ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS

CARRERA DE BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL.

QUINTO “A”.

INFORME DE QUIMICA ANALITICA.

NORMAS DE SEGURIDAD.
 GUÍA DE LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA

PRÁCTICA No. 1. - NORMAS DE SEGURIDAD

1. - DATOS GENERALES.

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): de estudiante(s)

Emmeline Aguaguiña 2653

Josephe Masson
2682

Pamela Paez
2620
Luigi Ricaute
2738
Dennys Saigua
2626
GRUPO No.: ………….

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

30/04/2018 09/05/2018

1. OBJETIVOS:

1.1 OBJETIVO GENERAL

 Conocer e investigar las diferentes normas de seguridad que deben

aplicarse al momento de encontrarse en el interior del laboratorio de
Química Analítica.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Conocer cada una de las normas de seguridad para trabajar en el
laboratorio de Química Analítica.
 Entender las normas de seguridad para manipular las sustancias,
materiales y equipos dentro del laboratorio.
 Conocer los diferentes factores de riesgo que se pueden presentar dentro
del laboratorio de Química Analítica.
 2.INSTRUCCIONES.

Esta práctica de laboratorio inicia con la lectura previa de la guía, enfatizando

en la lectura sobre normas generales para los estudiantes, la asistencia puntual
al laboratorio, atender la explicación sobre las demás normas a tratar y el
desarrollo del informe, es importante utilizar eficientemente el tiempo de
observación, toma de datos y fotografías para asegurar una información
amplia, investigación bibliográfica en fuentes calificadas que permitan el
adecuado análisis del cumplimiento de las normas, esta evaluación permitirá
elaborar conclusiones y recomendaciones aportantes, y finaliza con la
presentación oportuna del informe.

3. ACTIVIDADES A DESARROLLARSE
 LECTURA PREVIA.

 Normas Generales para los estudiantes

 Usar bata (mandil), y los equipos de seguridad recomendados en las prácticas, en
el caso de las mujeres llevar el pelo recogido y zapatos bajos.
 Llevar el documento pertinente para retirar materiales para las prácticas, los cuales
deben devolverse limpios, en caso de romperse algún material deben comunicar
al docente Si se rompe algún material de vidrio tirarlo en el recipiente adecuado
para ello, nunca en la papelera.
 Llevar la libreta de apuntes.
 No comer ni beber en el laboratorio, ni almacenar comidas o cualquier objeto de
uso personal dentro del laboratorio
 Prohibido usar el celular, fumar, o alguna otra conducta inapropiada, inseguras y
de riesgo.
 Tener el material preparado en la mesa de prácticas.
 No desplazarse entre los compañeros transportando el material mientras se
realizan las experiencias.
 Manejo adecuado de los objetos cortos punzantes. Una vez utilizados se deben
almacenar en recipientes rígidos y eliminarse luego de ser descontaminados.
 Etiquetar bien todos los productos químicos.
 No tocar los productos químicos con las manos.
 No saborear ningún producto químico o cualquier otra sustancia, especialmente si
 se desconoce su naturaleza.
 No devolver productos químicos usados a sus botellas.
 Para percibir los olores de los reactivos, o los desprendidos en un experimento,
agitar el vapor con la mano dirigiéndolo a la nariz, que debe mantenerse separada
de la vertical del recipiente.
 No verter líquidos de un recipiente a otro a una altura superior a la de nuestros
ojos.
 No calentar líquidos inflamables directamente a la llama del mechero.
 Al calentar tubos de ensayo directamente a la llama, ponerlos inclinados de forma
que no apunten a ningún compañero.
 No dejar quieto el tubo sobre la llama mientras se calienta.
 Tener cuidado con el vidrio pues tiene el mismo aspecto frío que caliente.
 Si se derrama un líquido inflamable no echar agua, usar un extintor o tapar con
una manta ignífuga.
 Si se derraman soluciones y/o reactivos realizar la limpieza según corresponda a
la naturaleza de estos materiales.
 En el caso del mechero de alcohol da resultado tapar la llama con una bayeta
húmeda extendida.
 No enchufar aparatos eléctricos con las manos húmedas. Mantener las manos
limpias y secas.
 Los grifos de agua y los mecheros deben permanecer abiertos solamente cuando
se necesiten.
 No arrojar desperdicios sólidos por los desagües.
 Utilizar los equipos según las indicaciones previas realizadas, como por ejemplo
en el caso de la balanza mantener su limpieza (brocha), apagar y asegurarse que
el sitio de trabajo quede limpio.
 Tener el grifo de agua abierto cuando se vierten los residuos líquidos de un
experimento.

 Conocer sobre normas de seguridad, tener localizados los equipos y

materiales de seguridad y actuar si se presenta una situación de riesgo.

3.1 EXPOSICION DE LA DOCENTE SOBRE NORMAS

 Presentación en power point de los temas sobre:

 - Normas de seguridad del laboratorio.
- Normas de manejo de reactivos, materiales y equipos
- Normas de manejo de desechos.
 Interactuación con los estudiantes, atención de inquietudes sobre los
temas abordados.
 Explicación del desarrollo del informe.

