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Tipo de pregunta de Formulación

investigación

Investigación descriptiva ¿Cuáles son las características de la educación artística?


¿Qué elementos metodológicos, de competencias, habilidades y
parámetros conforman la Educación artística?
¿Qué elementos metodológicos, de competencias, habilidades y
parámetros conforman la Enseñanza de la Historia del Arte?
¿Cómo se inserta la historia del arte dentro de la Educación
artística?
¿Cuál es la relación de la Educación artística y la enseñanza de la
historia del arte en los diferentes niveles educativos?

Investigación comparativa ¿Cuál es la diferencia entre la Educación artística basada en


disciplinas artísticas y la Educación artística basada en disciplinas
sociales?
¿Cuál es la diferencia entre la enseñanza de la historia del arte
dentro de las disciplinas artísticas y la enseñanza de la historia del
arte como disciplina individual?

Investigación definitoria ¿Cómo se puede caracterizar la enseñanza de la historia del arte


dentro del sistema educativo?

Investigación ¿Cuál es la ventaja y desventaja de insertar una educación artística


evaluativa/normativa de acuerdo a los propósitos y objetivos del sistema educativo?

Investigación ¿Cuáles son las causas de la incorporación o eliminación de la


explicativa/exploratoria enseñanza de la historia del arte dentro de un sistema educativo?

Pruebas predictivas ¿Hasta qué punto de desarrollo de convivencia escolar se alcanzará


si se considera a la historia del arte como mediador intercultural en
una sociedad multicultural?

Encuadre, resolución de ¿Cuáles son las condiciones y factores que requiere la enseñanza de la
problemas y asesoramiento historia del arte para que funcione como mediador intercultural en una
sociedad multicultural?

Pruebas de investigación ¿Qué efecto intercultural tiene la enseñanza de la historia del arte
dentro de la educación artística en un sistema educativo perteneciente a
una sociedad multicultural?

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