PRACTICA N° 3

ESTUDIO DE LA TABLA PERIÓDICA

I.OBJETIVOS.
 efectuar El estudio de las propiedades físicas y químicas de los
principales elementos alcalinos térreos metales de transición y
halógenos.

 Aplicar la teoría de balanceo de las ecuaciones químicas, iónicas y

moleculares, correspondientes a las diferentes reacciones químicas
realizadas .

II. FUNDAMENTO TEORICO

Mendeleyev, en 1869, publico una tabla de los elementos que llamo tabla periódica,
que muestras que la propiedad de los elementos se repite, periódicamente a
intervalos regulares. Esto se conoce hoy en día como la ley periódica. Todos los
elementos están ordenados de acuerdo con el valor creciente de sus pesos
atómicos, formando hileras horizontales llamados periodos y las columnas
verticales llamados grupos.

La versión moderna de la tabla periódica incluye todos los elementos conocidos en

orden creciente e su número atómico. Las propiedades químicas y las figuraciones
electrónicas de los elementos determinan la separación de los elementos
agrupados (grupos) de Mendeleyev en categorías A y B: Siendo los elementos de
transición, incluyendo a los del grupo VII (que se encuentra entre los grupos IIA y
IIIA), además se considera UNICO GRUPO VIII A o grupo que son los gases o los
gases raros.

El grupo de mayor carácter metálico es el IA en el lado izquierdo de la tabla, el grupo

de menor carácter no metálico es donde se encuentran los elementos con
características que van de metálico a no metálico.

Los elementos del grupo I excepto el hidrogeno, forman los metales alcalinos, en
los átomos de los elementos del grupo I, el ultimo electrón esto es, el más externo,
es el que empieza la ocupación del nivel energético principal.
Los elementos del grupo II se conocen como metales alcalinos térreos, estos
metales son algo más duros y menos activos que los alcalinos.

Los elementos metálicos tienen las siguientes propiedades:

- En estado de condensación (solido- liquido) presentan brillo metálico.

- Todos existen en estado sólido en forma cristalina, todos excepto cuatro, son
sólidos a 30°.
- Todos conducen fácilmente la electricidad y el calor. Ninguno es aislante
electrónico.
- Al formar compuestos con los no metales, pierden algo de su densidad
electrónica.

Un no metal se caracteriza por las siguientes propiedades:

- Con excepción del grafito, los no metales son aislantes electrónicos o a lo

más semiconductores.
- Los átomos no- metálicos se unen químicamente por comparación de
electrones.
- Cuando los átomos no metálicos, reaccionan con átomos metálicos, reciben
densidad electrónica de los átomos metálicos. Ósea, reciben o aceptan
electrones de los metales.

La línea escalonada de la derecha, en la tabla separa el área de los elementos

metálicos del área de los no- metálicos. A lo largo de esta línea están los llamados
metaloides, que poseen ambas características, metálicas y no- metálicas: Son B.
Si, Ge, As, Sb, Te, To. El elemento aluminio es bastante metálico, pero su oxido se
comporta como si fuera metaloide.

Dentro del grupo A los elementos, (por ejemplo: IA, IIA, etc.) el carácter metálico
aumenta con el numero atómico, lo mismo ocurre con los elementos IIB, IV y V. En
los otros elementos B el carácter metálico disminuye al aumentar el numero atómico
en el mismo grupo.

Los elementos que van desde el escandio (Sc), hasta el cinc (Zn) y sus congéneres
constituyen una transición gradual del comportamiento metálico extremo de los
elementos IA, IIA a las propiedades más moderadas de los elementos IIIA. Todos
estos elementos que consisten en átomos en los cuales el ultimo electrón, esto es,
el de mayor energía, sea un electrón “d” o “f”, se llama elemento de transición y no
metales.
A los elementos del VII se los denomina halógenos (F, Cl, Br, At). A condiciones
ambientales, los dos primeros flúor y cloro son gases, el bromo es un líquido café
rojizo; y los dos últimos el Yodo y el Astato son sólidos.

El último grupo de la tabla periódica grupo VIII o 0, está formado por los elementos
que son todos gases en condiciones normales. En este grupo se completa la
ocupación de los orbitales periféricos y los átomos resultantes son inertes, aunque
no por completo.

III. PARTE EXPERIMENTAL

3.1 MATERIALES Y EQUIPOS:

3.2 REACTIVOS:

3.3 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

EXP. 01. Familia de los metales alcalinos:

Medir un vaso de precipitado 150 ml de agua destilada, y dejar caer un trocito de

sodio metálico. Cubrir inmediatamente el aso con la luna del reloj.
Cuando haya secado la reacción probar la inflamabilidad del gas producido
acercando una cerilla encendida en la parte del pico. Retirar la luna del reloj 2-3
gotas de fenolftaleína. Reporta las observaciones y la ecuación química.

EXP. 02. Familia de los metales alcalino – térreo:

a) En un tubo de prueba colocar un trocito (aprox. 1 cm) de magnesio

metálico, cuya superficie presente brillo; añadir 5 ml de agua destilada y
2 gotas de indicador fenolftaleína. Anotar las observaciones e intentar
escribir la ecuación química respectivamente.
b) En tres tubos de ensayo, colocar sucesivamente 1 ml de solución de
MgCl2, de CaCl2 y SrCl2. Agregar a cada tubo de ensayo 1 ml de H2SO4
(0.2 M), agitar y esperar que sedimenten los sólidos formados. Anote sus
observaciones y escriba sus ecuaciones químicas.

EXP. 03. Familia de los halógenos:

 a) En cuatro tubos de ensayo, colocar sucesivamente 1 ml de solución de
NaI, NaCl, NaF, Añadir a cada uno 3 gotas de solución de nitrato de plata
(0.1 M), agitar y esperar que sedimenten los sólidos formados. Anote sus
observaciones y escriba sus ecuaciones químicas.
b) A cada tubo de ensayo del experimento anterior añadir 1 ml de solución
NH4OH (0.1 M). Ordenar los haluros según lo solubilidad del precipitado
NH4OH. Anote sus observaciones y escriba sus ecuaciones químicas.

EXP. 04. Obtención de ácidos hidrácidos:

a) En cuatro tubos de ensayo, colocar sucesivamente 0.1 de NaI, NaCl, NaF.

Agregar a cada uno de ellos ½ ml de H2SO4 concentrado. Luego acercar
a la boca de los tubos en trocitos de papel tornasol universal los que
previamente hayan sido humedecidos con agua destilada. Anotar el
cambio del papel tornasol y otras observaciones adicionales y escribir las
ecuaciones químicas correspondientes