3.2 TOMA Y RECOLECCION DE DATOS

 Apuntes de los temas explicados

En la práctica de laboratorio se habló principalmente de las indicaciones generales para
el laboratorio de química analítica, la limpieza de materiales y del ambiente de trabajo,
las zonas de un laboratorio cabe destacar que existen varias zonas las cuales debemos
tener conocimiento estas son Zona didáctica, zona del técnico, los anaqueles, el
almacenaje de reactivos y entre otras.
No podemos dejar de lado las normas de seguridad para el laboratorio, es de suma
importancia entrar al laboratorio con bata de tela anti fluidos y dependiendo de los
reactivos utilizar lentes de seguridad y guantes.
Extintores
Existen cuatro tipos de extintores
 Tipo A : madera, papel, telas de algodón
 Tipo B : Gasolina, pinturas, solventes
 Tipo C : Todo tipo electrodoméstico conectado
 Tipo D : Metales, sodio, magnesio

Existe seguridad para la utilización de los extintores entre estas podemos destacar que no
debemos colocar el extintor en el suelo, este debe colocarse a una altura mínima de 1,30
metros sobre el piso y con un rectángulo rojo y a la vista de todos.
Seguridad
Algo de suma importancia que se vio en el laboratorio de química analítica es la seguridad
al momento de permanecer en el mismo, puesto que para evitar accidentes debemos
utilizar equipo de protección personal (por ejemplo: lentes de protección, batas de
seguridad) todo el tiempo que se esté en el laboratorio, guantes, mascarilla), usar las
menores cantidades de reactivos posibles para hacer los experimentos y sobre todo
anticipar las posibles consecuencias del trabajo que se va a realizar en el laboratorio.
Existen factores de riegos dentro de un laboratorio entre ellos tenemos:

 Físico
 Ergonómico
 Psicosocial
 Biológico
 Químico
Primeros Auxilios
Muchos de los accidentes que ocurren en un laboratorio, son ocasionados principalmente
por dos razones: la falta de conocimiento acerca de la labor que se realiza dentro de él y
a la negligencia para seguir las normas mínimas de seguridad.
 Levantamiento de datos sobre los elementos que se encuentran en el laboratorio
 Toma de fotografías.
Véase en anexos

4.3 ORDENAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE DATOS.

 Anotar y describir la Norma que permitirá evaluar el cumplimiento de cada una
de las normas.

Según los elementos encontrados en el laboratorio de Química analítica podemos

establecer la que se rigüe a las siguientes normativas
INEN ISO/IEC 17025: esta norma permite evaluar la competencia técnica de laboratorios
de ensayo
NTE- INEN- ISO 3864-1: Símbolos, gráficos, señalética
NTE-INEN 6790: Equipos personales y lucha contra incendios.
NTE-INEN 2266:2013: Transporte, almacenamiento y manejo de material químico
peligroso
NTE-INEN 11014: MSDS.
 Enlistar los elementos encontrados según cuadros presentados en resultados.
Véase en tablas de resultados obtenidos
 Analizar y definir el porcentaje de cumplimiento de cada una de las normas

Normas generales para estudiantes

En un rango general el porcentaje de cumplimento de esta norma fue un 95%, debido a
que muchos estudiantes no acudimos de manera puntual al laboratorio.
Seguridad en el laboratorio
Para normas de seguridad se puede establecer que su porcentaje de cumplimiento de
manera general fue 100% puesto que se cumplió con cada uno de los puntos establecidos
principalmente al momento de salir del laboratorio dejando así el sitio de trabajo limpio
y ordenado
Reactivos, materiales y equipos
La norma de manejo para reactivos, materiales y equipos se cumple en un 100% puesto
que excite su debido etiquetado e indicaciones de uso con sus respectivas normas de

Seguridad.
Manejo de desechos
Existe un porcentaje de 100% de cumplimento de esta norma, el laboratorio de analítica
cuenta con todo lo necesario para la eliminación de desechos peligrosos, tales como
contenedores con su debido etiquetado donde serán colocados los residuos generados.

