemal 5eúit 5e\

Ulvi Cemal Erkin

ARPA E.7øM BødEMEDøM

Düzenleme: Erdal Tu÷Fular

2. $úa÷Õdaki besteFilerden KanJisi 7ürk %eúlerinden de÷ildir"

A. +asan Ferit Alnar B. Cemal 5eúit 5ey C. 1ecil .kzÕm Akses

D. Ekrem Zeki hn E. 8lvi Cemal Erkin

. .lDViN '|QemGe ùDrNÕ )RrmlDrÕ

çalgÕlar bir araya gelmiútir.

.ODVLN'|QHP·GHNXOODQÖODQ $OPDQ\D ELUSL\DQR|UQHùL

   Æ   

            

0h=ø.7( 'g1(0/(5 9( 25.(675$1,1 *(/øùø0ø

Yrd. Doç. Dr. Onur 1urcan

3. Klasik Dönem Eserleri Seslendirme

Klasik Dönem eserlerinin baúlÕca özelli÷i öz ve biçim arasÕnda kurulan dengedir.

a. Aúa÷Õdaki eseri seslendiriniz.

! @ @ @  K   @        

A. Haydn, Mozart, Bach

B. Mozart, Beethoven, Haydn

C. Mozart, Gluck, Beethoven

D. Beethoven, Handel, Mozart

E. Handel, Haydn, Vivaldi

2. $úa÷Õdakilerden hangisi Klasik Dönem¶e ait eserlerde görülen ö]elliklerden de÷ildir"

B. Zarif ve basit anlatÕm stili

C. Ezgide düzenli ve dengeli yapÕ

D. KarmaúÕk armonik yapÕ

E. Halk ezgilerinin ön planda oluúu

( ) Olgun Klasik Dönem’in bestecileri Haydn, Mozart ve Beethoven’dÕr. .

4. $úa÷Õdakilerden hangisi Klasik Dönem¶deki küçük orkestra topluluklarÕndan de÷ildir"

1. göR(NM( ALANI ORK(STRA 'hZ(Nø

2. göR(NM( ALANI ÇOK S(SLøLøK5

. göR(NM( ALANI MhZøKT( 'gN(ML(R33

*øVWLNOkO0DUúÕ¶QÕQELULQFLV|]QV|\OHUNHQYLUJO,LNLQFLV|]QV|\OHUNHQLVH\ÕOGÕ] LúDUHW

MHKmHt ÆNLI (RSOY 11

OVmaQ ZHNL hNGgR 11

$úD÷ÕGDYHULOHQDQODWÕPWHULPOHULQLQDQODPODUÕGR÷UXLVH'\DQOÕúLVH<úHNOLQGHLúDUHWOH\LQL]

2. OUNHVtUaGa RtXUma G]HQLQGHNL IaUNOÕOÕNOaU QHOHUH J|UH EHOLUOHQLU" Ya]ÕQÕ].

4. Aúa÷ÕGaNL FmOHOHUGH ERú EÕUaNÕOaQ \HUOHUL X\JXQ NHOLmHOHUOH tamamOa\ÕQÕ].

2UNHVWUDGD RWXUPD G]HQL ……….. NDUDUÕQD J|UH EHOLUOHQLr.

$oÕNODPDODrÕ YHrLOHQ QDQV WHrLPOHrLQLQ LVLPOHrLQL DúD÷ÕGDNL QRNWDOÕ \HrOHrH \D]ÕQÕ].

$úD÷ÕGDNL HVHrL QDQV WHrLPOHrLQH GLNNDW HGHrHN VHVOHQGLrLQL].

. (serler seslendirilirken oalma tekniklerinden neden yararlanÕlÕr" 'üúünFelerini]i ya]ÕnÕ].

. dD÷GDú TrN 0]i÷i (Verleri

.|oekoe Siti, A\Õn 2n D|rd,

.anun .onoertosu, D|rdl,

. .lDViN '|QemGe ùDrNÕ )RrmlDrÕ

.ODVLN'|QHP·GHNXOODQÖODQ$OPDQ\DELUSL\DQR|UQHùL

Æ

! @ @ @ K @

. da÷daú Dönem¶de ùarkÕ )ormlarÕ

aOOegro Een ritmato e deciso &DQOÕ QHúHOL WDrWÕPD HQ X\JXQ oDEXNOXNWD.

EagateOOe dR÷XQOXNOD SL\DQR LoLQ \D]ÕODQ NÕVD |]Jr SDroD.

capriccio 'úVHO |]HOOLNOH |]Jr ELoLPGH \D]ÕOPÕú HVHr.

ooN ritimOi dHúLWOL rLWLP NDOÕSODrÕQÕQ D\QÕ ]DPDQGD ELrELrLQL L]OHPHVL.

homoIoni DLNH\ oRN VHVOLOLN. $rPRQLN P]L÷L WDQÕPODPDN LoLQ NXOODQÕOÕr.

Oegato 1RWDODrÕQ ELrELrLQH ED÷ODQDrDN VHVOHQGLrLOPHVL.

marcato VXrJXOX DNVDQOÕ. MHORGLGH ED]Õ VHVOHrL YXrJXOD\DrDN |QH oÕNDrPDN.