Tipo y diseño de investigacion

La propuesta se sujetó a un enfoque de carácter cualitativo y cuantitativo;

Cualitativo ya que busca mejorar la calidad en la formación de los futuros profesionales, cuyos
conocimientos sean garantizados en los aspectos teóricos, prácticos y sobre todo experimentales.

Cuantitativo porque buscó despertar el interés académico profesional de estudiantes y docentes

con el fin de contribuir al cumplimiento de la misión institucional.

De campo.

Según el autor Fidias G. Arias (2012) define “La investigación de campo es aquella que consiste en
la recolección de todos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren
los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variables alguna, es decir, el investigador
obtiene la información pero no altera las condiciones existentes.”

Proyecto factible.

Consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo

viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o
procesos. El Proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de campo o un
diseño que incluya ambas modalidades.
De acuerdo con esta definición, la presente investigación se enmarca precisamente como
Proyecto Factible, por cuanto el diseño de un módulo electrónico para el aprendizaje de
Microcontroladores Pic’s, basado en normas internacionales, para la Facultad de Ingeniería de la
Universidad de Falcón, es un modelo operativo viable que soluciona un problema practico ya que
mejoraría lo relativo a las practicas, entrenamiento, aprendizaje, desarrollo de nuevos proyectos,
en la facultad de ingeniería de la UDEFA.

Población y Muestra.
Fidias G. Arias (2012) La población es un conjunto finito o infinito de elementos con características
comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Ésta queda
delimitada por el problema y por los objetivos del estudio (p. 81).

Fidias G. Arias (2012), señala lo siguiente. “La muestra es un subconjunto representativo y finito
que se extrae de la población accesible (p. 83).”
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos:

Una vez que se seleccionó el diseño de investigación apropiado y la muestra de acuerdo con el
problema en estudio, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre los
objetivos, objeto de estudio en la investigación

Las técnicas empleadas en la recolección de información del presente proyecto son

básicamente tres:

• observación directa participante de las actividades.

• Encuestas con preguntas: semi-estructuradas al personal de Docentes y con

respuestas de seleccion al personal de Alumnos.

• Y por último la recolección documental o bibliográfica, las cuales por su utilidad

permiten obtener información confiable para llevar a buen término la investigación.

Validación y Confiabilidad de los instrumentos (en caso que aplique)

De acuerdo con Fidias G. Arias (2012), “La validez del cuestionario significa que las preguntas o
ítems deben tener una correspondencia directa con los objetivos de la investigación. Es decir, las
interrogantes consultarán sólo aquello que se pretende conocer o medir.” (p. 79).

La validez del instrumento de recolección de datos de la presente investigación, se realizó a través

de la validez de contenido, es decir, se determinó hasta donde los items que contiene el
instrumento fueron representativos del dominio o del universo contenido en lo que se desea
medir. Además fue aprobado por los Docentes especialistas en las áreas de: Ingeniería,
Metodología y Estadística, como lo exige la Universidad de Falcón.