4.4 Anotar y INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA.

Limpieza en el laboratorio y ambiente de trabajo

 Para desarrollar correctamente cualquier trabajo en el laboratorio es necesario
mantener siempre limpio el material y la mesa de trabajo. El material debe estar
limpio y seco antes de empezar el experimento. (Cisneros, 2003)
 La limpieza del material se debe realizar inmediatamente después de cada
operación ya que es mucho más fácil y además se conoce la naturaleza de los
residuos que contiene. (Cisneros, 2003)
 Para limpiar un objeto, en primer lugar se quitan los residuos (que se tiran en el
recipiente adecuado) con una espátula o varilla y después se limpia con el
disolvente apropiado. El agua con jabón es uno de los mejores métodos de
limpieza. Ocasionalmente, se utilizan ácidos, bases o disolventes orgánicos para
eliminar todos los residuos difíciles. (Cisneros, 2003)
 La última operación de lavado consiste en enjuagar todo el material con agua
destilada. El material limpio se seca en un soporte adecuado inclinado o vertical,
colocando el material boca abajo, o bien se utiliza una estufa de secado. En este
último caso el material debe ser introducido en la estufa sin tapones ni llaves.
(Cisneros, 2003)
 Existen otros métodos para lavar el material que comportan la utilización de
agentes más agresivos (ácidos, bases, agua regia, mezcla crómica, potasa
alcohólica, etc.). En caso de tener un residuo intratable consultar al profesor.
(Cisneros, 2003)
 Cada implemento de limpieza debe estar marcado con el nombre del área a la que
corresponde (Cisneros, 2003)
 El agua sucia procedente de los baldes resultantes de procesos de limpieza no
pueden ser desechados en los lavaderos del laboratorio. Debe desecharse
generalmente en el fregadero del cuarto de lavado y esterilización. De no existir
dicho cuarto botar en el desagüe (Cisneros, 2003)
 Los residuos tienen que estar almacenados en los lugares dispuestos para tal
efecto y no se tienen que tirar nunca en los desagües ni en las papeleras del
laboratorio.
 Las reacciones en las que se genere algún gas nocivo se deben realizar siempre en
la vitrina con el aspirador en funcionamiento. La atmósfera del laboratorio debe
mantenerse lo más limpia posible. (Cisneros, 2003)
 En ningún caso se tirarán materiales sólidos a los desagües del laboratorio.
(Cisneros, 2003)
 No retornar nunca el exceso de reactivo al recipiente de origen. (Cisneros, 2003)
Zonas y areas de un laboratorio
 Bodega de reactivos puros. (Tovar, 2004)
  Estantería con reactivos preparados, identificados y fecha de elaboración. (Tovar,
2004)
 Gabinetes para guardar cristalería, tal como buretas, beakers, probetas,tubos de
ensayo, condensadores, erlenmeyers, embudos, buchners, kitasatos,pipetas,
pipetas pasteur, pipetas volumétricas, balones de fondo plano,balones de
destilación, mangueras de hule. (Tovar, 2004)
 Gabinete de sustancias patrón.Son sustancias orgánicas y algunas inorgánicas, con
su porcentaje de pureza,establecido con precisión. (Tovar, 2004)
 Área de balanzas, unas analíticas, que no se mueven de su lugar, puesestán
calibradas en el mismo. Otras semianaliticas, que si se pueden mover,pero no es
lo correcto. (Tovar, 2004)
 Área de Espectrofotometría: Esta, según los productos que se hagan, o según si es
el laboratorio de una universidad completa, sería el siguiente:
 Infrarroja
 Ultravioleta
 Absorción atómica
 resonancia magnética nuclear
 Área de Cromatografía:
 Cromatografía gas -liquido.
 Cromatografía en capa fina.
 Cromatografía en columna
 Cromatografía liquida de alta presión.
 Área de muestras de productos analizados.En esta área, se guardan por tres a 7
años, las muestras de los productosanalizados, por garantía de un reanalisis, en
caso en el mercado exterior,donde se venden, hubiera algún tipo de problema,
sirven como referenciapatrón. (Tovar, 2004)
 Área de Lavado de cristalería.
 Área de análisis volumétrico, gravimétrico.
 Área de análisis fisicoquímico:
 potenciómetro
 Viscosímetro
 Densímetro.o picnómetro, con su balanza.

Normas y elementos de seguridad en el laboratorio junto con sus señaleticas

Debido a las características del trabajo que se realiza en el laboratorio se pueden provocar
accidentes de diversa consideración, como incendios, explosiones, intoxicaciones y
quemaduras. (Novillo, 2003)

Cuando se inicia el trabajo en un laboratorio, lo primero que se debe hacer es conocer los
datos siguientes: (Novillo, 2003)
 Situación de las salidas.
  Situación de los elementos de seguridad: lavaojos, duchas, extintores, mantas
ignífugas y botiquín.

Situación de los recipientes para residuos.

 Debido a las características del trabajo que se realiza en el laboratorio se pueden

provocar accidentes de diversa consideración, como incendios, explosiones,
intoxicaciones y quemaduras. Debe disponerse, por tanto, de elementos de
actuación adecuados para que Cuando se inicia el trabajo en un laboratorio, lo
primero que se debe hacer es conocer los datos siguientes: (Novillo, 2003).

Normativa legal
La normativa legal que corresponde aplicar al laboratorio de química analítica es la
siguiente:

