Negocios internacionales y diferencias culturales (16)

 Acercamiento a otras culturas

by Fernando García Gutiérrez • 8 octubre, 2010 • Contenidos del curso • 0 Comments

Estimados de las lecturas que he estado efectuando sobre el tema, encontré entre varias una que me

llamo la atención en el siguiente link http://formaprofe.poezia.es/2010/10/08/acercamiento-a-otras-

culturas/.

Donde podemos identificar que de negociar con otras culturas se puede adoptar varias actitudes sin
embargo según Fernando García Gutiérrez en su publicación del “Acercamiento a otras culturas

publicado en octubre de 2010, señala como tres actitudes como las más frecuentes:

 Etnocéntríca: se refiere al análisis que se realiza de la otra cultura desde el punto de vista de la

cultura del negociador

 Relativismo cultural: que propone el conocimiento y análisis de otras culturas desde sus propios

valores culturales y estableciendo, además la igualdad esencial de todas las culturas. Esta

actitud es sólo en apariencia respetuosa y tolerante, ya que rehúye el encuentro de culturas:

“Te respeto, te comprendo y tolero, pero tú en tu casa y yo en la mía.” Los riesgos más

importantes de esta actitud son: la guetización (culturas sin interés en establecer contactos); el
romanticismo (visión deformada que exagera los aspectos positivos de una cultura y que pierde

el sentido crítico); y el conservacionismo (para conservar la diversidad cultural, es mejor no

mezclarlas).

 Interculturalidad: es la actitud que, partiendo del respeto a otras culturas, supera las carencias

del relativismo cultural. Añade al respeto la búsqueda de un encuentro en pie de igualdad. Tiene

una visión crítica de las culturas en virtud de la cual se acepta la cultura como un valor común,

pero se puede rechazar alguna de sus instituciones, aspectos o costumbres. Ahí comienza el

diálogo y la interacción.”

Lo que me pareció interesante fue de este planteamiento es la visión que nos permite ver más allá de

las diferencias culturales, si no, el tema del respeto de las mismas no solo para poder tener una buena

y positiva relación de negocios, si no para un enriquecimiento personal en cuanto a una visión más amplia

de los criterios de diferentes puntos.

En definitiva, se trataría de ir más allá del respeto a la diversidad como punto de partida para, desde la actitud

relajada y abierta de quien espera ser sorprendido por algo nuevo, pasar al aprecio y valoración de la diversidad y

la diferencia, convirtiéndolas en una fuente continua de aprovechamiento didáctico para el aula y de

enriquecimiento personal.

Un aspecto fundamental del papel del docente en este ámbito es el de la sensibilidad hacia expresiones y giros de

la lengua meta que puedan ser, expresa o implícitamente, xenófobos o despectivos con otras culturas.