INEN ISO/IEC 17025. La primera edición (1999) de esta Norma Internacional fue
producto de la amplia experiencia adquirida en la implementación de la Guía ISO/IEC
25 y de la Norma 45001, a las que reemplazó. Contiene todos los requisitos que tienen
que cumplir los laboratorios de ensayo y de calibración si desean demostrar que poseen
un sistema de gestión, son técnicamente competentes y son capaces de generar resultados
técnicamente válidos. (REQUISITOS GENERALES PARA LA COMPETENCIA DE,
2014)
Está dividida en requisitos de gestión y requisitos técnicos, los requisitos de gestión
incluyen creación y control de documentos, pedidos, control de trabajo no conforme,
acciones correctivas y preventivas, control de registros y auditorías internas entre las
más importantes, que necesitan adecuarse al laboratorio y a satisfacer los requerimientos
de la norma. (Norma NTE INEN ISO/IEC 17025:2006, 2014)
Los requisitos técnicos incluyen todo lo relacionado a la capacidad del laboratorio de
generar resultados técnicamente validos por lo que se incluye procedimientos relativos
al personal y su capacitación, instalaciones y medio ambiente del laboratorio, métodos
de ensayo, equipos, trazabilidad en las medidas, muestreo, manipulación de ítems de
ensayo y aseguramiento de la calidad de los resultado Esta norma es la que está
oficialmente aceptada internacionalmente y por el Organismo de Acreditación
Ecuatoriano para los laboratorios de ensayos y una vez acreditados bajo esta norma
estarán en capacidad de:
• Generar resultados técnicamente validos
• Demostrar que son técnicamente competentes
• Demostrar que tiene un Sistema de Gestión de calidad

Primeros auxilios en el laboratorio y medidas de seguridad

Los accidentes más frecuentes en el laboratorio son los cortes, heridas, quemaduras o
corrosiones, salpicaduras en los ojos e ingestión de productos químicos. Estas son las
medidas a tomar en casa de algún accidente de este tipo (Campos, 2003)
Cortes y heridas:
 Lavar la parte afectada con agua y jabón. Aplicar agua oxigenada y vendar, y si
quedan restos de objetos extraños, se acudirá a un centro sanitario.

Quemaduras y corrosiones:
 Por fuego u objetos ardientes: Tratarla con disolución acuosa o alcohólica muy
diluida de ácido pícrico y vendarlo.
 Por ácidos en la piel: Cortar ropa empapada por el ácido. Echar abundante agua.
Neutralizar con disolución hidrogeno carbonatado y vendar.
 Por álcalis en la piel: Aplicar agua abundante y aclarar con ácido bórico. Secar,
cubrir con pomada y vendar.
 Por otros productos químicos: Lavar bien con agua y jabón.

Salpicaduras en los ojos

 Por ácidos: Gran cantidad de agua templada en los ojos durante 15 minutos. Lavar
con disolución de hidrocarbonatado sódico.
 Por álcalis: Gran cantidad de agua en los ojos templada durante 15 minutos. Lavar
con disolución de ácido bórico.

Ingestión de productos químicos

 Atención médica urgente.
 Ácidos corrosivos: No provocar vómito y administrar lechada de magnesia y
leche.
 Álcalis corrosivos: No provocar el vómito y administrar disolución de ácido
acético y leche.
 Arsénico y sus compuestos: Provocar vómito y dar tragos de agua salada templada
y 1 vaso de dos cucharadas de lechada de magnesia.
 Mercurio y sus compuestos: Administrar 2 ó 4 vasos de agua. Provocar vómito y
dar agua salada templada.
 Plomo y sus compuestos: Administrar agua con leche de magnesia y agua y
provocar el vómito.
4. RESULTADOS OBTENIDOS.

NORMAS GENERALES PARA LOS ESTUDIANTES

Norma Descripción %
cumplimiento
1. Puntualidad 09:H00 100
2. Presentación Bata blanca 100
abotonada. Cabello
recogido.
Zapatos cerrados y bajos

3. Equipo de Gafas 100

protección Guante
personal Mascarilla
Cofia
4. Materiales. Libreta de apuntes 80
Formatos de pedido de material.
Documentos personales para pedido de
material.
5. Conducta No correr 100
No comer
Comunicar en caso de daño a materiales.
No introducir alimentos
6. Manejo de Tener los conocimientos necesarios de cada 90
reactivos y desechos reactivo a utilizar.

7. Conocimiento y Tener una buena organización del grupo 90

cumplimiento de Cumplir con lo que el técnico nos indique.
normas
8. Entrega del informe Los informes se presentaran ocho días 100
después de realizar las practicas
TOTAL 660

Análisis:

En el laboratorio de Química analítica de la facultad de ciencias de la ESPOCH

entre las normas generales para los estudiantes se dice que el 100% debe cumplirse
con puntualidad, presentación, protección personal, conducta y entrega del informe,
el 90% se trata del manejo de reactivo ya que todos los estudiantes deben saber antes
de realizar la práctica así como también cumplir con las normas y un 80% los
estudiantes deben llevar individualmente una libreta de apuntes.
NORMAS DE SEGURIDAD DEL LABORATORIO
Norma Descripción %
cumplimiento
No se debe entrar al laboratorio Puede perderse 80
sin la autorización materiales o reactivos
Es obligatorio el uso de bata de Utilizar bata de 100
algodón cerrada y dependiendo algodón para evitar
de la práctica y reactivos a derrames, utilizar roma
utilizar lentes de seguridad y zapatos cerrados
Evitar el uso de accesorios y Al llevar accesorios 50
joyería de metal de metal puede
causar que
interaccione con
algún equipo
Guardar las prendas como las mochilas en los
chompas y mochilas en un estándares para 90
armario evitar tropiezos
Prohibido fumar, comer ni Para evitar 100
tomar bebidas confusiones con los
reactivos y evitar
daños a la salud
Mantener informado al profesor Para evitar 80
de cualquier hecho que ocurra accidentes

Aclarar con el profesor Para no arruinar la 75

cualquier tipo de duda practica
Mantener la puerta de En caso de alguna 100
emergencia abierta emergencia
Mantener las sustancias Para evitar incendios 100
inflamables lejos de las llamas
de los mecheros
No se debe tomar con las manos Para evitar 90
ni la boca los productos quemaduras y daños
químicos a la salud

Conocer las señales de Para saber que hacer 80

seguridad y salud en caso de
emergencia
 Tirar los desechos en su Así evitar los 60
respectivo tacho reactivos con
desechos comunes

No trasportar de un sitio a otro Para no derramar los 85

los reactivos reactivos
Al acabar la práctica limpiar y Caso contrario 100
desinfectar el puesto de trabajo disminuirá la nota

Análisis

En el laboratorio de analítica de la Facultad de Ciencias de la ESPOCH entre las

normas del laboratorio se cumple en un 80% la entrada al laboratorio con un
profesor ya que caso que no sea así el encargado del laboratorio nos dará la
entrada a los estudiantes solo si están con zapatos bajos y cerrados, no se puede
fumar para así evitar algún incendio dentro del laboratorio, cualquier daño o
riesgo será reportado a los profesores y ellos sabrán tomar las medidas
correspondientes, los estudiantes no deben transportar ningún reactivo de un
laboratorio a otro de manera innecesaria aunque sea en la misma facultad, lo más
importante al finalizar la practica con un 100% es dejar el área de trabajo limpia,
desinfectada y con los materiales secos y en su respectivo lugar.

NORMAS DE MANEJO DE REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPOS.

Norma Descripción %
cumplimiento
Antes de manipular un aparato o Tener seca el área y 100
montaje eléctrico, desconéctalo desconectado el
de la red eléctrica. aparato
No pongas en funcionamiento un Puede dañarse el 80
circuito eléctrico sin que el aparato ya que no hay
profesor haya revisado la un conocimiento
instalación. previo del equipo
No dejes destapados los frascos Caso contrario se 90
ni aspires su contenido. contaminara el reactivo
Indispensable leer 2 veces las Antes de utilizar su 100
etiquetas de las botellas. Antes de contenido para evitar
utilizar su contenido para evitar errores.
errores
Informarse sobre el tipo de Y así no perder tiempo 85
sustancia química con la que se al escoger un
trabajará para elegir un recipiente recipiente indebido
adecuado
Las sustancias que despidan Ya que puede evitar 100
gases que pueden inflamarse acumulación de gases
deben ser almacenadas en un al estar en lugares
lugar bien ventilado cerrados
Las pipetas se deberán escurrir Así tener una pipeta 90
apoyando la punta en la pared limpia y no romperla
interna del recipiente,
Produciendo una presión suave
A menos que se diga otra cosa, 100
nunca se deben insertar espátulas,
cucharas, o cuchillos en una
botella que contenga un reactivo
sólido
Seleccionar el reactivo químico Elegir la botella de 90
de mejor calidad que se encuentre menor volumen para
disponible. obtener la cantidad
deseada.

Análisis

En el laboratorio de analítica de la Facultad de Ciencias de la ESPOCH normas

de manejo de
Reactivos, materiales y equipos se cumple en un 100% que deben conocer las
etiquetas de las botellas, saber manejar las sustancias inflamables, no ingresar
con cucharas o cuchillos y antes de manipular un equipo desconectarlo, el 90%
no hay que dejar destapados los frascos para evitar contaminación y un 85%
estar bien informado del tipo de sustancia a utilizar.
 NORMAS DE MANEJO DE DESECHOS.

Norma Descripción %
cumplimiento
Está prohibido eliminar líquidos Esto quiere decir que 100
inflamables, corrosivos, tóxicos, pueden generar
peligrosos para el ambiente así contaminación al
como material biológico por los ambiente y taponar los
desagües desagües
En el laboratorio existen Esto significa que los 100
contenedores debidamente desechos tóxicos se
etiquetados donde se introducirán colocan en fundas
en su caso, los residuos rojas, desechos
generados. biodegradables en una
bolsa verde, cartón
gris, purpura
radioactivos.
Ningún residuo podrá ser Eso es cuando los 100
desechado si no ha sido desechos son tóxicos,
neutralizado o adecuadamente inflamables o se trate
tratado. de un ácido.
Cuando el residuo no pueda ser En ese caso se debe 100
tratado en el laboratorio, el colocar un pictograma
generador debe colocar el residuo dependiendo el residuo
en el envase indicado e no tratado y cuál es el
identificarlo con la etiqueta cuidado que se debe
oficial tener.

Análisis.

Las normas de manejo de desechos nos expresan que debemos ser seguros al
momento de manejar los desechos, para eliminar los residuos deben utilizarse
los recipientes específicos destinados para ello asi como también conocer los
códigos de colores para recipientes de residuos y los pictogramas.
5. CONCLUSIONES

 Las normas de seguridad que se deben tomar en cuenta dentro de un laboratorio

son muy importantes para poder tener una correcta práctica para poder preservar
la integridad de los miembros del laboratorio. Así como, ayudar en algún caso de
emergencia si algún accidente ocurre dentro del laboratorio ya sea algún incendio
o que algún miembro sufra alguna herida que dañe su integridad.
 La manipulación de los materiales y equipos es indispensable conocer debido a
que cada uno tiene su función y utilización en específicas practicas las cuales son
indispensables para obtener los resultados esperados. Así como identificar cada
una de las sustancias con las que se va a trabajar, tomar en cuenta sus
características como: concentración, inflamabilidad, corrosión, entre otras que se
encuentran en todos sus etiquetados.
 Son diferentes los riegos que se pueden dar en el laboratorio debido a que se está
en constante manipulación de sustancias que tienen una alta irritabilidad o son
muy corrosivos, los cuales pueden provocar quemaduras en los miembros del
laboratorio. Los riesgos también pueden ser biológicos, psicosociales,
ergonómicos, entre otros. Los cuales son muy perjudiciales para las personas que
se encuentran dentro del laboratorio.

6. RECOMENDACIONES

 Conocer adecuadamente las zonas de un laboratorio para de esta manera saber en

qué área se encuentra lo que podamos requerir para la práctica o en caso de algún
accidente el lugar a donde dirigirnos
 Aplicar las normas de seguridad personales con responsabilidad para así asegurar
nuestra propia integridad física y evitar percances que puedan dañarnos de alguna
manera
 Aprender debidamente los significados de las señaléticas del laboratorio ya que
muchas veces se desconoce un sitio o alguna sustancia y al momento de tener
conocimiento sobre señaléticas podemos intuir como actuar y las precauciones
que se debe tomar
 Considerar las normas vigentes dentro del laboratorio de Química Analítica tanto
para la realización de prácticas, calibraciones y manipulación de reactivos ya que
dichas normas permitirán tener el área de trabajo con una funcionalidad efectiva
y resultados más óptimos ya que las normas permitirán un espacio ordenado y
adecuado de trabajo.

7. CUESTIONARIO.
1. Defina los niveles de bioseguridad, y clasifique al Laboratorio dentro de que nivel
lo ubicaría, justifique su respuesta.
 Nivel de Bioseguridad 1: En este nivel se trabaja con agentes que presentan un
peligro mínimo para el personal del laboratorio y para el ambiente. El acceso al
laboratorio no es restringido y el trabajo se realiza por lo regular en mesas estándar
de laboratorio. En este nivel no se requiere equipo especial ni tampoco un diseño
específico de las instalaciones. Los procedimientos de descontaminación para este
nivel son similares en muchos aspectos a las precauciones modernas contra los
microorganismos de la vida cotidiana (por ejemplo, lavarse las manos con jabón
antibacteriano, lavar todas las superficies expuestas del laboratorio con los
desinfectantes, etc.)

 Nivel de Bioseguridad 2: Es similar al nivel 1 y en él se manejan agentes de peligro

moderado hacia el personal y el ambiente, pero difiere del nivel 1 en las siguientes
características:

 El personal de laboratorio tiene entrenamiento específico en el manejo de agentes

patógenos
 El acceso al laboratorio es restringido cuando se está realizando algún trabajo.
 Se toman precauciones extremas con instrumentos punzocortantes contaminados
 Ciertos procedimientos en los cuales pueden salpicar los agentes o aerosoles se
llevan a cabo en gabinetes de trabajo biológico

 Nivel de Bioseguridad 3: Este nivel es el que se encuentra en los laboratorios

clínicos, de diagnóstico, algunos laboratorios universitarios y también de
investigación, en el cual se realiza trabajo con agentes exóticos o que pueden
causar un daño serio y potencialmente mortal como resultado de la inhalación o
exposición a los mismos. El laboratorio cuenta con un diseño y características
especiales y todos los materiales son manipulados utilizando vestimenta y equipo
de protección. El personal de laboratorio tienen una formación específica en el
manejo de patógenos y agentes potencialmente letales, y son supervisados por
científicos competentes con experiencia en el trabajo con estos agentes.

 Nivel de Bioseguridad 4: Este nivel es el que se utiliza para trabajar con agentes
biológicos que representan un alto riesgo individual de contagio y que además son
muy perjudiciales para la vida. El personal de estos laboratorios cuenta con
entrenamiento específico y extensivo en el manejo de agentes infecciosos y
cuentan con entrenamiento para trabajar en el ambiente estéril y controlado de los
mismos. Por lo regular los científicos que trabajan aquí, utilizan trajes especiales
que cubren la totalidad de sus cuerpos y que además tienen una leve sobrepresión
para evitar que entren partículas infecciosas al mismo si es que éste llega a
desgarrarse.
Se podría decir que el laboratorio se encuentra en el nivel de bioseguridad 2 ya que dicho
laboratorio posee personal con experiencia y especializado tanto en agentes que no causan
mayores dalos como patógenos y la manera de actuar frente algún accidente. Por tanto
dicho personal así como estudiantes que estén trabajando en el laboratorio toman ciertas
medidas al trabajar con materiales que pueden afectar la integridad del resto y por la
misma razón cuando se está desarrollando alguna practica no se permite el ingreso de
personas que no sepan sobre el tema y mucho menos que puedan manipular sustancias o
los materiales.
Estas son algunas de las características del nivel de bioseguridad 2 que tiene relación
directa con nuestro laboratorio y por ende se puede decir que pertenece a este nivel
2. ¿Para trabajo en un laboratorio en donde se manipulan muestras biológicas, se
requiere
Como norma que el personal que labora esté inmunizado, para qué enfermedades
Específicas debería hacerlo?
 Salmonella: Debido a que en el laboratorio al manipular muestras biológicas de
animales como la orina, la misma puede estar infectada por salmonella que se
produce también en animales, al no tener las debidas precauciones y hacer
procedimientos inadecuados como pipetear con la boca las muestras darían origen
a esta enfermedad
 Sida: Esta enfermedad letal puede darse en estos laboratorios debido a que
trabajan con muestras biológicas de sangre y al estar en contacto con la misma y
realizar sus investigaciones y no tener el debido cuidado al momento de usar
materiales coto punzantes que entren en contacto con la sangre infectada daría
lugar a esta enfermedad
 Alergia: Al estar en contacto con muestras biológicas como heces y no protegerse
con los implementos personales adecuados pueden surgir alergias debido a que la
piel puede ser sensible a dichas heces
 Gripe: En estos laboratorios se trabajan también con células las cuales pueden
estar contaminadas por virus como el de la gripe y al no usar implementos como
mascarilla se podría contraerlo
 Tétano: Al trabajar con heces, aquí se encuentra la bacteria clostridium la cual es
la causante del tétano
 Zoonosis: En estos laboratorios se manipulan muestras de animales y esta
enfermedad es aquella que se transmite de forma natural de los animales hacia el
hombre y si no se posee los equipos de protección que mantenga inmune al
personal se podría contraer esta enfermedad

3. ¿El personal técnico de un laboratorio de Química Analítica por los riesgos de

trabajo y el continuo contacto con concentración de personas, que inmunización se
recomienda?

 Utilizar equipo de protección personal (por ejemplo: lentes de protección, batas

de seguridad) todo el tiempo que se esté en el laboratorio, guantes, mascarilla)
 Trabajar con grupos de personas no muy numerosas para que así el laboratorio
posea más espacio y un ambiente más cómodo y menos peligroso al momento de
 realizar la práctica debido a que es más fácil poder supervisar más
personalizadamente como va ocurriendo la practica
 Anticipar las posibles consecuencias del trabajo que se va a realizar en el
laboratorio.
 Explicar a los usuarios del laboratorio lo que contiene el mismo y realizar una
previa revisión de la guía de laboratorio y si se diera el caso de trabajar con
sustancias peligrosas anticipar a las personas e indicar la manera adecuada de
utilizarlos
 Usar las menores cantidades de reactivos posibles para hacer los experimentos.
 Tratar sustituir los compuestos químicos peligrosos por otros de menor riesgo o
toxicidad.

4. ¿Qué soluciones se deberían tener preparadas en el botiquín en el caso de

quemaduras con Ácido o base?
En el laboratorio tratamos y experimentamos con muchas soluciones algunas de ellas
poseen cierto valor de pH que le dará la cualidad de nombrarlos ácidos o bases. En
cualquier tipo de superficie que entre en contacto directo con dichas soluciones acidas o
básicas pueden sufrir un cambio drástico en su pH por ello la presencia de este tipo de
sustancias sobre la piel, fosas nasales y vías respiratorias es, en ciertos casos,
extremadamente graves por lo cual debemos conocer cómo tratar este tipo de accidentes
con primeros auxilios. Los ácidos al ser donantes de protones tienden a bajar el nivel de
pH desde un 7 hasta un 0; vale destacar que los ácidos con pH igual a 2 o menos producen
necrosis en su contacto con la piel. Una solución general para este tipo de quemaduras es
aplica una base que permita incrementar el pH hasta llegar a rangos neutros.
Las bases por el contrario, la presencia de pH mayores a 11.5 pueden producir necrosis
por licuefacción permitiendo un ingreso directo del agente toxico sobre la superficie de
la piel u otros lugares del cuerpo. Por esta razón las quemaduras con bases es más difícil
de tratar que la de los ácidos.
Existe una solución que permite actuar en ambos casos para quemaduras con ácidos o con
bases, esta solución se llama Difoterina es un polvo hidrosoluble se lo disuelve en agua y
se lo esteriliza en el autoclave. Tiene características polivalente, se adhiere rápidamente
a otras sustancias también posee características anfóteras y en el caso de la quemadura
permitirá un óptimo tratamiento siendo este un ácido o una base.
Por lo general la mayoría de reactivos que encontramos en el laboratorio pueden causar
lesiones en la piel, garganta y ojos. Los mas ocasionales son en la piel para ello existe
formas específicas de tratar al acido/base que ha producido la quemadura pero existe
soluciones generales que permitirá aplicar a cualquier tipo de ellos. En el caso de ácido
para quemaduras se lo puede tratar de la siguiente manera:
 Lavar con abundante agua la zona afectada
 Al ser un ácido con niveles de pH menores a 4 es necesario neutralizarlo.
Neutraliza la acidez con bicarbonato sódico durante 15-20 minutos. Saca el exceso
de pasta formada, seca y cubre la parte afectada con linimento óleo-calcáreo o
parecido.
 En el caso de ser una base la que ocasiono la quemadura se puede ratar de la siguiente
manera:
 Lavar con abundante, de ser posible remover todo producto qumico en
contacto de la zona.

5. Que norma ecuatoriana y/o internacional corresponde aplicar al

LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA?
La mayoría de laboratorios de Química Analítica su principal objetivo es calibración y la
realización de prácticas con un grado profundo de certeza y desde un punto de vista
analítico datos precisos y exactos, una norma internacional aplicada a este tipo de
laboratorios será la ISO/IEC 17025 pues permite llevar un control rígido y con mayor
grado de certeza en los laboratorios a nivel mundial sería una propuesta muy importante
en los trabajos en dicha área, sin embargo la actual normativa que cumplen los
establecimientos educativos como la Escuela Superior Politécnica De Chimborazo se
basa especialmente según la Norma Técnica Ecuatoriana ISO/IEC 17025:2005 para el
laboratorio de Química Analítica perteneciente a la Escuela de Ciencias Químicas de la
Facultad de Ciencias. Ya que los manuales de uso y la normativa aplicada dentro del
mismo se basa en este ámbito cualitativo.
6. ¿Qué norma se aplica en el LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA para
el almacenamiento de los reactivos?
Debido a la cantidad de prácticas que se realizan en el laboratorio, el uso de reactivos ya
sea peligrosos, tóxicos y nocivos es importante por ello existe una normativa vigente en
el laboratorio tanto para la manipulación y el adecuado etiquetado/rotulado. La Norma
Técnica Ecuatoriana (NTE INEN 2266/2013) es la vigente en el laboratorio de Química
Analítica ya que permite una clasificación por grado de toxicidad, corrosión y semejanza
de composición entre reactivos permitiendo un adecuado almacenamiento y una propia
manipulación de las mismas.
7. ¿Existe un proceso de manejo de desechos en el laboratorio? Desarrolle un
esquema de Manejo y recuperación de desechos para este laboratorio.

RESIDUOS NO PELIGROSOS

si existe un sobrante si el resiuo no es

utilizar
significativo es significativo es
solamente lo
necesario almacenar aconsejable diluirlo
necesario para con agua y arrojarlo
en un recipiente y
la practica en el desague
rotular
RESIDUOS PELIGROSOS
- COMBUSTIBLES

el uso de productos con si existe un residuo en el caso de los

caracteristicas significante se puede combustibles se puede
combustoras se tratan almacenar en un emplear para reutilizarlos
con cuidado y evitando su recipiente para ser en combustions a sea
contacto con el calor. si utilizado en practicas para mecheros o incluso
en nuestra practica futuras, sin embago realizar practicas de
requerimos utilizalo es debemos considerar que esterilizacion de asas en
aconsejable utilizar solo debe ser un reactivo sin agares siempre y cunado
lo necesario sustancias toxicas o se manipule en pocas
agentes extraños proporciones

- EXPLOSIVOS

su almacenamiento debe
ser en lugares con poca
El uso de reactivos es luz y exposicion al calor
limitado y se debe es adecuado solo utilizar
realizar por persona lo necesario aunque es
calificado aconsejable no utilizarlo
en un area cerada como
el laboratorio
- GASES

su uso es importante
incluso su
almacenamiento y
actualemnte no es
factible recuperar dicos
residuos

para extraer residuos de

gases o de cualquier tipo
de reactivo que emita
gases se elimina bajo las
normas de emisión
vigentes hacia la
atmosfera

8. BIBLIOGRAFIA.

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http://www.santiagoapostol.net/FQ/normas.htm.
 Campos, M. (2003). PRIMEROS AUXILIOS EN EL LABORATORIO.
http://mciencia.blogspot.com/2007/11/primeros-auxilios-en-el-
laboratorio.html.
 Cisneros, C. (2003). Limpieza en el laboratorio.
http://www.javeriana.edu.co/documents/17504/4327976/Instituto+de+Errore
s+Innatos+del+Metabolismo+-
+Procedimiento+Limpieza+y+desinfecci%C3%B3n/b822eaa1-c075-403a-
99cd-7eed0e0ebc17?version=1.3.
 Novillo, H. (2003). Laboratorios quimicos y peculiaridades.
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/148/1/LineamientosMan
ejoIntegradoResiduosPeligrosos.pdf.
 REQUISITOS GENERALES PARA LA COMPETENCIA DE. (2014).
http://www.normalizacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2014/NORMAS_2014/ACO/17122014/nte-inen-
iso-iec-17025-conf-ext.pdf.
 Tovar, K. (2004). Laboratorio de química y áreas.
https://es.scribd.com/doc/103170847/Laboratorio-de-Quimica-y-Sus-Areas.